1、1糖果主题活动方案游戏（共 3 篇）以下是网友分享的关于糖果主题活动方案游戏的资料 3篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。主题游戏活动方案.doc 改稿篇 1大班主题游戏：农家乐融融李响音(常州市钟楼区新闸中心幼儿园, 江苏常州，213012)主题游戏背景：纲要中讲到要充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡爱祖国的情感。我们开展了美丽的家园这一主题活动，孩子们通过实地参观，调查访问，收集特产等多种方式，更多的感知了家乡的巨大变化，为自己的家2乡感到自豪，真实的情感体验，爱家乡的情感油然而生。而对于那些农村特有的如萝卜、黄豆、花生、芋
2、艿、稻草等农作物，孩子们更是充满热情。孩子们对自主生成、自主探索的游戏感兴趣，愿意调动全部的智慧去研究、去探索、去发现、去尝试，为了让幼儿获得更多主动认识和探索的机会，并通过自己的尝试来体验劳动丰收的喜悦和乐趣，也为了在加快乡村城市化建设进程中保留一些传统的农家特色产品及制作方法，我和孩子们一起生成了本次游戏活动农家乐融融 。 主题活动网络图：主题游戏网络：主题游戏目标：1、引导幼儿感受民间工艺的质朴与可爱。培养幼儿的动手操作能力。 2、发挥幼儿的想象力，体验成功的愉悦。3、激发幼儿对乡土材料的兴趣，萌发爱家乡的情感。 主题游戏准备：1、幼儿对部分游戏的玩法有一定的了解。2、幼儿收获的各种农作
3、物果实、麦杆、稻草、种子等。 3、各种劳动工具、小推车、塑料袋以及各种调味品。 游戏活动流程： 游戏部分： 一、参加农果展览会3哇，这么多的果实，蔬菜 ，我们来开农产品加工厂吧。 二、开始游戏 （一）蔬菜水果变变变1师：小朋友说说这是什么变的？怎么变的。学习大头针的使用方法。香蕉除了可以变成月亮船，还可以变成什么呢？2师：小朋友说说这是用什么变的？怎么变的？学习用牙签将两种水果连接的方法。苹果除了可以变成苹果娃娃，还可以变成什么呢？3、幼：红辣椒、丝瓜、还有凋谢的花瓣、树叶可以变成什么呢4介绍游戏规则：材料选择，制作方法，主题想象都由幼儿自己决定，但是用完的材料要摆放回原处。（活动分析：因为活
4、动是来源于孩子的兴趣所在，而且孩子们在前期也积累了一些经验，所以孩子们活动的兴趣是很高的，而且能大胆讲述与同伴分享这方面的经验。孩子们积极地用他们的经验和思维来出谋划策，积极踊跃地发表自己的看法和想法，我觉得这就是探索性主题游戏实施后的价值体现。 ） （二）蔬菜小染坊1师：请小朋友观察它是什么颜色？2将宣纸浸入杯中稍后取出，请幼儿观察宣纸的变化。 3、 幼儿尝试印染（1） 、师：请幼儿在染色时将将折好的纸的各折角处或4折边处染色。（2） 、鼓励幼儿尝试着将纸折成各种不同的图形进行印染；感受不同折染方法能产生变化无穷图案的乐趣。（3）幼：是不是染颜色处越多画面就越好看。 （4）将浸染好颜色的纸慢
