1、河南省洛阳市 2017-2018 学年高中三年级第二次统一考试理科综合生物试题一、选择题1. 下列有关细胞中化合物的叙述，错误的是A. 与同质量的糖原相比，脂肪氧化分解产生的 NADH 更多B. 分化程度不同的细胞中，有相同种类和功能的蛋白质C. 原核细胞的遗传物质初步水解后，可得到 4 种核糖核苷酸D. 固醇在哺乳动物精子和卵细胞的形成中发挥调节作用【答案】C【解析】糖原是多糖中的一种，脂肪与同质量的糖原相比，脂肪分子中 C、H 的比例高于糖类，脂肪分子分解时产生的 NADH 更多，A 项正确；分化程度不同的细胞中，有相同种类和功能的蛋白质，例如呼吸酶基因和 ATP 合成酶基因在所有细胞中都
2、能表达，而这些酶的化学本质是蛋白质，B 项正确；原核细胞的遗传物质是 DNA，DNA 初步水解后，可得到 4 种脱氧核苷酸，C 项错误；固醇中的性激素能促进生殖细胞的形成，故 D 项正确。【点睛】本题考查细胞中化合物的相关知识，考生识记细胞中的糖类和脂质的种类、组成和作用，明确糖类和脂质在组成上的特点、细胞分化的原理是解题的关键。2. 下列说法正确的是A. 人的造血干细胞在分裂过程中会形成 23 个四分体B. 引起老年人与白化病患者出现白发的根本原因相同C. 细胞膜表面糖蛋白的减少，可导致癌细胞无限增殖D. 同样是血细胞，白细胞的凋亡速率比红细胞快得多【答案】D. . . . .3. 已知马的
3、毛色有栗色和白色两种，由位于常染色体上的一对等位基因控制。在自由放养多年的一马群中，两基因频率相等。正常情况下，每匹母马一次只生产一匹小马。以下关于性状遗传的研究方法及推断不正确的是A. 选择多对栗色马与白色马杂交，若后代白色马明显多于栗色马，则白色为显性B. 随机选出一匹栗色公马和六匹白色母马分别交配，若所产小马都是栗色，则栗色为显性C. 自由放养的马群随机交配一代，若后代栗色马明显多于白色马，则栗色为显性D. 选择多对栗色公马和栗色母马交配一代，若后代全部为栗色马，则白色为显性【答案】B【解析】由于两者的基因频率相等，则 A1/2，a 1/2 ，则选择多对栗色马和白色马杂交后，后代中具有显
4、性性状的个体会明显多于隐性个体，A 项正确；正常情况下，每匹母马一次只生产一匹小马。随机选出一匹栗色公马和六匹白色母马分别交配，所产的小马只有 6 匹，由于后代数目少，例如 Aa（白色）aa （栗色）aa，由于后代数目少，存在偶然性，6 匹马可以全是栗色，所以仍不能确定栗色为显性， B 项错误；由于两者的基因频率相等，即 Aa1/2， 自由放养的马群随机交配一代，若后代栗色马明显多于白色马，则说明栗色为显性，C 项正确；多对栗色公马和栗色母马杂交，若后代全部是栗色马，则说明栗色最可能为隐性，因为如果是显性，应该会出现性状分离，故 D 项正确。【点睛】本题考查基因分离定律的相关知识，意在考查考生
5、运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。解题的关键是理解基因分离定律的实质，能根据题意，结合所学知识判断一对相对性状的显隐性关系。4. 同学们在足球场上踢足球时，机体会发生的变化是A. 通过毛细血管舒张和汗腺分泌加强使体内多余热量散失B. 视神经末梢产生的兴奋可在神经纤维上双向传导C. 在内环境中，葡萄糖分解成丙酮酸的速率会加快D. 抗利尿激素分泌量减少，对水分的重吸收作用减弱【答案】A【解析】踢足球属于剧烈运动，机体产热会大量增加，通过下丘脑的体温调节中枢，可引起皮肤毛细血管舒张和汗腺分泌增强，使散热加快维持体温的相对恒定，A 项正确；视神经末梢属于感受器，感受器产生的兴奋只能沿着传入神经
