1、 本试卷共 9 页 第 1 页A B C D图 2第二学期学习能力诊断卷初二年级物理学科一 、 单 项 选 择 题 （ 本 题 共 9 小 题 ， 每 小 题 1 分 ， 共 9 分 ， 每 小 题 的 四 个 选 项 中 只 有 一 个 正 确 。 ）1图 1 是热机工作时的四个冲程，其中属于内能转化为机械能的冲程是 ( )2据 预 测 ， 今 夏 本 市 高 温 天 数 约 为 30 天 。 气 象 学 上 ， “高 温 天 气 ”的 最 高 气温在（ ）A3 5 以 上 B3 6 以 上 C3 7 以 上 D3 8 以 上3在图 2 中，所使用的杠杆属 于费力杠杆的是 （ ）4反映物质特
2、性的物理量是 （ ）A温度 B比热容 C热量 D内能5下列现象中，用热传递方式改变物体内能的是 （ ）A火车经过后，铁轨的温度升高 B反复弯折后，铁丝的温度升高C铁锅烧热后，铁锅的温度升高 D锯条锯木后，锯条的温度升高6.海啸具有巨大的破坏力，主要是因为海啸形成的海浪具有强大的 （ ）A电能 B机械能 C核能 D内能7下列现象中，不能说明分子不停地做无规则运动的是 （ 图 1A B C D本试卷共 9 页 第 2 页）A、阳光下看到灰尘飞舞。B、经过面包房子，闻到阵阵奶香。C、牛奶中放入砂糖，牛奶变甜。 D、鸭蛋裹上混有食盐的泥巴，过一段时间变成咸蛋。8将一壶水从室温烧开，需吸收热量约 （ ）
3、A、810 2焦。 B、810 3焦。 C、810 4焦。 D、810 5焦。9.园艺师傅使用如图 3 所示的剪刀修剪树枝时，常把树枝尽量往剪刀轴 O 靠近，这样做的目的是为了（ ）A减小动力臂，减小动力移动的距离B增大阻力臂，减小动力移动的距离C增大动力臂，省力 D减小阻力臂，省力二 、 单 项 选 择 题 （ 本 题 共 10 小 题 ， 每 小 题 2 分 ， 共 20 分 ， 每 小 题 的 四 个 选 项 中 只 有 一 个 正 确 。）10如图 4 所示 ，分别用 F1、 F2、 F3、 F4匀速提升同一重物，若不计滑轮本身的重力及摩擦，则 （ ） A F1 F2 F3 F4 B
4、F1 F2 F3 F4C F1 F2 F3 F4 D F1 F2 F3 F411如图 5 所示，O 为杠杆 AB 的支点，A 端挂一重物 G，图中能使杠杆在水平位置平衡的最小的拉力是 （ ）A F1 B F2 C F3 D F412. 如图 6 所示，小张同学用一个距离手 3m 高的定滑轮拉住重 100N 的物体，从滑轮正下方沿水平向移动 4m,如图所示,若不计绳重和摩擦，他做了多少功 （ ）A.200J B.300J 图 6F4F2F3F1OBAG图 5 图 4F1AF2AF3A（a） （b） （c） （d）F4A图 3本试卷共 9 页 第 3 页C.400J D.500J 13.如图 7
5、所示的双金属片，上面是铜，下面是铁，ab 段平直，bc 段向上弯曲，a 端固定，现对双金属片均匀加热，可能产生的形状是图 8 中的 （ ）注：铜的膨胀系数大于铁，膨胀系数指物体受热后的长度与原长的比图 7 图 8 图 914.如图 9 所示杠杆，力 F 方向始终竖直向上，当此杠杆在动力 F 作用下，将一个由细绳系的物体由图中位置逆时针匀速转动，则 （ ） A.F 逐渐变大。 B.F 逐渐变小。 C.F 始终保持不变。 D.F 先变大再变小。15.一根轻质杠杆在左右两端分别放上长度不同的蜡烛并点燃，恰好平衡，如图 10 所示，若蜡烛燃烧速度相同，相同时间后，杠杆将 （ ）A左端下降 B右端下降
6、C仍然平衡 D无法判断16.冷水质量为 m，吸收一定热量后温度由 t1升高到 t，另有质量为 2m 的热水，放出同样热量后温度也降到 t。则该热水原来温度是 （ ）。； ； ； 3)D(2)C(23)B(2)A( 111t 17.甲、乙两种材料不同的金属块，它们的质量相等，同时投入沸水中充分加热，先把甲金属块从沸水中取出投入一杯冷水中，热平衡后，水的温度升高了 t 取出甲金属块(不计水的质量变化)，再把乙金属块由沸水投入该杯水中，热平衡后又使水温升高了 t，则两金属块的比热关系是 （ ）A.c 甲 c 乙 ； D.以上情况都有可能。18.现有甲、乙、丙三种初温度相同的液体，其中甲、乙为质量相等