5、慢展开，摊在报纸上晾干。4介绍游戏规则：用小石块反复敲打，将各种不同植物的汁液染纸。注意色彩搭配，使画面色彩明快。注意记录游戏中的发现。（活动分析：教师能大胆放手让幼儿尝试染色，使每个幼儿都能全身心投入到活动中去，增强幼儿的自信心，激发了幼儿再创造的欲望。教师没有更多的要求，放开手脚让幼儿尽情操作，幼儿又开心又尽兴，使得平时胆小不太敢动手的幼儿也全身心地投入到手工制作中去了，真正体现了以幼儿为主的原则。 ） （三） 、萝卜干加工场1师：你们知道新闸萝卜干是怎样制作的吗？2师：切条将选好的萝卜削去根须，用清水洗净后，切成薄长条，放在芦席上摊晒后，放进缸里腌制。3师：腌制入缸腌制时，先放一层萝卜，
6、再放一层盐。萝卜装入缸后，上面放上竹片，再压上石块。4晾晒腌好后在阳光下曝晒。晒时要勤翻，5拌料装坛将花椒粉、小茴香、甘草、桂皮、丁香按比例混合成五香粉，再均匀地拌入晒好的萝卜干中，即可装5坛。装坛时，每放一层萝卜干后，再稍许放一点盐和高粱酒。6介绍游戏规则：注意安全（活动分析：让幼儿通过亲自动手去解决疑问，这使幼儿变被动学习者为主动学习者、探索者，从而萌发探索的情感。 活动中幼儿反映积极主动、情绪愉快，充分体验到了游戏的乐趣！）（四） 、稻草编织吧1、讨论制作方案。师：你要制作什么？需要什么材料工具？可以采用什么制作方法？谁负责什么步骤？ （1） 、稻草分合，制作稻草人躯干四肢。 （2） 、
7、绑扎稻草成龙、蛇、马、鹿等动物。 （3） 、编稻草绳，盘绕成帽子。（4） 、运用各色碎布、卡纸、绒线等物品进行美化装饰。2、讲解规则：注意地面清洁。（活动分析：让幼儿进行稻草的制作，一方面加深了幼儿对稻草的认识，另一方面锻炼了他们的动手能力。引导幼儿积极思考，积极猜测，教师不作答，让幼儿在实际操作中寻求答案既增强了幼儿的探索意识又发挥了幼儿的主动性。幼儿在尝试过程中表现得非常大胆、自由、认真。 ） 三、游戏评价师：小朋友在游戏中玩了什么？有什么感受？ 幼儿自由6讲述师：表扬能大胆尝试用各种农作物制作的幼儿。 延伸活动：组织幼儿讨论开设各种店铺。 主题游戏反思：我们生活在一个小城镇，农村离我们就
8、在咫尺，然而生活的快节奏，让我们没有太多的时间与空闲去关注农家乐事。因此本次游戏活动以农家乐融融为主题，我们利用游戏这一幼儿非常喜欢的教学形式来开展活动，从而达成活动目标。活动目标定位在为幼儿创设体验、感受农村生活的丰富多彩的环境，增强幼儿劳动的意识，在活动过程中，幼儿的各种发现、摆弄、操作等多是以游戏活动的方式呈现。目标的开放性体现在空间、时间、内容、活动方式和组织形式等各个方面。并不是封闭的、单一的，而是开放的、多元的。因此，在活动目标的设定上，我们力求体现幼儿的开放性学习，发散性思维以及创新能力，激发幼儿的好奇心，使具有问题意识。主题游戏的整个过程应该是一个幼儿自主生成、自愿参与、主动探
9、索、自主建构、自由想象、积极创作和大胆表现的过程。这一重要特征是探索型主题活动的重要指标。我们在游戏中关注幼儿间的互动学习，关注师生的对话关系，让幼儿体验学习的乐趣。整个游戏注重“本土化”。即：立足于农村地理位置优势，利用农村本土资源，将得天独厚的自然资源在主题游戏中挖掘和利用。7整个游戏注重实践教育、体验教育、养成教育。活动形式力求贴近生活、丰富多彩，寓教于乐。通过对农家生活体验、农人作坊的劳动、农产品加工等农家活动模拟的社会化生活，让幼儿在实践、体验中开阔知识视野，愉悦身心，培养劳动意识、价值意识、自主能力。在活动中学会了分享、合作、礼貌、谦让，体验到了共同游戏的快乐。相信主题游戏农家乐融
