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类型八年级语文下册 第5课《大自然的语言》精读精练 新人教版.DOC

  • 上传人:HR专家
  • 文档编号:8033176
  • 上传时间:2019-06-05
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    八年级语文下册 第5课《大自然的语言》精读精练 新人教版.DOC
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    1、1大自然的语言(一)精读课文 610 段,探究局部的说明顺序。(二)立春过后,大地渐渐地从沉睡中 (A清醒 B苏醒;C醒悟;D复苏)过来。冰雪融化,草木萌发,各种花 (A次第;B连续;C陆续;D全部)开放。再过两个月,燕子翩然归来。不久,布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季,这是植物孕育果实的时期。到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中 (A纷纷;B刷刷;C簌簌)的落下来。北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象,准备迎接风雪载途寒冬。在地球上温带和亚热带区域里,年年如是,周而复始。几千年来,劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系,据以安排农

    2、事。杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割去播禾。”这样看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言。10、在语段中横线上填上恰当的词语(填序号)。11. 本段语言的最大特点是什么?哪些词语用得好?好在哪里?12、解释词语:销声匿迹: 翩然:13、这两段文字的说明对象是( )A物候现象;B气候变化;C物候规律;D四季景色变化。14、这两段文字的说明顺序是: ,主要的说明方法是: 15、去掉“温带和亚热带区域里”这几个词语行不行,为什么?【课外阅读】(一)读下面文字,回答后面问题。湿地是地球上有着多功能的、

    3、富有生物多样性的生态系统,是人类最重要的生存环境之一。湿地的类型多种多样,通常分为自然和人工两大类。自然湿地包括沼泽地、泥炭地、2湖泊、河流、海滩和盐沼等,人工湿地主要有水稻田、水库、池塘等。据资料统计,全世界共有自然湿地 855.8 万平方公里,占陆地面积的 6.4%。湿地的功能是多方面的。它可作为直接利用的水源或补充地下水,又能有效控制洪水和防止土壤沙化,还能滞留沉积物、有毒物、营养物质,从而改善环境污染;它能以有机质的形式储蓄碳元素,减小温室效应,保护海岸不受风浪侵蚀,提供清洁方便的运输方式它因有如此众多而有益的功能而被人们( )“自然之肾”。湿地还是众多植物、动物特别是水禽生长的乐园,

    4、同时又向人类提供食物(水产品、禽畜产品、谷物)、能源(水能、泥炭、薪柴)、原材料(芦苇、木材、药用植物)和旅游场所,是人类赖以生存和持继发展的重要基础。湿地最富有生物的多样性。仅我国有记载的湿地植物就有 2,760 余种,其中湿地高等植物 156 科、437 属、1,380 多种。湿地植物从生长环境看,可分为水生、沼生、湿生三类;从植物生活类型看,有挺水型、浮叶型、沉水型和漂浮型等;从 看,有的是细弱小草,有的是粗大草木,有的是矮小灌木,有的是高大乔木。湿地动物的种类也异常丰富,我国已记录到的湿地动物有 1,500 种左右(不含昆虫、无脊椎支力气、真菌和微生物缩小),其中水禽大约 250 种,

    5、鱼类约 1,040 种。鱼类中淡水鱼有 500 种左右,占世界上淡水鱼总数的 80%以上。因此,无论从经济学还是生态学的观点看,湿地都是最具有价值和生产力最高的生态系统。16、找出本文的中心句:_。17、文中运用了多种说明方法,除“列数字”外,用得最多的两种是 18、请你用表格的形式把湿地的类型表示出来。(参看第 1 段中画线部分)19、请从“誉为”、“称为”、“喻为”、“视为”四个词中选择一个填入第二段的括号里,使之符合语言环境。20、人们说湿地是“自然之肾”而不说它是“自然之肺”,这是有道理的。第二段文字中有个句子能基本上表现这种道理。请把这个句子找出来,在文中用“ ”画出 。21、要理解

    6、第三段文字中“分说”部分的层次与内容,应抓住的两个关键语句是:_ 。_。22、根据具体的语言环境,在第三段文字的横线上应填的内容是_。23、第三段文字在数字运用上有什么特点?试举两例说明。3(二)读水的语言,回答后面问题。水的语言郭 治水是会“说话”的。听听水的声音,可以判断水的状况。你不妨试一试:把满满的一瓶子水倒出来,听!水在噗噗作响,它在告诉你:“我出来啦!”用墨水瓶、暖水瓶做这个实验,它们发出的声音是不同的。这个原理很简单,因为水流出来的时候,空气要从瓶口挤过去,那一个个气泡钻出水面时,会因为压力变小而猛一下子膨胀,发出冲击,水就这样“说话”了。把水壶坐在火炉上,当水壶发出叫声的时候,