6、单向传导到神经中枢，故 B 项错误；葡萄糖分解成丙酮酸的过程属于细胞呼吸的第一阶段，只发生在细胞质基质中，不发生在内环境中，C 项错误；剧烈运动时大量排汗会导致细胞外液渗透压升高，下丘脑渗透压感受器兴奋，使垂体释放抗利尿激素增多，进而导致肾小管和集合管对水的重吸收作用增强，故 D 项错误。【点睛】本题以踢足球为载体，综合考查了体温调节、神经调节、水平衡调节及能源物质代谢的知识。学习过程中要牢固掌握内环境稳态的调节如体温调节、水平衡调节和神经调节等过程，结合相应问题准确判断各选项。5. 请解读下列诗词中蕴含的生态学原理，其中错误的是A. “螟蛉有子，蜾赢负之” ，实际上体现了两个种群间的捕食关系
7、B. “远芳侵古道，晴翠接荒城” ，反映出群落发生了次生演替C. “野火烧不尽，春风吹又生” ，体现了草原具有较强的抵抗力稳定性D. “银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤” ，体现了生态系统信息传递的功能【答案】C【解析】蜾赢捕食螟蛉幼虫，所以体现了两个种群间的捕食关系，A 项正确；如果小路被废弃后，人的践踏活动停止，在路周围会慢慢长出茎秆较高的植物，逐渐成为优势植物，反映出群落发生了次生演替，B项正确；草原被火烧后，使草原生态系统被破坏，但是春天环境适宜的时候草木又再度生长出来，草原又恢复往日的生机，体现了草原具有较强的恢复力稳定性，C 项错误；萤火虫发出的荧光是一种求偶信号，以此与异性取得联系
8、，体现了生态系统信息传递的功能，D 项正确。6. 下列有关生物学实验的叙述中，正确的是A. 用斐林试剂可将生物组织中的无色还原糖染成砖红色B. 用溴麝香草鼢蓝水溶液可鉴定人成熟红细胞的呼吸产物C. 用生长素类似物溶液浸泡插条时，应在遮阴和空气湿度较低的地方D. 用随机取样法调查人群中高度近视（600 度以上）的发病率【答案】D【解析】在 5065温水浴的条件下，斐林试剂才可将生物组织中的无色还原糖染成砖红色，A 项错误；溴麝香草鼢蓝水溶液可鉴定可鉴定 CO2，而人成熟红细胞无氧呼吸只产生乳酸，不产生 CO2，故 B 项错误；用生长素类似物溶液浸泡插条时，应在遮阴和空气湿度较高的地方进行处理，C
9、 项错误；调查人群中的遗传病时，最好选取群体中发病率较高的单基因遗传病，如白化病、高度近视（600 度以上）等，所以，可以用随机取样法调查人群中高度近视（600 度以上）的发病率，D 项正确。【点睛】本题考查了课本上的几个常考的重要实验的相关知识，解题的关键是要理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。二、非选择题7. 氢气是一种清洁能源。低氧时莱茵衣藻叶绿体中的产氢酶活性提高，使H转变为氢气。已知 CCCP(种化学物质）能抑制莱茵衣藻的光合作用，诱导其产生氢气，而缺硫也能抑制莱茵衣藻的光合作用。请分析回答下列问题：（1）为探究 CCC
10、P、缺硫两种因素对莱茵衣藻产生氢气的影响及其相互关系。现提供生长状况相同的莱茵衣藻、CCCP、完全培养液、缺硫培养液等实验材料。请完善如下实验步骤（提示：CCCP 的使用量不作要求，其可溶解在培养液中） 。第一步将生长状况相同的莱茵衣藻随机均分为_组，并进行编号；第二步对照组中加入适量的完全培养液，实验组分别加入_；第三步_。（2）莱茵衣藻在产生氢气时，会表现出生长不良的现象，请从光合作用物质转化的角度分析其原因_。在自然条件下，莱茵衣藻几乎不产生氢气的原因可能是_。【答案】 (1). 四 (2). 等量的缺硫培养液、添加 CCCP 的完全培养液、添加 CCCP 的缺硫培养液 (3). 在相同
