1、唐诗发展及诗歌意象,诗歌专题讲座,太和一中 王前亚,大唐风韵,唐诗发展,气象恢弘的初盛唐诗歌,中国是诗的国度，唐诗又是中国古典诗歌的高峰。在唐代近三百年的历史中，涌现出无数诗人，其中如李白、杜甫、白居易、王维、李商隐等,更是名垂青史、光照万代的大诗人。正是无数声明卓著的大诗人和默默无闻的小诗人一道，构成了唐诗星灿烂的景象，让千百年以来的诗人、诗坛高山仰止。人们将唐诗的发展分为四个时期，即初唐、盛唐、中唐、晚唐 ， 各个时期又 呈现出不同的特点。,初 唐 诗 歌 初唐诗歌的开端仍然弥漫着六朝的靡丽，上官体“绮错婉媚”，成为代表当时宫廷诗人创作最高水平的典型范式。反映社会中、下层 一般士人的精神风
2、貌和创作追求的，是被称为“初唐四杰” 的王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。他们反对纤巧绮靡, 提倡刚健骨气。 陈子昂是一位对唐诗发展有重大影响的诗人，主张恢复古诗比兴言志的风雅传统。壮伟之情和豪侠之气，是陈子昂诗歌创作的个性风采，也是他倡导的风雅兴寄中 能反映一个时代士人精神风貌的新内容，被称为唐诗风骨 “ 骨气端翔，音情顿挫，光英朗练，有金石声”的创作倾向也终见强劲。,四杰,唐代初期，诗歌创作仍受南朝诗风的影响，题材较为狭窄，追求华丽词藻。待到被称为“四杰”的王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王出现，才扩大了诗的表现范围，从台阁走向关山和塞漠，显示出雄伟的气势和开阔的襟怀。,战城南 杨 炯,塞北途辽远，城南
3、战苦辛。幡旗如鸟翼，甲胄似鱼鳞。冻水寒伤马，悲风愁杀人。寸心明白日，千里暗黄尘。,陈子昂和张若虚,在初唐的后期，出现了两位重要诗人：陈子昂和张若虚。陈子昂主张诗应该有所寄托。登幽州台歌：“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。”抒写不遇的悲怆，但其中蕴含的是自信和抱负，情怀壮伟，有一种得风气之先而不被理解的孤独感。张若虚的春江花月夜，写月夜春江明丽纯美的境界，融入浓烈情思和深刻哲理，婉转的音调，无穷的韵味，创造出了非常完美的意境。陈子昂和张若虚艺术上的成熟，透露出盛唐诗歌行将到来的信息。,盛唐声音山水田园,盛唐是唐诗发展的高峰。此时诗坛群星辉映。王维和孟浩然善于表现山水田园的美，
4、表现人与自然和谐相处的那种宁静平和的心境。王维的山水诗融诗情画意于一体，把人引向秀丽明净的境界，那境界里洋溢着蓬勃生机。山居秋暝：“空山新雨后，天气晚来秋，明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟，随意春芳歇，王孙自可留。”孟浩然善于用最省净的笔墨，写山水田园的秀美。过故人庄写做客田家的喜悦，恬静的农舍，真挚的友情，充满浓郁的生活情趣。春晓写春日那种明媚静美舒畅的感受。宿建德江只用20个字，便写出了无尽的情思韵味：“移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。”暮烟笼罩中的一抹树林，一轮水中月影。在这朦胧而明净、深远而静谧的境界中，弥漫着一缕淡淡的乡愁。孟浩然的许多诗，都这样以极俭省
5、的文字，表现多重境界和情思。这时和王维、孟浩然的诗歌风格相近的还有常建、储光曦等人。,盛唐声音大漠牧歌,盛唐有一些诗人，善于写边塞生活，如王昌龄、高适、岑参、祖咏等。他们大都到过边塞，领略过边塞的壮丽景色，向往边塞立功。在他们的诗中，祖国山河的壮美与保家卫国的豪迈情怀表现得淋漓尽致。王昌龄他的边塞诗有一种深厚的历史感和清刚的风格。出塞：秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。 高适的诗风趋于雄壮慷慨：“万里不惜死，一朝得成功。画图麒麟阁，入朝明光宫。大笑向文土，一经何足穷!古人昧此道，往往成老翁。” (塞下曲)从这首诗里我们可以感受到他的豪侠气质。边塞诗人的代表，
6、还有岑参。他写边塞风物的雄奇瑰丽，写军人的豪雄奔放。荒漠与艰苦，在他笔下都成了充满豪情的壮丽图画。,盛唐：唐开元、天宝年间，经济繁荣，国力强盛，涌现出大批禀受山川英灵之气而天赋极高的诗人。他们将初唐诗人在内容与形式上的改革成果合二为一，完成了内容与形式的结合，他们作诗笔参造化，韵律与抒情相辅相成，气协律而出，情因韵而显，“神来、气来、情来”，达到了声律与风骨兼备的完美境界。 开元十五年（727）前后，是盛唐诗风形成的关键时期。武后时兴起的重视文词的进士科，进一步演化为“以诗赋取士”，为各地有才华的寒俊文士打开了入仕的希望之门。加之喜纳才士的张说和张九龄先后为相，长安成为四方乡贡文士的聚散地。诗