10、融将成为幼儿的一次难忘的经历，深埋在幼小的心灵之中。糖果主题活动篇 2主题由来：糖果是幼儿熟悉、喜爱的食品。它精美的包装、形态各异的外形、鲜艳美丽的色彩、奇特丰富的口味，都对幼儿有着巨大的诱惑力，对年龄幼小的孩子来说更是如此。也有许多孩子因吃糖而蛀牙，为了让幼儿了解糖果丰富多样的种类，激发幼儿保护牙齿的愿望，所以决定五月份开展主题活动甜甜蜜蜜 。通过看看、摸摸、尝尝、做做等多种形式，和孩子们一起去认识各种糖果的名称、形状、味道等特点。-8主题活动总目标：1了解糖的种类、用途。能大胆、清楚地说出见到或吃过的各种糖果的名称、形状、味道等特点。2运用多种感官感知糖果的特征。将各种各样的糖果按照某一种
11、特征进行分类。3. 了解糖果吃多了对身体有害处，知道应该约束自己的行为，适当、适量的吃糖。4喜爱糖果，并想象发明奇特、有趣的糖果。增强与同伴的合作能力，体验合作活动的愉快。5能大胆表述自己的发现，并乐意与教师、同伴交流分享。-第一阶段目标1初步尝试用各种感官感知糖果的味道，形状、包装是多种多样的。2进一步了解糖的种类、用途。3. 能大胆、清楚地说出自己见到或吃过的各种糖果的名称、形状、味道等特点。第二阶段目标1运用多种感官感知糖果的特征。92用多种方式表现棉花糖的形态。3 用肢体动作表现吃跳跳糖的感受，尝试各种跳法。4. 对糖的溶解现象产生兴趣。第三阶段目标1了解糖果吃多了对身体有害处。2知道
12、要经常刷牙才能保护好牙齿。3. 学习正确的刷牙方式。第四阶段目标1欣赏糖纸的色彩、线条和图案。2懂得利用糖纸进行手工制作。3. 初步培养环保意识。-甜甜蜜蜜糖果聚会糖果好吃别多吃我和糖果做游戏糖果世界真奇妙糖果王国展览会糖果品尝会10分糖糖果应该怎么吃漱漱口小牙刷糖纸大变身糖果纸真美泡泡糖飞船开心跳跳糖糖到哪里去了甜甜的棒棒糖活动一：我喜欢的糖果 糖果王国展览会活动目的：1.初步尝试用各种感官感知糖果的味道，形状、包装是多种多样的。2愿意用语言表达自己的发现。活动准备：请幼儿选择 23 种不同的糖果，一自己喜欢的方式带到幼儿园。 活动过程：一、 进入“糖果王国”1. 教师以“糖果王国”国王的身
13、份带领幼儿进入“糖果王国”。112. 让幼儿找糖果宝宝做朋友。二、感知糖果的特征。1.幼儿自由感知和交流糖果的特征。2.提问：你的糖果是什么样的1)看糖果的包装：你的糖果宝宝穿了一件怎样的衣服?2)感知糖果的质地：让幼儿摸一摸、捏一捏糖果，再告诉老师你的糖果是怎么样的？3）剥糖果，理解糖果的形状和颜色：请幼儿将糖果宝宝的衣服脱掉，看看说说糖果宝宝的颜色和形状。4）尝糖果，感知糖果的味道。让幼儿说说糖果的味道，请幼儿品尝糖果让幼儿说说自己嘴里的糖果是什么味道的，在嘴里有什么变化。说一说自己平常还吃过什么味道的糖果。三、小结，在糖果王国里认识了许多的糖果宝宝，每个糖果宝宝都有漂亮的衣服，糖果宝宝有
