1、增强湖北高职教育吸引力 促进湖北高职均衡发展,江汉艺术职业学院 杨文堂,武汉城市圈高等职业教育论坛 2010年12月 湖北潜江,国家中长期教育改革和发展规划纲要 大力发展职业教育。 增强职业教育吸引力。湖北省中长期教育改革和发展规划纲要(征求意见稿) 着力提高职业教育质量。 增强职业教育吸引力。,什么是“职业教育吸引力”?人们对职业教育感兴趣，并愿意利用职业教育去实现个人目标。,宏观层面，影响社会大众选择职业教育的因素：,1.社会价值观念。 中国传统观念一直重视脑力劳动，轻视体力劳动。2.社会心理。 高职教育无形中被社会定位为“低端的高等教育”。3.经济发展状况。 经济增长快、就业率高、工业化
2、程度高，职业教育吸引力强。,一、影响“职业教育吸引力”的因素,宏观层面，影响社会大众选择职业教育的因素：,4.职业教育制度。 职业教育内部体系越完善，职业教育与普通教育沟通越顺畅，职业教育吸引力越强。5.人才评价取向。 薪酬待遇、职务晋升：以学历为标准 工作机会、工作岗位：就业准入制度不完善,一、影响“职业教育吸引力”的因素,一、影响“职业教育吸引力”的因素,微观层面，影响职业院校对受教育者吸引力的因素：,1.工作机会。 受教育者希望通过职业院校的学习，能掌握一技之长，以更快地取得工作岗位，并在同样的岗位上获得更高的薪酬待遇。2.职业发展。 受教育者希望通过职业院校的学习，能获得较之一般劳动者
3、更大的发展空间，比如获得更快更高的晋升。,一、影响“职业教育吸引力”的因素,微观层面，影响职业院校对受教育者吸引力的因素：,3.学习成本。 学费越低廉，助学金和奖学金受益面越广、标准越高，职业教育的吸引力越强。4.学习地域。 多数学生更愿意到中心城市、大城市去学习。5.学校因素。 包括毕业生就业和工作状况、学校声誉、硬件条件、师资队伍、特色专业和专业特色等。,二、增强湖北高职教育吸引力、促进湖北高职均衡发展的建议,国家中长期教育改革和发展规划纲要 第六章第十七条：增强职业教育吸引力。湖北省中长期教育改革和发展规划纲要(征求意见稿) 第五章第十七条：增强职业教育吸引力。,二、增强湖北高职教育吸引
4、力、促进湖北高职均衡发展的建议,1.系统组织教师和教学管理干部的培训。湖北省中长期教育改革和发展规划纲要(征求意见稿) “教师是教育的第一资源” “实施职业院校教师素质提高计划，提高教师专业素养、实践教学水平和课程开发能力”区分对象层次，系统组织教师和教学管理干部培训。 核算培训成本，降低培训收费或补贴培训费用。,二、增强湖北高职教育吸引力、促进湖北高职均衡发展的建议,2.建立职业教育人才成长的“立交桥”。国家中长期教育改革和发展规划纲要 “促进各级各类教育纵向衔接、横向沟通，提供多次选择机会，满足个人多样化的学习和发展需要” 要促进中职和高职相衔接，职教和普教相沟通。增加“专升本”计划，扩大
5、专业覆盖面。（不鼓励“专升本”，但应该提供机会，满足学生继续学习的需要。） 允许高职院校面向中职自主招生或注册入学。,二、增强湖北高职教育吸引力、促进湖北高职均衡发展的建议,3.研究建立职业培训认证制度。湖北省中长期教育改革和发展规划纲要(征求意见稿) “鼓励和支持职业院校面向双后生（初、高中毕业后）、退役士兵、在岗人员开展职业教育和技能培训” “建立学习成果认证体系，建立学分银行制度等”研究建立统一的职业培训认证制度，以比较权威的形式，认可学员的培训经历和所取得的成绩，满足当前发展培训的需要。,二、增强湖北高职教育吸引力、促进湖北高职均衡发展的建议,4. 降低高职教育学习成本。可以从农村生源
6、开始，提高奖学金、助学金的比例和标准，降低农村学生的求学成本。最新消息：国务院总理温家宝2010年12月22日主持召开国务院常务会议，决定将普通高等学校国家助学金平均资助标准从原来的年生均2000元提高到3000元，惠及430万名家庭经济困难学生，占在校生总数的20%。,二、增强湖北高职教育吸引力、促进湖北高职均衡发展的建议,5.研究制订更灵活的招生政策。国家中长期教育改革和发展规划纲要 “探索高等职业学校自主考试或根据学业水平考试成绩注册入学；探索自主录取、推荐录取、定向录取、破格录取的具体方式”扩大自主招生院校数量，允许院校通过申请，拿出部分专业自主招生。 允许面向往届高中毕业生自主招生。
