1、1江苏省泰兴市黄桥初级中学 2018 届九年级语文下学期第二次模拟考试试题一、积累与运用。 （30 分）1根据拼音在田字格内写出相应的汉字。 （4 分）人生就是一个不 chu（ ）前行、不断成长的历程。一路记下的也许是含泪的笑、相xi（ ）的手，也许是厚积薄发、收获成功的喜悦，也许是徘徊时仁爱者的呵护、ru（ ）智者的指引回 mu（ ）间，盘点岁月中的记忆，你一定会有所收获。2.下列标点符号使用错误的一项是 （ ） （2 分）A. 4 月 8 日上午，新组建的文化和旅游部正式挂牌：“诗”和“远方”终于走在了一起。B. 仅仅生存，是可怜的；平庸的生存，是可悲的。C.习 近 平 主 席 在 博 鳌
2、 亚 洲 论 坛 2018年 年 会 上 作 了 题 为 “开 放 共 创 繁 荣 创 新 引 领 未 来 ”的 主 旨 演 讲 。D三、四月的靖江，到处花团锦簇，风景宜人，孤山庙会啊、马桥草莓节啊、西来御桃园文化节啊吸引了八方游客。3.下列各项中有语病的一项 （ ） （2 分）A.亚太地区安全架构不是弱肉强食的“食物链”,而是合作共赢的“共同体” 。B.青春剧应该既重视对青春梦想、追求、奋斗历程的深度呈现，更要重视青少年情感的生动刻画。C.经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。D.“最美中国人” ，反应了社会主义核心价值观建设的实际成效，彰显了当代中国人的精神
3、风貌。4根据提示补写名句或填写课文原句。（8 分，每空 1 分）木受绳则直， 。 ，患不知人也。他不会因为虚度年华而悔恨， 。 ，出则无敌国外患者。生活是多变的，人的情感也会随之变化。安定时，常怀“_，_”的雄心壮志；战乱时，易生“_，_”的亲情之念。 （依次用杜甫望岳 春望中的诗句填空）5名著阅读：（6 分） (1)阅读下列文字，回答问题。 （3 分） 毕业，自然大家都盼望的，但一到毕业，却又有些爽然若失。爬了几次桅，不消说不配做半个2水兵；听了几年讲，下了几回矿洞，就能掘出金、银、铜、铁、锡来么？实在连自己也茫无把握，没有做工欲善其事必先利其器论的那么容易。爬上天空二十丈 和钻下地面二十丈
4、，结果还是一无所能，学问是“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”了。所余的还只有一条路：到外国去。 选文选自于 （文章） ，文中所言外国是指 （国家） ，对于毕业的这番感慨体现了作者 (2)下列关于文学名著内容及常识的表述，错误的两项是（ ） （ ） （3 分，多选不得分，选对一项得 1 分，选对两项得 3 分。 ） A. 格列佛游记中慧骃国代表大会进行大辩论，主题是要不要把野胡从地面上消灭干净。B. 西游记中猪八戒又叫猪悟能，原为管理天界三军的天蓬元帅，获罪下凡，误投猪胎，曾占山为妖，后经太白金星点化，保唐僧取经，得成正果。 C. 汤姆索亚历险记情节紧凑，而且含义深刻。小说通过汤姆生活中一系列情
5、节，批判了资产阶级儿童教育的清规戒律。D. 水浒传全书可分前后两大部分，前半部写各路英雄纷纷上粱山大聚义、打官军、受招安。后半部由五个部分组成，即征辽、平田虎、平王庆、平方腊及结局。 E. 保尔救出了谢廖沙，但是还是被在冬尼娅家有一面之缘的莉莎认了出来，并告诉了贵族的儿子维克多。最后被维克多出卖，被白匪关押起来。6.专题和综合实践活动（8 分）（1）你们班级文学兴趣小组以“赞美家乡，宣传家乡”为主题，精心编制一期手抄报。请你仿照下列两个栏目，从文化、名胜、特产、民俗等角度再拟写两个栏目。要求结构相同，字数相等。 （2 分）栏目一：追寻历史渊源 栏目二：欣赏地方艺术栏目三： 栏目四： （2）学校