14、的软，有的硬，糖果宝宝的颜色、形状也不同，有的是圆的，有的是方得，有的是扁的，颜色有红色，黄色，绿色等闻一闻还有不同的气味，迟到嘴里是甜的，有许多种味道。-我喜欢的糖果12活动目标：1运用多种感官感知糖果的特征。2能大胆、清楚地说出自己见到或吃过的各种糖果的名称、形状、味道等特点。活动准备：1、糖果的图片等。2、幼儿收集的各种糖果。活动过程：一、引题（一）糖果王国小朋友，你们好!我是糖果王国的国王。糖果王国里有许多糖宝宝，你们想不想和他们做朋友呀?（二）找糖果孩子们，糖果王国到了，你们看，好多糖宝宝在欢迎你们，快去找个糖宝宝做朋友吧!二、感知糖果的特征（一）自由感知、探索糖果的特征，并与同伴交
15、流。师：你们都找到了糖宝宝朋友，请你们看一看，再跟旁边的小伙伴说一说自己的糖宝宝朋友是怎么样的。（二）进一步感知糖果的特征，并交流自己的发现。1、看糖果，了解糖果的包装。你的糖宝宝穿了件什么样的衣服132、摸糖果、捏糖果，感知糖果的质地。请你用手摸一摸、捏一捏，然后告诉老师或其他小朋友糖宝宝是怎么样的?3、剥糖果，了解糖果的外形、颜色。现在请你把糖宝宝的衣服脱掉，看看糖宝宝是什么颜色、什么形状的?4、闻糖果，感知糖果的气味。老师闻到了好多糖宝宝的味道，请你仔细地闻一闻你的糖宝宝是什么味的?5、尝糖果，了解糖果的味道。请你尝一尝，你的糖宝宝味道怎么样?（三）小结。师：今天，我们在糖果王国认识了许
16、多糖宝宝，每个糖宝宝都有自己的漂亮衣服。糖宝宝有的很软，有的很硬。糖宝宝的颜色、形状也不同，有的圆圆的，有的方方的，有的扁扁的，颜色有红色、黄色、绿色等。闻一闻还有不同的气味，吃到嘴里甜甜的，有许多种味道。三、了解糖的作用（一） “糖果有什么作用?”“多吃糖果好不好?”（二）引导幼儿思考糖对身体有什么好处和害处，然后与旁边的小朋友说一说。（三）师：“小朋友都喜欢吃糖，糖能给我们的身体提供14营养。如果我们肚子饿了，头晕了，吃颗糖就会感到舒服些。但是，要记住一次不能吃太多的糖。糖吃多了容易长蛀牙，还会使身体发胖，运动起来很不方便。所以，我们要少吃糖，而且吃完糖后一定要漱口。 ”-糖果真好吃活动目
17、标：1. 知道糖果不能多吃，吃糖后要及时漱口。2. 学习漱口，初步养成漱口的习惯。活动准备：每人一只漱口杯，黑芝麻糖若干，脸盆若干。亲子手册好吃的糖活动过程：一、 请幼儿品尝黑芝麻糖二、 让幼儿说一说黑芝麻糖香不香？芝麻上黑糊糊的东西是什么？吃起来有什么感觉？三、 引导幼儿观察同伴的嘴巴和牙齿，发现黑芝麻糖粘在牙齿上有什么现象? 四、 教师与幼儿交流：吃剩下的糖15渣留在嘴里是什么感觉？舒服吗？怎么办？ 五、 请幼儿用漱口的方法把含有糖渣的漱口水吐在脸盆里，引导幼儿观察脸盆里黑糊糊的残渣是什么?它从哪里来？六、 学习正确的漱口方法：让水在嘴巴里“咕噜噜”地唱歌，然后吐出脏水。 七、 想一想，说
18、一说牙齿上的残渣还有什么办法可以除去它们呢？八、 说说怎么吃糖。1. 糖可以多吃吗？为什么?九、教师小结糖能给我们的身体提供营养，如果饿了头晕了吃糖会感觉舒服一些，但要记住一次不能吃太多的糖，糖吃多了容易蛀牙，还会使身体发胖，运动起来不方便，所以要少吃糖，吃糖后要刷牙。各种各样的糖果（谈话）-各种各样的糖果（谈话）活动目标：1运用多种感官感知糖果的特征2能大胆、清楚地说出自己见到或吃过的各种糖果的名16称、形状、味道等特点。活动准备：1糖果的图片等2。幼儿收集的各种糖果。活动过程：一、引题（一）糖果王国。师：小朋友，你们好!我是糖果王国的国王。糖果王国里有许多糖宝宝，你们想不想和他们做朋友呀?