7、歌创作大放异彩，涌现出李白、杜甫、王维、孟浩然、高适、岑参、王昌龄等著名的诗人。他们不论是写作田园山水，还是描写边塞生活，抑或是表现社会人生，无不 穷形尽相，极劲能事，因而形成了鲜明的个性特征。他们以不同的声音合唱出令后世神往的“盛唐之音”一种富有理想、昂扬向上、热情豪迈的精神风范。,盛唐声音诗仙、诗圣,李白是一位性格豪迈、感情奔放、不受拘束而又向往建功立业的诗人。他的诗有着鲜明的艺术个性：爆发式的抒情、变幻莫测的想像和明丽的意象。他生于盛唐，感受着盛唐昂扬的时代精神，晚年又亲眼看到唐代社会的衰败，理想和现实之间产生巨大反差。他的诗里既有建立不世功业在指顾之间的信心，又常常有愤慨不平和对于朝廷
8、黑暗的抨击。他的诗想像瑰奇在想像之中，又常常带着夸张的成分，写愁生白发，说是“白发三干丈”；写庐山的五老峰，说是：“青天削出金芙蓉”；写黄河，说是“黄河落天走东海，万里写入胸怀间”，,将,李白,进,酒,将进酒,君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我倾耳听。钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱，径须沽取对君酌。五花马、千金裘，呼儿将出
9、换美酒，与尔同销万古愁。,盛唐声音诗仙、诗圣,杜甫的青年时代，和许多盛唐诗人一样，都有过“裘马轻狂”的漫游生活。但是他的主要活动是在安史之乱以后。他深受儒家思想影响，有“致君尧瞬”的抱负，一生却穷愁潦倒，因此在感情上更能体验到民众的疾苦。安史之乱给唐代社会带来巨大的破坏，半个中国沦为丘墟。杜甫在战火中流离转徙，写下了北征三吏三别兵车行等一系列表现民生疾苦的诗作。战争中的许多重大事件、战争带来的破坏、战火中百姓的心态，在杜诗中都有极为生动的反映。他由于自身的坎坷遭遇对百姓的苦难往往感同身受，发为歌吟，家国之痛与个人的悲哀也就融为一体。唐诗到杜甫是一大转变，题材转向写时事、写底层百姓的生活；写法上
10、采取叙事和细节描写，在叙事和细节描写中抒情。,在中唐诗歌中，盛唐诗那种浓烈的理想色彩消退了，人间的艰辛代替了理想色彩，中年的思虑送走了少年情怀。中唐诗有一种更加生活化的倾向。盛唐诗人追求的是境界的浑融；而到了中唐，我们才看到了有意识的字锤句炼。盛唐存在着审美趣味相近的不同的 诗人群落；而到中唐，我们却看到了有相近理论主张的不同的诗歌流派。从盛唐到中唐，是一个巨大的转变，杜甫就是衔接这个转变的伟大是诗人。,民间疾苦，笔底波澜；世上创痍，诗中圣哲。满眼河山，大地早非唐立有；一腔君国，草堂犹是杜陵春。诗史数千言，秋天一鹄先生骨；草堂三五里，春水群鸥野老心。,茅屋为秋风所破歌,杜甫,草 堂 留 后 世
11、,诗 圣 著 千 秋,登高,风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。,中唐革新多元发展,唐代中期，诗歌的发展走向多元化，出现了有明确艺术主张的不同流派。韩愈、孟郊和他们周围的一些诗人，在盛唐诗歌那样高的成就面前，另寻新路。他们追求怪奇的美，重主观，常常打破律体约束，以散文句式入诗。在这派的诗人里，李贺是一位灵心善感、只活了27岁的天才诗人。在他的诗里，充满青春乐趣的五彩缤纷的世界，以及人生寥落的悲哀，与过早到来的迟暮之感交织在一起。他的诗，想像怪奇而丰富，意象色彩斑斓，而且组合密集。在这个诗派里，他的
12、诗有着特别鲜明的风格特征。这时的另一个诗派，以白居易、元稹为主。他们主张诗应有为而发，应有益于政教之用。白居易提出“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。元、白都写有新题乐府，表示了对于国家的关心、对于黑暗现象的抨击和对于生民疾苦的同情。白居易的50篇新乐府，有写得好的，如卖炭翁等。在艺术表现上，白居易主张要写得通俗易懂，趣味与韩、孟诗派正好相反。中唐的著名诗人还有柳宗元和刘禹锡。,晚唐,晚唐诗歌又一变。中唐的那种改革锐气消失了，诗人们走向自我。这时出现了大量写得非常好的咏史诗，杜牧、许浑是代表。杜牧是写咏史诗的大手笔，对于历史的思索其实是对于现实的感慨，历史感和现实感在流丽自然的形象和感慨苍茫的