6、积极创建“书香校园” ，准备在全校师生中开展一次“读书心得交流”活动，请你以主持人的身份为这次活动拟写一段开场白，50 字左右。 （3 分）（3）请为下面这则新闻拟写一个标题。 （不超过 20 字） （3 分）新华社北京 3 月 20 日电 中华人民共和 国第十三届全国人民代表大会第一次会议，在圆满完成各项议 程，产生新一届国家机构组成人员后，20 日上午在人民大会堂闭幕。3大会号召，让我们更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻落实党的十九大和十九届一中、二中、三中全会精神，勠力同心，锐意进取，为完成
7、本次会议确定的任务，为决胜全面建成小康社会、夺取 新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。二、阅读理解：（60分）（一）阅读何景明的雨夜 ，完成第 7 题。 （6 分）院静闻疏雨，林高纳远风。秋声连蟋蟀，寒色上梧桐。短榻孤灯里，清笳 万井 中。天涯未归客，此夜忆江东。【注】笳:一种乐器。万井:古制八家为井，后以井指乡里、家宅，此处指许多村庄。7.（1）诗中与李煜相见欢中“寂寞梧桐深院锁清秋”意境相似的句子是 ，。 （1 分）（2）下列对诗歌相关内容和艺术手法的鉴赏分析，不完全正确的一项是（2 分）A首联写景，以声衬静。因为深夜院静，才能听到疏落的轻微雨声，也听到
8、了远风吹林的沙沙声。B此诗用字精妙，颔联中“上”字用得好。寒色“上 ”到梧桐树，可见寒色是慢慢浸润上来的。而诗人能感觉到“寒色”上来，也正表现出他孤独失落的心境。C颈联动静结合，形象地描摹出诗人难以入眠的孤单寂寞形象。D尾联借用项羽的典故，抒发了诗人对项羽的崇拜之情。（3）王国维在人间词话里说“一切景语皆情语” ，请结合本诗中的相关意象，谈谈你对这句话的理解。 （3 分）（二）阅读下面的文言语段，完成 811 题。 （14 分）成侯邹忌为齐相，田忌为将，不相说。公孙闬谓邹忌曰：“公何不为王谋伐魏？胜，则是君之谋也，君可以有功。战不胜，田忌不进；战而不死，曲桡而诛。”邹忌以为然，乃说王而使田忌伐
9、魏。田忌三战三胜，邹忌以告公孙闬，公孙闬乃使人操十金而往卜于市，曰：“我田忌之人也，吾三战而三胜，声威天下，欲为大事，亦吉否？”卜者出，公孙闬因令人捕为人卜者，亦验4其辞于王前。田忌遂走。 （战国策齐策一）注释：闬：念 hn。 不进：指不再威胁到邹忌。 曲桡：桡，念 no。曲桡，这里指混淆视听、罗织罪名。 说：念 shu，劝说，说服。 十金：当时齐国二十两为一金。 卜：念 b，烧灼龟甲，看其裂纹以预测吉凶。 威：威慑，使恐惧而屈服。 为大事：这里指造反。 为人卜者：帮人占卜预测吉凶的人。 验其辞：验证占卜者讲的话。8.根据要求，完成下面两小题。 （6 分）（1）解释下列句中加点词的意思。 （4