19、（二）找糖果。师：孩子们，糖果王国到了，你们看，好多糖宝宝在欢迎你们，快去找个糖宝宝做朋友吧!二、感知糖果的特征（一）自由感知、探索糖果的特征，并与同伴交流。师：你们都找到了糖宝宝朋友，请你们看一看，再跟旁边的小伙伴说一说自己的糖宝宝朋友是怎么样的。（二）进一步感知糖果的特征，并交流自己的发现。1、看糖果，了解糖果的包装。师：你的糖宝宝穿了件什么样的衣服？2、摸糖果、捏糖果，感知糖果的质地。师：请你用手摸一摸、捏一捏，然后告诉老师或其他小朋友糖宝宝是怎么样的?173、剥糖果，了解糖果的外形、颜色。师：现在请你把糖宝宝的衣服脱掉，看看糖宝宝是什么颜色、什么形状的?4、闻糖果，感知糖果的气味。师：
20、老师闻到了好多糖宝宝的味道，请你仔细地闻一闻你的糖宝宝是什么味的?5、尝糖果，了解糖果的味道。师：请你尝一尝，你的糖宝宝味道怎么样?（三）小结。师：今天，我们在糖果王国认识了许多糖宝宝，每个糖宝宝都有自己的漂亮衣服。糖宝宝有的很软，有的很硬。糖宝宝的颜色、形状也不同，有的圆圆的，有的方方的，有的扁扁的，颜色有红色、黄色、绿色等。闻一闻还有不同的气味，吃到嘴里甜甜的，有许多种味道。三、了解糖的作用（一） “糖果有什么作用?”“多吃糖果好不好?”（二）引导幼儿思考糖对身体有什么好处和害处，然后与旁边的小朋友说一说。（三）师：“小朋友都喜欢吃糖，糖能给我们的身体提供营养。如果我们肚子饿了，头晕了，吃
21、颗糖就会感到舒服些。但是，要记住一次不能吃太多的糖。糖吃多了容易长蛀牙，还会使身体发胖，运动起来很不方便。所以，我们18要少吃糖，而且吃完糖后一定要漱口。 ”活动反思：根据主题一各种各样的糖果这个谈话活动，孩子们能够很好的认识到自己喜欢的糖果是什么形状的，大部分孩子喜欢比较有特点的糖果，在绘画活动中，教师引导幼儿涂色糖果，幼儿还是很喜欢的，但是由于幼儿才开始学习涂色，一些孩子不能很好的掌握涂色的方法。不能顺着一个方向涂色，有的孩子喜欢换颜色涂色，因此涂色的效果不是，对此教师应该加强指导。-活动二：糖果屋 超市新发现活动目标：1.学习观察超市里的糖果、饼干的种类、包装盒出售的方式。2.大胆提问，
22、乐于与别人交流自己的发现。3.遵守参观的规则。活动准备：事先联系好附近的超市。活动过程：19一、教师提出今天到超市参观糖果，激发幼儿的活动兴趣。引导幼儿讨论参观的注意事项。二、组织幼儿参观。1带幼儿到超市参观，提醒幼儿注意观察糖果的种类、包装。2.鼓励幼儿大胆向营业员提出问题。三、组织同伴交流。参观后，引导幼儿与同伴交流自己参观感受。- 糖果品尝会活动目标：1进一步了解糖的种类、用途。2能大胆地表述自己所观察、品尝到的糖。3发展感知观察力和口语表达能力。4培养良好的生活卫生习惯。活动准备：各种食用糖(绵白糖、白砂糖、冰糖、巧克力糖、牛奶糖、口香糖、橡皮糖)。 活动过程：一、教师以“糖果展览会”
23、导入，激发幼儿兴趣二、参观食用糖展区，认识各类食用糖20（一）回顾、区别糖果。小朋友，欢迎你们来参观展览会，请你们先来看看这里的糖，和你们上次看到的糖果有什么一样和不一样。（二）引导在集体中表达观察结果，说说这些糖像什么，什么时候会用到它们。（三）启发幼儿说说什么糖最奇怪，为什么?如：有的糖白白的、细细的，摸上去软绵绵的。三、参观糖果展区，品尝特殊糖果（一） 品尝。我们糖果王国还有几种特殊的糖宝宝，他们就在糖果展览台上，请大家看看它们的样子，尝尝它们的味道，再跟其他小朋友说一说它们跟别的糖不一样的地方。（二） 幼儿品尝特殊糖果，交流各自感受。四、总结：知道吃完糖果要漱口并且要把糖纸丢到垃圾桶活
