1、四年级上册美术第八课剪纸故事团花装饰教案惠农小学 张楠教学内容与目标：(1)了解团花的基本特点。(2)教师在指导学生学习制作团花的过程中，有意识地培养学生感知、思考、探索及发散思维的能力以及提高学生动手能力。（3）通过欣赏及学习制作团花的方法，培养学生热爱生活的情感以及对美术学习活动的兴趣。教学的重点与难点：重点：团花的特点及设计制作方法。难点：纹样的设计及镂空的面积大小。学习材料：学生可采用单色或多色彩纸，剪、撕作团花，有条件的地方还可将剪好的团花进行染色，自创多种效果。教师可引导学生对剪好的团花进行再创造，以更好、更有创意地美化我们的生活。教学过程：创设情景，提示课题。探索学习，学做团花。
2、欣赏分析。合作探究。(观察黑板上已做好的不同折法、剪法的团花。)一、 团花的折法教师：请同学根据已做好的团花，进行研究，并拿着自己的纸张试着折一折。教师：请观察到的同学，向大家介绍研究的团花的折法。生：对折，再对折师小节：对折得到两折团花，再对折就是四折团花、再对折就变成了八折团花以此类推。教师：大家在折团花的过程中碰到问题了吗?二、 团花的纹样师：你在黑板上的团花纹样中发现了那些纹样呢？还有什么样的纹样呢？生：羽毛纹、大雁纹、雨滴纹、圆点纹等.小节：羽毛纹、大雁纹、雨滴纹、圆点纹、桃心纹等等。三、 团花的制作方法：1、 花团花的外形：弧线、直线、心形等等2、 画花纹：3、 如刚才的大雁纹等，
3、将其应用道里面。3、距离及大小：注意其团花纹样之间的距离要适当，避免剪断，其大小要有变化。小结：同学们经过自己的努力，研究制作出了不同折法、剪法的团花，你们可真棒!根据已做好的团花，学生以小组为单位尝试制作。同学之间互相合作，解决制作团花所碰到的问题。创作实践。请你选择你喜欢的方法或创造新制作方法，制作团花。发散思维。教师：大家经过自己的努力，制作出一张张美丽的团花，请你说说这么美作品，我们可以用它装饰哪里呢?请小组讨论。作业展示评价：同学们你们看，我们的手多巧!一会儿功夫，我们就做出了这么多漂亮的艺术品，说一说你喜欢那张？为什么？请大家介绍一下你制作的团花艺术品可以用来做什么?你想把它送给班上的哪个同学?展示并介绍自己的作品，赠送礼物。教学意图：1、学生在学期中一些课程总是学得多但是不精，在一些能够细化的课程中，及时的去调整课时，使学生在整个学期中不仅是动手和视野能力的增加，且也是一门专业课一项民间艺术的的深入、学生能拿得出手的一件作品 2、在剪纸故事中增加团花的内容，使学生对剪纸的应用更加广泛，学习的知识也相对增加。3、对一些耗材的课程相应的增加一些课时，使学生的材料不至于浪费，将学生带的材料用学得知识去耗尽。