10、 分）公何不为王谋伐魏 （ ） 邹忌以为然（ ）操十金而往卜于市（ ） 田忌遂走（ ）（2）下列各句与例句中 “于”的用法和意义相同的一项是 (2 分） （ ）例句：验其辞于王前A.欲有求于我 B.如使人之所欲莫甚于生 C.生于忧患 D.渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者9.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。 （2 分）公 孙 闬 乃 使 人 操 十 金 而 往 卜 于 市10用现代汉语写出文中两个划线句子的意思。 （4 分）（1）邹忌以为然，乃说王而使田忌伐魏。（2）此所谓战胜于朝廷。 （邹忌讽齐王纳谏 ） 11读史可以使人聪明，是非却需要明辨。结合选段内容和邹忌讽齐王纳谏,说说邹忌是一个怎样
11、的人。 （2 分）(三）阅读中国的母亲花 萱草一文，完成 1214 题。 （10 分）5 月的第二个星期日是母亲节。然而，不论是这个节日，还是送康乃馨给妈妈的传统，都起源于美国。中国其实有代表母亲的花卉，就是萱草。萱草这个名字很多人听来或许很陌生，其实它是一种大家熟悉的食用植物。萱草的花，作为食物俗称“金针”“黄花菜”，通常被晒干后用来做菜、入药。萱草也是一种常见的景观植物，很多地方都有种植。5萱草出现在中国古籍记载中已有 3000 多年历史，作为代表母亲的意象符号也有千余年历史。华东师范大学社会发展学院民俗研究所教授田兆元在论传统意象符号系统及其重建一文中提及，现在一般认为，萱草最早现于文字
12、记载是在诗经卫风伯兮中，有“焉得谖草，言树之背”的句子。后世注家多认为“谖草”即“萱草”，萱草可以忘忧，有忘忧草之名。虽然有不同的意见，但是多数人，或者说民间社会大都认为诗经里的谖草就是萱草，就是忘忧草。但忘忧草的意象如何最终与母亲联系起来？田兆元推测原因应该是儿行千里母担忧，所以家里要种植萱草，以免父母忧虑。孔子说：“父母唯其疾之忧。”父母对于儿女外出充满着担忧和挂念。忧愁成为父母与儿女的情感纽带，而萱草便成为一种寄托感情的符号。诗经疏上说：“北堂幽暗，可以种萱。”“北堂”即代表母亲之意。古时候当游子要远行时，就会先在北堂种萱草，希望减轻母亲对孩子的思念，忘却烦忧。据说唐朝孟郊游子诗“萱草生
13、堂阶，游子行天涯；慈母倚堂门，不见萱草花”是最早将母子情 感连在一起表达的。中国传统文化中有象征母亲意象的萱草，但却并无“母亲节”这个提法，也没有相应主题的节日，也正是由于这个原因，有强烈仪式感的西方母亲节进入中国后，逐渐被大众接受，康乃馨作为母亲节的代表花也逐渐取代了萱草的地位。我们不能怪外来文化，要怪我们自己对于传统没有很好地呵护。（凤凰网中国也有代表母亲的花，不是康乃馨而是“黄花菜”2018.5.13，有删改）12.下列句子表述与原文内容不符的一项是（2 分） （ ）A.萱草具有食用、药用和观赏等价值。B.萱草历史悠久，3000 多年前已出现在中国古籍中，作为代表母亲的意象符号也有千余年
14、历史。C.诗经卫风伯兮中有“焉得谖草，言树之背”一句，人们都认为句中的谖草就是萱草，就是忘忧草。D.康乃馨作为母亲节的代表花逐渐取代了萱草的地位，是由于中国传统文化中没有“母亲节”这个提法，也没有相应主题的节日。13.按照要求，完成下列两小题。（5 分）（1）请指出第段中划线句子的说明方法及其作用。（2 分）（2）第段中的加点字“据说”能否删去？说说理由。（3 分）14.说说文章最后一段的作用。（3 分）6（四）阅读韩青的炫耀是一种病一文，完成 1517 题。 （10 分）我认识了一个写故事的朋友。可是，时间不长，我就不想再跟他见面、交流了。此君有个特点越来越明显：每次谈话，他总是滔滔不绝地夸
