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说谎的班长:总结 计划 汇报 设计 可编辑.doc

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1、 说谎的班长体育课刚结束,安老师就匆匆前来找我,说了这么一个情况:体育课前,按照惯例,坐端正了才集体带队出去上课。准备中,班长兼体育委员发现有几个同学浮躁,坐不宁,还说话,便打算把名字记下,进行提醒和汇报。其中,史峰源表现得最为抢眼,把体育委员气得直跺脚,直喊着要把他的名字记下来并写在黑板上。名字一旦记在黑板上,那意味着体育课就可能没法上了,这对于一个喜爱体育运动的孩子来说无疑是件难以形容的苦事、憾事!谁个不喜欢上体育课呢!体育课可是孩子的最爱呢!如愿以偿,史峰源还是跟孩子们一起出现在体育课上了。但很快,淘气爱动的史峰源又进入了安老师的视野。安老师便询问体育委员:“他不听话,你做记录了嘛?”体

2、育委员回答道:“做了啊!”“怎么在体育课上还不好好表现呢?”“谁在说谎?”“当然是史峰源啊”,体育委员斩钉截铁地回答。安老师表示再找史峰源了解情况,便把体育课的情况告知了我,这才出现了开头提出的一幕。出操完毕,我正好跟孩子们一起回到教室,结果,史峰源满脸泪水地站在教室门口呢。到底是咋回事呢?我利用课堂上的三分钟查问了此事,而此时的史峰源哭得一塌糊涂,好像比窦娥还冤呢,好像掉进黄河也洗不清了。我仔细盘问,多方求证当时在场的同学,发现班长真的没有记下“史峰源”的名字,所以也没起到提醒和警告的作用。居然是班长说谎了。很快,班长课后告知我,他是故意说谎的,治治这个屡教不改的史峰源,让他记住这次教训!我一时哑然。

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