13、叹息中融为一体，江南春泊秦淮等诗都是咏史佳作。泊秦淮：烟花寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。晚唐艺术成就最高的一位诗人是李商隐。他是一位善于表现心灵历程的诗人，感情浓烈而细腻。他的爱情诗深情绵邈，隐约迷离，刻骨铭心而又不易索解。他的不少诗(特别是无题诗)情思流动是跳跃式的，意象组合是非逻辑的，意旨朦胧而情思可感，往往可作多种解释。他的艺术技巧，达到了出神人化的境界，极大地扩大了诗的感情容量，为唐诗的发展作出了最后的贡献。,回顾唐诗,唐诗的发展，到盛唐的意境创造，达到了意象玲珑、无迹可寻的纯美境界，是一个高峰。杜甫由写实而走向集大成，是又个高峰。中唐诗人在盛极难继的情况
14、下，另辟蹊径，或追求怪奇，或追求平易，别开天地，又是个高峰。诗发展至此，大有山穷水尽之势。李商隐出来，以其深厚的文化素养、惊人的才华，开拓出个充满朦胧、幽约的美，让人咀嚼回味的诗的境界，达到了新的高峰。,诗歌,明确诗人、诗歌、生活、寓意的关系,生活,诗人,意义,读者,提供 资源,含情创作,巧妙鉴赏,凝结 寓意,考试说明,鉴赏古代诗歌的形象、语言、 表达技巧；评价古代诗歌的思想内容。,什么是诗歌的形象？,把握形象的特征，分析寓于形象中的思想感情，理解形象的典型意义。,诗歌作品的形象指的是诗歌作品创造出来的生动具体的、寄寓作者的生活理想和思想感情的艺术形象。,（1）人物形象。诗中的诗人形象“我”，
15、一般指的就是抒情主人公，即诗人自己。有别于小说中的“我”（非作者本人）。,（2）景物形象。诗中的景物形象是情中景。抒情诗，往往是借助客观物象（山川草木等）表现出来的主观感情形象，也就是含有“意”的形象，即“意象”。诗人一般借意象来表现自我，诗人作为主体，往往与意象这个客体合而为一。有时诗中有几个意象，各个意象之间都有一定的联系。,（3）事物形象。诗人借助具有某种特定内涵的事物来表明自己的心迹或某种情感。如咏物诗。,人物形象,（1）诗人自我形象:一般抒情主人公就是诗人自己，且往往与写景结合在一起。,普天乐 秋怀 张可久,为谁忙，莫非命。西风驿马，落月书灯。青天蜀道难，红叶吴江冷。两字功名频看镜，
16、不饶人白发星星。钓鱼子陵，思莼季鹰，笑我飘零。,“我”是一个仕途坎坷，急于进取而无所成就，穷困潦倒的失意者形象。,诗人的形象是怎样的?,意象 用典,芙蓉楼送辛渐王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。,诗人的形象怎样?是如何通过诗句展现的？,苍茫的烟雨和孤峙的楚山，烘托出诗人送别时凄寒孤寂之情，更展现出诗人的开朗胸怀和坚强性格，诗人这里以晶莹透明的冰心自喻，表明了诗人为官清白，心地纯洁。,从军行李白百站沙场碎铁衣，城南已合数重围。突营射杀呼延将，独领残兵千骑归。,有装扮（碎铁衣）的描写，有行动描写，于叙事之中塑造了一个勇武过人、凛然可敬的英雄形象。,诗歌通过哪些描
17、写塑造了什么形象?,阅读李白独坐敬亭山,分析诗中所塑造的诗人形象。独坐敬亭山李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。,一个山头，一座亭子，一个人，所有的鸟儿都飞走了，连云儿都不愿停留。清冷的环境中，诗人守望山头，“相看两不厌”写出了作者的凄凉，最后“只有敬亭山”道出了作者内心的感受。,众鸟飞尽，孤云独闲，山静而空，表现出诗人的与世无争，自由而闲适的孤身一人的生活；相看两不厌，表现出诗人从自然中寻求快乐，忘怀得失的思想感情。全诗塑造了一个与世无争的，自由、闲适又有点孤傲的诗人的形象。,诗人犹如孤云一样，当众鸟高飞尽，正是众人得志时的表现，他却独自飘荡，壮志不酬，符合作者有才无法施展示
18、的特定身份，而对敬亭山时，作者看到更广的更雄伟的自然，便看无厌，有了乐观和豪放的心态，总的说来是孤傲乐观浪漫的诗人形象。,我双手背在身后，抬头仰望天上那群鸟儿不停地向远处飞去，眼睛充满无限的忧伤。天空的最后一片云彩随着冷冷的风闲散地飘向远方，这时，我的衣襟被风吹起。望着那高高的敬亭山，无语，望着它，渐渐地，我觉得我变得与它一样高大，我用我忧伤的眼神看着它，而它也用那浑然的自然的眼神看着我，一样的无语，但我俩彼此都不觉得厌烦，此时我孤独寂寞的心情大概只有敬亭山了解了。,诗人李白是一位豪放不羁的才子，在敬亭山之上，与敬亭山厮守，不去理睬“众鸟”与“孤云”，清高自傲的诗人形象自然流露，但从诗中我们隐
19、约可见诗人的寂寞心情，或为功名，或为宦海浮沉，无论是何种原因，在敬亭山上屹立的仍然是衣襟似云，须发似烟的诗仙形象，也许只有人格化的敬亭山才能与李白比孤比傲比豪迈。,全诗展现了一个孤僻高傲的诗人的形象。众鸟距己甚高且已飞去，唯留诗人独坐敬亭山，体现他的孤僻。那孤云不正是诗人自己？虽然孤独但乐得清闲，又体现了他的高傲。最后只留他与敬亭山，但依旧相看不厌，又一次全面展示了他的形象。,（1）什么形象；（2）形象的基本特征；（3）形象的意义。,如何鉴赏诗中抒情主人公的形象?,简析下面这首宋词的人物形象。诉衷情 陆游 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料
