1、2018 届广东省江门市普通高中高三调研测试理综生物试题（解析版）一、选择题1. 下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是A. 植物细胞内的色素都可以吸收光能进行光合作用B. 动植物细胞间信息交流都必须依赖细胞膜表面的受体C. 把洋葱鳞片叶外表皮细胞与红细胞置于高渗溶液中都会引起质壁分离D. 根尖分生区细胞着丝点分裂和染色体数加倍都发生在同一时期【答案】D【解析】在植物细胞内，叶绿体中的色素可以吸收光能进行光合作用，A 错误；细胞间信息交流的主要方式之一是：相邻两个细胞间形成通道，携带信息的物质由通道进入另一细胞从而实现信息交流，该方式没有细胞膜表面的受体参与，B 错误；把洋葱鳞片叶外表皮细胞置
2、于高渗溶液中会引起质壁分离，红细胞因没有细胞壁，因此将红细胞置于高渗溶液中不会引起质壁分离，C 错误；在根尖分生区细胞中，着丝点分裂和染色体数目加倍都发生在后期，D 正确。2. 有关生物变异的说法，正确的是A. 苯丙酮尿症和青少年型糖尿病都属于单基因遗传病B. 染色体变异都会使细胞染色体数目发生改变C. 基因突变和基因重组都能产生新基因D. 可遗传变异和环境改变都能使种群基因频率发生改变【答案】D【解析】苯丙酮尿症属于单基因遗传病，青少年型糖尿病属于多基因遗传病，A 错误；染色体变异包括染色体结构变异和染色体数目变异，其中染色体数目变异会使细胞染色体数目发生改变，B 错误；基因突变能产生新基因
3、，基因重组只是控制不同性状的基因的重新组合，不能产生新基因，C 错误；可遗传变异中的基因突变能产生的新基因，使种群基因频率发生改变，自然选择使种群的基因频率发生定向改变，而自然选择过程中起选择作用的是特定的环境条件，因此环境改变也能使种群基因频率发生改变，D 正确。3. 关于植物激素的叙述，正确的是A. 用赤霉素处理甘蔗使茎秆变粗B. 脱落酸可抑制细胞分裂素的作用C. 只有用生长素处理才可获无籽果实D. 可用乙烯使果实增大【答案】B【解析】赤霉素的主要作用是促进细胞伸长，因此用赤霉素处理甘蔗可使茎秆变长，A 错误；脱落酸的主要作用之一是抑制细胞分裂，而细胞分裂素主要作用是促进细胞分裂，即脱落酸
4、可抑制细胞分裂素的作用，B 正确；用适宜浓度的生长素处理没有受粉的雌蕊柱头可获无籽果实，采用多倍体育种的方法也能获得无籽果实，C 错误；乙烯的主要作用是促进果实成熟， D 错误。【点睛】此题以归纳整理为基点考查学生对“植物激素及其应用”的识记和理解能力。若要准确解答此题，需要平时复习时，采用列表等方法对各种植物激素的产生部位、生理作用、应用等相关知识进行归纳比较，从而达到强化、巩固记忆的目的。4. 汉代说文解字有云“饴，糵煎也” 。我国古代人民已经知道用煮熟的糯米和切碎的糵(发芽的谷物)充分混合进行保温，再经搅拌熬煮后得到饴糖。饴糖中的主要成分和药的作用分别是A. 麦芽糖、提供淀粉酶 B. 蔗
5、糖、提供麦芽糖酶C. 蔗糖、提供淀粉酶 D. 麦芽糖、提供麦芽糖酶【答案】A【解析】煮熟的糯米中富含淀粉，切碎的糵(发芽的谷物)中含有淀粉酶。将二者充分混合进行保温的过程中，淀粉酶会催化淀粉水解为麦芽糖。由此推知：饴糖中的主要成分和糵的作用分别是麦芽糖、提供淀粉酶，A 正确，B、C、 D 均错误。5. 为了探究酵母菌种群数量的动态变化，某同学按下表完成了有关实验，并定期对酵母菌进行计数，其中 1 号试管第 5 天时数量达到最大，第 6 天实验结束。下列叙述正确的是试管编号 培养液/m1 无菌水 m/1 酵母菌母液/m1 温度/1 10 01 282 10 01 53 10 01 28A. 该同
