1、2017-2018 学年八年级道德与法治试卷分析1、试卷的评价 此次考试试卷总分值为 100 分，考试时间为 90 分钟。第一部分为选择题，13 道选择题，每小题 3 分，总分 39 分，该题难度适中，主要以考察学生的基础知识为主，以及常识性内容的记忆和掌握。第二部分为非选择题，总有三道大题，分值为 61 分，紧贴课文知识，并渗透主观能力的应变和灵活。纵观全题，呈现以下特点：1.难易适中。试题难易的程度设计比较合理，突出重点知识的考查，兼顾新编教材的新增知识。2.基础性强。立足基础知识，突显重点、主干知识。重在考查学生对基础知识的掌握情况。3.贴近中考。重在考查能力，以考查学生的阅读理解、概括
2、、评价问题能力、从材料中提取有效信息能力等。4.体现情感价值态度。总之，本份试题是一份比较成功的试题，既能考出学生的知识，又能考出学生的能力。2、试卷成绩情况1.从统计分析来看，85、86 班的特优率比 84、87 班高；84 班80 分以上 27 人，85、86 班 80 分以上各为 23 人，87 班 80 分以上18 人；从各个方面来看，87 班都与其他 3 班差距较明显。2.客观题答题概况：单项选择题得分较好，失分较多的题主要是第 6、11 题。3.主观题答题概况：15 题第三问、17 题、19 题的第一问失分较多。3、针对考试内容进行分析针对学生们失分比较多的题，分析如下：第 11
3、题考察的是学生对生命健康权以及一般违法行为与犯罪行为的区别的理解。题目中张女士的生命健康权受到了侵犯，作为狗的主人，傅家应承担民事责任，赔偿损失。而许多学生却选择了傅家应承担刑事责任。说明他们没有理解只有犯罪行为才会承担刑事责任。第 15 题主要考察学生对平等待人的理解和怎样做到平等待人，有的学生没有能明白这道题的意思，有的没有记住课本上的知识，错误率还是比较大的。第 16 题为辨析题，本题主要是考察学生对知识产权和依法维护隐私权的理解，有些学生只能抓住其中的某 1 个要点，回答的不全面，因此失分。第 17 题是普遍失分最严重的题目，表现在：1.考生理解题意、分析问题、解决问题能力不强。对题干
4、把握不准确，无法从“曾答应”联系要点“诚信做人” ，从主人公“我也不想当他是朋友”的反应联系要点“宽容他人” 。2.考虑问题不全面，不能从多个方面发散思维，也造成不必要的丢分。第 19 题第 1 问考察学生对生命健康权及国家对未成年给予特殊保护的认识和理解。失分的同学没有抓住生命健康权的重要性，只一味地答出了国家给予未成年人特殊保护这一点。四、改进措施 1.在教学过程中需要继续加强、强化学生对基础知识的掌握。只有基础知识扎实，学生的能力才能有所提高，将教材内容进行整合、处理，形成完整的知识网络框架图，将知识点全方面联系相关内容。2.引导学生关注生活材料，注重情景教学、案例分析题。提高学生研读生活资料的能力，培养学生阅读习惯和理解能力。3.加强学法指导，教师在教学中要教学生如何审题，如何寻找试题的关键词捕捉有效信息。4.对学生加强书面表达能力的培养。培养学生正确使用学科术语，全面、完整答题能力，要加强政治语言规范性的教学，要求在答题中表述准确。5.强调考试中学生一定要分点逐条书写，注意条理一定要清晰，特别是要强调答案书写的序号化。通过这次考试,使我认识到了自己在教学中存在的不足并努力在以后的教学中克服这些不足,争取在下次考试中取得更好的成绩。