20、，心在天山，身老沧洲。注：沧洲，水边，古时隐者所居之地。陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山。,这首词前两句回忆当年在抗金前线的战斗生活：“关河梦断何处”是说一觉醒来，关河要塞不知在何处，意谓脱离了前线；“尘暗旧貂?”是说尘土积满从军时穿的貂皮大衣。下片表达敌人尚未消灭，自己衰鬓先斑的慨叹，“天山”代指抗金前线。“心在天山，身老沧洲”表达了壮志未酬、报国无门的幽愤。,诗歌描写了一个被闲置不用的抗金英雄形象。诗中人物曾经金戈铁马，驰骋疆场，现在虽被弃置不用，但仍胸怀报国之志，心系抗金前线。诗歌通过这一形象的塑造，表达了自己壮志未酬、报国无门的感慨。,什么形象,形象的特征,如何分析人物形象？,知人论世，关
21、注背景。,抓抒情主人公的语言神态、动作、心理。,寻陆鸿渐不遇 皎然移家虽带郭，野径入桑麻。近种篱边菊，秋来未著花。扣门无犬吠，欲去问西家。报道山中去，归来每日斜。 注：带郭，意即靠近外城。 问：诗中的陆鸿渐是怎样的一个人物形象？请简要分析。,陆鸿渐是一个寄情山水、不以尘事为念的高人逸士形象。前四句通过对陆鸿渐幽僻、高雅的隐居之地的景物描写，表现了他的高洁不俗。最后两句通过西邻对陆鸿渐行踪的叙述，侧面烘托了陆鸿渐的潇洒疏放。作者通过陆鸿渐这一形象的塑造表现了他对隐逸生活的向往和追求。,江雪 柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 这首诗的前两句描绘了怎样的环境。 试简要的分析“蓑
22、笠翁”的形象。,（1）寒冷、寂静（或：冷峭）,（2）是一个清高孤傲的形象。在这样一个寒冷寂静的环境里，那渔翁不怕天冷雪大，忘掉一切，专心钓鱼，形体虽然孤独，性格却显得清高孤傲，甚至有点凛然不可侵犯似的。这个被幻化了、美化了的渔翁形象，实际上正是诗人摆脱世俗、超然物外的清高孤傲思想感情的寄托和写照。,小儿垂钓 胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 这首诗是从哪几个方面来刻画垂钓小儿这个形象的？这个形象有哪些特点，试作分析。,（1）从形神两个方面（或从外貌、动作、心理等方面）（2）垂钓小儿聪明（机灵），天真可爱； “蓬头”、“侧坐”等表现小孩的天真可爱，从“遥招手
23、”、“怕”等可看出小孩的聪明（机灵）。,苍茫的烟雨和孤峙的楚山，烘托出诗人送别时凄寒孤寂之情，更展现出诗人的开朗胸怀和坚强性格，诗人这里以晶莹透明的冰心自喻，表明了诗人为官清白，心地纯洁。,读王昌龄的芙蓉楼送辛渐寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。问：诗人的形象是如何通过诗句展现的？,第一句“少小离家”与“老大回”在句中自对；第二句以“鬓毛衰”具体写出了“老大”之态，并以不变的乡音映衬，这样就写出了作者久客他乡的事实，也为下两句作了铺垫。,读贺知章的回乡偶书少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。问：诗中第一、二句是如何概括出作者久客他乡的事
24、实的？,二、鉴赏诗歌的景物描写,在中国古典诗歌中，讲究的是“一切景语皆情语也”的天人感应模式，所以我们在鉴赏景或物的形象的同时，往往要联系鉴赏诗人的形象。这两者是一致的。 一般有：景物描写（季节、时令、地域等）、场面描写（农事、战争、狩猎、离别等）、色彩描写。,鉴赏此类形象，基本思路是：以所写景物的自然属性为依据，挖掘其社会属性（作者借以抒发的感情、表达的寓意等）。,1、概括景象（意境）特点；2、描摹诗歌图景；3、剖析作者思想。,古诗常见 意象,阅读元代王冕的一首诗，回答问题冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。 忽然一夜清风起，散作乾坤万里春。 在这首诗中，作者塑造的主要形象是什么？突出了它的哪些
