1、1宁国市实验小学三年发展规划（2011 年元月2013 年 12 月）为落实科学发展观，适应教育改革发展形势，促进实验小学可持续发展，特制定本规划。一、背景分析（一）宏观背景国家中长期教育改革和发展规划纲要中明确提出：“国运兴衰，系于教育；教育振兴，全民有责。在党和国家工作全局中，必须始终坚持把教育摆在优先发展的位置。按照面向现代化、面向世界、面向未来的要求，适应全面建设小康社会、建设创新型国家的需要，坚持育人为本，以改革创新为动力，以促进公平为重点，以提高质量为核心，全面实施素质教育，推动教育事业在新的起点上科学发展。 ”“注重品行培养，激发学习兴趣，培育健康体魄，养成良好习惯”是国家提出的
2、义务教育理念和目标。当前，我国处在社会经济转型、改革攻坚，实现科学发展的关键时期，全社会对教育问题的关注度、敏感度、期望值空前提高。提升教育质量，实现教育公平，推进素质教育是教育改革发展面临的三大重要任务。解决孩子“能上学”和“上好学”问题，不仅是政府的责任，也是学校、广大教育工作者义不容辞的义务和使命。（二）学校概况宁国市实验小学创办于 1993 年，学校占地面积 24667 平方米，建筑面积 11408 平方米，普通教室 48 个，专用教室 9 个（其中陶艺、航模、舞蹈、图书室、机器人活动室各 1 个，计算机、科学实验室各 2 个） ，体育活动场地 5800 平方米，其中全塑胶运动场 1
3、个 4000 平方米，红领巾电视台、网络资源中心各 1 个，室内体育场 540 平方米。2010 年秋季在校生 2929 人，44 个教学班，一个特教班，编内公办教师133 人，借用、聘用教师（含临时工勤人员）22 人，35 周岁以内 35 人，占教师总数 28.2%，专科以上占 92.8%，其中学历达到本科 18 人，占 14.5%，中级以上职称 97 人，占 77.6%（其中待聘 17 人） ，宁国市级以上骨干教师（教坛新星）33 人，占 26.4%（比 2009 年秋季减少 14 人，抽调到宁阳学校）2。二、办学成果和经验实验小学经过十余年的发展，取得了辉煌的成绩，在校园建设、素质教育中
4、成绩突出，在省内实验（示范）学校中享有一定的知名度。实施课改以来，先后被评为全国作文教育示范学校、中国青少年发明创造委员会会员学校、安徽省特色示范小学、安徽省现代教育实验学校和先进集体、安徽省未成年人思想道德建设示范学校、安徽省红领巾示范学校、安徽省体育传统项目学校、安徽省实验性（示范性）校本教研制度建设基地学校、安徽省少年科学院宁国市实验小学分院、安徽省少儿智力开发先进学校、安徽省数学化校园建设优秀学校、安徽省电化教育一类达标学校、宣城市文明单位、常规管理优秀学校、学生日常行为规范示范学校、廉政文化进校园示范学校、绿色学校、卫生学校、校本培训优秀学校及科普教育基地学校等荣誉称号。具体经验（一
5、）加强了学校管理，坚持依法治校。学校实施校本管理，凝聚集体的智慧和力量，充分调动教职工、学生及社会各届参与学校管理的积极性。（1）创新管理体制，规范管理。健全了三大组织管理系统，一是行政组织管理：实行校行政人员分工负责制，发挥年级组长桥梁纽带作用，并建立了校务委员会，对学校重大事项实行集体决策。二是少先队组织管理：继续实行中队辅导员岗位制度，充分发挥少先队文明岗学生自主组织，加强了对学生行为监督，锻炼了学生干部。三是教代会履行监督职能，民主管理、民主监督。三大组织统一在学校党支部领导下，各组织分工不分家，相互协调，保证了学校和谐健康发展。（2）坚持阳光行政，构建和谐校园。严格落实有关规章制度，