15、耀自己，并且在他眼里，没有谁能够超过他在某个方面的能力。而事实上，他只是一个普普通通的文学爱好者，仅仅发表了一些豆腐块而已。可能爱炫耀是人的一个共同的缺点。跟我住在同一单元的一位退休教师，这几天一见面，要么说他刚刚跟当局长的同学喝了酒，要么说谁谁要在某个高档酒店请他吃饭，在他看来，跟那些所谓有身份的人在一起或去一些“名流”场所就是一种荣耀、骄傲。素质低劣的人，甚至会把炫耀当作高人一等的机会。这彻底暴露了人劣根性的一面。阿忆先生在他的忆闻一书中提到历史学家翦伯赞的一件事： 谈自己的历史著作的时候，声情并茂，意气风发，而谈别人的时候，却哑口无言，不置褒贬。这也告诉我们：一个人是否爱炫耀，与他的知识
16、多寡没有必然联系，很大程度上只决定于他品德的高低。一个人，只有具备了足够高的品德，才能正确地对待自己，并且友好地与人相处，尤其在自己发迹或成为社会名流的时候。弘一法师说：“与人相处，不要炫耀自己，显示自己的才华，否则，嫉妒、诽谤和障碍全来了。”这是很明显的事情。可是，很多人却做不到，而做不到这一点，就说明自己的修为还没有达到一定的高度。【A】一个成语叫“锋芒毕露”。事实早已证明：那锋芒伤害的，最终往往都是自己。孟子中就有过这样的记载：盆成括在齐国做官，孟子说：“盆成括要死了。”后来他果然被杀，弟子们于是问道：“老师，您是怎么知道他会被杀的？”孟子回答说：“他这个人小有才气，但是不懂得君子之道，
17、这就足以招来杀身之祸了。”一言以蔽之，他死于炫耀。【B】可见，炫耀是一种病，严重者，就是绝症，就是毁灭；所以，做人做事还是要安分守己，摆正自己。自己明明就是一条清浅的小溪，为什么非要不自量力地冒充大海？搞不好，一次或几次澎湃就把自己给搞没了，因为自己就那点水量，经不起瞎折腾。【原载思维与智慧2018. 5 有改动】15.根据文章内容，概括作者所要表达的观点。 （2 分）16.分析文中第段中划线句子的作用。 （4 分）17.下列这则材料适合放在文中的【A】 【B】哪一处？请简述理由。 （4 分）民国时期，中国围棋大师吴清源到了日本。不久，年轻的他运用自己的“新布局” ，震动了整7个日本棋坛。而日
18、本围棋界至尊本因坊秀哉，却对他很不服气，于是与之对决。那一场对决持续了四个多月，并且他一直处在上风，可是到了后来，秀哉凶悍的一招在他的势力范围侵占了一大片，最终结算，他输一子，众人悬了四个月的心才放下。虽然赢得很没面子，但总算勉强维持了本因坊的尊严。曾有人问他：“当时你已胜算在握，为什么终以负去？”他笑笑说：“还是输的好。”（五）阅读白耀文的老井，乡村的印章一文，完成 1821 题。（20 分）一畦畦碧绿的菜园子展现在眼前，葱茏茂盛，长势喜人：西红柿一串一串挂在枝桠间，一层，两层，三层，最下边的一层还有一枚笑红了的小脸。一行葱挺直了腰身，站立端正。青椒玲珑可爱，好似一只翠绿的小灯笼。白菜像雕刻