25、特征？,作者塑造的主要形象是梅花；突出了它耐寒（冰雪林中著此身）、清高（不同桃李混芳尘）、报春（散作乾坤万里春）的特征。,一朵忽先变，百花皆后香。 宋人陈亮梅花,遥知不是雪，为有暗香来。 王安石梅花,零落成泥碾作尘，只有香如故 陆游咏梅,不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。 元 王冕墨梅,不怕打击挫折、敢为天下先、不愿同流合污的高洁品格,“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”（唐王昌龄芙蓉楼送辛渐,应念岭海经年，孤光自照，肝肺皆冰雪,以冰雪的晶莹比喻心志的忠贞、品格的高尚。,床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。 李白静夜思,露从今夜白，月是故乡明。 杜甫月夜忆舍弟,海上生明月，天涯共此时
26、 张九龄望月怀远,欲问吴江别来意，青山明月梦中看 王昌龄李昌曹宅夜饮,今夜月明人尽望，不知秋思落谁家 王建十五夜望寄杜郎中,月亮是思乡的代名词,朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。 屈原离骚,秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。 元稹菊花,花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。 宋 郑思肖画菊,坚贞、高洁品格的象征,今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月柳永雨霖铃,“柳”“留”二字谐音，经常暗喻离别,一上高楼万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。 许浑咸阳城西楼晚眺,“柳”多种于檐前屋后，常作故乡的象征,试问闲愁都几许，一川烟草，满城风絮。梅子黄时雨。 贺铸青玉案
27、,“柳”絮飘忽不定，常作遣愁的凭借,柳李商隐曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉。,诗中表现了诗人怎样的思想感情,自伤迟暮，自叹身世。（表达作者壮志难酬、命途多舛的悲凉心境。）,采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子青如水。 南朝乐府西洲曲,雾露隐芙蓉，见莲不分明。 晋子夜歌四十二首之三十五,谐音双关爱恋思念,愿君学长松，慎勿作桃李。 李白赠书侍御黄裳,岂不罹凝寒，松柏有本性。 刘桢赠从弟,大雪压青松，青松挺且直。欲知松高洁，待到雪化时。 陈毅青松,正直坚贞高洁品格的象征,金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。熏笼玉枕无颜色，卧听南宫清漏长. -王昌龄长信秋词。,一声梧叶
28、一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。-元徐再思双调水仙子夜雨,一叶叶，一声声，空阶滴到天明唐人温庭筠更漏子,凄凉悲伤的象征,夜书所见 叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。,作者在诗中抒发了多种感情，请选取一种加以分析。,抒发了思乡之情。萧萧寒声，衬托出诗人客居他乡心境之凄凉。儿童夜捉促织，诗人触景生情，产生了恋乡思绪。抒发了客居他乡孤寂之心绪。萧萧寒声，衬托出诗人客居他乡心境之凄凉。儿童夜捉促织，乐景反衬悲情，更显得客居他乡的孤寂。流露出留恋童年生活之情。儿童夜捉促织，勾起童年回忆，萧萧寒声，梧叶摇落的秋景，更衬出客居他乡时对童年无忧无虑生活的留恋。,落
29、花人独立，微雨燕双飞。 晏几道临江仙,旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家 刘禹锡乌衣巷,燕子因结伴飞行而成为爱情的象征,燕子眷恋旧巢的习性，成为古典诗词表现时事变迁，抒发人事代谢的寄托,槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒燕子双飞去。明月不谙离恨苦，斜光刻晓穿朱户。 晏殊蝶恋花,燕子双飞经常用来反衬离人的孤寂,泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。杜甫绝句几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。白居易钱塘湖春行,燕子到来往往意味着春天的到来。诗人喜用燕子来表达喜悦之情,(1)第一句选取了杨花与子规两个意象，有什么作用？(2)第二联用了什么表现手法，表达了诗人怎样的思想感情？,杨花与子规两个意象的作用是：点明时令，点明主旨，营造基调