6、保证学校有序运转，如岗位考核 、 校务公开 、 集体领导议事制度 、 财务管理制度 、 学校重大事项报告制度 、考勤制度、奖励制度等。实行校务公开。根据上级党委和主管部门要求，推进阳光行政，扩大广大教职工知情权，学校就校务、收费、财务、人事、招生等有关重点、热点工作均通过校务公开栏、展板或校务委员会、教师大会予以公开。并且通过召开座谈会、个别访谈了解情况，及时修正管理行为。充分发挥学校行风监督员的作用，对一些3工程和敏感工作特邀行风监督员参与过程监督，促进了学校和谐发展。（二）加强了队伍建设，坚持以德立校。建设一支职业道德高尚，业务能力强，教学水平高的教师队伍是学校始终如一坚持的目标。（1）持
7、续推进师德师风建设。学校采取多种措施加强教师职业道德教育。一靠制度约束，如岗位考核制度、师德告诫制度、教育教学常规管理制度；二靠正面教育，通过各种会议，特别是召开教育教学经验交流会，正面引导；三靠激励机制，评选师德标兵、优秀教师、优秀班主任和中队辅导员。弘扬师德，激发教师的奉献精神，培养协作意识，涌现一大批爱岗敬业、严谨笃学、吃苦耐劳的教师。（2）加强校本研修，提高教师专业素质。注重落实“五个抓手” ，一抓组织建构，建立了“三级教研网络” ，二抓基础学习，理论学习与教学实践相结合，三抓协作联动，采取同伴交流、走出去、请进来等多种方式促进教师相互学习，开阔了视野，提升水平。四抓示范引领，校内开设
8、公开课、挂牌课，取长补短，五抓评价促动，教师参与校本研修等系列活动，都记入专业发展成绩，作为学期和学年岗位目标考核指标，促进教师不断进取。（三）加强了教学工作，坚持质量强校。质量是学校的生命线，立校之本，强校之策。（1）重视教学常规。激发学习兴趣，培养良好的学习习惯，发展学生能力，切实提高成绩。（2）抓实校本教研。学校是安徽省实验性、示范性校本教研制度建设基地学校。制定了实验小学校本教研制度 、 校本培训制度 ，理论学习制度、公开研讨课制度、评课制度、反思交流制度。加强三级教研网络建设。（3）注重课题研究。三年来共申报立项国家级子课题 1 项，安徽省级课题 2 项，宣城市级课题 5 项，宁国市
9、级课题 4 项。教师参加课题研究，提高了教学效果，提升了教师专业素质，提升了学校品位。学校被列于国家十一五规划课题实验校。（四）加强了德育工作，坚持素质立校。良好的品德习惯养成，浓厚的学习兴趣，终身受用的学习方法，技能特长的培养是学生综合素质发展的四大支柱。4（1）德育为首，注重学生思想道德教育。一抓德育基础工程建设；二抓家校协同；三抓学生自律；四抓专题教育；五抓环境建设，发挥校园文化育人功能。（2）特长为翼，重视学生素质的全面发展。坚持健康第一思想，开展阳光体育活动。学校为学生发展搭建了四个展示平台，每年举办一次读书节、艺术节、科技节和体育运动会。（五）加强了后勤管理，坚持规范办学。（1）有
10、效控制大班额，规范办学行为。（2）规范收费和资金支出管理。（3）积极改善教职工福利待遇。在财政政策许可的范围内，积极改善教职工福利待遇，关心教职工身心健康，每年对大病教师和生活比较困难的教职工、住院的教职工和七十周岁以上的退休教职工上门慰问。（4）努力改善办学条件。学校坚持开源节流，提高资金利用效益，把握机遇，积极争取政策，2008 年底成功化减 400 余万元债务，2009 年根据市教体局统一规划，实施了学校标准化建设。（5）规范了固定资产管理。学校建立了固定资产管理办法 ，建立健全了固定资产档案，摸清了家底，落实了责任制，纳入了岗位考核，资产管理逐步走向规范化。（6）加强了综治工作，重视了
