1、语 法 指 津 语 法 指 津 英 语 Y U F A Z H I J I N 荆州中学 李云标 同 位 语 从 句 ， 在 同 位 语 的 基 础 上 发 展 、 变 化 而 来 ， 是 名 词 性 从 句 的 一 种 ， 常 置 于 promise （ 承 诺 ） ， opinion （ 观 点 ） ， news （ 新 闻 ） ， conclusion （ 结 论 ） ， possibility （ 可 能 性 ） 等 名 词 之 后 ， 用 来 进 一 步 解 释 或 者 补 充 说 明 这 些 名 词 （ 这 些 名 词 可 以 称 为 同 位 名 词 ） 的 具 体 含 义 或 内
2、容 。 在 使 用 同 位 语 从 句 时 ， 要 特 别 注 意 引 导 词 的 选 择 。 同 位 语 从 句 通 常 由 从 属 连 词 （ that ） 引 导 ， 有 时 也 由 从 属 连 词 （ whether ） 、 连 接 代 词 （ who, whose, what, which ） 和 连 接 副 词 （ when, where, how, why ） 等 引 导 。 其 中 ， that 是 一 个 纯 引 导 词 ， 只 起 连 接 作 用 ； 连 接 词 whether, who, when, why 等 ， 除 了 有 连 接 的 作 用 之 外 ， 还 有 一
3、定 的 “ 疑 问 ” 意 义 。 选 择 同 位 语 从 句 的 引 导 词 时， 可以从以下四个方面考虑 ： 一 、 如 果 同 位 语 从 句 所 表 达 的 意 义 是 完 整 的 ， 从 句由从属连词 that 引导 （ 通常不可省略 that ） 。 例 1 The fact that Dolly seemed to develop normally was very encouraging. 句 子 的 意 思 是 ： 多 莉 似 乎 在 正 常 地 成 长 着 ， 这 很 令 人 鼓 舞 。 句 中 的 同 位 语 从 句 （ that Dolly seemed to deve
4、lop normally ） 就 是 同 位 名 词 （ the fact ） 的 内 容 ， 而 且 意 义 完 整 ， 所 以 同 位 语 从 句 引 导 词 为 that 。 还 可 以 把 这 类 从 句 用 于 其 它 名 词 性 从 句 中 或 者 转 换 成 简 单 句 ， 帮 助 我 们 理 解 同 位 语 从 句 的 含 义 。 比 如 ， 把 它 转 换 为 一 个 陈 述 句 ， 在 同 位 名 词 和 同 位 语 从 句 之 间 加 上 动词 be 或者去掉同位名词： 陈述句： Dolly seemed to develop normally. 表 语 从 句 ： Th
5、e fact was that Dolly seemed to develop normally. 主 语 从 句 ： That Dolly seemed to develop nor - mally was very encouraging. 例 2 There is no doubt that I will always stay with you. 句 子 的 意 思 是 ： 我 将 永 远 跟 你 在 一 起 ， 这 是 毫 无 疑 问 的 。 句 中 的 同 位 语 从 句 （ that I will always stay with you ） 就 是 同 位 名 词 （ doub
6、t ） 的 内 容 ， 而 且 意 义 完 整 ， 所 以 同 位 语 从 句 引 导 词 为 that 。 也 可 以 运 用 句 式 转换理解从句的含义： 陈述句： I will always stay with you. 主 语 从 句 ： It is certain that I will always stay with you. 例 3 The general gave the order that the sol - diers should cross the river at once. 句 子 的 意 思 是 ： 将 军 下 达 了 战 士 们 立 即 过 河 的 命 艾米
7、丽 勃朗特， 夏洛蒂 勃朗特之妹， 代表作 呼啸山庄 。 21语 法 指 津 语 法 指 津 英 语 Y U F A Z H I J I N 令 。 句 中 的 同 位 语 从 句 （ that the soldiers should cross the river at once ） 就 是 同 位 名 词 （ the order ） 的 内容， 而且意义完整， 所以同位语从句引导词为 that 。 陈 述 句 ： The soldiers should cross the river at once. 表 语 从 句 ： The order was that the soldiers sh
