1、农村社会学课程导学责任教师 王余舟同学们好！欢迎参加农村社会学课程的学习，我是省电大责任教师王余舟，如果你在学习中遇到什么困难，请通过信函、电话及网络等方式及时沟通，我将尽力为你提供学习支持服务。希望在我们双方的努力及合作下，你能顺利完成本门课程的学习。一、课程介绍：农村社会学是云南广播电视大学开放教育专科“农业技术推广“、“乡镇管理“和“畜牧兽医“专业的一门专业选修课，课内学时 72，学分 6，所选用教材为中央广播电视大学出版，王思斌主编的农村社会学 。本课程从社会结构的角度论述了农村的个体、群体、家庭、组织、阶层、社区和农村文化，从社会运行的角度论述了农村社会关系、农村社会流动、农村社会问
2、题、农村社会控制及农村现代化的问题，并扼要介绍了农村社会调查研究的方法，既有理论性，又具应用性，通过本课程的学习，能对农村社会学的基本理论框架有一个全面、系统的了解。 并希望同学们能运用所学农村社会学的基本理论去观察、分析农村社会、经济生活发展中出现的实际问题，以为从事农村建设和管理的工作者提供理论和实际的指导，并对提高广大乡、村科技人员及管理干部的综合素质有着积极意义。教学大纲、导学等由省电大统一组织编印发放。二、教学进度安排表：章节学习内容学习课时数第一章绪论3第二章农村社会与农村居民6第三章农村初级群体5第四章农村社会组织5第五章农村社区6第六章农村生活方式7第七章农村社会分层与社会流动
3、5第八章农村社会问题6第九章农村社会控制5第十章农村社会保障4第十一章农村现代化5第十二章社会调查研究方法9复习所有章节，突出重点6三、学习要点：第一章 绪论本章内容对整门课程的学习起着基础性的统领作用，应认真掌握。学习中重点掌握社会学的涵义与学科特点，农村社会学的涵义和研究对象，以及学习研究农村社会学的意义, 社会学学科体系的构成及内容，目前农村社会学需要解决的主要问题。了解：农村社会学的产生和发展，农村社会学与相邻学科的关系。思考题：1、 简述社会学学科体系的构成？2、 社会学的学科特点有那些？3、 简述农村、农业、农民的关系？4、 农村社会学有哪些功能？第二章 农村社会与农村居民农村居民
4、是农村社会的主体，农村社会是其生活的主要场所。本章重点掌握社会、农村社会、农民的涵义与特点，社会化的涵义及内容，农村居民社会化的主要途径与特点。清楚认识当代中国农民的特征，农村居民社会化的意义。了解：个人社会化的必要性，农村社会的结构，基本社会化和继续社会化。思考题：1、 农村社会的主要特点有哪些？2、 社会化的必要性几内容是什么3、 农村居民社会化的特点有哪些？4、 简述当代我国农民的基本特征？第三章 农村初级群体农村居民社会化的途径之一就是农村初级社会群体，也是农村社会最小的人们的共同体。本章学习要求掌握群体、初级社会群体、农村家庭、家族和邻里的涵义、特点及功能。了解：群体的类型和农村家庭
5、发展趋势。思考题：1、 群体的基本特征有哪些？2、 简述家庭的特点？3、 简述家庭的特点和功能？4、 简述邻里的特点和功能？第四章 农村社会组织农村社会组织是农村社会的重要组成部分。学习本章应从社会组织的涵义、构成要素、主要类型和管理理论入手，重点掌握农村社会组织的涵义、功能及管理方式及理论。了解：农村社会组织的发展趋势，当前农村经济组织发展中的突出问题思考题：1、 简述家长制的主要特点是什么？2、 简述韦伯的科层制理论的基本内容。3、 简述改革开放以来农村经济组织发展中的突出问题？第五章 农村社区农村社区是农村社会的缩影。本章学习要求掌握社区及农村社区的涵义、特征及构成要素，特别注意掌握农村