11、安全卫生管理。（六）加强了对外交流，坚持示范辐射。丰富内涵，打造名校是学校既定的办学目标。加强对外交流是提高学校知名度一项重要举措，发挥示范作用是促进教育公平，是示范学校的义务和责任。（1）扩大对口支援。我校除帮扶青龙学校以外，还与仙霞小学等四所小学结成良好的帮扶关系，一是资金上予以支持，二是建立了教师代培制度，三是送教下乡，四是开展红领巾“手拉手”活动；五是开放教学资源。（2）加强区域交流，采取请进来和走出去的方式，与安庆市、铜陵市相关学校及浙江省南浔实验小学等学校形成了良好的区域教学交流关系。（3）率先试行联动发展工作，与津北小学实施捆绑式联动发展，探索区域内义务教育均衡发展模式，取得了初
12、步成效。5三、面临困难和存在不足1、教师队伍数量严重不足。按 1:21 师生比，编内教师不足率达17.5%。年龄结构不够合理，35 周岁以上教师占 71.8%，其中 45 周岁以上教师占 31.2%。学科发展不平衡，数学、体育、科学教师不足，没有科学专职教师。2、教师教科研意识和能力有待提高，名师团队需要打造。由于支持宁阳学校，学校 40%名师调往该校工作，在很大程度上削弱了教科研力量，新进教师业务成长需要一个过程，学科带头人数量严重不足，缺少名师带动，致使学校教科研整体水平下降。3、学校规模过大，班级学生数多，校园承载负荷大、学生行为习惯养成不到位，因材施教效果不明显。4、学校特色不突出，主
13、体文化缺少系统规划。5、资金不足。义务教育保障经费仅能保运转，校舍维修、教学设备维护和更新、教育教学活动经费严重不足，不能开展大范围的教师培训工作。6、功能教室欠缺，如自然实验室、阅览室、音乐、美术专用教室及综合实验活动教室等。因专业技术人员缺乏，红领巾电视台运转不正常，科学实验室使用率不高，部分仪器闲置。7、专项设备不足。计算机拥有量只有 19:1，且计算机老化，多媒体设备仅有 3 台，无法开设机器人等特色项目训练工作。四、发展战略1、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，全面贯彻党的教育方针，全面深入推进素质教育，坚持以德立校，依法治校，质量强校，和谐兴校，
14、文化铸校，发展内涵，提高质量，促进学校可持续发展。2、发展思路以师生发展为主线，以质量提升为核心，以文化建设为重点，以特色课程建设为抓手，育人为本，改革创新，提高质量。3、发展目标率先试行联动发展，率先实施教育现代化，内涵更加丰富，特色更加鲜6明，打造高质量、高水平、有特色的安徽省小学名校，办好人民满意的教育。五、具体任务和发展措施（一）德育工作与学生发展1、具体目标：“合格+特长”（1）片区内适龄儿童入学率、巩固率 100%。（2） “三会”：学会动手动脑；学会生存生活；学会做人做事。（3）技能、情感、态度、价值观等方面在原有的基础上取得进步。（4）德、智、体、美全面发展，至少拥有一项艺体类
15、或科技类特长。2、发展措施：（1）树立新型学生观：全面发展、面向全体，尊重个性，为了每一个学生终身发展奠基。（2）创新人才培养模式：注重学思结合；注重知行统一；注重因材施教。（3）围绕培养创新人才，着力构建促进学生全面发展的育人机制：三项机制：管理机制，三结合教育机制，培养激励机制。五项建设：管理队伍，学生组织，德育课程，主题活动，教育基地。四项教育：养成教育，品德教育，法纪教育，爱国主义和集体主义教育。（4）实施“美的教育” ，创建德育特色。3、阶段重点工作及达成标志（1）加强德育队伍建设：调整德育工作领导组，成立德育处，明确职责。（2）完善德育工作网络：调整家长管理委员会，与社区教育机构密
16、切关系。（3）开办家长学校：成立组织，规范办学，举办第一届家教论坛。（4）召开 2011 年德育工作会议，表彰优秀班主任、配班教师。（5）评选表彰 2011 年优秀学生干部、 “三好”学生、优秀少先队员、第一阶段（2011 年元月2011 年 12 月）7好儿童、优秀文明监督岗；做好各类星级学生评比表彰工作。评选第一届“感动校园十佳少先队员” 。（6）规划德育特色，初步建构“美的教育”内容，进行课题研究。（7）改进德育活动形式，做好“弟子规”为主要内容的诵读导行工作。（8）建设学生心理健康咨询、辅导室，开展活动。（9）规划学生特长课程。（1）进一步完善德育工作制度，恢复班主任、辅导员双辅管理体