8、ould cross the river at once. 宾 语 从 句 ： The general ordered that the soldiers should cross the river at once. 注 ： 表 示 建 议 、 命 令 、 要 求 等 的 名 词 ， 如 sugges - tion, proposal, advice, order, request 等 ， 后 接 同 位 语 从 句 时 ， 从 句 谓 语 动 词 用 “should + 动 词 原 形 “ ， 其 中 的 should 可以省略 。 二 、 如 果 同 位 语 从 句 所 表 达 的 含
9、义 要 增 加 “ 是 否 ” 才完整， 从句由从属连词 whether 引导 （ 不可使用 if ） 。 例 4 We are not investigating the question whether he is trustworthy. 句 子 的 意 思 是 ： 我 们 不 是 在 调 查 他 是 否 可 以 信 任 的 问 题 。 句 中 的 同 位 语 从 句 （ whether he is trustwor - thy ） 就 是 同 位 名 词 （ the question ） 的 内 容 ， 而 且 增 加 “ 是 否 ” 之 后 意 义 才 完 整 ， 所 以 同 位 语
10、 从 句 引 导 词 为 whether 。 理 解 这 类 从 句 的 意 义 时 ， 可 以 把 它 转 换 为 一 般疑问句， 也可以把它用于其它名词性从句中 ： 一般疑问句： Is he trustworthy? 表 语 从 句 ： The question is whether he is trust - worthy. 宾 语 从 句 ： We are not investigating whether he is trustworthy. 例 5 We have some doubt whether they can complete the task on time. 句 子
11、的 意 思 是 ： 我 们 怀 疑 他 们 是 否 能 准 时 完 成 任 务 。 句 中 的 同 位 语 从 句 （ whether they can complete the task on time ） 就 是 同 位 名 词 （ doubt ） 的 内 容 ， 而 且 增 加 “ 是 否 ” 之 后 意 义 才 完 整 ， 所 以 同 位 语 从 句 引 导 词 为 whether 。 一 般 疑 问 句 ： Can they complete the task on time? 宾 语 从 句 ： We doubt whether/if they can com - plete th
12、e task on time. 三 、 如 果 同 位 语 从 句 所 表 达 的 意 义 要 增 加 “ 谁 （ 的 ） 、 什 么 、 哪 个 （ 些 ） ” 才 完 整 ， 从 句 由 连 接 代 词 who, whose, what, which 引导 。 例 6 Actually I have no idea what went on in the classroom yesterday afternoon. 句 子 的 意 思 是 ： 我 确 实 不 知 道 昨 天 下 午 教 室 里 发 生 了 什 么 事 。 句 中 的 同 位 语 从 句 （ what went on in
13、the classroom yesterday afternoon ） 就 是 同 位 名 词 （ idea ） 的 内 容 ， 而 且 增 加 “ 什 么 ” 之 后 意 义 才 完 整 ， 所 以 同位语从句引导词为 what 。 特 殊 疑 问 句 ： What went on in the classroom yesterday afternoon? 宾 语 从 句 ： I don t know what went on in the classroom yesterday afternoon. 四 、 如 果 同 位 语 从 句 所 表 达 的 意 义 要 增 加 “ 何 时 、 何
14、 地 、 如 何 、 为 何 ” 才 完 整 ， 从 句 由 连 接 副 词 when, where, how, why 引导 。 例 7 We don t understand the problem why this is the best choice. 句 子 的 意 思 是 ： 我 们 不 明 白 这 个 问 题 ， 为 什 么 这 是 最 好 的 选 择 。 句 中 的 同 位 语 从 句 （ why this is the best choice ） 就 是 同 位 名 词 （ the problem ） 的 内 容 ， 而 且 增 加 “ 为 什 么 ” 之 后 意 义 才 完
15、 整 ， 所 以 同 位 语 从 句 引 导 词 为 why 。 理 解 这 类 从 句 的 意 义 时 ， 可 以 把 它 转 换 为 特殊疑问句， 也可以把它用于其它名词性从句中： 特殊疑问句： Why is this the best choice? 表 语 从 句 ： The problem is why this is the best choice. 宾 语 从 句 ： We don t understand why this is the best choice. 例 8 I have no idea where I should go during the summer vac
