暑期社会实践,江梦瑶.doc

1、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论暑期社会实践报告手册姓名： 江梦瑶学号：201241325117专业（班级）：12 级学前教育所在学院： 教育学院日 期： 2014 年 8 月暑期实践计划需写明暑期实践的目的，实践准备，实践方案。 （要求不低于 500 字，手写打印均可。 ）实践目的：为了锻炼自己的专业能力，充实暑假生活，提高自己的社会实践水平，我来到了衡水学院美术学院许老师的画室衡水市启点画室。我的职务比较复杂，除了日常的辅导孩子们画画，手工课程。还负责接待，缴费，点名和拍照等。对于我这个大二的学生来说，比较有挑战性，但是又因为之前我有过一定的打工经历，所以，对于这项工作还是比较有信

2、心的，唯一有点担心的地方是财务方面，所以，我相信这份工作能够给我带来相当多的挑战，我很是期待。实践准备：心理准备：由于实践地点是在衡水市，而且是自己学校的老师，所以我没有过多的准备，但是，每一天都会在本上记录每天的课程，上课的人员以及所有孩子的照片。在实践过程当中遇到的问题都会及时跟别的老师交流，每天回去都会在做完当天工作的基础上记录每天的感受。知识储备：此次实践跟专业知识有很大的关系，运用到了很多学过的知识，比如学前教育学 ， 教育心理学 ， 学前儿童美术教育和幼儿手工等等多方面的课程。实践经验：在此之前有过很多的实践经验，在安平县大风车幼儿园，北京神墨教育机构衡水分校等地方做过兼职，因此有

3、了一定的经验和能力上的准备，所以，对这个暑假的社会实践有一定的信心。实践方案：此次是启点画室的暑期班，前期是招生和准备阶段。中期是具体的课程，后期是结课时期和画室的整理阶段。实践时间：7 月 7 日8 月 12 日周一至周六上午 8:3011:00下午 3:006:00一天的工作流程安排：（上下午分不同程度的班级，但具体的工作流程是一致的。 ）大致分为：课前准备，接待工作，缴费收费，点名，上课，绘画过程指导，拍照，手工部分，放学前接送工作，收拾卫生，离校。暑期实践报告漫长的 2014 年暑假生活又要开始了，在紧张的期末备考时段内，大二的我考虑的不仅是如何在短时间内取得好的成绩，争取拿到奖学金，

4、更让我担心的是，一定要找到一份能够锻炼自己，又跟专业挂钩的暑假工作。因为去年暑假有幸在安平县大风车的实践经验，今年的工作也考虑到了教育机构，毕竟是教育系的，积累工作经验还是要从最基本的教育做起。于是我来到了衡水市启点画室，这个由美术系三位老师创办的九年历史的画室，在这个暑假，给了我太多的感动和惊喜，我从中学到了很多在校园里学不到的东西。在这火热的七月和八月，我暂别了象牙塔中舒适的生活，带着青年人特有的蓬勃朝气，走入启点，了解孩子，深入美术和教育这个充满艺术气息的领域。与以往的社会实践不同，大二了，考虑的问题，接触的社会在我眼里有了很大的不同，过去步入社会会觉得打工好苦好累，看到的大部分是不好，

5、说出的抱怨大于收获。毕竟是时间在流逝，我在成长，我能从今年的暑期明显的感受到与去年巨大的不同，很庆幸自己没有逃避，没有在最艰难的时刻放弃。大概这就是高校社会实践的意义所在，重要的是那份经历，而不是你学会了多少知识。最可贵的是你愿意放弃舒适，去接受未知的挑战。美术一直是我心中的一个遗憾，从小没有好好的学习，但是上了衡水学院学前教育专业以后，有幸在大学更好的接触美术。弥补了我从前的小小梦想吧，由于怀着对美术的热爱，对孩子的热情，我选择了启点画室这个带给年轻人实践和锻炼机会的舞台。在短短的五周时间里，我不仅仅是和孩子们在一起度过了最难忘最幸福的时光，更重要的是坚定了我对教育，对孩子的爱。对于这次实践

6、我有很多自己实际的感想。一， 选择适合自己的职业，最好是符合自己当初的职业规划，接近自己的理想。大学本身就是一个细化的专业学习，我们所学习的知识就该好好的运用到社会中，热爱自己的专业，才能更好的学好本领。在选择实践工作岗位时，更要与自己的爱好，理想，规划贴近。只有这样，我们才会在工作中投入更大的热情，才能发现自己的不足，发现自己的潜能所在。二， 不要嫌弃工作有难度，不要抱怨条件艰苦，不要抱怨工资低。有句话叫做心有多大，舞台就有多大，不要害怕失败，更不要畏惧困难。勇敢的去尝试，才会发现自己对这份工作存在着什么问题。既然选择了去锻炼，就不要害怕条件艰苦，不要抱怨自己的工作地方不管吃不管住，但是最起

7、码的安全，自己一定要好好的保证，因为我们都是成人了，在社会上，我们就是要自己对自己负责。另外就是工资了。有一份很好的实践场所已经是很幸运的事情了，不要再去抱怨工资的高低，因为有些东西是金钱不能衡量的。三， 成长是自己的事情，不要总盼着路上有高人指点。我们能够遇见有阅历，有经验，有知识的名士高人已经是微乎其微的事情了，凡是还是要靠自己去学习，摸索，我们不会遇到像幼儿园老师那样的手把手教的人了。学会欣赏别人，学会自己学习，总结，思考。才是我们以后要掌握的基本技能。四， 尽最大可能把每一件简单、琐碎的小事做好。不积跬步无以至千里，最简单的往往是最重要的，踏踏实实，走好每一步。暑假结束后，回到学校，我

8、觉得还要进行这几个方面的反思。一， 我到底学到了什么东西可以对自己的未来有用的，这些东西是不是还得深化？二， 我自己在工作，在社交等方面是不是还有很多不足，哪里需要弥补？三， 在我实践的这个时间段里，我为自己的工作地方做了哪些贡献，体现了我哪些方面的价值，这种价值能不能继续放大？发展？四， 回到学校之后应该着重学习哪些知识？哪些技能还需要不断的锻炼？对于一直处在学校温室里的我们来说，通过实践这个机会，到社会上去体验一下社会人的生活，在实践中还可以学到很多校园里，课本上学不到的知识，这无疑是我们毕业后就业的一大筹码。是大学生对自己未来职业的一种体验和探索。而且通过亲身经历可以进一步确定自己的目标

9、职业是否符合，理想中的中德职业与实际的职业是否有差距。大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是促使大学生投身改革开放，向工农群众学习，培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。这个暑假最大的收获还在于，在与孩子们的接触中，体验到了作为教师这一职业，有多么地幸福。我喜欢孩子们围着我喊着“老师，老师，你来嘛” ，我享受每一次被需要的幸福。在被孩子们感动的同时，觉得自己的价值颇生。我本是个平凡的学生，在做学生的同时感受到了自己作为老师的过程，那种体验是任何东西都换不来的，正是因为有了他们的爱与肯定，我才觉得自己的人生变得不平凡。才愿意下定决心无怨无悔的扎根于教师这个行业。曾经越来越长，未来越来越短。时间就该花在最值得，最幸福的事情上。这是我这个暑假做的最有意义，也最自豪的事情，希望在社会实践的帮助下，我会在即将到来的大三更加有动力，也会找到自己的不足，好好利用剩余的大学时间去学习剩余的知识。去为自己谱写更绚烂更辉煌的明天。报告完成人：江梦瑶2014 年 8 月 16 日实践成绩评定实践报告评价暑期实践成绩指导教师签字