7、,二、增强湖北高职教育吸引力、促进湖北高职均衡发展的建议,6.增加职业院校技能大赛的专业覆盖面。湖北省中长期教育改革和发展规划纲要(征求意见稿) “完善职业院校技能大赛制度”在国家大赛的基础上，增加省赛的专业覆盖面。 多渠道、全方位扩大影响力。,二、增强湖北高职教育吸引力、促进湖北高职均衡发展的建议,7. 压缩非高职院校的高职专业。2010年，湖北高职专业开设院校数（前四位） 计算机应用技术 93所 电子商务 73所 市场营销 68所 商务英语 66所引导不同层次、不同类型的学校各安其位，在高职院校能满足市场需要的前提下，非高职院校应停办相关高职专业。,二、增强湖北高职教育吸引力、促进湖北高职
8、均衡发展的建议,8.加大对政府职教经费投入的考核监督和责任追究力度。湖北省中长期教育改革和发展规划纲要(征求意见稿) “制定湖北省职业院校基本办学标准、编制标准、生均经费标准，建立健全促进职业教育发展的保障体系” “省财政部门每年分市、县核实教育支出比例” “建立政府教育拨款增长的考核监督和责任追究机制”明确湖北高职学生人均公用经费标准，督促政府配套投入。,三、我院的思考与实践,1.以艺术教育为基础，用特色增强吸引力。国家中长期教育改革和发展规划纲要 “引导高校合理定位，克服同质化倾向，形成各自的办学理念和风格，在不同层次、不同领域办出特色，争创一流”湖北省中长期教育改革和发展规划纲要(征求意
9、见稿) “把特色发展作为加快高校发展的根本途径建设一批特色高校、特色院系、特色学科、特色专业”,三、我院的思考与实践,1.以艺术教育为基础，用特色增强吸引力。区域现状：潜江，地域小、人口少、财力有限 客观要求：扩大服务区域，控制学校规模 新的问题：与其他学校服务面向发生冲突 解决办法：以艺术教育为基础，走“错位发展”道路，用特色增强学院吸引力。 立足办学历史，建设艺术专业群 依托艺术资源，改造普通专业,三、我院的思考与实践,2.以学前专业为龙头，用品牌增强吸引力。湖北省中长期教育改革和发展规划纲要(征求意见稿) 推进“职业教育品牌建设”二十年办学实践，形成“潜江幼师”品牌 目标： 学校的专业品
10、牌 湖北的职教品牌,三、我院的思考与实践,3.以社会培训为平台，用服务增强吸引力。国家中长期教育改革和发展规划纲要 “高校要牢固树立主动为社会服务的意识，全方位开展服务。为社会成员提供继续教育服务。” “坚持学校教育与职业培训并举，全日制与非全日制并重”湖北省中长期教育改革和发展规划纲要(征求意见稿) “高校要牢固树立主动为社会服务的意识，积极履行社会责任”,三、我院的思考与实践,3.以社会培训为平台，用服务增强吸引力。立足潜江，辐射周边，积极开展社会培训，充分利用学校的专业资源和人才优势，为企事业单位服务，为行业服务，为地方经济社会文化发展服务，用服务增强吸引力。 幼儿园：幼儿园师资培训、幼
11、儿园团长认证培训 企业：新员工岗前培训、员工职业能力培训、中层干部企业管理培训 政府机关、事业单位和相关团体：信息技术、行业礼仪、公文写作与处理、普通话测试与考核等专题培训,三、我院的思考与实践,3.以社会培训为平台，用服务增强吸引力。学校为潜江地方经济社会文化发展服务，得到市委市政府的大力支持。 2004年以来：解决全部新进专任教师财政编制，全额拨付教职员工的基本工资 2005年：划拨新区建设用地205亩 2008年：提供购房指标84套，每平米低于市价500元 2009年起：每年预算单列就业奖励资金100万 2010年：划拨学前专业省级实训基地建设用地106亩,今后，我院将继续提升内涵，提高质量，与兄弟院校一起，为武汉城市圈高职教育的综合改革，为湖北高职教育的均衡发展共同努力。谢谢大家！,