24、动反思：本次活动，教师让家长带孩子到超市观察各种各样的糖果，并照些照片来班级，一些孩子在家长的带领下参观了超市，他们在超市里看到了很多糖果，孩子们非常高兴，在活动中争着。抢着吧自己看到的糖果说给大家听。在糖果品尝的活动中，教师为幼儿提供了各种各样的糖果让幼儿观察、比较学会了对糖果进行分类，知道什么东西都要21归类放好，不杂乱无章。在品尝活动中，孩子们非常开心-活动三：糖纸大变身糖果纸真美活动目标：1欣赏各种糖果纸，感受糖果纸的不同形状、花色。2.学习简单的分类。3.尝试设计糖果包装纸。活动准备：师生共同收集各种糖果包装纸、彩纸、彩笔、橡皮泥、模具等美工工具活动过程：一引导幼儿在小组里与同伴交流
25、欣赏各种糖果包装纸，提醒幼儿留心观察糖果包装纸的形状、图案和色彩。一、 引导幼儿对手机来的糖果包装纸（盒、袋）按质地、颜色或大小进行简单的分类二、 启发幼儿利用糖果包装纸玩一些小游戏，：吧透明的糖果包装纸放在眼睛前，观察周围事物的色彩变化等。鼓励幼儿与同伴交流各种玩法和发现。 三、 提供彩笔、彩纸、橡皮泥等让22幼儿用收集来的包装纸自制糖果等食品。糖纸大变身活动目的：1懂得利用糖纸进行手工制作。2培养环保意识。3享受创作的乐趣。活动准备：五颜六色的糖纸、泡沫、金线活动过程：一、 导入：出示亲子作品上周我们认识了好多的糖果：有棉花糖、泡泡糖、棒棒糖、软糖、硬糖等等，它们的衣服一样吗？（不一样）但
26、是都很漂亮。周末，你们和家人用这些漂亮的糖纸做了什么？请小朋友来介绍自己的作品。二、 介绍亲子作品（一） 请个别幼儿介绍（重点介绍今天相关操作的样品）它的名字叫什么？你和谁做的？用什么做？（二） 幼儿互相欣赏、介绍自己的作品教师小结：原来糖纸的本领这么大，它可以和好多的伙伴一起来一个大变身。今天老师也准备了好多漂亮的糖纸，来一23次糖纸大变身，老师把糖纸变成了果实和花。三、 糖纸大变身 (教师示范讲解糖纸制作的果实和花)(一) 果实糖纸变成果实：只要把泡沫放在糖纸的中间，一只手抓住糖纸的四个角，另一只手抓着糖纸的底部，最后用金线拧一拧就可以了。记得金线一定要抓紧往一个方向旋。(二) 花糖纸怎么
27、变成花呢？我们来试试：这朵花是用折蝴蝶的方法来做的，但是小朋友们有没有发现，花瓣的颜色很漂亮，有红的，有蓝的，还有紫的。原来是这么多种颜色的糖纸叠在一起变成的，你们也来试一试，折蝴蝶的方法（一正一反的折）折好后用金线拧紧，记得金线一定要抓紧往一个方向旋。然后用手轻轻地拨开花瓣，漂亮的花就做好啦！四、总结评价（一）幼儿自由讨论与旁边的小朋友说一说你把糖纸变成了什么？（二）请个别幼儿述说五、活动延伸漂亮的糖纸有这么大的本领，变成了果实、花。你们这24么聪明，小手这么巧，还可以把糖纸变成什么呢？老师把这些糖纸投放在美工区，你们可以去美工区里来一次糖纸大变身，肯定会有不一样的收获的-主题活动反思本次主
