1、,第2课时 探索活动：2，5的倍数的特征,北师大版五年级上册,5,15,25,35,45,55,65,75,85,95,10,20,30,40,50,60,70,80,90,100,新课导入,5,15,25,35,45,55,65,75,85,95,10,20,30,40,50,60,70,80,90,100,推进新课,我发现 5 的倍数末尾只有 0 或 5。,5 的倍数都在第 5 列、第 10 列。,我算算看： 515， 5210， 5315， 5420， ,我任意写几个数试试： 655325， 1325660， ,实际上，个位上是 0 或 5 的数，都是 5 的倍数。,个位上是 2，4，6
2、，8，0 的数都是 2 的倍数。,像2，4，6，8，这样的数，是2的倍数，也叫偶数； 像1，3，5，7，这样的数，不是2的倍数，也叫奇数。,随堂演练,1. 在下面的数中圈出 5 的倍数，并与同伴交流你是怎么判断的。,个位上是 0 或 5 的数，都是 5 的倍数。,2. 你说我答。,3. 食品店运来 85 个面包，如果每 2 个装一袋，能正好装完吗？如果每 5 个装一袋，能正好装完吗？为什么？,每 2 个装一袋，不能正好装完。每 5 个装一袋，能正好装完。因为 85 不是 2 的倍数，但是是 5 的倍数。,4.把下列数按要求填入圈内。,2 的倍数,5 的倍数,哪些数既是 2 的倍数，又是 5 的倍数？,5.,0，2，4，6，8,0，1，2，3，4，5，6，7，8，9,组成2的倍数：,组成5的倍数：,（答案不唯一） 4 + 9 = 13，和是奇数，因为偶数 + 奇数 = 奇数。,课堂小结,5 的倍数的特征：个位上是 0 或 5 的数，都是 5 的倍数。 2 的倍数的特征：个位上是 0，2，4，6，8 的数都是 2 的倍数。 像 2，4，6，8，这样的数，是 2 的倍数，也叫偶数；像 1，3，5，7，这样的数不是 2 的倍数，也叫奇数。,
