1、独 果我家后园栽了一棵橙子树，每年果实累累。可今年不知怎么的，竟一只橙子也没看见。奶奶说：“这么多年，它也要歇气了。 ”转眼秋天过去了。有一天，我坐在橙树杈上玩，突然发现一个熟透了的大橙子，宛若一只灯笼，深深藏在茂密的树叶里。我马上想起奶奶曾经说过，这叫“独果” ，百年难遇。它是果树几十年的精气炼成的，吃了便能延年益寿，聪慧过人，但只能独吃，不能分吃。我一溜烟下了树，就往屋里跑，边跑边喊：“奶奶，我发现了一个橙子，可是独果呀！”奶奶简直不敢相信自己的耳朵：“什么？独果？在哪里？这怎么可能呢？前人说过，独果不容易得到呀，可别骗我！”我小心地摘下独果，捧在奶奶手中。奶奶抚摸着，嘴里不住叨念着：“独
2、果，这是独果，这可是一个宝物啊！”猛地，她好像想起了什么似的，把橙子往我手里一塞：“小荣，快吃了，会有大造化的！”“奶奶，您吃吧，您要是能长生不老多好！”我执意不肯，尽管心里很想尝尝这种神物到底是个什么味儿。“你吃吧，我怕酸。奶奶活到七十多岁，心满意足啦，反正老了没用了。”我咽了咽口水，跑开了。玩了一会儿回到家里，只见那神物还端端正正地摆在桌上。奶奶又在劝妈妈：“这东西能治百病，你吃了吧。你身体不结实，家里里里外外都靠你一个人，身子不硬朗不行啊！”妈妈说：“您老别信那些。来，我们三个分着吃，这东西味道一定很不错。 ”“反正我不吃！”奶奶真的生气了。“好吧，既是稀物，留着更好。 ”妈妈找来尼龙线
3、编了一个网兜，把这稀物挂在奶奶的蚊帐上。从此，屋里飘溢着一股沁人心脾的香气。1、 “橙”字按部首查字法应查（ 木 ）部，按音序查字法先查（ C/Q ） ，再查（ cheng ）注平巧不分，果实累累中的加点字读（ 第二声 ） 。 （2 分）一.很多孩子不注意审题，c/q 的大小写也会扣分，Lei 第二声：累赘（zhui） ，果实累累。表示多的念第二声。Lei 第三声：伤痕累累Lei 第四声：代表疲惫，很累。2、写出下列词语的近义词。 （2 分）稀罕稀少，罕见，新鲜，少见。 （写一个少字会扣分） 飘溢飘荡，洋溢，荡漾 语文中的词素。3、联系上下文，理解下面词语的意思。 （4 分） （一般要联系上下
4、文给出 2 分要写本意是。 。 。 。文中指。 。 。 。 。才能得全分）延年益寿：本意是对延长寿命有好处文中指独果对延长寿命有好处 沁人心脾：本意是某种东西进入人的身体让人愉快舒服，文中指独果的香味让人觉得很舒服 （泌）一.解释词语（只有不需要写文中指，下面四种类型都需要写文中指）二.联系上下文解词三.联系语境解词（社会语境文中语境）四.解释词语在文中的意思五.解释加点词的含义 4.概括本文的主要内容（主要从人物+事件+结果）首先要把人为罗列出来然后表达人物之间发生的事件最后结果，概括文中主要内容的思路例如：小荣和妈妈奶奶相互退让独果，最后独果被留下来了。表达文章的中心思想（主内+作者情感+
5、意图）文章主要内容加作者的融入情感（作者有本文作者和借助本人的作者）然后到作者想通过这件事表达什么样的情况告诉我们什么道理。例如：小荣一家相互推让独果的表现，表达了小荣一家人浓浓的亲情。作者想通过这件事告诉我们要懂得分享4、 从小荣一家面对独果的表现中，你能看出什么？（4 分）注：很多学生只达看到什么，一拿题就说我能看出。结果老师只能给 2 分，答得再多也是两分。忽略了文中的什么表现。正确：表现从小荣一家推让独果的表现 我能看出浓浓的亲情。 5、 “屋子里飘溢着一股沁人心脾的香气” ，你是怎样理解这“香气”的？（2 分/3 分/4 分）如果题目是两分：我认为香气指独果的香气+亲情（独果的香气）三分：我认为香气指独果的香气还指家人推让独果的表现表现浓浓的亲情。四分：独果+亲情+推让 6.用“11”给本文分三部分，请根据每个部分的内容，概括出小标题1.发现独果 起因 1.2 段2 推让独果 经过 3-9 段3 保留独果 结果 10 段