6、城镇化的涵义、必然性，我国农村城镇化的道路选择及实现途径。了解：农村社区的起源与发展，社区与社会、社会群体及社会组织的关系。思考题：1、 简述社区的基本特征是什么？2、 简述社区的多元类型？3、 简述农村城镇化的主要原因？4、 简述我国农村城镇化道路的选择和实现途径？第六章 农村生活方式学习研究农村生活方式有助于完整的认识农村社会。本章学习要求重点掌握生活方式的涵义、构成要素，农村劳动生活方式、农村消费生活方式的特点，现代化生活方式的涵义、特征及实现途径。了解：农村文化娱乐方式、婚恋方式和丧葬方式。思考题：1、 简述生活方式的多元类型。2、 简述自然环境对生活方式的影响和制约？3、 农村劳动生
7、活方式的特点有哪些？4、 简述我国农村生活方式发展的目标和主要途径？第七章 农村社会分层与社会流动社会分层是分析与认识社会本质结构的方法和途径，社会流动则是社会结构的微观变动过程与方式。本章应重点掌握社会分层、社会分化的涵义和标准，社会流动的涵义、动因和功能，清楚当代中国农村的社会阶层结构。及社会流动现状。了解：农村社会流动的现状，中国农村阶级结构思考题：1、 简述社会分层的标准？2、 简述农村社会流动的原因？3、 我国农村社会流动具有哪些特点？4、 简述农村社会流动的功能？第八章 农村社会问题农村社会是在不断解决农村社会问题的过程中发展的。本章要求掌握社会问题的涵义、危害，农村社会问题的特点
8、、一般成因和解决途径，农村人口问题、贫困问题，区分绝对贫困与相对贫困。了解：农村治安与犯罪、教育问题。思考题：1、 简述农村社会问题的危害？2、 简述农村社会问题的一般成因和解决农村社会问题的一般途径？3、 简述我国农村人口问题的成因和解决的对策？4、 简述我国农村贫困问题的成因和解决的对策？第九章 农村社会控制农村社会控制是保证农村居民正常生活的必要条件。本章学习要求掌握社会控制的涵义、功能，农村社会控制的涵义、方式，农村社会越轨行为的表现及产生原因，习俗、社会舆论的特点及其在农村社会控制中的作用。了解：农村社会控制的特点和发展趋势思考题：1、 简述农村控制的功能？2、 简述道德、习俗、舆论
9、、宗教的社会控制作用？3、 简述农村越轨行为的主要表现？4、 简述农村越轨行为的主要成因和社会控制途径。第十章 农村社会保障社会保障就是现代社会为保障社会脆弱群体而进行的制度上的安排。本章学习要求掌握社会保障的涵义、内容、功能，社会保障的基本理念，农村社会保障的原则、措施及必要性，农村养老问题。了解：农村医疗、贫困、优抚等问题。思考题：1、 简述社会保障的基本内容？2、 社会保障的功能有哪些？3、 为什么要建立农村社会保障制度？第十一章 农村现代化社会变迁是人类社会存在的一种基本状态，社会现代化是特殊的社会变迁。学习本章要求掌握社会变迁的涵义与类型，社会现代化的内容和主要发展战略，我国农村社会
10、现代化的特征及经验教训，切实认识我国农村现代化“后发外生“型特点与可持续发展战略的内容。了解：社会变迁的动因，社会现代化的理论与发展战略。思考题：1、 社会变迁的动因有哪些？2、 简述可持续发展战略的内容？3、 我国农村现代化有哪些特征、经验和教训？4、 我国农村现代化的迫切任务是什么？第十二章 社会调查研究方法科学地掌握社会系统发展规律和运行状态，不仅需要正确的理论指导，还需要学科的具体研究方法来支持。本章学习要求重点掌握社会调查研究方法的涵义、方法体系，社会调查的基本类型，收集资料方法中的访谈法和问卷法，社会调查报告的撰写。了解：比较分析法、统计分析法。思考题：1、 选题应注意的问题有哪些
11、？2、 影响抽样数目的因素有哪些？3、 问卷设计应注意哪些问题？4、 撰写调查报告应注意那些问题？四、形成性考核的要求：1、 记分作业：本门课程的记分作业占形成性考核成绩的 50%。作业内容是导学中每章后所附的思考题。完成时限：15 周以前2、 学习方式考核：本门课程的学习要求同学们把对农村社会学的理论介绍与我国农村发展和管理中的实际问题密切结合起来，因此学习考核方式我们强调对学生实际应用所学理论知识的能力的考核。考核形式及内容：要求学生根据所学的理论知识，对当地（要求是学生所在地）的农村在社会经济发展或者城镇化过程中人们的思想观念、生活方式及社区文化所发生的转变进行调查和分析。并根据自己的调
