1、成 都 市 级 高 中 毕 业 班 第 三 次 诊 断 性 检 测语文试题参考答案一 、 现 代 文 阅 读 ( 分 )( 一 ) 论 述 类 文 本 阅 读 ( 本 题 共 小 题 , 分 ) ( 分 ) D( A 强 加 因 果 . B 曲 解 文 意 . 文 章 说 “人 际 交 往 具 化 为 关 注 、 点 赞 、 转 发 、 评论 等 数 字 化 网 络 行 为 , 弱 化 了 情 感 性 沟 通 ”而 非 “缺 乏 内 在 情 感 基 础 ”. C 文 章 表 达 的是 “个 体 化 是 网 络 社 会 的 重 要 特 征 ”而 非 “核 心 ”特 征 . ) ( 分 ) C(
2、文 章 没 有 “解 决 问 题 ”. ) ( 分 ) D( “发 展 前 景 不 好 ”于 文 无 据 . )( 二 ) 实 用 类 文 本 阅 读 ( 本 题 共 小 题 , 分 ) ( 分 ) D ( 原 文 表 达 的 是 “合 理 的 人 才 结 构 也 应 是 动 态 调 整 的 ”) ( 分 ) C ( 城 乡 之 间 发 展 的 鸿 沟 , 不 仅 仅 指 财 富 , 还 指 生 态 宜 居 、 文 化 发 展 等 方 面 . ) ( 分 ) 我 国 社 会 制 度 的 有 效 保 障 , 国 家 战 略 制 定 和 工 作 部 署 清 晰 明 确 ; 富 有 实 干精 神 ,
3、 因 地 制 宜 , 多 方 入 手 ; 依 靠 人 才 推 进 乡 村 振 兴 . ( 每 点 分 , 意 思 相 近即 可 )( 三 ) 文 学 类 文 本 阅 读 ( 本 题 共 小 题 , 分 ) ( 分 ) D( 理 解 有 误 . 对 这 样 美 好 的 地 方 , “我 ”有 期 待 、 担 忧 等 复 杂 心 理 . ) ( 分 ) 参 考 : 老 汉 请 我 们 到 他 家 吃 饭 , “我 ”误 以 为 他 在 经 营 渔 家 乐 , 为 后 文 人 物内 心 矛 盾 发 展 作 铺 垫 . 大 妈 拒 绝 一 起 用 餐 , “我 ”误 以 为 她 怕 账 不 好 算 ,
4、 内 心 矛 盾 正在 积 蓄 . 老 汉 请 我 们 喝 酒 , “我 ”误 以 为 会 被 宰 , 内 心 矛 盾 趋 于 紧 张 . 大 砍 刀 出现 及 与 老 汉 的 对 话 , “我 ”误 认 为 要 丢 命 , 心 理 矛 盾 激 化 . 老 汉 不 收 钱 , 生 气 地 拍桌 子 , “我 ”误 以 为 真 要 丢 命 , 内 心 矛 盾 达 到 高 潮 . ( 任 选 三 点 , 每 点 中 “误 会 ”和 分析 各 分 , 意 思 相 近 即 可 ) ( 分 ) 不 能 删 掉 . 丰 富 了 渔 家 劳 动 者 群 体 形 象 . 老 汉 和 “大 砍 刀 ”是 乡 亲
5、 , 大 砍刀 主 动 热 情 地 问 候 、 提 供 帮 助 、 邀 请 “我 ”去 他 家 吃 饭 等 情 节 ,有 利 于 塑 造 渔 家 劳 动 者 善 良 淳 朴 、热 情 好 客 的 群 体 形 象 . 推 动 情 节 发 展 . 大 砍 刀 和 老 汉 的 对 话 , 让 “我 ”加 深 误 会 , 使情 节 再 生 波 澜 . 强 化 主 旨 . 更 有 利 于 反 映 现 实 社 会 中 人 与 人 之 间 的 戒 备 心 理 , 赞扬 单 纯 而 温 暖 的 人 性 美 . ( 意 思 相 近 即 可 . 另 如 答 “可 以 删 ”, 言 之 成 理 , 酌 情 给分 )
6、二 、 古 代 诗 文 阅 读 ( 分 )( 一 ) 文 言 文 阅 读 ( 本 题 共 小 题 , 分 ) ( 分 ) A ( 分 ) D( 檄 是 古 代 官 方 的 文 书 . ) ( 分 ) B( “他 也 不 携 带 兵 器 进 入 敌 营 劝 降 ”有 误 , 原 文 是 “他 派 遣 将 领 不 携 带 兵 器 进入 敌 营 劝 降 ”) ( 分 ) ( ) ( 分 ) 京 兆 尹 刚 到 任 , 总 要 ( 就 ) 杀 死 其 中 最 恶 劣 的 来 震 慑 其 他 人 .( “视 事 ”“尤 ” “怖 ”一 处 分 , 大 意 分 )( ) ( 分 ) 如 有 能 脱 下 甲