11、且适宜条件下培养莱茵衣藻，一定时间后检测各组产生氢气的总量 (4). 光反应产生的H转变为 H2，参与暗反应中 C3 还原的H不足，有机物的生成量减少 (5). 氧气浓度较高，抑制了产氢酶的活性【解析】 【试题分析】本题以莱茵衣藻光合作用为背景，考查光反应阶段、化学物质对光合作用的影响的实验设计等相关知识。意在考查考生验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。需要考生理解和掌握对照实验的设计原理，能从题干中获取有用信息，并结合题意运用所学知识对各小题进行分析作答。（1）由题干信息可知，本实验的目的是探究 CCCP、缺硫两种因素对莱茵衣藻产生氢气的影响及其相互关系
12、。根据单一变量原则，探究 CCCP 对莱茵衣藻产生氢气的影响时，可将自变量设置为是否添加 CCCP；探究缺硫对莱茵衣藻产生氢气的影响时，可设置完全培养液和缺硫培养液进行对照；而既要研究 CCCP 和缺硫对莱茵衣藻产生氢气的影响，又要研究两者的相互关系时，需要设置 4 组实验。因此，第一步将生长状况相同的莱茵衣藻随机均分为四组，并进行编号；第二步对照组中加入适量的完全培养液，实验组分别加入等量的缺硫培养液、添加 CCCP 的完全培养液、添加 CCCP 的缺硫培养液；第三步在相同且适宜条件下培养莱茵衣藻，一定时间后检测各组产生氢气的总量。（2）光反应产生的H转变为 H2，会导致参与暗反应中 C3还
13、原的 H不足，有机物的生成量减少，因此，莱茵衣藻在产生氢气时，会表现出生长不良的现象；已知低氧时莱茵衣藻叶绿体中的产氢酶活性提高，使H转变为氢气。由此可推知在自然条件下，莱茵衣藻几乎不产生氢气的原因可能是氧气浓度较高，抑制了产氢酶的活性。8. 植物生命活动受多种激素的调控，请回答下列问题：（1）将去掉尖端的胚芽鞘做如图甲所示的实验处理，胚芽鞘保持直立生长，请对这一现象做出解释_。（2）叶柄离层区细胞两侧的生长素浓度与叶片脱落关系如图丙。分析图丙可知，当远基端生长素浓度_近基端生长素浓度时，叶柄脱落；推测此时，_(填激素名称)含量会升高，共同调节促使叶柄与茎相互分离。（3）有科学家认为根的向地生
14、长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关。请结合两种激素的作用关系，推测水平放置的植物根尖向重力生长的原因_。【答案】 (1). 胚芽鞘无尖端，不能感受单侧光刺激，不影响生长素的分布；生长素向下运输促进细胞伸长生长 (2). (3). 乙烯、脱落酸 (4). 在重力作用下，根尖近地侧生长素浓度比远地侧高，高浓度生长素诱导根细胞合成了乙烯，乙烯抑制了根近地侧的生长【解析】 【试题分析】本题结合图解考查了植物生命活动受多种激素的调控的相关知识。正确识图并理解图解的含义是解答本题的关键，考生可结合题图和题意，梳理所学的基础植物，明确胚芽鞘的感光部位在尖端，掌握生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的
15、相互作用，对各小题进行分析说明。（1）图甲中的胚芽鞘无尖端，不能感受单侧光刺激，不影响生长素的分布，而且生长素向下运输能促进细胞伸长生长，因此， ）将去掉尖端的胚芽鞘做如图甲所示的实验处理，胚芽鞘保持直立生长。（2）分析图丙可知，当远基端生长素浓度近基端生长素浓度时，叶柄脱落；推测此时，抑制生长类激素乙烯、脱落酸的含量会升高，共同调节促使叶柄与茎相互分离。（3）生长素和乙烯的关系是生长素含量增加可促进乙烯合成，当乙烯含量的增加反过来又抑制生长素促进细胞伸长的作用。据此可推测水平放置的植物根尖向重力生长的原因是：在重力作用下，根尖近地侧生长素浓度比远地侧高，高浓度生长素诱导根细胞合成了乙烯，乙烯