    7、水还没有开。等水真正沸腾的时候,叫声不是那样响了。“开水不响,响水不开”,水壶里的声音为什么能报告壶里的情况呢?坐在火炉上的水壶,壶底的水最先热起来,于是那里就产生了气泡。这些气泡很热,也很轻,便在浮力的作用下,升到了上边的冷水层。热气泡在冷水层放出了大量的热,它的温度降了下来,好像泄了气的皮球,抵挡不住水的压力,就被水给压破了。气泡破裂时会发出响声,水壶便“鸣”叫了起来。水在沸腾的时候,气泡一个接一个地钻出水面冲到空气里,很少有在水里破裂的,这时水的声音就变成“哗啦”“哗啦”了。人被烫着会喊叫,水挨烫时也要“尖叫”呢!把几滴冷水滴在火红的炉盖上,听!它咝咝地尖叫了。烧水做饭时,我们常常会听到

    8、这种声音。水当然没有知觉,它挨烫时的“尖叫”是由于它在急速地变成汽。炉盖或红煤球的温度都很高,水滴到上面马上就变成了水蒸气,一滴水要变为汽,体积大约要膨胀 1500 倍,这一涨,就像小炸弹爆炸,发出了声音。你会判断壶里的水开不开吗?提一壶冷水,向地面上倒一点,你听到的是清脆的噼啪声;提一壶开水,同样向地面上倒一点,听!它发出了低沉的波波声。为什么冷水和开水声调不同呢?这跟水的温度有关系,当水温在 100左右时,水不断地变成汽,开水四周包围着这层汽,好像裹着一层线毯,落到地上声调也就低沉多了,冷水落到地面上,没有气垫的缓冲作用,声音也就变得清脆了。这正像掉在地面上的钢球能发出清脆的声音,掉在棉被

    9、上的钢球只会发出一点儿声响一样。水的奇言妙语可多啦,你能自己做些实验,研究一下吗?424、这是一篇 说明文,其说明顺序是 顺序,语言 。25、生动地说明水有各式各样的语言,很多地方运用了 的修辞方法。26、画线句是为了解释 。27、说明水在三种情况下的语言: 。28、用自己的语言概括一下,怎样才能判断出壶里的水是否是开的?【能力提升】29、农谚举隅:古代流传下来的许多农谚,说说它们包含的丰富的物候知识燕子低飞蛇过道,大雨不久就来到。 瓦片云,晒死人。雨中闻蝉叫,预告晴天到。 早蚯闻蝉叫,晚蚯迎雨场。麻雀屯食要落雪。 八月十五云遮月,正月十五雪打灯。蚂蚁垒窝要落雨。 鱼跳水,有雨来。泥鳅静,天气

    10、静。猪衔草,寒潮到。 鸡迟宿,鸭欢叫,风雨不久到。【精读精炼】大自然的语言10、B A C11、语言生动形象,运用了修辞手法和富有表现力的叠词。如:写大地回春,用了拟人手法,“渐渐从沉睡中苏醒过来”,写燕子归来,用“翩然”形容,给人以轻快敏捷的感受。写秋天植物叶枯落地,用“簌簌”一词,写昆虫用“活跃”和“销声匿迹”对比,令人仿佛置身于肃杀的秋天之中。这些贴切生动的词语或状其具体情态,或概括其总体特征,给人以生动形象的感受,恰当贴切地解释了“大自然的语言”。12、销声匿迹:这里指消失了鸣叫声,藏起了形迹。翩然:动作轻快的样子。 13、A514、时间顺序;举例子 15、不行。以上情况只限于“地球上温带和亚热带区域里”。16、第句 17、分类别 举例子 18、19、誉为 20、滞留沉积物、有毒物、营养物质从而改善环境污染 21、仅我国有记载的湿地植物就有 2,760 余种 湿地动物的种类也异常丰富。 22、外部形态。23、多用约数 约 左右 24、事理 逻辑 生动25、拟人 26、水流出来时为什么噗噗作响27、流出来时 水不开时 水被“烫”时28、向地上倒,清脆的噼叭声的是冷水,低沉的波波声是开水 29、略湿地的类型沼泽地 水稻田泥炭地 水库湖泊 池塘河流 海滩 自然 盐沼人工

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