7、 胄 迎 接 我 的 人 , 就 在 背 上 写 上 “归 顺 ”, 都 可 以 返 回 务 农 了 .( “释 ” “署 ”“农 ”一 处 分 , 大 意 分 )( 二 ) 古 代 诗 歌 阅 读 ( 本 题 共 小 题 , 分 ) ( 分 ) B( “景 象 凄 凉 残 败 ”错 , 从 诗 歌 看 , 此 处 描 写 的 是 初 春 春 景 , 并 无 “凄 凉 残 败 ”之 感 ) ( 分 ) 参 考 : 对 比 : 三 四 句 故 人 “不 复 见 ”与 三 十 六 峰 “犹 眼 前 ”对 比 , 诗 人 慨 叹 青山 依 旧 , 故 人 难 见 , 传 达 出 物 是 人 非 之
8、感 . 以 乐 景 抒 哀 情 ( 反 衬 ) : 五 六 句 描写 二 月 柳 色 飞 莺 报 春 的 迷 人 景 色 , 却 惹 动 诗 人 离 情 , 更 显 悲 哀 . 用 典 : 七 八 句 化用 击 壤 歌 , 描 写 朋 友 杨 山 人 凿 井 耕 田 的 隐 居 生 活 , 赞 叹 其 超 然 世 外 的 恬 淡 隐 居 生 活 .( 每 点 分 , 意 思 相 近 即 可 )( 三 ) 名 篇 名 句 默 写 ( 本 题 共 小 题 , 分 ) ( 分 ) ( ) 政 通 人 和 百 废 具 兴 ( ) 一 尊 还 酹 江 月 举 匏 樽 以 相 属( ) 英 雄 无 觅 孙
9、 仲 谋 处 气 吞 万 里 如 虎三 、 语 言 文 字 运 用 ( 分 ) ( 分 ) B 岌 岌 可 危 : 形 容 十 分 危 险 , 快 要 倾 覆 或 灭 亡 . 危 在 旦 夕 : 指 危 险 就 在 眼前 . 在 上 下 语 境 中 显 得 夸 张 .众 志 成 城 :大 家 同 心 协 力 ,就 像 城 墙 一 样 的 牢 固 ,比 喻 大家 团 结 一 致 ,就 能 克 服 困 难 ,得 到 成 功 .患 难 与 共 :在 不 利 处 境 中 ,共 同 承 受 困 难 或 灾祸 .一 日 千 里 :形 容 进 展 极 快 .不 符 合 贬 义 语 境 .与 日 俱 增 :随
10、 着 时 间 的 推 移 而 不 断 增长 .劳 师 动 众 :原 指 出 动 大 批 军 队 , 现 多 指 动 用 大 批 人 力 ( 含 小 题 大 作 之 意 ) . 不 合语 境 . 劳 民 伤 财 : 既 使 人 民 劳 苦 , 又 浪 费 钱 财 . ( 分 ) D( 从 语 境 分 析 得 知 , “所 有 这 些 ”是 对 上 一 个 分 句 “气 候 变 化 、 食 品 危 机 、 物 种 灭绝 、 流 行 病 等 ”的 概 括 , “这 些 ”作 为 指 示 代 词 应 该 紧 跟 所 指 代 的 内 容 ; 另 外 , A 项“我 们 在 人 类 发 展 史 上 ”语
11、意 不 畅 , 故 选 D) ( 分 ) C( A 项 “发 展 星 际 水 平 的 大 规 模 航 行 ”, “发 展 ”与 “航 行 ”搭 配 不 当 ; B 、 D 项 介词 “以 ”残 缺 ; 另 外 , D 项 “开 展 星 际 水 平 的 大 规 模 航 行 ”, “开 展 ”与 “航 行 ”搭 配 不 当 . ) ( 分 ) 不 仅 会 在 言 传 身 教 更 会 在 润 物 无 声 也 正 因 此 家 风 建 设 不 论时 代 都 要重视 . ( 分 ) 参 考 : 我 们 得 以 淡 定 从 容 软 得 像 柔 韧 的 水 流 我 们 得 以 宽 容 谦 和 ( 句 式 基 本一 致 , 比 喻 恰 当 , 紧 扣 特 点 , 意 思 相 近 即 可 . 每 空 分 )四 、 写 作 ( 分 ) ( 分 )略
