1、 1 / 3文学常识、课文内容整体理解第一单元亲近文学1、 繁星散文作者巴金，现代小说家、散文家，代表作家 春 秋 ， 雾 雨 电 。课文按时间顺序依次写了“从前”“三年前” “如今” “有一夜”四个片段，表达了作者热爱星天、爱自然，向往美好生活情感。运用虚实结合的方法（即先写眼前景物，再写由此产生的联想与想象）2、 冰心诗三首作者冰心，诗人，散文家、诗人、儿童文学家， 母亲 纸船是以母爱为主题的抒情短诗；嫩绿的芽儿是鼓励青年努力奋斗、积极奉献的哲理小诗。冰心诗特点：短小精悍，情感丰富，哲理朴素，格调自然柔和，文学创作的基本主题是：歌颂母爱、童真和自然。3、 安恩和奶牛小说，作者约翰尼斯延森，
2、丹麦小说家，诗人，本文选自希默兰的故事 ，代表作漫长的旅程 ，文章塑造了一个年老朴素，勤俭淳朴，沉静安详，善良慈爱，把奶牛当做自己的平等的同类、朋友亲人一样，理解尊重关怀奶牛的精神世界的人物形象。4、 郑人买履选自韩非子 ，战国末哲学家，法家主要代表人物，本文旨在说明做事、看问题不能迷信教条。刻舟求剑选自吕氏春秋 ，编者吕不韦，战国末秦国宰相，杂家代表人，本文有叙事、有议论，旨在说明做事要看情况，随情势变化而变化。两则寓言讽刺的都是那种因循守旧、固执己见、不知变通、不懂得根据客观实际采取灵活对策的蠢人5、 为你打开一扇门的作者是赵丽宏，文章以“议论大门初识大门-打开大门”的思路展开，逐层深入。
3、重点阐述了文学的特征、内涵、功能以及文学与人的发展关系。第二单元 往事依依6、 卖白菜小说，莫言，代表作红高粱 、 蛙 。通过少年时随母亲卖白菜一事，写母亲的淳朴勤劳和坚韧诚信，母亲即使身处贫困，也刻守做人本分，这样的品格教育了“我” 。运用细节描写和侧面烘托等方法刻画人物形象，故事情节跌宕起伏、做足铺垫。7、 往事依依散文，于漪，通过对几件往事的回忆，抒发作者对自然、对生活、对祖国的热爱，告诉青少年要多多读书、读好书，文章采用总分总结构。8、 伟人细胞通过贾里为实现“伟人计划”而经历的三次失败和一次不经意的成功的曲折过程，说明了必须从小事做起才能干成大事的道理。文章语言轻松活泼，诙谐幽默笔法
4、夸张，有喜剧效果7、 幼时记趣回忆性散文，清代人沈复，著有浮生六记 。采用总分结构，写了儿童时代观蚊如鹤、神游山林、鞭打蛤蟆三件小事。表现童年乐趣及幼小的心灵惩罚强暴、同情弱小的朴素感情。第三单元 民俗风情10、 社戏 小说选自小说呐喊 ，作者鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家。本文按照“盼看社戏-去看社戏- 怀念社戏”的思路构思全文。景物描写细致逼真，人物描写栩栩如生，情节安排曲折有致。表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品德，展示了农村自由天地中充满了诗情画意，表达了作者对劳动人民的深厚感情和对美好生活的向往。11、 端午日 小说选自小说边城 ，作者沈从文，湖南人，
5、现代作家。代表作有小说边城 长河 ，散文集湘行散记等。文章紧扣标题，按“争看划船-竞追鸭子-结束赛事”的思路展开，按时间顺序来安排材料。描写了龙舟竞渡和追赶鸭子的欢快场面，展现了淳朴民风，表现了奋发向上、合作竞先的精神。作者注意渲染气氛突出民乐。2 / 312、 本命年的回想散文散文，作者刘绍棠，他的作品致力于“中国气派，民族风格，乡土题材，地方特色” 。本文作者回忆了京郊运河家乡几十年前的过年习俗，表现了鲜明的地方特色和浓郁的乡土风味，歌颂了热爱生活纯真可爱的父老乡亲。第四段按时间顺序写了 10 件事。13、 火把节之歌散文作者王充闾，文章描绘了火把节的盛况，运用记叙、抒情、议论相结合的写作