16、抑制了根近地侧的生长。9. 高密度水产养殖常会引起池塘水体富营养化，影响养殖。下图为利用稻田生态系统净化鱼塘尾水的示意图，箭头所指为水流方向。请回答以下相关问题：（1）养殖期间，可在塘鱼种群数量达到 k/2 与 k 之间捕捞并把剩余量控制在 k/2，这样做的目的是_。（2）鱼塘的塘边和塘中央生长着不同的生物类型，体现了群落的_。为调查图中稻田害虫的发生状况，取样时宜采用_法，分别统计各种害虫的种群密度。（3）出现藻类水华的鱼塘尾水流经稻田后，B 处水样中藻类数量大大减少。从生态学角度分析，藻类数量减少的原因是_(答出两点） 。（4）从能量流动的角度分析，建立“桑基鱼塘”的实践意义是_。【答案】
17、 (1). 不仅捕获量大而且 k/2 时鱼种群的增长率最大 (2). 水平结构 (3). 五点取样 (4). 竞争光照和 N、P 等无机盐、动物摄食、微生物等产生杀藻物质 (5). 实现能量的多级利用，提高能量的利用率【解析】 【试题分析】本题考查了水体富营养化出现的原因、利用稻田生态系统净化鱼塘尾水的原因，意在考查考生分析问题解决问题的能力和审题能力。分析题图：出现富营养化的水体流经稻田时，为水稻生长提供了一定的 N、P 等元素营养；稻田中的好氧、厌氧、兼性厌氧微生物分解了大量有机物；出现藻类水华的鱼塘尾水流经稻田后，水稻与藻类竞争光照和营养、同时动物摄食、微生物等产生杀藻物质等因素导致藻类
18、数量减少。据此答题。（1）K/2（环境容纳量的一半）时，种群增长速率最大。在塘鱼种群数量达到 k/2 与 k 之间捕捞并把剩余量控制在 k/2，不仅捕获量大而且 k/2 时鱼种群的增长率最大。（2）鱼塘的塘边和塘中央生长着不同的生物类型，这体现了群落水平结构；该稻田呈正方形，可采用五点取样调查稻田害虫的发生状况，分别统计各种害虫的种群密度。（3）出现藻类水华的鱼塘尾水流经稻田后，由于水稻与藻类竞争光照和 N、P 等无机盐、同时动物摄食、微生物等产生杀藻物质等因素，所以 B 处水样中藻类数量大大减少。（4）从能量流动的角度分析，建立“桑基鱼塘”的实践意义是可以实现能量的多级利用，提高能量的利用率
19、。10. 某二倍体植物的花为两性花，其花色由一对等位基因（A、a)控制。研究发现，花色与显性基因的个数有关，含两个 A 基因的植株开红花，含一个 A 基因的植株开粉红花，不含 A 基因的植株开白花，并且染色体片段缺失会引起花粉不育。请回答下列问题：（1）植株甲（AA)与植株乙（aa)杂交，发现 F1中某植株基因型为 AAa，请解释该变异产生的原因_。（2）科研人员在植株甲的花蕾期用 射线照射后，让其自交，发现子代出现几株开粉红花的植株。请结合题干信息，从可遗传变异的角度分析，对这一现象做出解释。假设一_；假设二_。（3）现欲确定（2）中哪个假设成立，进行如下实验：将上述开粉红花的植株在相同且适
20、宜的条件下单株种植，并严格自交一代，观察并统计子代的表现型及比例。请你预测可能的结果：如果_，则假设一成立。如果_，则假设二成立。【答案】 (1). 植株甲在 M后期含 A 基因的同源染色体未分离（植株甲在 M后期含 A 基因的姐妹染色单体分开后移向同一极） (2). 一条染色体上的 A 基因突变为 a 基因 (3). 一条染色体上含有 A 基因的片段缺失 (4). 红花：粉红花：白花=1:2:1 (5). 红花：粉红花=1:1【解析】 【试题分析】本题结合二倍体植物花色的表现情况考查减数分裂过程、基因突变和染色体变异的相关知识，需要考生理解基因分离定律的实质，结合题意和所学知识，对各小题进行
