四年级数学上册 第3单元《角的度量》角的度量课件1 新人教版.ppt
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1、角的度量,1,2,你知道这两个角谁大谁小吗?,你知道这两个角谁大谁小吗?,你知道这两个角分别有多大吗?,用什么来量角的大小呢? 测量角的大小用什么单位呢? 你认识量角器吗? 怎样用量角器测量角的度数?,量角器,量角器,量角器的中心点,量角器的0刻度线,内圈刻度,外圈刻度,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,180,180,180,180,180,180,180,180,180,180,把半圆分成180等份,每一份所对的角的大小就是1度,记作 “ ” 。,1,1,1,30,60,90,40,60,130,90,用量角器量角的步骤,1,1、用量角器的中心点和角的顶点重合;,2、零度刻度线和角的
2、一条边重合;,点对点,边对边,用量角器量角的步骤,1,1、使量角器的中心点和角的顶点重合;,2、零刻度线和角的一条边重合;,3、角的另一条边所对的量角器上的刻度,就是这个角的度数。,50,50,50,50,50,0,点对点,边对边,再看另一边,在内,读内圈。,点对点,线对边,,再看另一边,,在外,读外圈,,歌 决,内外要分辨,,这个角是60 ( ),60,70,这个角是70 ( ),80,这个角是80 ( ),100,这个角是100 ( ),90,这个角是90 ( ),你们真了不起!,1,10,60,90,120,85,45,110,95,猜一猜,你能猜出这几个角的度数吗?并说明原因。,你能帮美羊羊用下面坏掉的量角器 测量右边的角吗?,2,例1:,2,2,2,角的大小与角的两边画出的长短没有关系。,3,4,5,角的两边叉开的越大,角越大。,例1:,角的大小与边的长短(没有关系),角的大小与它两条边(叉开)的大小有关,两边叉开的越大,角越大。,55,60,1,2,2. 量一量,下面的角各是多少度。,4,5,2,3,1 = 55,3 = 110,2 = 55,4 = 40,5 = 110,3. 先估计三角尺上各个角的度数,再量一量各是多少度。,这节课你有什么收获?,
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