28、题活动甜甜蜜蜜进行的比较顺利，是为了让孩子知道多吃糖果会蛀牙，激发其保护牙齿的认识。在组织的活动一中孩子们能够很好的认识到自己喜欢的糖果是什么形状的，大部分孩子喜欢比较特别的糖果，糖果屋的活动，教师让家长带孩子到超市观察各种各样的糖果，并照些照片来班级，一些孩子在家长的带领下参观了超市，他们在超市里看到了很多糖果，孩子们非常高兴，在活动中争着。抢着把自己看到的糖果说给大家听。在糖果品尝的活动中，教师为幼儿提供了各种各样的糖果让幼儿观察、比较学会了对糖果进行分类，知道什么东西都要归类放好，不杂乱无章。在品尝活动中，孩子们非常开心在糖纸变变变的活动中，孩子发现，糖纸很美，教师激发孩子把漂亮的糖纸变
29、成各种物品，有花、有船、还有糖纸娃娃，根据孩子的兴趣，教师利用家长资源，用糖纸来25开展了亲子制作的活动！最后在孩子们在亲子活动中，感受到各种漂亮的糖纸变出了一个长满果实的树、还有花、草地、蝴蝶和小朋友们。手机动漫游戏主题活动策划方案篇 32010“东漫城”手机动漫游戏主题活动策划方案-拓维信息系统股份有限公司一、前言第一届“东漫城”2010 年北京东漫城是由北京东城区政府主导的一个动漫展会，在北京最大的商业圈之一“王府井步行街”开展为期 42 天（2010 年 7 月 15 日至 8 月 26 日）的动漫展览活动。展会包括动漫创意互动体验，卡通巡游、动漫集市、欢乐城堡、原创产品展销购等多种形
30、式。此次活动，在视觉效果上将会融入更多的动感时尚元素，以震撼的视听效果、丰富多彩的活动内容为形式，展现手机动漫、手机游戏作为新时尚、新潮流的代表，为喜爱动漫的人们在体验手机动漫的同事感受到便捷下载体验、更便宜的资费、更多更及时的内容更新以及无线的乐趣。二、时间2010 年 7 月 20 日-2010 年 8 月 10 日三、地点26王府井步行街好友商场和百货大楼之间的精品大厦原址四、活动阐述本次活动，在王府井步行街好友商场和百货大楼之间的精品大厦原址，针对相应的人群进行漫阅客户端、手机动漫杂志等产品体验。活动区域，通过业务体验+互动游戏+精美大奖 ，让来往的人群现场实际使用、体验漫阅客户端、手
31、机动漫杂志，感受漫阅客户端带给动漫爱好者的优势和好处。通过互动游戏、丰厚奖品，吸引目标客户现场试用、体验业务，既深化受众认知，又扩充业务量。五、活动亮点设置高参与度体验模式，提升漫阅客户端、手机动漫杂志推广的效果充分发挥场地作用互动游戏体验+心动大奖，推拉结合强力吸引关注，提升知名度 突显漫阅客户端、手机动漫杂志相关产品现场体验与推广客户现场直观体验六、时间分工进度表七、活动具体安排7.1 活动前期1、主题的确定：“便”，寓意为漫阅客户端将为广大动漫爱好者提供方便快捷的精品动漫阅读方式,手机动漫能让人27们的生活更便捷；费用更便宜；能为人们的生活增添更多的乐趣。 将手机动漫、手机游戏带入人们的
32、日常生活，其实我还能做得更多。2、展位的确定（待定） 3、前期宣传造势活动：“动漫风潮席卷校园”系列校园宣传活动，通过海报张贴、悬挂横幅、校园讲演、礼品派送等方式将活动信息全面渗透北京及周边高校。4、物料的设计及制作：（待定） 5、合作建议：“无限畅游指南”。建议在东漫城个入口处设置下载提示广告位，提示内容包括：“发送短信 00001 到 1066XXX，即可获得东漫城路线图和活动时间安排”等各种信息，用户下载后将获得一条彩信，彩信内容包括：东漫城活动卡通形象、活动内容及时间安排、活动奖品及动漫客户端下载地址等。7.2 活动具体形式7.2.1 产品体验 1、畅玩漫阅客户端以漫阅客户端产品体验为