7、的不同液体，乙、丙为质量不等的同种液体。若对这三种液体分别加热，则可根据它们吸收的热量和升高的温度，在温度热量图象上分别画出对应的三点甲、乙、丙，如图 11 所示。则甲的比热容和质量跟丙的比热容和质量相比，则正确的结论是 （ ） 丙的比热容比甲的比热容大； 丙的比热容比甲的比热容小；丙的质量比甲的质量大；图 11图 10本试卷共 9 页 第 4 页（a） （b） （c ）图 14丙的质量比甲的质量小。 A和 B和 C和 D.和19.质量相等、温度相同的铁块和铜块，吸收了相等的热量后互相接触，已知铁的比热容比铜的大则 ( )A热由铁块传给铜块 B热由铜块传给铁块 C铁块铜块间不发生热传递 D温度
8、由铜块传给铁块三、填空题（每空 1 分，共 31 分，不要求写出演算过程。 ）20.温度是表示 的物理量。摄氏温标规定，在标准大气压下 的温度为 100， 的温度为 0。21. 叫做功率，一台机器 2 分钟做功 2.4104焦，该机器功率为 ，表示的物理意义是 。22.冰的比热容为 2.2103焦/(千克)，读作 2.2103 ，表示 ，若将 1 千克的冰据去一半，剩下的 0.5 千克冰的比热容为焦/(千克)。23图 12 所示为一名消防队员正在进行模拟演习训练。当消防队员沿着竖立在地面上的钢管匀速下滑时，他的动能 （选填“减小 ”、 “不变”或“增大” ） 。在下滑过程中，他感到手心发烫，这
9、是通过 的方法使其内能增加的。24小亮同学研究定滑轮的使用特点，他每次都匀速提起相同的钩码，研究过程如图 13所示，请仔细观察图中的操作和测量结果，根据要求填写相关内容。由图 13 的研究过程可知：小亮正在研究使用定滑轮时， 与 的关系。由图 13 的研究过程可归纳得出的初步结论： 。25如果把一杯温度为 20的水放入冰箱的冷藏室内，水的温度将降低，水分子做 运动的速度将_（选填“变快”或“变慢” ） ，这杯水的内能将_（选填“减少”或“增大” ） 。26如图 14 所示是用温度计测量罗布泊沙漠中某一天的最高和最低气温，则这天的最低气温为_，当天的温度差为_。27质量相等的甲、乙两块金属块，甲
10、的比热容是乙的 3 倍，当它们吸收相同的热量后，甲、乙两块金属块升高温度之比 _，当它们升高相同的温度时，它们图 12 图 13本试卷共 9 页 第 5 页放出的热量之比_。28甲、乙两杯质量相同温度分别为 80和 40的水，若都降低到 20oC，则放出的热量_（均选填“甲杯多” 、 “乙杯多” 或“两杯相同” ） 。29如图 15（a）所示，将两个底面削平的铅柱紧压在一起，下面吊个重物也不能把它们拉开，说明分子间存在 （选填“引力”或“斥力” ）；如图 15（b）所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花。把活塞迅速压下去，棉花燃烧起来。这说明活塞对气体 ，增加了气体的内能，使气
11、体的温度 。 30如图 16 所示，把一个金属小球用细线悬挂起来，将小球拉到A 点，然后放开，小球在从 B 点运动至 C 点的过程中，_能转化为_能。31.一男子用力推一辆抛锚的车，没有推动，男子的推力一定_车所受的阻力；年轻的女士推着婴儿车向前走，该男子所做的功_该女士所做的功。 （均选填“大于” 、 “等于” 或“小于” ） 。32.不锈钢汤勺放在热水中，一会儿手柄也变得很烫手；冬天在太阳的照射下，身上暖呼呼的，这两种现象分别是热传递三种方式中的_和_。四、填空题（每空 2 分，共 14 分，不要求写出演算过程。 ）33某同学在研究杠杆的使用特点时，他先用弹簧测力计直接提重物 A；然后在带
