1、1关于“探究动能定理”的实验中，下列叙述正确的是( )A每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值B每次实验中，橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一致C放小车的长木板应该尽量使其水平D先接通打点计时器电源，再让小车在橡皮筋的作用下弹出解析： 本实验没有必要测出橡皮筋做的功到底是多少焦耳，只要测出以后各次实验时橡皮筋做的功是第一次实验时的多少倍就已经足够了， A 错；每次实验橡皮筋拉伸的长度必须保持一致，只有这样才能保 证以后各次实验时，橡皮筋做的功是第一次实验时的整数倍，B错；小车运动中会受到阻力，只有使木板 倾斜到一定程度，才能减小误差，C 错；实验时，应该先接通电源，让打点计时器开始工作，然
2、后再让小车在橡皮筋的作用下 弹出，D 正确答案： D2在用如图所示的装置做“探究动能定理”的实验时，下列说法正确的是_(填字母代号)A为了平衡摩擦力，实验中可以将长木板的左端适当垫高，使小车拉着穿过打点计时器的纸带自由下滑时能保持匀速运动B每次实验中橡皮筋的规格要相同，拉伸的长度要一样C可以通过改变橡皮筋的条数来改变拉力做功的数值D可以通过改变小车的质量来改变拉力做功的数值E实验中要先释放小车再接通打点计时器的电源F通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的最大速度G通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的平均速度解析： 当小车拉着穿过打点计时器的纸带做匀速运动时，沿长木板方
3、向重力的分力等于摩擦力，即在实验中可消除摩擦力的影响，A 项正确；由 实验原理可知， B、C 正确， D 错误；使用打点计时器时都必须先接通电源再释放小车，E 错误；橡皮筋拉力做的总功等于小车动能的增加，此动能应为小车获 得的最大动能，所以用打点 计时 器打下的纸带来测定的是小车的最大速度，F 正确，G 错误答案： ABCF3探究力对原来静止的物体做的功与物体获得的速度的关系，实验装置如图所示，实验主要过程如下：(1)设法让橡皮筋对小车做的功分别为 W、2W、3W(2)分析打点计时器打出的纸带，求出小车的速度 v1、v 2、 v3(3)作出 Wv 草图；(4)分析 Wv 图象如果 Wv 图象是
4、一条直线，表明 Wv；如果不是直线，可考虑是否存在 Wv 2、Wv 3、W 等关系v以下关于该实验的说法中有一项不正确，它是_A本实验设法让橡皮筋对小车做的功分别为 W、2W、3W、所采用的方法是选用同样的橡皮筋，并在每次实验中使橡皮筋拉伸的长度保持一致当用 1 条橡皮筋进行实验时，橡皮筋对小车做的功为 W，用 2 条、3 条橡皮筋并在一起进行第 2 次、第 3 次实验时，橡皮筋对小车做的功分别是 2W、3W B小车运动中会受到阻力，补偿的方法，可以使木板适当倾斜C某同学在一次实验中，得到一条记录纸带纸带上打出的点，两端密、中间疏出现这种情况的原因，可能是没有使木板倾斜或倾角太小D根据记录纸带
5、上打出的点，求小车获得的速度的方法，是以纸带上第一点到最后一点的距离来进行计算解析： 由于选用同样的橡皮筋，并且每次 实验中橡皮筋拉伸的 长度相同，因此每条橡皮筋对小车做的功都相同，故 A 正确；小车在运动中受到的阻力，采取平衡摩擦力的方法补偿， 让木板固定在有打点计时 器的一端适当抬高，使重力的下滑分力与摩擦力平衡，故 B 正确；纸带上的点两端密、中间疏，说明小车先在橡皮筋拉力作用下加速，后在阻力作用下减速，故 C 正确；由于橡皮筋松弛后，小车做匀速运动，此时的速度是橡皮筋对小车做功后的最大速度，故求速度应用匀速的那一段的数据，而不 应该使用从第一点到最后一点的数据来 计算，故 D 项错，A
6、、B、C 正确答案： D4.“探究动能定理”的实验装置如图所示，当小车在两条橡皮筋作用下弹出时，橡皮筋对小车做的功记为 W0.当用 4 条、 6 条、8条完全相同的橡皮筋并在一起进行第 2 次、第 3 次、第 4次实验时，橡皮筋对小车做的功记为 2W0、3W 0、4W 0每次实验中由静止弹出的小车获得的最大速度均可由打点计时器所打的纸带测出(1)关于该实验，下列说法正确的是_A打点计时器可以用直流电源供电，电压为 46 VB实验中使用的若干根橡皮筋的原长可以不相等C每次实验中应使小车从同一位置由静止弹出D利用每次测出的小车最大速度 vm 和橡皮筋做的功 W，依次作出 Wvm、W v 、W v