33、主，首先通过现场独特的展位布置以及精美礼品的赠送来吸引大连观者，让他们填写漫阅客户端用户体验表格，为其免费 PUSH 客户端安装地址，现场安装体验了漫阅客户端的用户将获得精美纪念奖品一份，并有机会参加互动抽奖环节的游戏。活动后期，填写漫阅客户端用户体验表格的用户将有可能被抽为漫阅幸运用户，获取幸运大奖。 2、 手机动漫杂志亲子版体验28天天向上手机动漫杂志对于大量的中小学生参观者，我们将为他们全力推荐天天向上手机动漫杂志 ，通过天天向上手机动漫杂志健康向上的内容吸引大量家长和中小学生的体验。用户填写天天向上手机动漫杂志体验表 ，工作人员引导其通过手机发送*到 106*进行体验，现场体验成功的用
34、户同样可以获得精美体验精品一份。3、 手机动漫杂志娱乐版体验恋爱 8090针对大量东漫城 8090 的观者，手机动漫杂志娱乐版恋爱 8090将会是他们最感兴趣的产品，这个产品从动漫的角度解读当代8090 的恋爱观，现场打出恋爱 8090醒目的标签，吸引广大 8090 的观者，工作人员引导他们填写体验表格并通过手机发送*到 106580*体验该产品，成功体验的产品的用户将获得精美纪念品一份。 7.2.2 互动游戏体验：幸运寻宝： 凡参加“漫阅客户端”体验、手机杂志亲子版、手机杂志娱乐版产品体验的用户都可参加幸运寻宝活动。活动区域将有一个寻宝使用的大转盘，现场的玩家只需通过旋转大转盘，在转盘停止时
35、，指针指向的礼品将是玩家参加寻宝活动所得礼品。29寻宝礼品：一等奖 充值卡 5 张 二等奖 MOCAT 恤 20 个 三等奖 MOCA 公仔 30 个 四等奖 钥匙扣 100 个 五等奖 纪念书签 300 张7.3 活动后期延续1、用户回访：对于已参加漫阅客户端体验并填写信息的用户，在活动结束后客服人员将对他们进行电话回访，了解用户使用情况，收集用户对漫阅客户端产品界面设计、流程优化、用户体验、产品功能等的一些反馈信息，便于我们对产品做进一步的优化。2、热点事件持续炒作。 3、形象整合作再包装。 4、网站后续报道宣传。八、活动执行8.1 平面图：8.2、效果图：略8.3、人员分工： 1、 前期
36、筹备人员1) 方案策划撰写：段晓涛、王晔、张新兰2) 物料准备：谭璐3) 视觉设计包装负责：孟扬2、中期执行人员301) 漫阅客户端产品人员 1 名（待定）：负责漫阅产品介绍和使用方法的解说说明。2) 手机动漫杂志产品人员 1 名（待定）：负责手机杂志产品介绍以及体验说明。3) 策划执行人员 2 名（待定）：负责互动游戏区游戏的体验、礼品的发放、宣传单页的发放。九、活动效果评估本次活动将被整合成复合型联动体验推广活动，弱化了以往市场受众对纯粹式产品推广活动的广告免疫，在活动现场感受主题娱乐内容、参与娱乐活动，在最短的时间内（现场）完成“认知推广体验使用增值”等的系列消费过程。该活动形成了密集形产品推广阵地，通过工作人员现场促销和客户服务答疑，加快了用户对漫阅客户端、手机动漫杂志等产品的认识，加快了用户购买、升值的周期。预计在活动内每天漫阅客户端安装体验人数达到 300 人，活动时间为 20 天，最终体验用户数达 6000 人次。