16、ation. 句 子 的 意 思 是 ： 我 不 知 道 他 什 么 时 候 回 来 。 句 中 的 同 位 语 从 句 （ where I should go during the sum - mer vacation ） 就 是 同 位 名 词 （ idea ） 的 内 容 ， 而 且 增 加 “ 什 么 地 方 ” 之 后 意 义 才 完 整 ， 所 以 同 位 语 从 句 引 导 词 为 where 。 特 殊 疑 问 句 ： Where should I go during the summer vacation? 狄更斯， 19 世纪英国批判现实主义文学的重要代表， 代表作 大卫
17、科波菲尔 。 22语 法 指 津 语 法 指 津 英 语 Y U F A Z H I J I N 宾 语 从 句 ： I don t know where I should go dur - ing the summer vacation. 综 上 所 述 ， 要 准 确 把 握 同 位 语 从 句 与 同 位 名 词 的 联 系 选 用 合 适 的 引 导 词 ， 可 以 运 用 句 式 转 换 （ 包 括 陈 述 句 、 疑 问 句 、 表 语 从 句 、 主 语 从 句 或 者 宾 语 从 句 等 ） 的 方 法 来 理 解 同 位 语 从 句 的 含 义 。 概 括 起 来 讲 ， 正
18、 确 选 用 同 位 语 从 句 的 关 键 ， 在 于 把 握 同 位 语 从 句 所 表 达 的 内 容 与 它 的 同 位 名 词 之 间 的 语 义 联 系 。 在 逻 辑 语 义 上 ， 同 位 语 从 句 与 它 的 同 位 名 词 表 现 为 同 位 关 系 ， 或者同一关系 、 解释关系 ， 这是同位语从句的实质 。 1 . Nobody believed his reason for being absent from the class he had to meet his uncle at the airport. A. whether B. which C. when
19、D. that 2 . Now we meet with the difficulty ， we can persuade him to tell the truth. A. how B. that C. what D. which 3 . It was at the very beginning that Mr Brown made the decision we should send more firefighters there? A. which B. when C. that D. what 4 . W e h a v e n t y e t s e t t l e d t h e
20、 q u e s t i o n ， we are going to spend our Spring Festival. A. when B. where C. what D. whether 5 . It s thirty years since we last met. But I still remember the story, believe it or not, we got lost on a rainy night. A. that B. which C. what D. when 6 . We must never overlook our small weak point
21、s because of the fact . （ achievement ） 我 们 不 可 因 为 已 经 有 了 大 的 成 绩 就 忽 视 小 的 缺 点 。 7 . We ll discuss the problem on time. （ hold ） 我们将讨论运动会是否会如期举行的问题 。 8 . The rumor spread here. （ build ） 谣传这里要建一家新的医院 。 9 . I have no impression last week - end, perhaps by bike. （ go ） 上 周 末 他 怎 样 回 家 的 ， 我 没 有 印 象
22、 了 ， 可 能 是 骑 自行车吧 。 10 . The question that accident has never been settled. （ blame ） 该 由 谁 为 事 故 承 担 责 任 ， 这 个 问 题 根 本 没 有 解 决 。 1 5 DACBA 6 . that we have made big achievements 7 . whether the sports meeting will be held 8 . that a new hospital would be built 9 . how he went home 10 . who was to blame for 柯南道尔， 19 世纪英国著名侦探小说家， 代表作 福尔摩斯探案 。 23