12、有均匀刻度的轻质杠杆上挂重物 A，他先后三次用弹簧测力计提着杠杆使其在水平位置静止，研究过程如图 17 所示，请仔细观察图中的操作和测量结果，然后归纳得出初步结论。来源:Z。xx。k.Com(1)比较图 17 中( a)、(b)或( a)、( c)或( a)、( d)，可知： 。(2)比较图 17 中( b)、( c)、( d)可知： 。(a) 图 15 (b)图 10图 16图 17(a) (b) (c) (d)AOAOAOA本试卷共 9 页 第 6 页34为了探究物质吸收热量与哪些因素有关，某实验小组同学用相同的酒精灯分别加热质量和初温都相同的液体，实验过程及观察到的现象如图 18 所示。
13、设加热时液体每分钟吸收的热量相等。请根据实验现象及相关条件归纳得出初步结论。 分析比较图 18 中（a）与（b）与（c）可得出的初步结论是： 。 分析比较图 18 中（c）与（d）可得出的初步结论是： 。35. 质量相等的 28、100的水分别装在甲、乙两容器中，现将一个温度为 100的金属球放入甲容器中，达到温度相同时，甲容器中水温升高到 40，然后迅速取出金属球放入乙容器中，再次达到温度相同时，乙容器中水温是 (设不计热量损失和水的质 量损失)。 36在菜市场内个别商贩会违反公平交易的原则，使用杆秤时通过不正当方式侵犯了消费者的合法权益例如图 19 某标准杆秤的秤砣质量为 1 千克，秤和秤
14、盘的总质量为 0.5 千克，点为提纽悬点，点为零刻度点，OA3 厘米，OB9 厘米，如换取了一个质量为 0.7千克的秤砣，售出 3.0 千克的物品，消费者得到的物品实际质量是 。 图 1937.质量和比热容都不同的 A、B、C 三种液体，它们的温度、质量、比热容分别为 10、2 千克、2.110 3焦/(千克)；30、4 千克、2.410 3焦/(千克)；60、5 千克、4.2103焦/(千克)。将它们混合，则混合后的温度（不计热量损失）为 五、作图题（每题 2 分，共 8 分，见答题纸。 ）38如图 20 所示，使用羊角锤拔钉子，动力作用在锤柄上 A 点. 请作出拔钉子时所用最小动力 F 的
15、示意图.39如图 21 所示，轻质杠杆可绕 O 转动，杠杆上吊一重物 G，在力 F 作用下杠杆静止在水平位置， l 为 F 的力臂，请在图中作出力 F 的示意图。40.如图 22 所示，曲杆 AOBC 自重不计，O 为支点，要使曲杆在图示位置平衡，请作出阻力臂 l1及左右于 C 点的最小动力 F。41如图 23 所示的杠杆，左边挂有两个各重 10 牛顿的相同钩码，在一个大小为 30 牛顿，加热 3 分钟 加热 5 分钟 加热 7 分钟 加热 4 分钟图 18（a） （b） （c ） （d）本试卷共 9 页 第 7 页方向竖直向下的力作用下，杠杆处于平衡状态，试在图中恰当的位置用力的图示法画出这
16、个力六、计算题（共 16 分，解答时要求写出必要的文字说明、计算式和主要的演算步骤。只写出最后答案，未写出主要演算过程的，不能得分。 ）42在图 24 所示的装置中，某人将重为 300 牛的货物匀速提升 2 米，所用时间为 10 秒。求：手对绳的拉力 F。绳拉重物所做的功 W 及其功率 P。43.质量为 100 克温度为 30的水，温度升高到 60，吸收的热量为多少。44.长 2 米的轻质杠杆的左端挂一个 60 牛的物体，右端挂一个 100 牛的物体，若杠杆平衡，则支点在距右端多少米的地方。45.一轿车以额定功率 92 千瓦匀速行驶 1 小时，所受的阻力为 4140 牛求：发动机所做的功 轿车
17、行驶的路程46.如图 25 所示是小型建筑工地上使用的“罐笼式”提升机，用它能将放在罐笼 A 中的建筑材料提升到高处。已知被提升的建筑材料的质量为 200kg，拉力F 将它以 0.8m/s 的速度匀速提升到 10m 的高度，拉力 F 的功率为 2kW。不计摩擦及钢丝绳、动滑轮的重。求：拉力 F 对所提升的建筑材料做的功是多少？空罐笼 A 的质量是多少？(本题 g=10N/kg）七、实验题（共 22 分。 ）47常用温度计是根据液体的_性质制成的，如图 26 所示是体温计，它的量程为_，此时体温计的示数为_。48在“探究杠杆平衡的条件”实验中，当杠杆静止处于如图 27 所示的位置时，杠杆处于 状