19、师精心雕琢过的翡翠。卷心菜还未收心，叶片上卧着几滴露珠，一只毛毛虫当成了小广场，慢悠悠地在上面散步。黄瓜呢，在菜园子靠石墙的最里边，羞答答地躲在藤蔓之后，只露出来那么一小截，带着毛刺，尾随着枯萎了的小黄花。匀整的菜畦旁边，是一条蜿蜒又光滑的小路，小路的另一端是老井。这些鲜活的菜蔬，得益于老井慷慨的恩赐。日里月里，老井总是激荡着酩酊的水光，陶醉了岁月，隐去了故事。故乡在黄土高原的深处，这片苦焦的土地，山大沟深，十年有九旱。一 年四季，人们无时无刻不在与自然竞争，和岁月对抗。乡亲们的吃水全靠老井。老井在一条深沟里，距离村庄三里地。沿着一条又陡又急、七拐八弯的下坡土路要走上小半个时辰。那些日子，人们
20、赶了牛车，慢慢悠悠地往返，拉一趟水往往要折腾好长的时间。 春天里刮黄风的时候，正是种玉米的时节。乡亲们在肆虐的老黄风中播种希望。这个过程是异常艰难的：从老井里取了水，晃悠悠地挑着水桶，一步，一步，挑到玉米地，然后用水瓢一勺一勺舀到放了种子的小坑里，覆盖上黄土，用脚踩实那一支沉重的扁担，压红了肩膀，压弯了腰身，也压实了岁月。老井，伴着人们走过多少难熬的光景？又带给我们多少温馨的回忆？夏日里，大人们在菜园子里浇水，孩子们就偷偷伏在井台石板上看井水。井水深邃清幽，经天光映照，水面闪着光芒，像一面镜子，镜子里有蓝天，也有悠悠漂浮的白云。绿皮的青蛙藏匿于垒砌的石头缝间，露出一鼓一鼓的腮脖子，时不时“呱呱
21、”叫上两声。我们扔了小石子吓唬青蛙，青蛙“扑通”跳入水中没了踪影。有一次竟然发现井里还有蛇，菜青色的蛇鬼魅一般，自在游弋在井水中，实在太吓人。这时，孩子们往往会得到大人的厉声呵斥，一则怕掉入水中，二则怕污浊井水。孩子们顿时四散而去。8老井前的路旁，杂草丛生，肥硕的水稗、车前草、龙葵、苍耳、虎尾，像一群没人管的野孩子，拥挤在一起。玩累了，我们就折了南瓜的大叶子，浸了井水，当作草帽戴在头上，沁了水的叶片凉丝丝的。南瓜的叶柄是空心的，可以当作 吸管，在水桶里汲水喝。老井的水甘甜清冽，冬暖夏凉，喝上一肚子，去草丛里打滚儿，可以听到肚子里“咣当、咣当”的声响，而即使喝再多的井水，肚子也不会疼。井边十米开
22、外，是一棵老柳树，弓腰驼背，年岁已不可考，空心却繁茂，树下荫爽交匝，我们就钻到树干里做游戏，或者在树干上系一根绳子荡秋千，耳边不时传来清风的私语。后来村里通了自来水，村民们再也不用去老井挑水或者拉水吃了。拧开水龙头，哗啦啦的泉水喷涌而出。而那老井，像一只洞察力非凡的眼睛，似乎早已洞悉了村庄的人来人去、世事变迁。搬离故乡已有十几年的光景，老井的那一眼泉仍旧日复一日汩汩涌出，可昔日的打水声、喧闹声，还有那片绿油油的菜园子，早已销声匿迹，四下里一片沉寂。如果以这口井为中心辐射开来，周遭的土地渐渐撂荒，而那些熟悉的面孔大多已各奔东西。由喧闹到寂静，是老井的宿命，也是村庄的宿命。 老井，这一枚乡村的印章
23、，是我们无法回避的时光符号，刻记着每个游子湿漉漉的乡愁。（选自百家散文）18.老井不仅陪伴人们熬过艰难岁月，也带给孩子许多温馨回忆。仔细阅读两段，概括老井给孩子们带来哪些温馨回忆。（4 分） 我们折南瓜叶浸水当草帽戴。我们用南瓜叶柄当吸管汲水喝 19.根据要求解答下面两小题。（8 分）（1）联系上下文，赏析下面句子中的加点词语的表达效果。（4 分）从老井里取了水，晃悠悠地挑着水桶，一步，一步，挑到玉米地，然后用水瓢一勺一勺舀到放了种子的小坑里，覆盖上黄土，用脚踩实（2）请简要分析文章最后一段在全文中的作用。 （3 分）20.下列对文章的理解不正确的一项是(3 分) ( )9A.文章以“老井，乡