30、气氛。杨花象征离别与漂泊，子规啼声悲哀。,第二联把明月人格化，表达了诗人对朋友的思念与同情。,闻王昌龄左迁龙标，遥有此寄李 白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。,三更月，中庭恰照梨花雪；梨花雪，不胜凄断，杜鹃啼血。贺铸忆秦娥,可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮 唐 秦观踏莎行）,子规夜半犹啼血，不信东风唤不回 宋 王令送春）,以杜鹃鸟的哀鸣，来表达哀怨、凄凉或思归的情思。,落照苍茫秋草明，鹧鸪啼处远人行唐 李群玉九子坡闻鹧鸪）,江晚正愁余，山深闻鹧鸪辛弃疾菩萨蛮书江西造口壁,容易勾起旅途艰险的联想和满腔的离愁别绪,秋后的蝉是活不了多久的，一番秋雨之后，蝉儿便剩下几声若
31、断若续的哀鸣了，命折旦夕。因此，寒蝉就成为悲凉的同义词,寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初息。 柳永雨霖铃,寒蝉鸣我侧曹植赠白马王彪,垂绥饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。 虞世南的蝉,露重飞难进，风多响易沉。无人信高洁，谁为表予心？ 骆宾王狱中咏蝉,古人以为蝉餐风饮露，是高洁的象征,思乡怀亲之情和羁旅伤感,人归落雁后，思发在花前（隋 薛道衡人日思归）,夜闻归雁生相思，病入新年感物华（欧阳修戏答元稹）,残星数点雁横塞，长笛一声人倚楼（唐 赵嘏长安秋望）,星辰冷落碧潭水，鸿雁悲鸣红蓼风（宋 戴复古月夜舟中）,鸿雁指代书信,鸿雁几时到，江糊秋水多”（杜甫天末怀李白）,朔雁传书绝，湘篁染泪多”（李
32、商隐离思）,孤雁杜甫 孤雁不饮啄，飞鸣声念群， 谁怜一片影，相失万重云？ 望尽似犹见，哀多如更闻。 野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。,全诗通过孤雁这一形象表达了诗人怎样的思想感情？,诗人以孤雁比喻自己，表达了对漂泊生涯的苍凉感慨；对故乡亲人的思念；有不坠青云之志的高远追求,对庸客俗夫的厌恶。,倚门回首，却把青梅嗅”（李清照点绛唇）,浮云游子意，落日故人情”（李白送友人）,浮云比喻在外漂泊的游子,得成比目何辞死，愿作鸳鸯不羡仙（唐人卢照邻长安古意）,自从南浦别，愁见丁香结”（唐人牛峤感恩多）,以梅子的成熟比喻少女的怀春,丁香，指愁思或情结,鸳鸯，指恩爱的夫妇,枫桥夜泊张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
33、姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。,在诗中作者写哪几种景物？这些景物有什么特征？通过景物的描写，表达了作者怎样的思想感情？,1）月落、鸟啼、霜满天、江边的枫树、渔火、寒山寺，特征：秋夜幽寂清冷。,2）写出羁旅者孤孑清寥、愁绪满怀的情感。,东栏梨花苏轼梨花淡白柳色青，柳絮飞时花满城。惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。1）诗人为什么见“东栏一株雪”而“惆怅”？请联系全诗作简要分析。 2）有人认为“梨花淡白”与“一株雪”相重复，主张将“梨花淡白”改为“桃花烂熳”。你对这一主张有什么看法？,诗人见梨花而“惆怅”是因为他感到春光易逝，人生短促。（梨花盛开、柳色深青远是春末夏初之景，已暗含伤春之感；“人生看得
34、几清明”便是直接感叹人生短促）,不能改为“桃光烂熳”，因为“梨花淡白”是紧扣诗题写景，如果改为“桃花烂熳”本诗就变成写桃花了。“花满城”也就成了“桃花满城”了。,谒金门（唐冯延巳） 风乍起，吹皱一池春水。闲引鸳鸯香径里，手挼红杏蕊。 斗鸭阑干独倚，碧玉搔头斜坠。终日望君君不至，举头闻鹊喜。问题：“风乍起，吹皱一池春水”情景交融，请简析之。,“风乍起，吹皱一池春水”写了环境中的春天景色；而且用融情于景的手法，把女主人公不平静的内心世界巧妙地揭示了出来。春风搅动了池水，也搅乱了思妇的内心。光阴的流逝，季节的更迭交替，春天又悄悄地来到她身旁。春风乍起，春色迷人，这一切怎能叫她无动于衷而不勾起春思的愁
35、绪呢！,西 楼 曾 巩海浪如云去却回，北风吹起数声雷。朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。 注：钩疏箔：把帘子挂起 问：此诗描写了什么景色？表达了诗人怎样的情感？,这首诗描写了海滨暴风雨来临前的壮美景象。连天的海浪随着阵阵雷声汹涌而来，在北风的呼啸中波浪不断拍打堤岸，又咆哮着远去。这种壮美景象的描写渲染了“山雨欲来风满楼”的雄伟气势。从而表现了诗人开阔的胸襟和内心的豪情。,南乡子 唐 李王旬 烟漠漠，雨凄凄，岸花零落鹧鸪啼。远客扁舟临野渡，思乡处，潮退水平春色暮。（1）这首词所要表现的主旨是什么？（2）词的前三句主要是写景，请简述写景的作用。（3）“思乡处，潮退水平春色暮”在本词中的含义和作用是什