18、 态 （ 填 “平 衡 ”或 “不 平 衡 ”） 进行实验前应调节杠杆左端的螺母，使它向 图 26图27AF图 25图 24本试卷共 9 页 第 8 页图 28(选填“左”或“右” ）移动，直到杠杆在 位置平衡，这样做的目的是 。 挂上钩码后发现杠杆不平衡，则应 。 若 改 用 弹 簧 测 力 计 ， 拉 力 方 向 应 于 杠 杆 。49小明和小华在家里烧水时发现， “烧开同样温度的一壶水比半壶水所需的时间长” 。（1）根据这一现象他们猜想：水吸收热量的多少与水的质量有关，并进一步提出假设，你认为他的假设可能是： 。（2）为了验证以上假设，他们来到实验室，各自用如图 28 所示装置分别对不同
19、质量的水进行加热，加热过程中他们通过观察 和 ，并将相关数据记录在表一和表二中。 （设水每分钟吸收的热量相等）表一（水）表二（水）分析比较表一或表二中的第一行与第二行的数据及相关条件，可得到的初步结论是：。进一步综合分析表一和表二中的数据及相关条件，可以归纳得到的结论是：。（ 3） 为 进 一 步 研 究 ， 小 明 和 小 华 又 选 用 煤 油 重 复 上 述 实 验 ， 并 将 实 验 数 据 记 录 在 表 三 中 。（设水和煤油每分钟吸收的热量相等）表三（煤油）在分析比较 的数据及相关条件后，他们还能得到的结论是：相同质量的不同物质 。50 （6 分）在只学习了支点、动力、阻力概念的
20、情况下，联系玩跷跷板的游戏，甲、乙两小组继续研究动力对杠杆平衡的影响。他们将一个玩具“海宝”固定在杠杆一端的 B 点作为阻力，且保持阻力的大小、方向、作用点都不变，在杠杆的另一端用力使杠杆在水平位置时间（分钟） 1 2 3 4 5 6 7质量（千克） 10 20 30 40 50 60 70升高温度（） 10时间（分钟） 1 2 3 4 5 6 7质量（千克） 20 40 60 80 100 120 140升高温度（） 5时间（分钟） 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5质量（千克） 20 40 60 80 100 120 140升高温度（） 5本试卷共 9 页 第 9 页F1 F2 F
21、3BO AF4 F5 F6BO A1 A2 A3平衡，并用测力计测出动力的大小。实验中，甲小组每次都保持动力在竖直方向、只改变动力作用点的位置，分别如图 29（a）中的 F1、 F2、 F3所示；乙小组每次都保持动力作用点的位置不变、改变动力的方向（“动力的方向”用 OA 连线跟动力方向的夹角 表示，且 0 90） ， 分 别 如 图 29（ b） 中的 F4、 F5、 F6所示；表 一 、 表 二 是 两 小 组 同 学 记 录 的 实 验数据。（1）分析比较表一中_的实验数据可知：作用在杠杆一端的阻力不变时，要使杠杆平衡，在动力方向不变（ =90）的情况下，支点到动力作用点的距离 S 越大
22、，动力越小。（2）分析比较表二中第三列与第四列的实验数据可知：作用在杠杆一端的阻力不变时，要使杠杆平衡，在动力作用点不变的情况下_。（3）进一步分析图 29（b）所示的实验现象及表二中的实验数据，可以发现，作用在杠杆一端的阻力不变时，要使杠杆平衡，当动力作用点不变，动力的方向改变以后，动力的大小与_有关，表一 甲小组 表二 乙小组实验序号支点到动力作用点的距离 S (厘米)动力的方向(夹角 )动力的大小(牛)实验序号支点到动力作用点的距离 S (厘米)动力的方向(夹角 )动力的大小(牛)1 5 90 6 4 15 30 42 10 90 3 5 15 45 2.83 15 90 2 6 15 90 2（a） （b） 图 29本试卷共 9 页 第 10 页_。（4）进一步综合分析表一与表二中的实验数据及相关条件，可得出的初步结论是：作用在杠杆一端的阻力不变时，影响杠杆平衡的因素是_。
