1、教 学 设 计人口增长一、基本说明模块 年级 所用教材版本 所属的章节 学时数高中地理必修（2） 高中二年级 中国地图出版社第一章第一节第一个知识点：人口增长15 分钟二、教学设计1、教学目标2、内容分析：本节课有三个知识点，第一：人口增 长的概念，其中人口增 长概念中包括三个含义，人口的绝对 数量的变化、人口相对数量的变化、人口增长速度的变化，学生需要通过老师给的具体的数据加以理解；第二：人口增长和人口发展是学生最容易混淆的，需要学生重点区分；第三：人口增长的类型，其中影响因素是区分人口自然增长和机械增长最直接的线索。 3、学生分析： 作为高二年级的学生，学生的 认知、思维、记忆都已经达到了
2、比较完善的水平，由于处于黄金 记忆期的学生的强大的记忆力和思维能力使学生的理解能力和问题解决能力对学习本节知识点是绰绰知识目标：1.11 掌握人口增长的概念。1.12 通过人口增长和人口发展的比较，找出两个概念的区别和联系。1.13 掌握人口增长的类型。情感目标：培养地理素养，增加地理知 识储备，在学 习和探索的过程中对地理产生兴趣并发觉地理的使用价值，同时通过本节课的学习对人口问题有所了解，形成一个正确的人口关。方法目标：（1）运用比较法找出人口增长和人口发展的区别和联系。（2）运用举例法，探索式、启发式的方法让学生形象的掌握人口自然增长和机械增长。有余的，对高二学生，对知识的掌握不仅仅是表
3、面的基础知识的掌握，还需要联系实际学会知识的灵活应用。4、重点难点分析：本节课有三个内容，其中第一个知识点人口增长的概念是本节课的重点，因为它不仅是本 节课的主题，还与人口发展息息相关，同时也为下节课的人口增长模式做铺垫；而人口增长中绝对数量的变化和相对数量的变化，这个概念比较有深度而且概念有点模糊，学生在理解时有一定的 难度，所以绝对人口数量的变化和相对人口数量的变化成为本节课的难点。 5、媒体分析：地理教学是一个非常活跃的课堂，具有丰富的资源，丰富的知 识，而且往往有静态的图片文字，同时有大量的动态的图片、文字、 视频、语言等等。而为了让一节地理课堂绘声绘色、形象生 动并且更加充分，我们应
4、该充分利用媒体， 动静结合，让学生在充分掌握知识的同时对地理的美妙、神秘与生动产生兴趣，培养学生的地理素养。 知识点编 号学习目标媒体类型 所得结论 占用时间教学媒体的选1.11人口增长的概念 了解人口增长的概念PPT 文字 概念清晰完整的呈现，节省时间，视觉效果好，学生接受快。 30 秒1.12人口增长与人口发展的区别于联系区分人口发展和人口增长PPT 组织结构图用组织结构图简单明了，形象的表示了人口增长和人口发展包含与被包含的关系。30 秒1.13人口增长的类型人口增长类型的掌握视频和图片 用视频和图片贴切生活，形象生动的表示了人口的自热增长和机械增长。30 秒择媒体在教学中的作用分为：A
5、.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.其它。媒体的使用方式包括：A.设疑播放讲解；B.设疑播放讨论；C.讲解播放概括；D.讲解播放举例；E.播放提问讲解；F.播放讨论总结；G.边播放、边讲解；H.其它.6、新课改分析：新课改要求教师要转变教学观念，形成新的课程观、教材 观、学生观、教学观。在地理 课堂学习中要注视学生已有的知识，密切 联系生产、生活、社会实践，设计多种参与性活动及地理研究性活
6、动，建构起学生自己的知识体系，把教学贴近生活作为一个支撑点，把生活中经常遇到的地理问题有机的结合到课堂教学中，引导学生去思考去解释去探究去发现去创新，使地理课堂更好的面向社会面向世界。此外在课堂教学中还应该注视地理学科能力的培养，切实加强地理基本技能的系统化训练，使学生在训练中逐步掌握地理技能，发展地理学科能力。同 时教师在改变教学观的过程中注意研究课题要把握好教材的广度和深度，转换角色改变课堂教学方式，总之要充分体现出新课改所倡导的教师主导作用和学生的主体作用。7、设计思路：（1）本节课内容比较简单，光靠老 师讲学生获得的知识量不多，涉及的范围不够广泛，这样对学生综合素质的发展有一定的阻碍作
7、用。所以我在课堂上适当的引入一些新闻、资料、统计数据以及笑话，一方面拓宽学生的知识面，一方面活跃课堂气氛，增加学生的学习动机，提高学习兴趣。（2）本节课内容是偏理论的，单由老师口述无法达到学生个体要求和考试要求，所以采取多媒体教学的方法将静态的知识动态化，采用静态图片、动态图片、静态文字、动态文字相结合的方法将本 节课内容具体化、完整化、个性化。三、课 堂 教 学 设 计 表教学环节及说明教师活动 学生活动 对学生学习过程的观察和考查及设计意图导入：一则新闻师：通过播放 PPT，教师读材料，引出本节课所讲的主题。 听老师读材料，看PPT，大概了解本节课做讲内容的方向。同学们理解材料内容基础上，
8、了解了当今社会面临的三大问题，通过老师的强调同学们大概了解了本节课的主题。课堂框架展示：教学目标、教学内容、教学重难点播放 PPT,讲解。 看 PPT，听老师注重强调的部分。同学们了解了本节课所讲的具体内容，提前对重难点知识有个心理准备。1.11人口增长的概念（重点）老师播放 PPT,展示人口增 长的概念，同时对所包括的三个内涵，老师呈现一组数据。学生看概念，然后通过老师提供的数据找出数据中哪些是绝对人口数量的变化，哪些是相对人口数量的变化，哪些是增长速度的变化。接受式的教学和启发式、探讨是的教学让学生主动参与课堂，提高学生学习的积极性。1.12人 口 增 长与 人 口 发展 的 区 别和 联
9、 系教师展示人口发展的概念。学生通过比较找出人口增长与人口发展的区别，然后在老师的启发和引导下学生总结出其联系。学生运用比较法找出区别，又通过被启发和引导总结两者的联系，提高学生学习的自主性，体现学生主体性的特点。1.13人 口 增 长类 型教师播放视屏，并给与一定的提示性语言。学生观看视屏。 通过视频和老师的提示，形象快速理解了人口自然增长和人口机械增长，提高学生学习的兴趣。课堂小结 教师做一个小调查。并用 PPT 展示小结流程图 。提醒母亲节。配合老师的调查。跟着老师复习回顾。为母亲节的到来有个心理准备。调查极大的激发了学生的好奇心和求知欲，同时学生的情感价值体现了出来，为母亲节的到来做一个心理准备。