21、分析作答。（1）植株甲（AA)与植株乙（aa)杂交，发现 F1中某植株基因型为 AAa，可推知甲产生的配子是 AA，乙产生的配子是 a，故该变异产生的原因是植株甲在 M后期含 A 基因的同源染色体未分离（植株甲在 M后期含 A 基因的姐妹染色单体分开后移向同一极） 。（2）根据题意可知，开粉红花的植株体细胞中含有 1 个 A 基因。在植株甲的花蕾期用 射线照射后，让其自交，发现子代出现几株开粉红花的植株。结合题干信息，从可遗传变异的角度分析，出现这一现象的原因可能有假设一：一条染色体上的 A 基因突变为 a 基因；假设二：一条染色体上含有 A 基因的片段缺失。（3）)本题可根据 2 个假设逆向
22、解题。：将上述开粉红花的植株在相同且适宜的条件下单株种植，并严格自交一代，观察并统计子代的表现型及比例。若假设一正确， 射线照射植株(甲)导致其发生了隐性突变，则其基因型为 Aa，自交后代的基因型及比例为 AAAaaa121，因此子代表现型及比例为红花粉红花白花121。 若假设二正确， 射线照射植株(甲)导致一个染色体上含有显性基因的片段丢失，则其基因型为 AO，由于染色体缺失会引起花粉不育，则其自交后代的基因型及比例为 AAAO11，因此子代表现型及比例为红花粉红花11。11. 在白酒发酵的窖池中，培养液的 pH4.5 后，酵母菌的代谢活动逐渐受到抑制，甚至停止发酵。耐酸性酵母菌能在 pH3
23、.5 的环境下继续表现出较强发酵能力，适宜做为白酒发酵的菌种。为选育适合生产白酒的耐酸性强的酵母菌，研究者进行如下实验。请分析下列问题：（1）在酿酒过程中，随着氧气的消耗，酵母菌将从有氧呼吸转化为无氧呼吸，其原因是_。（2）取适量窖底泥，溶于 10mL 无菌水中，再取 1mL 上清液接入 10mL 麦芽汁培养基中培养，2 天后分别接种到不同酸碱度的麦芽汁培养基中，培养结果见下表（注:“+”越多表示菌体长得越好）pH pH=5 pH=4 pH=3 pH=2.5 pH=2结果 + + + + +定期对培养液中酵母菌进行计数，可采用_法或稀释涂布平板法；采用前者方法的操作中，为保证准确性，可用台盼蓝
24、染色后再对呈_(填“无色”或“蓝色）的菌体进行计数。根据培养结果分析，从 pH 为_的培养基中可以筛选出耐酸性强的菌种。（3）某同学对酵母菌进行计数时，吸取 106倍的稀释菌液各 0.1mL，分别涂布在三个平板上，一段时间后形成的菌落数依次是 18、16、14 个，该同学以平均菌落数 16 为统计结果，最终求得原菌液中酵母菌浓度为 1.6108个/mL。你认为该同学的计数方法是否科学？_(填“科学”或“不科学） ，说明理由_。（4）实验最终筛选出两个耐酸性强的酵母菌菌株，特点如下表。菌株 甲 乙特点 pH3.5 时，生长代谢正常、优于其它常规菌种pH2.56 时，生长代谢正常、优于其它常规菌种
25、依据菌株特点，研究者认为乙更适合作为白酒发酵菌株，判断依据是_。【答案】 (1). 无氧条件下，丙酮酸会被还原成酒精和二氧化碳 (2). 显微镜直接计数(血细胞计数板）(3). 无色 (4). 23 (5). 不科学 (6). 应该将不同稀释倍的菌液分组，分别涂布在多个平板上，以获得菌落数在 30300 个之间的平板进行计数 (7). 该菌株对 pH 的耐受范围更大。从发酵初期到后期pH 逐渐降低的过程中，乙菌株一直能正常生长【解析】 【试题分析】本题结合选育适合生产白酒的耐酸性强的酵母菌，考查微生物酵母菌的细胞呼吸方式、计数方法等相关知识，考生要能从题干中获取有用的信息，梳理相关知识点，构建