17、制，形成德育工作系统化、规范化、科学化、信息化。（2）拓展主题教育活动，与中华传统节日相联系，开展如“信” 、 “孝” 、“礼”等方面教育。（3）建立校外德育基地，如“福利院” 、 “烈士陵园” 、企业、 “新农村建设示范点” ，并组织学生到基地开展活动。（4）开发校本德育课程，申报德育课题。（5）召开 2012 年德育工作会议，总结德育工作经验，表彰优秀班主任、优秀辅导员。（6）举办第二届家教论坛。（7）评选第二届“感动校园十佳少先队员”及 2012 年优秀学生干部、“三好”学生、优秀少先队员；做好各类星级学生评比表彰工作。（8）实施学生特长课程。（1）形成学校德育工作手册，拍摄德育工作视频
18、，加大宣传力度，推介德育工作经验，发挥示范作用。（2） “美的教育”德育工作特色凸现，形成读本。（3）召开 2013 年德育工作会议，总结“美的教育”经验。（4）举办第三届家教论坛。（5）评选第三届“感动校园十佳少先队员”及 2013 年优秀学生干部、第二阶段（2012 年 1 月2012 年 12 月）第三阶段（2013 年元月2013 年 12 月）8“三好”学生、优秀少先队员和星级学生。（6）发展学生特长课程、形成校本课程。（二）教学工作与教育科研1、具体目标（1）学生对学习有兴趣。（2）学生主动、全面发展，技能和态度、情感诸方面在原有的基础上获得进步和发展，主动参与、乐于探究、勤于动手
19、。（3）积极参加各种技能性比赛活动，并获得好成绩。（4）学校综合教学成绩处于同类学校领先位置。（5）教师参与教科研达到 60%以上。2、发展措施（1）树立新型质量观。全面发展，特长发展。（2）以课堂教学改革为核心，着力建构提升质量的教学管理机制。（3）建立开放、互动、 “研训一体”的教学支持系统。制定鼓励教师自主学习，开展教学研究，提高专业发展水平的奖励制度；教师参加培训与职业评聘、年度考核和奖励挂钩；学 校 每 年 用 于 教 师 培 训 (含 开 展 教 学 活 动 )的 经 费 占 保 障 经 费 的 5%以 上 ；建立教师学习资源中心。（4）配足教学用品、教具、教学辅助设备（计算机）
20、。（5）实施以学生为中心的有效教学过程。（6）确立以教学为中心，实施为教学服务的管理过程，规范精细化。（7）建设渗透生活技能教育的课程。（8）创建宣城市教育科研基地。（9）加强省级校本教研制度基地建设。3、重点工作及达成标志（1）实施教学精细化管理，根据宣城市教学常规管理 18 条意见，建立学校教学精细化管理制度。第一阶段（2011 年 1 月2011 年 12 月）9（2）加强校本培训，建立 2011 年校本研训制度。（3）建立开放、互动、研训一体的教学支持系统。（4）加强有效教学研究，提高课堂教学效率。（5）修订教学评价制度，巩固提高教学质量。（6）建立教科研组织机构，成立教科室，加强课题
21、研究，确保 50%教师参与课题研究。（7）召开 2011 年教学工作会议，总结教学经验，推进教学改革。（8）举办第五届读书节、第四届科技节、第十六届艺术节和体育运动会。（1）实施教学规范化管理，初步建立可操作的规范化管理制度。（2）继续加强校本培训，建立 2012 年校本研训制度。（3）扩大对外教学交流范围。（4）加强课题研究，省市级课题开好中期研讨会，保证有 60%的教师参与课题研究，争取有一项省级课题立项。（5）召开 2012 年教学工作会议，主题是科研兴校。（6）举办第六届读书节、第五届科技节、第十七届艺术节和体育运动会。（1）实施教学标准化管理，形成学校标准化教学手册。（2）继续加强校
