1、数学日记大全数学日记大全数学日记大全,以下有几篇数学日记，写数学日记首先要联系生活，根据平时学到的知识写，当然，最简单的方法是，你可以把一道应用题扩写开来。 数学日记 是让学生以日记的形式评价记录自己的学习情况。它不仅可用于评价学生对知识的理解，而且可用于评价学生的思维方式;不仅可以对他所学的数学内容进行总结，而且可以像和自己谈心一样写出他们自己的情感态度、困难之处和感兴趣之处。同时，教师还可以根据学生的数学日记来获得学生有关学习数学的一些信息，便于及时评价学生和调整教学策略。数学日记一 6 月 28 日 周一今天中午，我正在做数学暑假作业。写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出
2、个所以然，这道题是这样的： 有一个长方体，正面和上面的两个面积的积为 209 平方厘米，并且长、宽、高都是质数。求它的体积。 我见了，心想：这道题还真是难啊!已知的只有两个面面积的积，要求体积还必须知道长、宽、高，而它一点也没有提示。这可怎么入手啊! 正当我急得抓耳挠腮之际，我他*的一个同事来了。他先教我用方程的思路去解，可是我对方程这种方法还不是很熟悉。于是，他又教我另一种方法：先列出数，再逐一排除。我们先按题目要求列出了许多数字，如：3、5、7、11等一类的质数，接着我们开始排除，然后我们发现只剩下 11 和 19这两个数字。这时，我想：这两个数中有一个是题中长方体正面，上面公用的棱长;一
3、个则是长方体正面，上面除以上一条外另一条 棱长后来，我又用我本学期学过的知识：分解质因数验算了这道题，结果一模一样。 解出这道题后，我心里比谁都高兴。我还明白了一个道理：数学充满了奥秘，等待着我们去探求。gongen.1kejian./zt/rj/Index.html数学日记二 8 月 6 日周六 今天晚上，我看见一道会迷惑人的数学题，题目：37 个同学要渡河，渡口有一只能乘上 5 人的空小船，他们要全部渡过河，至少要使用这只小船多少次? 粗心的人往往会忽略 空小船 ，就是忘了要有一个撑船，那么每次只能乘 4 人。这样 37 人减去一位撑船的同学，剩 36 位同学，36 除以 4 等于 9，最
4、后一次到对岸当船夫的同学也上岸 4，所以至少要走 9 趟。数学日记三 8 月 9 日周二 傍晚，我在奥林匹克书中看到一道难题：果园里的苹果树是梨树的 3 倍，老王师傅每天给 50 棵苹果树 20 棵梨树施肥，几天后，梨树全部施上肥，但苹果树还剩下 80 棵没施肥。请问：果园里有苹果树和梨树各多少棵? 我没有被这道题吓倒，难题能激发我的兴趣。我想，苹果树是梨树的 3 倍，假如要使两种树同一天施完肥，老王师傅就应该每天给 20 3 棵苹果树和 20 棵梨树施肥。而实际他每天只给 50 棵苹果树施肥，差了 10 棵，最后共差了 80 棵，从这里可以得知，老王师傅已经施了 8 天肥。一天 20 棵梨树
5、，8 天就是 160 棵梨树，再根据第一个条件，可以知道苹果树是 480 棵。这就是用假设的思路来解题，因此我想，假设法实在是一种很好的解题方法。数学日记四 8 月 11 日 周四今天我又遇到一道数学难题，费了好大的劲才解出来。题目是：两棵树上共有 30 只小鸟，乙树上先飞走 4 只，这时甲树飞向乙树 3 只，两棵树上的小鸟刚好相等。两棵树上原来各有几只小鸟? 我一看完题目，就知道这是还原问题，于是用还原问题的方法解。可验算时却发现错了。我便更加认真地重新做起来。我想，少了 4 只后一样多，那一半是 13 只，还原乙树是 14 只;甲树就是 16 只。算式为：2=13 今天，我们一家去龙港的肯
6、德基去吃全家套餐。 到了那儿，人一直挤着，我们好不容易点好菜，就找到位子坐下。菜来了，是一桶大套餐。里面有 12 个鸡腿，我想：怎么平均分呢?这时，我想起除法 12 3=4。我们每人四个鸡腿，我后来又吃了老妈的 1 个鸡腿，阿姨的 2 个鸡腿，阿姨说： 这总不能白吃，我问你，你吃了几分之几?你再吃几份就全吃了? 我想了想，回答： 我吃了 7/12，再吃5/12 就全吃了。 幸好，我学了分数的知识，可以正确回答问题了.今天，妈妈给了我 10 元钱去超市买东西。我买了一串鞭炮用了钱的 2/10，又买了棒棒糖四根用了钱的 1/10，还买了 7 个汽球，用了钱的 2/10，最后买了一把梳子，用了钱的
7、4/10，一共用了2/10+1/10+2/10+4/10=9/10。还剩下一元钱只好还给妈妈了。 到家后，妈妈吃了棒棒糖的 1/4，爸爸吃了棒棒糖的 1/4， 我吃了棒棒糖的 1/4，还剩下一根，我送给了隔壁的小强哥哥吃。上个星期，我们学习了分数。分数有分子、分母和分数线，比如：1/3，3 是分母，1 是分子，中间一横是分数线。 活中有很多地方都要用到分数，比如：一本书有三十页，每一页是一本书的 1/30。分数还可以用来加减呢!比如：二分之一加二分之一等于二分之二，也就是 1。为什么会这样呢?如果一个饼把它平均分成两份，每份就是这个饼的1/2，再把这两份拼起来，就是有 2 个 1/2，刚好是一
8、个饼。分数在加减时，如果分母都是一样的，就不管分母，把分子相加就可以了。而 2/2 的分子和分母都一样，就是 1 了。 我还学会了比分数的大小，老师教了我们口诀：分子相同比分母，分母大的分数小，分母小的分数大;分母相同比分子，分子大的分数大，分子小的分数小。 老师还提醒我们，写分数时，一般先写分数线，表示平均分的意思，再写分母，最后写分子.数学日记 2 9 月 28 日 星期日 天气：晴 心情：开心今天，我们全校去秋游，我买了非常多的零食，我这次带去的零食被我和 XXX 还有几个同学吃了很多。 2 包喜之郎水果果冻吃了 4 分之 3，雪碧被我喝完了，一条益达口香糖被我吃了 5 分之 1，一桶品客薯片番茄味被我们吃了 2 分之 1，一包上好佳冰柠檬硬糖被我们吃了 4 颗糖。 今天可真开心啊! 数学日记 9 月 27 日 天气：阴 星期六 心情：开心 明天，我们全校就要去秋游了，我在晚上去胜佳超市买了很多零食，我买了 2 包喜之郎水果果冻、一瓶 600ml 的雪碧、一条益达口香糖 13.5g、一桶品客薯片番茄味、一包旺旺小馒头 50g 和一包上好佳冰柠檬硬糖 120g。我一共用了2+2.6+2.2+13.5+2.3+3.2=28.6。 真希望明天的秋游快点来啊!