26、知识网络，再结合题意对各小题进行分析作答。（1）酵母菌属于兼性厌氧型微生物，在无氧条件下，丙酮酸会被还原成酒精和二氧化碳，所以在酿酒过程中，随着氧气的消耗，酵母菌将从有氧呼吸转化为无氧呼吸。（2）对培养液中酵母菌进行计数，可采用显微镜直接计数(血细胞计数板）法或稀释涂布平板法；采用显微镜直接计数的操作中，为保证准确性，可用台盼蓝染色后再对呈无色的菌体进行计数，以保证对活菌进行计数。耐酸性酵母菌能在 pH3.5 的环境下继续表现出较强发酵能力。根据培养结果分析，从 pH 为 23的培养基中可以筛选出耐酸性强的菌种。（3）根据题意可知，该同学的计数方法不科学。应该将不同稀释倍的菌液分组，分别涂布在
27、多个平板上，以获得菌落数在 30300 个之间的平板进行计数。（4）根据表格内容可知，乙菌株对 pH 的耐受范围更大。从发酵初期到后期 pH 逐渐降低的过程中，乙菌株一直能正常生长，因此，乙更适合作为白酒发酵菌株。12. 下图 1 表示含目的基因的 DNA 片段，图 2 表示质粒（巳知 Pst、EcoR和 Hind三种限制酶切割后产生的黏性末端都不相同） 。请回答下列问题：（1）从供体生物细胞中粗提取 DNA 的操作过程中，可使溶解在氯化钠溶液中的 DNA 析出的方法有_；若供体是植物，破碎细胞的方法是_。（2）已知 DNA 的合成方向总是从子链的 5端向 3端延伸。利用 PCR 技术以图 1
28、 中的 DNA 片段为模板扩增目的基因，需要的引物有_(从 A、B、C、D 四种单链 DNA 片段中选择） 。上述过程中，经过_次循环后会产生双链等长的目的基因片段。（3）要保证目的基因能与图 2 中的质粒连接，要将（2）中选出的两种引物的 5端分别添加上_两种限制酶的识别序列。在此基础上，对扩增的目的基因和质粒都用这两种限制酶处理，待基因表达载体构建完成后，加入到含大肠杆菌的转化液中。要从中分离出含该重组质粒的大肠杆菌单菌落，请简述操作思路_。（4）从 DNA 分子结构分析，上述操作用到的工具酶作用的共同点是_。【答案】 (1). 加 NaCl 溶液 0.14mol/L (2). 加蒸馏水使
29、盐溶液稀释到 0.14mol/L、加 95%的冷酒精溶液后静置加洗涤剂、研磨 (3). B、C (4). 3 (5). Pst、EcoR (6). 将转化液接种在加入四环素的固体培养基上，在适宜条件下培养一段时间后，观察是否有菌落生长 (7). 都作用于磷酸二酯键，但不作用氢键【解析】 【试题分析】本题考查 DNA 的粗提取、PCR 扩增技术、基因表达载体的构建、含目的基因的受体细胞的筛选等知识，需要考生能从图中获取有用的信息，并根据题意梳理相关知识点，对各小题进行分析作答。（1）DNA 在氯化钠溶液中的溶解度是随着氧化钠的浓度的变化而改变的。 当氯化钠的物质的量浓度为 2 molL 时，DN
30、A 的溶解度最大，浓度为 014 molL 时，DNA 的溶解度最低。此外，DNA 不溶于冷酒精。因此，可使溶解在氯化钠溶液中的 DNA 析出的方法有：加蒸馏水使盐溶液稀释到 0.14mol/L、加 95%的冷酒精溶液后静置；若供体是植物，破碎细胞的方法是加入一定的洗涤剂和食盐，进行充分地搅拌和研磨。（2）已知 DNA 的合成方向总是从子链的 5端向 3端延伸。组成 DNA 分子的两条链是反向平行的。因此，利用 PCR 技术以图 1 中的 DNA 片段为模板扩增目的基因，需要的引物有 B、C；DNA 复制具有半保留复制的特点，由此可推知 PCR 中，经过 3 次循环后会产生双链等长的目的基因片段。（4）上述操作用到的工具酶包括限制酶和 DNA 连接酶，这两种酶作用的共同点是都作用于磷酸二酯键，但不作用氢键。