36、么？请简要回答。,（1）离愁别绪或思乡之愁或离恨,（2）借景抒情，用烟、落花以及鹧鸪的叫声来渲染出思乡之情。,（3）潮退了，天晚了，思乡而不得归乡，更突出强化了思乡之情。,鹧鸪天 晏几道 十里楼台倚翠微，百花深处杜鹃啼。殷勤自与行人语，不似流莺取次飞。惊梦觉，弄晴时。 声声只道不如归。天涯岂是无归意，争奈归期未可期。 在这首词中，作者为什么要描写杜鹃的啼叫声?最后两句是什么意思?表达了作者怎样的思想感情? （04高考海南卷）,古人认为杜鹃的啼叫声好像在说：“不如归去！不如归去！”这首词的主题是游子思乡，最适宜从描写杜鹃的啼叫声入手。最后两句是说：不是不想回家，只是自己不能决定回去的日期。表达了
37、作者无法主宰自己的生活，浪迹天涯有家难归的感慨。,鉴赏提示： “杜鹃”是古典诗歌中常见的一个意象，它那“不如归去”的啼叫声总会引起游子思妇的无限感伤。故抓住这一意象，就抓住了这类诗歌的抒情类别。,（一）诗中赏画看画面形、色、动、静，欣赏诗的画面美,古代许多写景诗多具有“诗中有画”的特征。欣赏诗的画面美，主要从四方面着手： 一是物象的组合方式； 二是画面色彩； 三是动态； 四是静态。,绝句杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。,问：请分析这首诗画面美。,这首诗写了江山、花草、燕子、鸳鸯，四种景物构成一幅画面，显出蓬勃盎然的春意。四种景物并列组合，构成上下对偶两联。上联写远景，下联写
38、近景；上联景物较阔大，较概括，下联景物较特出、较具体；上联是静景，下联是静景。远与近相生，概括与具体结合，构成一幅完整的春景图。浓艳的画面色彩，谐调的画面组合，相宜的动静描绘，渲染出浓浓春意，观之令人赏心悦目。,绝句 杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。,问题：试从一个或两个角度赏析这首诗。,诗里写黄鹂近景，白鹭远景，千秋雪远景，万里船近景。上联黄、翠、白、青，用了四种颜色，色彩鲜明。这样，就景物的远近和各种色彩构成画面。千秋雪显得时间的永恒，万里船显得空间的广阔。一二句是动景描写，三四句是静景描写。画面动静结合，色彩丰富鲜明，境界阔大，这样，不仅给人以画面美感
39、，更促人深远的联想。,（二）画中品诗由形象画面的色调，把握诗人的情感思想,读一首诗，首先看它描写了什么形象，它呈现一种怎样的色调，并由此推及其内在情感。 一般而言，作品所描绘的外在形象画面，具有鲜活，明丽和昂扬向上色调的，其内在形象情感则是高昂乐观的；反之，外在形象画面具有阴暗、凄冷和低沉色调的，其内在形象情感则是低沉伤感的。,试比较下面两首诗，说说作者抒发的情感有什么不同秋词刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。赠别杜牧多情却是总无情，惟觉樽前笑不成。蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。,第一首前两句直抒胸臆赞秋，一反传统悲秋题材。后两句描写白鹤冲云，晴空碧霄等形
40、象画面，境界阔大，色彩明丽，情调高昂。如果说那排云直上的白鹤是诗人奋发进取形象的写照，那么，晴朗的秋空正是诗人宽广胸怀、乐观向上精神的外现。,第二首写离筵寡欢场面。一二句叙今昔：以前欢聚多情，而今别去，转觉无情。三四句以暗淡的蜡烛垂泪的外在形象，暗写离人流泪的内在形象，引人联想到离人一往情深，难舍难分之态。,试比较下面两首诗，说说作者抒发的情感有什么不同秋词刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。赠别杜牧多情却是总无情，惟觉樽前笑不成。蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。,在这两首诗中，“排云白鹤”与“蜡烛垂泪”形象，二者色调截然不同，前者是奋发向上的，后者是伤感愁苦
