1、数控加工工艺教学大纲第一部分 大 纲 说 明一 课程性质、目的和任务数控加工工艺是中央广播电视大学数控技术专业的一门理论与实践紧密结合的专业必修课，其基础性内容以传统机械制造工艺为基础，密切结合数控加工的特点，是连接设计与制造的桥梁。其主要目的和任务是培养学生三种基本能力，即合理选择刀具、夹具和量具的基本能力；合理选择切削参数的基本能力；合理制定数控加工工艺规程的基本能力。通过本课程的学习使学生达到既具有工程基础又有较高的工程文化素质，既有丰富的工艺基础知识、基本理论，又有较强的分析思维能力，能够合理地制定中等复杂机械零件的数控加工工艺规程。二、与相关课程的衔接、配合、分工本课程是数控技术专业
2、的专业必修课。本课程的先修课为机械制图、机械制造基础、金工实习等。三、课程基本要求l、理论知识要求（1）掌握金属切削加工的基本理论、方法和应用；了解数控加工原理方面的基本知识，掌握选择切削参数、安排加工顺序和刀具选择的基本原则和方法。（2）掌握六点定位的原理和定位误差的分析计算方法，会查阅切削用量手册和有关国家标准，养成严格遵守和执行有关国家标准的各项规定的良好习惯。（3）掌握粗、精加工定位基准的选择原则和切削加工顺序安排的基本原则。2、技能要求（1）能够较正确地根据零件图选择刀具、夹具和量具。（2）能够根据零件加工精度要求选择切削参数。(3）能够制定不太复杂零件的数控加工刀具卡片和工序卡片。
3、四、课程教学要求的层次本课程教学按以下 3 个层次进行要求：1. 了解：要求对有关教学内容有一般的认知。2. 理解：要求领会有关教学内容的基本概念、基本理论、基本原则。3. 掌握：要求能够应用所学知识和方法解决工程中的实际问题。第二部分 媒体使用与教学过程建议一、课程教学总时数、学分数本课程为 4 学分，课内学时为 72 学时。开设一学期。二、教学媒体及其相互关系本课程的教学媒体由文字教材、录像课（IP 课）和 CAI 课件组成。1、文字教材文字教材是主要的教学媒体，在全方位的体现基本教学内容的同时，要便于学习开展自学。为此，文字教材各章增加“学习目标”、“内容提要”、“小结”等导学内容。2、
4、录像课（IP 课）根据教学的总体要求以及各章节的学习目标，讲授重点、难点。对于综合性的典型习题给予详细的解析。讲解过程中要注意知识的衔接并突出技能训练的重要地位。3、结合本课程的特点，利用计算机辅助教学手段形象、直观、生动地表述教学内容，包括重点知识内容多角度分析与细化的讲解、实验与操作的模拟演示以及自我检测等。其目的是配合文字教材的阅读，为学生开展个体化，交互式学习提供帮助。三、考核说明考试是对教与学的重要验收方式之一。学生必须完成必做作用和实验、实训后，才能参加考试。考试符合教学大纲要求、形式多样、突出重点、难易适中。期末考试由中央电大统一命题，并执行统一的评分标准。实验考核由各省级电大根
5、据中央电大制定的考核要求安排。具体考核要求见网上公布的考核说明。四、学时分配理论教学 课内实践教学序号 课程内容 课时数教学方式手段课时数教学方式手段课时小计 备注1 数控加工的切削基础 8 多媒体 2 习题课 10 2 数控机床刀具的选择 6 多媒体 6 3 数控加工中工件的定位与装夹 6 多媒体 2 习题课 8 4 数控加工工艺基础 10 多媒体 2 习题课 12 5 数控车削加工工艺 8 多媒体 2 实例分析 10 6 数控铣削加工工艺 8 多媒体 2 实例分析 10 7 加工中心的加工工艺 6 多媒体 2 实例分析 8 8 数控线切割加工工艺 6 多媒体 实例分析 6 9 机动 2 2 总计 60 12 72