24、村的印章”为题，运用比喻，生动形象，富有诗意，并暗示文章的中心。B.文章第 段是过渡段，在文中起承上启下的作用，既表达了作者对老井的喜爱、感激之情，也表达了作者对乡村生活的怀念之情。C.文中第段的画线句通过写老井旁“杂草丛生”，表现老井周围景象的衰败荒凉。D.文章第段中通过写老井由昔日的热闹变得沉寂，既表现了乡村的发展变化，又表现了作者对乡民走出乡村、涌向城市现状的深思，丰富了文章的内涵。21.本文第段画线句和下面链接材料都写到了园子里的蔬菜，请比较分析它们在修辞手法和描写方法上的相同点，并结合文章内容比较分析它们各自在文中的作用。(6 分)【链接材料】一切都活了，都是自由的：要做什么，就做什
25、么；要怎么样，就怎么样。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵谎花，就开一朵谎花，愿意结一个黄瓜，就结一个黄瓜。若都不愿意，就是一个黄瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。 （出自呼兰河传 ）它们都运用了 的修辞手法和 的描写方法。 （2 分）本文第段画线句的作用： （2 分）链接材料的作用： （2 分）三、作文：（60 分）习近平说：“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样， 如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。 ”请以“扣好第一粒纽扣”为题
26、，写一篇文章。要求：（1）文体自选（诗歌除外） 。 （2）不少于 600 字，不出现真实校名、人名。 （3）书写工整规范。10112017-2018 学年第二学期九年级语文二模考试答案1. 辍 携 睿 眸 2.D 3.B4.金就砺则利 不患人之不己知也不会因为碌碌无为而羞愧入则无法家拂士会当凌绝顶，一览众山小 烽火连三月，家书抵万金。5（1） 琐记 日本 探求真理的强烈欲望，对洋务派办学的“乌烟瘴气”的失望。 （答出一点即给分）（2）BE（B 项应是“猪八戒又叫猪悟能，原为管理天河水兵的天蓬元帅”不是“管理天界三军”；“后经太白金星点化”应为“后经观音菩萨点化” 。该项选自西游记十九回。E 保
27、尔救出的是朱赫来。 ）6.(1)点击文化名人，探访名胜古迹，遍数名优特产，品味民俗风情等（每空 1 分，计 2 分）（2）各位老师、同学们：大家好！读书可以开阔视野，增长知识，使我们的校园书香四溢，让我们尽情分享读书的心得吧！（格式 1 分，主题“书香 校园”1 分，字数 1 分，计 3 分）（3）十三届全国人大一次会议在京闭幕（计 3 分）7. （1）秋声连蟋蟀，寒色上梧桐。 （1 分）（2）D（2 分） （尾联不是抒发的对项羽的崇拜之情， “江东”用项羽的典故，泛指家乡，诗人借此抒发浓郁的思乡之情）（3）选取疏雨、远风、蟋蟀、梧桐、孤灯、清笳等典型意象（1 分，答到一两个意象即可） ，描绘
28、了一幅雨夜之景，营造了一种凄清的氛围（1 分） ，烘托诗人天涯孤客的思归情怀（1 分） 。8.（1） 谋划 对，正确 持，拿 逃跑，出走 （2）C 9. 公孙闬/乃使人操十金/而往卜于市10.（1）邹忌认为他说得对，于是劝说齐威王派田忌讨伐魏国。（2）这就是所说的在朝廷上战胜别国。11.邹忌讽齐王纳谏中的邹忌精细明智，头脑清醒，善于劝谏。而选段中的邹忌听信谗言，嫉妒心重，为达目的不择手段。 （各 1 分，答出关键词即可。 ）【翻译】成侯邹忌是齐国的相国，田忌是齐国的大将，两人感情不和睦，互相猜忌。公孙闬献计给邹忌说：“阁下为何不策动大王，令田忌率兵伐魏？打了胜仗，那是您策划得好，大可居功；一旦
