1、清华幼儿园 20122013 学年度第一学期教学活动设计方案活动主题：猜猜我是谁 活动名称：相邻数活动领域:数学执笔：邵雪晴执教：第 八 周班活动目标：1、知道相邻数的概念，掌握 6 以内各数的相邻数。2、理解并能说出多 1 或少 1 的关系。3、发展幼儿的比较能力和思维灵活性。活动准备：7 张蘑菇房子图片。小猴、小熊、小猪、小兔、小鸡、老虎、狐狸图片各一张。标有 17 的数字卡片。活动重点：掌握 6 以内各数的相邻数。活动难点：能根据已有条件寻找比一个数多 1 和少 1 的数。礼仪教育要点：养成安静、独立完成作业的习惯。活动过程：一、活动导入师：今天小动物们要搬家，管理员小熊派了一辆车来接我
2、们小朋友去帮忙，请小朋友们跟着老师一起出发吧！二、 创设情境，学习相邻数师：“小动物的家到了，小朋友们坐到自己的位置上吧，你们看森林里有什么啊？” （哇！这里有好多的蘑菇房啊！）师：“每个房子上面都有什么啊？” （每个房子上面都有数字宝宝。 ）2、出示图片和小熊图片：管理员小熊买了好多的地毯想请小朋友们帮助铺在蘑菇房前面，1 号房子铺一块，2 号房子门前铺 2 块，依次类推。 （幼儿操作铺地毯）3、小朋友们真厉害，不一会儿就把地毯全都铺好了。咚咚咚咚，小猴子闯进了管理室：“小熊兄弟，我的房子是几号啊？”小熊说：“你的房子是 2 号的邻居。 ”小猴子抓抓头：“2 号的邻居是几号呀？小朋友们快帮帮
3、我吧！”（1）师：有谁能告诉小猴子 2 号的邻居是几号呢？（幼儿讨论：2 号的邻居是 1 号和 3 号）（2）师：1 号，2 号，3 号房子下面的地毯各有几块呢？谁的多？谁的少呢？（幼儿回答：3 号比 2 号多一块，1 号比 2 号少一块）（3）师：小朋友们说的真好，1 和 3 靠 2 最近，1 比 2 少 1，3 比 2 多 1，它们都是 2 的好邻居。4、学习 2 的相邻数：我们一起去看看哪个才是小猴的家，小猴找到了 3 号，咦，3 号住着小老虎，那小猴的房子是几号啊？（幼儿回答：小猴的家住 1 号）师：哇，真是太感谢小朋友了，帮我找到了家，来亲一个（小猴子说）5、学习 6 的相邻数：出示
4、小猪：你们帮小猴子找到了家，那我的家在几号呀？小熊：“你的房子是 6 号的邻居。 ”“6 号的邻居是谁呀？你们能告诉我吗？” （幼儿讨论回答 6 的邻居是 5 和 7）师小结：6 的邻居是 5 和 7，那我们来看看，小猪的家到底是那一间吧！咦，5 号住着小兔，那小猪的家是几号呢？（幼儿回答：小猪的家是 7 号）6、巩固已学新知师：小动物们都住进了新房子，它们都想知道自己的邻居是几号，住着谁？我们一起去看看吧！师：3 号房子的邻居是几号呢？（2 和 4）3 比 2 多几,3 比 4 少几？看看房子前面的地毯你就知道了！（3 比 2 多 1，3 比 4 少 1）4 号房子的邻居是几号呢？5 号房子
5、的邻居是几号呢？教师小结：今天我们帮小动物们找到了自己的家和邻居，每个数字宝宝都有 2 个相邻数好朋友，前面的好朋友比它少 1，后面的好朋友比它多 1。三、游戏巩固1、小朋友们，现在和老师来玩一个游戏吧！游戏规则：我们请 7 位表现好的小朋友上来，其余的小朋友把眼睛闭上让老师先给他们化化妆。 （给 7 位小朋友贴上数字宝宝）小朋友们，你们看他们有什么变化啊？（他们头上有数字宝宝）老师现在请你们帮他们找找他们的相邻数好朋友是谁,好吗？xxx 他的邻居是谁？（xxx 和 xxx）他们对应的数字宝宝是几呢？（x 和 x）2、游戏反复进行。个性策略：活动反思：活动延伸：完成操作题 P10-12；P10 作业课堂上完成。