22、本培训，建立 2013 年校本研训制度。（3）继续加强课题研究，争取参与一项国家级课题研究，举办全市范围内的课题研究论坛，发挥示范作用。（4）召开 2013 年教学工作会议，主题是标准化管理推进教学管理改革，提高教学质量 。（5）举办第七届读书节、第五届科技节、第十八届艺术节和体育运动会。（三）校本课程与办学特色第二阶段（2012 年 1 月2012 年 12 月）第三阶段（2013 年 1 月2013 年 12 月）101、具体目标：校园文化鲜明，主题文化突出，彰显科技教育特色。2、发展措施：以校园文化建设为助力，着力构建、突显办学特色的有效机制。（1）加强拓展性，探究性课程开发和使用。在
23、36 年级继续开设好陶艺校本课程。恢复航模小组活动。在 12 年级尝试开发开设手工、 “纸模”校本课程。（2）建设好“宣城市科普教育基地” 。（3）进一步发展信息技术教育特色。（4）整合各类资源，突出科技教育特色。（5）加强课题研究，丰富特色内涵。（6）培养、培训特长教师。3、重点工作及达成标志（1）健全组织网络，成立学校特色课程发展领导组及工作组。（2）制定课程规划方案及实施方案，规划艺体类、科技类、文化类特色项目，力争实施相关项目。（3）制定特色课程教师培训计划并组织实施。（4）继续做好“陶艺”特色课程教学工作。（5）实施“航模” 、 “纸艺”等特色课程教学。（6）构建“美的教育”方案，在
24、德育中尝试“美的教育” 。（1）修订特色课程规划方案及实施方案。（2）修订特色课程教师培训计划并组织实施。（3）做好“陶艺、航模、纸艺、木工、电子”等特色课程教学工作。（4）初步制定特色课程标准及评价方案。（5）创建安徽省首个综合实践活动基地。（6）丰富“美的教育”内容和创新“美的教育”形式。第一阶段（2011 年 1 月2011 年 12 月）第二阶段（2012 年 1 月2012 年 12 月）11（1）完善特色课程规划方案及实施方案。（2）继续做好特色课程教师培训工作。（3）继续做好各类特色课程教学工作及评价工作。（4）突显人文教育（美的教育） 、科技教育办学特色，并形成规范报告。（5）
25、组织观摩活动，发挥示范辐射作用。（四）学校管理与联动发展1、具体目标：机制创新、管理优化、充满活力、勤政廉洁、服务高效、实施联动、促进公平。2、发展措施：（1）树立新型管理观：校本管理，以人为本，刚柔结合，服务开放。（2）围绕推进现代学校制度建设，着力构建科学决策，有效监督的民主管理机制。健全组织系统：党支部教代会校务委员会行政会校长办公会；家长管理委员会、行风监督员。健全校务议事制度。规范校务公开制度。建立民主开放顺畅的纳谏渠道。（3）建立中层干部培养制度。（4）建设开放高效的电子校务管理平台。（5）建立学校全员质量管理标准。（6）探索建立联动发展模式。3、重点工作及达成标志（1）制定学校三
26、年发展规划，组织专家评审并付诸实施。（2）健全科学民主的组织管理系统，成立德育处。建立家长管理委员第三阶段（2013 年 1 月2013 年 12 月）第一阶段（2011 年 1 月2011 年 12 月）12会。（3）建立校务议事制度，并形成文本。（4）建立健全、修订各项规章制度，形成标准化管理文本。（5）继续做好校务公开工作。（6）召开第四届教代会第三次会议。（7）完善行管人员考核标准。（8）修订完善教职工奖励性绩效工资考核分配实施方案 。（9）建设学校档案资料室，规范科学进行档案管理。（10）初步建立电子校务管理平台。（11）制定 2011 年联动发展计划，并组织实施、帮助津北小学制定三