12、查内容设计一份问卷（或借用别人的问卷） ，对调查数据进行简单的统计整理和分析，写出一篇 1500-2000 字左右的调查报告。对以上两项作业要求同学们认真完成，省校将对各教学班进行抽样检查。五、综合练习题：（一）一、名词解释：1. 农村社会学：2. 地缘群体：3. 个人社会化：4. 现代化生活方式：二、 填空：1. 社会学方法论分成_方法论、_方法论和_方法论三种。2. 社会存在和延续的基本条件：一定规模的_，相互关联的_、_及其他社会活动，被认同并共同遵守的_。3. 我国农民特点形成的原因有_、长期_的生活、狭小的_、_等。4. 社会群体的特征包括：群体成员交往活动的_、_、_和_，对群体具
13、有较强的_。5. 韦伯科层理论概括社会组织科层制的主要特征为：_、_、_、_和_。三、 简答题：1、 村居民社会化的特点有哪些？2、 述家长制的主要特点。四、论述题：试论述我国农村城镇化道路的选择和实现途径。（二）一、名词解释：1、 对贫困：2、 构性社会流动：3、 有计划的社会变迁：4、 村民委员会：二、填空：1、按照多元综合标准衡量，农村社区的主要类型包括：_和_。2、就社会越轨行为的性质，可以将其划分为_、_和_。3、 分化包括_、_两种形式。4、 卷的类型有两种：一种为_问卷，一种为_问卷。三、简答题：1、当前我国农村社会流动具有哪些特点。2、述我国农村现代化的主要特征。四、论述题：试
14、论述我国农村贫困的主要成因。 练习（一）答案一、名词解释：1、 村社会学：是从整体的角度，通过农村居民的社会活动和社会关系，研究农村社会结构和社会变迁的社会科学。其研究对象为农村居民的社会生活、农村社会关系、社会结构和社会变迁。2、 地缘群体：就是因长期相邻居住而结成的群体，其基本形式是邻里。3、 个人社会化：个人学习群体经验和社会行为规范，增加自己的社会性，以适应群体和社会生活要求的过程。4、 现代化生活方式：是指与现代化的生产力和经济相适应的，有利于人们积极进取、全面发展的新型生活方式。二、填空： 1、实证主义，反实证主义，马克思主义2、人群，生产，消费，规范3、小农经济，聚族而居，生活空
15、间，生活条件艰苦4、社会性，规范性，经常性，持续性，归属感5、专业化，照章办事，职权等级制度，任人唯才，非个人性三、简答题：1、农村居民社会化的特点有哪些？答：一、面对面的交往是社会化的重要方式。二、家庭、淋漓是社会化的重要场所。三、亲身经验是社会化的重要手段。随着农村的急剧变迁，农村居民社会化的模式也在发生变化。2、简述家长制的主要特点。答：一、组织管理的权利高度集中于最高首长手中，对下不分权。二、管理者基本上凭个人经验进行管理，传统做法在管理中占有重要地位。三、管理缺乏科学性，命令随意性大，最高领导人的情感、好恶常常对组织活动发生重要影响。四、组织中缺乏严格的办事规则，缺乏明文规定的组织规
16、范，组织规则常被领导者个人决断取代，是人治而非法治。四、 论述题：试论述我国农村城镇化道路的选择和实现途径。答：根据我国国情，我们应该走以大中城市为龙头，以小城镇为主体的城镇化道路。原因是我国 12 亿人口，9 亿多在农村，要使农村人口在今后几十年逐渐转化为城镇人口，单靠现有的大中城市来吸纳是不可能的，可行的方案只能是通过星罗棋布的小城市和建制镇来使数亿农业剩余人口转变为小城镇居民；另外，我国改革开放以来小城镇蓬勃发展的事实奠定了以小城镇为主体的城市化道路的基础。我国农村城镇化的实现途径主要有：一、大力发展农村二、三产业；二、加快农业现代化进程；三、加强小城镇的基础设施建设；四、控制农村人口数