29、战败，田忌就不会再威胁您了；如果田忌在战场上没有死，回国也必定枉死在军法之下。 ”邹忌认为他说得有理，于是劝说齐威王派田忌讨伐魏国。12田忌三战皆胜，邹忌赶紧找公孙闬商量对策，公孙闬就派人带着二百两黄金招摇 过市，找人占卜，自我介绍道：“我是田忌将军的臣属，如今将军三战三胜，名震天下，现在欲图大事，麻烦你占卜一下，看看吉凶如何？”卜卦的人刚走，公孙闬就派人逮捕卖卜的人，在齐王面前验证这番话。田忌听后就出走避祸。 ”12.C（应为“大多数人认为”，表述不准确）（2 分）13.（1）运用举例子、引用的说明方法，列举了教授田兆元在论传统意象符号系统及其重建一文中的言论（1 分），具体说明了萱草出现在
30、中国古籍记载中已有 3000 多年历史（1 分）。（2）不能删去。“据说”意思是“依据他人所说”，表明消息的来源（1 分），表明“游子诗是最早将母子情感连在一起表达的”这一说法有一定依据但不能完全确定（1 分），如果删去，太绝对化，“据说”体现了说明文语言的准确性（1 分）。14.这一段文字起补充说明的作用（0.5 分）。补充说明了康乃馨作为母亲节的代表花逐渐取代了萱草的原因（1 分），从而呼吁人们呵护传统文化（1 分），使说明内容更全面、更完整（0.5 分）。15. 炫耀是人素质低劣的表现（1 分），做人做事还要安分守己，摆正自己（1 分）。16. 运用比喻论证（1 分），将不自量力的自己比
31、作清浅的小溪，生动形象（1 分）地论述过多的炫耀便会毁灭自己（1 分），从反面论证了人要安分守己，摆正自己（1 分）。17. 应当放在【A】处。这则材料用围棋大师吴清源为维护日本围棋至尊本因坊秀哉的尊严，收敛锋芒，选择输掉比赛作为论据（1 分），从正面论证了作为社会名流之人，只有品德高尚，才能正确对待自己，友好地与人相处（1 分），与第段提出的“一个人，只有具备了足够高的品德才能正确地对待自己，才能正确地对待自己，并且友好地与人相处，尤其在自己发迹或成为社会名流的时候”相符合（1 分）。而第段中阐释的是怒其锋芒，伤害的是自己（1 分），所以选择【A】处。18.我们伏在井边看水并扔小石子吓唬井中
32、青蛙；（2 分） 我们在井边十米开外的老柳树下做游戏、荡秋千。 （2 分）19.（1）动作描写（1 分） ，运用一系列动词具体生动写出乡亲们从老井中挑水灌溉玉米的艰难过程（1 分） ，体现了乡亲们的勤劳（1 分） ，表达了作者对老井的怀念和感激（1 分） 。（2）结构上：总结全文，照应题目（1 分） ；内容上：画龙点睛，升华主旨（深化中心） （1 分） ，体现老井见证着家乡的变化，表达作者对老井的感激、怀念以及对故乡的思念之情。 （1 分）20.C （3 分）21.拟人（1 分）和景物描写（1 分） 。13本文第段画线句通过写菜园子里的各种蔬菜葱茏茂盛，长势喜人（1 分） ，侧面衬托出老井的慷慨恩赐（或对蔬菜的灌溉作用） ，表达对老井的感激与赞美（1 分） 。链接材料通过写园子里的植物自由美好、充满生命活力（1 分） ，表达作者对自然的喜爱，对自由的向往。 （1 分）