27、年发展规划，协助做好指导性评估工作。（1）组织专家对学校三年发展规划进行中期评估。（2）进一步打造电子校务管理平台，形成规范操作系统。（3）提高各项制度执行力。（4）继续实施校务公开，召开第四届教代会第三次会议。（5）制定 2012 年联动发展计划，并组织实施；协助做好中期评估工作。（1）组织专家对学校发展进行全面评估。（2）完善电子校务管理平台，实现网络办公和管理。（3）谋划“十二五”后 2 年发展规划。（4）召开第五届教代会暨第一次会议。（5）总结管理经验，形成现代学校管理体系，形成现代学校管理标准手册。（6）制定 2013 年联动发展计划，并组织实施；总结联动发展工作。（五）教师队伍1、
28、具体目标：第二阶段（2012 年 1 月2012 年 12 月）第三阶段（2013 年 1 月2013 年 12 月）13（1）骨干名优教师占专任教师 60%；专科以上学历达到 95%以上，其中本科达到 20%。（2）中高级教师、特级教师及享受特贴教师培养有突破。（3）结构合理，爱岗敬业，严勤笃学，业务精湛，身心健康，充满活力，与时俱进。2、发展措施：（1）树立新型教师观，坚持教师为主导。（2）围绕教师队伍建设，着力构建教师可持续发展的运行机制。实施“三项工程”：青年教师培养，中年教师持续发展，骨干教师管理。确定四个抓手：教研组织建构，校本教研，区域开放联动，评价促进。（3）健全教师管理制度。
29、实施教师关爱工程。3、阶段重点工作及达成标志（1）完善教师队伍三项工程建设方案。（2）成立教师个人专业发展指导小组，组织教师制定“个人三年专业成长计划” 。（3）建立教师专业成长记录袋（文本、电子） 。（4）开展 2011 年青年教师教学基本功比赛活动。（5）召开德育和教学工作会，选派教师代表作经验交流。（6）筹建实验小学“名师工作室” ，制定相关制度。（7）继续开展教师心灵健康活动，筹建教职工活动中心。（8）尝试“美的教育” ，组织教师实施“美的教育” 。（9）尝试让学生及学生家长推评第一届“美的教师” （魅力和阳光） 。表彰奖励 2011 年度优秀教师、优秀教研组、学习型备课组、优秀课题组
30、、优秀师徒对子。第一阶段（2011 年 1 月2011 年 12 月）第二阶段（2012 年 1 月2012 年 12 月）14（1）制定并继续实施教师队伍“三项工程”建设年度计划。（2）做好教师“个人三年专业成长计划”中期评估。（3）举办年度公开课教学研讨活动和教学常规评比活动。（4）建设“实验小学名师工作室” ，筹建“名班主任工作室” 。（5）评选 2012 年度“美的教师” 、优秀教师，表彰优秀师徒对子和“学习型备课组、优秀教研组、优秀课题组” 。（6）完善教师专业成长档案。（1）制定并实施教师队伍建设年度计划，组织专家评估。（2）完善教师专业成长档案并做好教师“个人三年专业成长计划”全
31、面评估。（3）举办区域公开课教学研讨活动和教学常规评比活动。（4）完善“名师工作室”和“名班主任工作室” ，形成规范学习文本。（5）评选 2013 年度“美的教师” ，开展优秀教师和先进集体评选及表彰活动。（六）环境建设1、具体目标：以绿化、净化、美化、特色化为目标，调整校园绿化；规划教室、办公室和走廊文化，显彰校园文化特色；根据标准化要求，建设功能教室；建设教师室内活动中心，建设实验楼，争取对室内体育活动中心和演播厅进行装饰。2、发展措施：科学谋划，分步实施：规范经费管理，开源节流，构建节约型学校；严格财产管理，发挥资源利用效益。3、重点工作及达成标志（1）维修班级电视机，添置必要设备，恢复
