1、1问题与思考教学建议教学建议：问题与思考第 1 题，考查学生 能否根据转盘区域的大小以及各种奖品价钱的多少，分析、说明问题。答案：这个转盘游戏的主人一定会赚到钱。原因是：转盘上的区域最大，也就是指针停在的可能性最大，但奖品的价钱是最便宜的。第 2 题，列举事件发生的可能结果的变式练习。首先帮助学生理解题意，再自己完成。（1）题答案有多种，只要符合要求就给予肯定。 （2）题答案：最多：8.15 元最少：1.50 元第 3 题，讨论测量一粒黄豆质量的方法，只做语言描述，2说明测量方法的合理性，不作实际测量。第 4 题，考查学生能否用数据说明哪个游泳池的人比较拥挤，可有不同方法。如：（1）利用两个游
2、泳池的面积和人数比较：大游泳池的面积是 375m，小游泳池的面积是 120m，大游泳池的面积是小游泳池面积的 3 倍多一点，但是大游泳池人数是小游泳池人数的 4 倍多，所以大游泳池人比较拥挤。算式：2515375（m）158120（m）3751203.125120304（2）通过求出每个游泳池平均每人占几平方米来进行比较。算式：25151203.125（m）158304（m）第 5 题，路线的变式练习。让学生在书上面一面，再交流。参考答案：B、D。第 6 题，考查学生 能否选择合适的信息提出问题，并综合运用知识解决问题。要给学生观察图、提问题、解答问题的时间。参考答案：（l）月季园：占地 l
3、公顷，一共有月季 40000 棵。3（2）红月季，占地 0.5 公顷，占月季园的 21，有 20000 棵。（3）白月季，占地 0. 25 公顷，占月季园的 4，有 10000 棵。（4）黄月季和粉月季各占月季园的 8，各占地 0.125 公顷，各有 5000 棵。第 7 题，移栽树木问题。 （l） 、 （2）两个问题是紧密联在一起的，问题（l）是关键。如果有人想到 3 和 5 的公倍数就是不动的两棵树中间的距离，要给予表扬。答案：（l）第 6 棵不动，相距 15 米。（2）第 6 棵、第 11 棵、第 16 棵。第 8 题，用数字编号方式呈现两种事物总数的“鸡兔同笼”问题。考查学生能否根据“
4、编号从 001 到 018”判断出羚羊和鸵鸟共有 18 只，并用自己的方法解答。答案：羚羊有 8 只，鸵鸟有 10 只。第 9 题，追击问题。先让学生认真读题，必要的话在图上标出有关数据信息，帮助学生找到思路：要想知道猎狗能不能追上兔子，就要看兔子跑520 米的时间内，猎狗能不能多跑 150 米。答案：5201437. 14（秒）（1814）37.4148.56（米）兔子跑 520 米需要 37. 414 秒，猎狗跑 37.14 秒比兔子多跑 148.56 米。答：猎狗追不上兔子。第 10 题，可能性和简单推理问题，给学生独立思考的时间。这样推断：因为每个盒子上写的都是错的，所以，写着一红一白的盒子中，或者是 2 个白球或者是 2 个红球。如果从一红一白的盒子中摸出白球，就可以肯定这个盒子是 2 个白球，进而得出，盒子上写两个红球的是一红一白，写两个白球的是两个红球。5