17、量，提高人口素质。练习（二）答案一、名词解释：1、相对贫困：是相对于其他部分人的生活水平，有一部分人处于生活水平的最下层，一般将家庭总收入低于当地中等家庭总收入一半的家庭称为贫困户。2、结构性社会流动：指由于生产技术、社会变革而引起的较具规模的一群人在地位、职业等方面的变动。3、有计划的变迁：是人们在认识社会发展规律的情况下，通过协调人们的活动，有意识、有计划的推进社会变迁的过程。4、村民委员会：是村民自我管理、自我教育的基层群众性组织，具有群众性、自治性、地域性和广泛性五个特征。二、填空：1、村落，集镇2、积极性越轨，消极性越轨，中立型越轨3、水平分化，垂直分化4、开放式，封闭式三、简答题：
18、1、当前我国农村社会流动具有哪些特点？答：一、经济因素上升为流动的主要因素；二、流动中出现无序与越轨；三、农村的社会流动于我国城市化发展呈正相关关系；四、从流动的趋势与方向看，农村流向城市，中西部地区流向东部沿海地区，落后地区流向发达地区，市场化程度低的产业流向市场化程度高的产业，农业流向非农业。2、简述我国农村现代化的主要特征。答：一、缓慢的发展，即“后发外生型“。二、现代化进程不平衡，东部沿海地区快于中、西部地区，从同一地区看，近城农村经济、社会发展快于远城农村。三、现代化不协调，表现为经济现代化进程较快，生活方式的现代化进展明显，但政治民主化较为迟缓，农村居民的价值观念呈纷繁复杂的局面。
19、四、论述题：试论述我国农村贫困的主要成因。答：1、环境条件恶劣：自然资源的缺乏，生态环境的恶化，交通不便，都使贫困地区的经济发展受到严重制约。2、人口负担过重：贫困问题与人口问题有极其密切的联系，过剩的人口必然会导致贫困问题的产生。3、人口素质过差：文化教育事业的落后导致人口素质差，使新的生产、科学技术手段不能得到推广、利用，严重制约经济的发展。4、生产力水平过低：尤其是“老、少、边、穷“地区的生产力水平远远落后于沿海发达地区，是造成农村社会经济发展水平较低和农民收入水平低的重要原因。5、政策失误的影响：如十年浩劫中片面强调“以粮为纲“的政策，影响了农民的收入；刮“浮夸风“时，片面追求高产，违
20、反自然规律和经济规律。6、家庭劳动力匮乏、劳动力质量低下：如家庭中文盲科盲多，掌握的科技知识少；老年农民多，青壮年农民少等因素都会造成家庭贫困。六、关于考试；1、本门课程期末总成绩中卷面成绩占 80%，平时作业占 20%。2、考试题型分为单选题（20%） 、多选题（10%） 、名词解释（20%） 、简答题（30%） 、论述题（20%）五种题型。3、考试采取闭卷形式，满分 100，考试时间为 120 分钟。七、学习方法建议：1、 在开始学习之前应对本课程的总体框架有一个大概的了解，并据此制定出切实可行的个人学习计划。2、 在参加面授辅导之前应对所要辅导的内容进行自学，对学习中的重点、难点应及时做
21、上标记或批注，以便查找和回忆，作到有准备的带着问题去听课。3、 掌握本教材所涉及的社会学和农村社会学的基本理论、原则和分析方法；自己尝试运用所学基本理论来观察、分析当地农村社会发展与管理的实际问题。4、 掌握重点知识的基础上，作到融会贯通，从整体上把握各部分内容，弄清各章内容和其他部分的联系，以利于理清思路。5、 及时复习、巩固所学内容，认真、独立地完成每个单元后的练习及规定作业，疑难问题可记下，带到小组学习中或面授辅导时进行讨论、解答。认真完成每章后的练习题，有利于你及时巩固所学知识，这也将有助于期末复习和考试。八、师生联系方式：1、中央电大责任教师：匡贵秋， 电话：01066412233-0712， E-mail:L2、省电大责任教师：王余舟， 电话：（0871）5134382（办） ，E-mail:, 值班时间：星期一上午九、参考书目介绍：1、 农村社会学 中国农业大学出版社 程贵铭 主编2、 江村经济 、 乡土中国 费孝通 著3、 社会学 知识出版社 陆学艺 主编1