7、、W 2vm、W 3vm的图象，得出合力做功与物体速度变化的关系2m 3m(2)如图给出了某次在正确操作情况下打出的纸带，从中截取了测量物体最大速度所用的一段纸带，测得 O 点到 A、 B、C、D 、E 各点的距离分别为 OA5.65 cm，OB7.12 cm， OC8.78 cm，OD10.40 cm，OE 11.91 cm.已知相邻两点时间间隔为 0.02 s，则小车获得的最大速度 vm_m/s.解析： (1)打点计时器只能用电压为 46 V 的交流电源供电，选项 A 错误；实验中使用的若干根橡皮筋的原长必须相等，否 则实验误差太大，甚至出现错误选项 B 错误；每次实验都应使小车从同一位置
8、由静止弹出，才能保 证橡皮筋形 变量相同， 选项 C 正确；利用图象可以减小实验误差能更直观地反映出合力做功与物体速度变化的关系， 选项 D 正确(2)由图及所给数据可知小车一定在 BC 间获得最大速度，所以 vm 0.83 m/s.BCT答案： (1)CD (2)0.835.物体在空中下落的过程中，重力做正功，物体的动能越来越大，为了探究重力做功和物体动能变化的定量关系，我们提供了如图所示的实验装置(1)某同学根据所学的知识结合右图设计了一个本实验情境的命题：如图所示，测量质量为 m 的小球在重力 mg 作用下从开始端自由下落至光电门处发生的_，通过光电门时的_，探究重力做的功_与小球动能变
9、化量_的定量关系请在空格处填写物理量的名称和对应符号，在空格处填写数学表达式(2)某同学根据上述命题进行如下操作并测出如下数据：(取 g10 m/s 2)用天平测出小球的质量为 0.50 kg；用游标卡尺测出小球的直径为 10.00 mm.用刻度尺测出电磁铁下端到光电门的距离为 80.80 cm；电磁铁先通电，让小球吸在开始端；电磁铁断电时，小球自由下落；在小球经过光电门时，计时装置记下小球经过光电门所用时间为 2.50103 s，由此可算出小球经过光电门时的速度为_m/s；计算得出重力做的功为_ J，小球动能变化量为_ J( 结果保留三位有效数字)(3)试根据(2)对本实验得出结论：_.解析
10、： (1)首先明确实验原理：重力做的功等于物体增加的 动能所以测量小球下落的位移 x 和下落位移 x 时所对应 的瞬时速度 v，比较重力做的功 Wmgx 和动能的增加量Ek mv2 的关系即可验证命 题的正确性12(2)小球经过光电门的速度可以用小球通过光电门这段很短 时间内的平均速度来表示，v m/s 4.00 m/s；Wmgx4.04 J，E k mv24.00 J.dt 10.0010 32.5010 3 12答案： (1)位移 x 瞬时速度 v mgx mv2 (2)4.0012404 4.00 (3)在误差允许范围内，重力做的功与物体动能的变化量相等6某同学为探究恒力做功和物体动能变
11、化间的关系，采用了如图甲所示的“探究物体加速度与物体质量、受力之间的关系”的实验装置(1)这个实验用钩码受到的重力大小代替轻绳拉力大小，并以轻绳的拉力作为滑块所受到的合外力为了减小这种做法带来的实验误差，为此，采取了下列措施，其中必要的是( )A尽量使钩码的质量远大于滑块的质量B尽量使钩码的质量远小于滑块的质量C适当垫高长木板有滑轮的一端D适当垫高长木板固定有打点计时器的一端(2)如图乙所示是实验中得到的一条纸带，其中 A、B、C、D、E、F 是连续的六个计数点，相邻计数点间的时间间隔为 T，相邻计数点间距离已在图中标出，测出滑块的质量为M，钩码的总质量为 m.从打 B 点到打 E 点的过程中
12、，为达到实验目的，该同学应该寻找_和_之间的数值关系(用题中和图中的物理量符号表示) 解析： (1)若用钩码的重力表示滑块受到的合力，则需要保证钩码的总质量远小于滑块的质量，同时要平衡摩擦力，故选项 B、D 正确(2)从打 B 点到打 E 点的过程中，合力做功为mg(x2x 3x 4)，打下 B 点时的动能为 M 2，打下 E 点的动能为12 (x2 x12T )M 2，若 mg(x2 x3x 4)与 M 2 M 2 几乎相等，则可说12 (x5 x42T ) 12 (x5 x42T ) 12 (x2 x12T )明恒力做功等于物体动能的变化答案： (1)BD (2) mg(x2x 3x 4) M 2 M 212 (x5 x42T ) 12 (x2 x12T )