32、红领巾电视台。第三阶段（2013 年 1 月2013 年 12 月）第一阶段（2011 年 1 月2011 年 12 月）15（2）固定资产清理。（3）制定校园绿化调整方案和校园文化设计方案，并进行走廊文化布置。（4）制定办公室及教室文化方案，开展特色办公室和教室评比。（5）筹建教职工活动中心。（6）建设实验楼。（7）制定“班班通”工程和数字化校园建设规划方案并报主管部门批准。（8）实施“班班通”工程一期规划。（1）启动校园绿化调整工作。（2）完成校园文化整体建设工作。（3）启用教职工活动中心和实验楼。（4）改造部分功能教室。（5）形成特色教室和办公室评比标准，继续开展“双比双评”工作。（6）
33、实施“班班通”二期规划。（1）建设完成各项基本功能教室并实施教学。（2）继续开展“双比双评”工作。（3）全面完成数字化校园建设目标，达到省示范学校标准。六、保障条件（一）思想保障1、加强学习，更新观念。思想是行动的先导。组织教职工深入学习国家中长期教育改革和发展规划纲要及全教、全省教育工作会议精神、现代教育理论和先进理念，树立正确的教育观、人才观、教学观、管理观，为规划实施提供坚实的思想保障。2、注重宣传，达成共识。为保证发展规划顺利实施，学校要通过会议、第二阶段（2012 年 1 月2012 年 12 月）第三阶段（2013 年 1 月2013 年 12 月）16板报、简报、通信、广播、网站
34、等媒体向教师、家长、学生、社区宣传，形成共同愿景，创造规划实施的良好舆论氛围。（二）组织保障1、建立健全组织机构。成立由校长任组长，副校长及相关管理人员组成的领导组，邀请相关专家组成的规划指导评估小组，以及由家长、教师代表组成的规划实施监督小组。确保三年发展规划扎实推进。2、加强教师队伍建设。加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师工作责任感和使命感。提高教师业务水平尤其是培训特长教师。（三）制度保障1、学校建立完善各项规章制度，制定规划实施细则，在专家指导下制定实验小学质量管理标准 ，邀请专家跟踪指导、服务，对学校质量进行认证。2、完善岗位职责及岗位考核标准，修订绩效工资方案，激励教师全
35、力实施规划。（四）经费保障1、积极争取专项项目资金支持，用于功能教室建设、特色课程建设。添置教学设备。2、加强经费管理。坚持依法理财、严格执行资金管理制度和财经纪律。义保资金除保证学校转运支出外，重点用于教师培训、教育教学活动支出。3、加强固定资产管理。对现有固定资产进行全面清理，加强管理，提高使用效益。严禁铺张浪费，建设节约型学校。七、重点项目建设1、教师队伍建设实施三项工程：即青年教师培养、骨干教师管理和中年教师持续发展。着力建设一支关爱学生、严谨驾学、淡泊名利、具有人格魅力和学识魅力的教师队伍。（2011 年形成方案，2012 年规范实施。 ）2、德育课程建设以养成教育为基础，以道德教育
36、为核心，以法纪教育为重点，培养学生思想美、语言美、行为美，建构美的教育德育校本课程。17（2011 年制定方案，2012 年起实施。 ）3、特色课程建设开发和实施陶艺、航模、纸艺、木工、电子等特色课程，创建宁国市乃至安徽省综合实践活动基地。成立学生社团，如红领巾诗社、红领巾美术社、红领巾艺术社，培养学生特长，促进学生全面发展。（2011 年上半年制定方案，2011 年下半年开始实施。 ）4、体育俱乐部项目建设在省体育传统项目学校基础上，筹建航模、乒乓球体育俱乐部，争取上级批准。（2011 年申报。 ）5、数字化校园建设实现“班班通” ，加强教师培训工作，建设教育教学资源中心，基本实现学校管理现代化，教育教学手段现代化。（2011 年开始实施，2013 年完成。 ）6、联动发展体制改革根据教体局宁教201030 号文件精神，与津北小学试行联动发展、探索建立有效的运作机制，促进教育均衡发展。（2010 年秋季开始实施，2013 年完成。 ）二一一年元月
