1、天真幼儿园 授课老师：陈老师 教务指导：周导备课老师：陈老师（QQ：867884752 ） 幼儿教育网帮帮宝提供/ 120132014 学年度第 X 学期幼儿园逐日计划天真幼儿园 授课老师：陈老师 教务指导：周导备课老师：陈老师（QQ：867884752 ） 幼儿教育网帮帮宝提供/ 2单 位：佛山市历下区天真幼儿园班 级：小（xx ）班教师姓名：xxx所在学科：xxx（第 xx 教研组）二 0 一四年 X 月 至 二 0 一四年 X 月主题一：【奥尔夫音乐教案】计划时间：3 周第 x 周（2014 年 x 月 x 日x 月 x 日） 上午备课格式： 星期 x x 月 x 日 上午 一、 晨间活
2、动：二、 早操活动： 三、 教育活动： 活动一：音乐领域变变变天真幼儿园 授课老师：陈老师 教务指导：周导备课老师：陈老师（QQ：867884752 ） 幼儿教育网帮帮宝提供/ 3活动目标：1.感应和听辨“短短长”的律动节奏;2.乐意用肢体表示短短长的节奏;活动准备：飘带若干、图片、铃鼓一个、白板活动过程：一、故事导入三位小精灵送给国王的礼物国王可喜欢了，她吹起了大大小小的泡泡二、感知“短短长”的律动节奏1.徒手感知师：我们一起来吹一个小小的泡泡，再来一个小小的，最后来个大大的。(教师用泡泡的大小来表示“短短长”的节奏，反复进行几次)2.配合音乐，肢体感知(1)配合音乐再吹“小小大”的泡泡(2
3、)视觉感知“短短长”的节奏(教师随音乐在白板上画出“短长”线条，幼儿用手指指)(3)肢体创编教师激发幼儿利用肢体各部位表示短短长，叫根据具体情况重复数变。(4)全体幼儿在活动区域内随意根据音乐表现“短短长”的节奏。(5)合作表示肢体的“短短长”幼儿两两合作，互相在肢体上画出“短短长”三、道具感知“短短长”的律动节奏师：漂亮的彩带也一起来庆祝国王的生日每位幼儿持一根飘带，随音乐在空中画出“短长长”的节奏，其余音乐处随意旋转飘带。(1)教师与一位幼儿示范一次(2)全体幼儿一起操作四、听辨乐器演奏的“短长长”节天真幼儿园 授课老师：陈老师 教务指导：周导备课老师：陈老师（QQ：867884752 ）
4、 幼儿教育网帮帮宝提供/ 41.教师出示乐器，利用两种演奏方式(敲奏、摇奏)表示短音和长音2.请幼儿听辨短音和长音，并且用肢体表示3.教师利用乐器演奏各种长短节奏组合，幼儿用手指在空中描画音值，并念出其长短节奏组合五、导出活动播放音乐做肢体律动，走出教室。（不用写导入、展开、结束了，直接写 1.2.3 等等） 活动反思： xxx活动二：Xx 领域 xxxx（待添加）（一）活动目标： 1. 2. 3. （三）活动准备： （四）活动过程： 1. 2. 3.（不用写导入、展开、结束了，直接写 1.2.3 等等） 活动反思： 四、 户外活动： （体育游戏还是户外自由活动活动名称） 玩 法： 天真幼儿园
5、 授课老师：陈老师 教务指导：周导备课老师：陈老师（QQ：867884752 ） 幼儿教育网帮帮宝提供/ 5补充备课（格式）： 第一周（2014 年 月 日2014 年 月 日） 星期 X 2014 年 月 日 上（下）午 一、生活活动指导： 二、区域活动： （一）材料投放： （二）活动过程：（三）指导重点：三、户外活动： 体育游戏xxxx（一）活动目标：（二）活动准备： （三）玩 法： （四）指导重点： 【以上需老师自行补充】天真幼儿园 授课老师：陈老师 教务指导：周导备课老师：陈老师（QQ：867884752 ） 幼儿教育网帮帮宝提供/ 6随堂教案音乐请联系扣扣：867884752。感谢帮帮宝网为教案资源提供。