6、方法，歌颂新时代里处于大山里的彝族精神风貌，火把节体现出来的狂欢精神，也反映了现代人的精神需求，意味着处于深山的古老民族也步入现代化的大道，和我国其他民族共同前进。14、 中秋咏月诗词三首 （略）第四单元 多彩四季15、 春 散文作者朱自清，全文围绕“春”写了“盼春” “绘春” “赞春”三个部分，抓住春景的特点，描绘了大地春回、生机勃发的动人景象，赞美春的活力带给人以希望和力量，激励人们抓紧春光努力工作、奋发向上。16、 济南的冬天散文作者老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，现代作家，作品有小说骆驼祥子话剧茶馆 。本文抓住“温晴”的特点，按照由里往外、右山到水的顺序，描绘了一幅幅济南特有的动人的
7、冬景图，抒发了深深的喜爱和赞美之情。文章情景交融，虚实结合。17、 夏 散文梁衡，用生动形象和富有表现力的语言写出了夏天紧张、热烈、急促，收获已有而希望未尽的特点，表达了对夏天的热爱和对劳动者的赞美。比较 、对比的方法使事物的特征更加明显。18、 秋颂 散文罗兰，全文以赞美的情感为线索，通过对秋天富有特征的景物景色的生动描绘，运用多样的表现手法，以秋喻人，以秋写人，讴歌了那些具有透彻洒脱人生态度的人，赞美了他们宁静淡泊的人生追求，给人美的感染和心灵的启迪。19、 三峡 选自水经注 ，作者郦道元，北魏人，地理学家、散文家。 水经注是一部有文学价值的地理巨著。本文通过对三峡四季山水的描写，表现了三
8、峡的壮丽风光。描写动静结合，有张有弛；语言简练、生动，155 字却写出了七百里三峡的万千气象。第五单元 关注科学20、 在阿加西斯教授的实验室叙述在阿加西斯教授实验室观察过程中的枯燥单调与发现，波澜起伏，教授强调“观察、观察、再观察” ，鼓励学生在积极的观察与思考中去发现，让学生“学会学习” ，进而善于学习，才是教学的本质。21、 事物的正确答案不止一个议论文。全文围绕“事物的正确答案不止一个”这个论题，按照“提出问题-分析问题- 解决问题”的思路展开，论述了怎样才能成为一个有创造性的人。22、 宇宙里有些什么是一篇说明文，课文采用由近及远、由已知到未知的说明顺序，生动的说明了宇宙里有些什么和
9、宇宙的特征：物质的、运动的、无穷无尽的。常见的说明方法有：列数字、作比较、打比方、分类别、举例子等。23、 三个太阳这篇通讯记叙了中国女画家经过执着努力来到南极，战胜生理和自然条件造成的困难，为中国南极长城站建设出力并为之作画立传的过程，表现了南极考察队员为祖国、为事业艰苦卓绝的奋斗情景，赞颂了我国科学工作者的民族气概和非凡胆略。24、 梦溪笔谈二则沈括，北宋科学家、政治家，著有梦溪笔谈 ，其中自然科学部分总结了我国古代、特别是北宋时期的科学成就。以虫治虫一文说明开展生物防治，利用某些农作物害虫的天敌消灭虫害，是促进农业增产的一项有效措施。3 / 3梵天寺木塔一文说明我国古代在建筑理论和技术方
10、面所达到的高水平。第六单元 关注科学25、 天上的街市郭沫若，作品有诗集女神 星空 ，话剧屈原 。 天上的街市通过自然的联想和丰富的想象，描绘了天街美好的生活图景，表达了对黑暗现实的不满和对理想生活的向往与追求。26、 七颗钻石一篇童话，作者列夫.托尔斯泰，俄国作家，主要作品有长篇小说 战争与和平 安娜. 卡列尼娜 复活 。本文表达了作者希望爱心像大熊星座一样普照人间的美好愿望。27、 蔚蓝的王国一篇散文诗，作者屠格列夫，俄国作家，有“欧洲俄罗斯的第一位小说家”之称。代表作有猎人笔记 父与子。本文描写了种种美好的景物和快乐的人们，通篇都充溢着激情。28、 皇帝的新装一篇童话，作者丹麦作家安徒生，代表作有丑小鸭 卖火柴的小女孩 海的女儿 。本文按时间顺序，以“新装”的奇怪特性为线索，以皇帝为中心人物展开故事情节，深刻的揭露了皇帝及大小官吏的虚伪、奸诈、愚蠢的丑恶本质。对比描写和心理描写是本文的一个特点。29、 论语 主要是记录孔子言行的一部书，是儒家思想的最重要的著作，与大学 中庸 孟子统称“四书” 。孔子，名丘，字仲尼，春秋末期思想家、政治家、教育家，儒家的创始人。