41、的。,试比较下面两首诗，说说作者抒发的情感有什么不同秋词刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。赠别杜牧多情却是总无情，惟觉樽前笑不成。蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。,台城 韦庄江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。（1）这是一首凭吊六朝古迹的诗。诗人为什么说 “台城柳”“无情”？（2）有人说诗人在凭吊古迹时流露出浓重的对时事的感伤情绪，你是否同意这种说法？为什么？,（1）因为虽然六朝的繁华已如梦远逝,而台城柳却依旧逢春即枝繁叶茂，不管人世沧桑、人间兴亡，总是给人以欣欣向荣之感,以它的繁荣茂盛和台城的荒凉破败，以它的终古如斯和六朝繁华如
42、梦转瞬即逝作鲜明对比,因此诗人说它“无情”。,（2）同意。因为诗人身处晚唐，此时的唐王朝全面走向衰落，昔日的繁华已荡然无存，如梦一场，取而代之的是兵荒马乱民不聊生。诗人凭吊台城古迹，回顾六朝旧事，今之视昔如来者视今，六朝的先盛后衰的命运使诗人联想到唐王朝，怀古伤今。,台城 韦庄江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。（1）这是一首凭吊六朝古迹的诗。诗人为什么说 “台城柳”“无情”？（2）有人说诗人在凭吊古迹时流露出浓重的对时事的感伤情绪，你是否同意这种说法？为什么？,（三）组合意象，探究内涵注意粗知简炼的人和事，特别是参与人活动的情节,意象是意与象的融合，是生活外在景象
43、与诗人内在情思的统一，是主观心意与客观物象在语言文字的融合与表现；是一首诗的构成单位，是诗歌构思核心。,1、借助意象，品味意境。 意境是作者主观情感与自然客观物象融合的整体。,江月人去只数尺，风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。,明月、风灯、宿鹭、跳鱼等意象有机地组合成一幅清幽、静谧的意境。,怎样体味古诗词的意境？,1、抓画面,2、激起联想与想象,3、感受“此时”、“此景”中“此人”的“此情”,2、借助意象，体味情感。,诗歌的情和景是水乳交融的。 清代王夫之有云：“情景名为二，而实不能离，神于诗者，妙合无垠。巧者则有情中景，景中情”。,一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回
44、？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。,坠落的夕阳、无声的落花、寻旧垒的归燕几个意象，可体会到全词的感情基调是抒写对人事变迁的无比惆怅之情。就其不变者而言，天气、亭台阁与去年毫无二致；就其变者而言，夕阳虽美好，但终究要沉没。好鸟相鸣似有意，但落花流水却无情。词人在好鸟娇花中叹人生的虽美好，终将消亡。但“似曾相识燕归来”寓意着消亡中又含有的存在而令人欣慰。,三、鉴赏诗歌的物象(意象),物象，即被作者人格化了的描写对象。诗人通过这种象征性的物象描写来曲折地表现他的品格节操、思想感情。作者塑造物象是为了言志、言情、言心声。,分析思路： 提炼所写物象描写特征的词语，挖掘物象内在的品格、精
45、神，抓物与志的“契合点”，就能明白作者意在何为，情为何端。,诗歌的意象：有单一的比喻性意象，烘托性意象，象征性意象，还有组合的意象等。,意象之情感：杨柳惜别 圆月思念 落叶失意 春风得意 大海开阔 流水叹惜 古迹怀旧 梅花傲视,审美的习惯：“望月怀远”“伤春悲秋”、“见流水则思年华易逝”、“梧桐细雨则凄楚悲凉”等等。,例 读曹植的七步诗“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？”，然后回答问题问：这首诗用豆萁、豆子分别比喻什么？,答：用豆萁比喻曹丕，用豆子比喻曹植，含蓄地指出了曹丕对同胞兄弟的迫害。,比喻性意象,例读王翰的凉州词“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战
46、几人回？”回答问题问：精美的酒杯和美酒衬托什么？,答：将士将畅饮时，战事告急。用美好的事物衬托战事的悲壮。,烘托性意象,例读王维的送元二使安西“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。”回答问题问：“朝雨”“柳色”除了写春色外，还表达了哪些言外之意？,答：“朝雨”还烘托出诗人送别友人时的忧伤之情；“杨柳”象征离别，折柳相赠表示留恋之情，增加了浓厚的离别情意。,象征性意象,2002年全国高考古诗鉴赏试题：阅读下面一首诗，然后回答问题。 春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？前人在评论这首诗时曾说，“折柳”二字是全诗的关键。诗中“折柳”的寓意是什么？你是否同意“关键”之说？为什么？,