6、学研究的课题是温度对酵母菌种群数量变化的影响B. pH、取样时间都属于无关变量，对实验没有影响C. 第 5 天时，1 号试管种群的出生率死亡率D. 实验中 1、2、3 号试管种群都呈现“S”型增长【答案】C【解析】分析表中信息可知：该同学研究的课题是温度和培养液的有无对酵母菌种群数量变化的影响，A错误；pH、取样时间都属于无关变量，会对实验结果产生影响，因此应控制相同且适宜，B 错误；1 号试管第 5 天时数量达到最大，此时种群的出生率死亡率，C 正确；1、 2 号试管内加入的是培养液，能为酵母菌的生长繁殖提供营养，因此实验中 1、2 号试管中的种群都会经历“S”型增长，3 号试管内加入的是无
7、菌水，不能为酵母菌提供营养，酵母菌会因营养物质缺乏而死亡，不会经历“S”型增长，D 错误。【点睛】本题以表格信息为依托，考查学生对实验结果的分析和处理能力。解答此类问题的关键是：以表中“各试管处理的差异”和题意信息“1 号试管第 5 天时数量达到最大 ”为切入点，依据实验设计的原则准确定位实验目的并找出实验变量（自变量、因变量、无关变量） ，由此对照各选项作出合理的分析判断。6. 下列有关转录和翻译的说法，正确的是A. RNA 聚合酶的结合位点在 mRNA 上 B. tRNA 只含有三个碱基C. 一个 mRNA 上能结合多个核糖体 D. tNA 能编码蛋白质【答案】C【解析】RNA 聚合酶的作
8、用是催化以 DNA 的一条链为模板合成 RNA 的转录过程，其结合位点在 DNA 上，A错误；tRNA 属于 RNA 的一种，含有的碱基数目远大于 3，每个 tRNA 分子的一端是携带氨基酸的部位，另一端有 3 个碱基构成的一个反密码子，B 错误；一个 mRNA 分子上可以相继结合多个核糖体，同时进行多条肽链的合成，C 正确；mRNA 上有能编码蛋白质的密码子，所以 mRNA 能编码蛋白质，D 错误。二、非选择题7. 某兴趣小组为探究细胞分裂素对水稻光合作用的影响，将生长状态一致的水稻平均分成 4 组，分别培养在不同浓度的细胞分裂素溶液中，实验结果如下表。 组别 细胞分裂素浓度（g/L) 叶绿
9、素总量(mgg) 光合速率(molCO 2m-2S-1)1 0 1.58 6.522 0.5 1.82 7.823 1.0 2.34 8.644 2.0 2.15 8.15(1）据上表得出实验结论_：(2) 该小组为更好地提取和分离水稻叶片的光合色素，对教材实验进行了一系列改进。例如为了提取更多色素，将_改为酒精：丙酮=1:2 的混合试剂；为了便分离结果更加明显，按图 1 方法进行色素分离，分离后结果见图 2。按上述方法将表 1 第 1 组和第 3 组的等量叶片分别进行色素的提取和分离，将两组结果进行对比。据表1 结果分析，预期第 3 组的色素带面积明显增大的是_(填图 2 中的字母)。【答案
10、】 (1). 在一定范围内，随细胞分裂素浓度的增大，对水稻光合速率的促进作用增强；超过一定范围，促进作用减弱 (2). 无水乙醇 (3). c、d【解析】试题分析：本题以表格和图示信息为情境，综合考查学生对影响光合作用的因素、绿叶中色素的提取和分离的实验等相关知识的熟记和理解能力以及对实验结果的分析处理能力。解答（1）题需以题意“探究细胞分裂素对水稻光合作用的影响”为切入点，采取对比法，认真分析表中数据的变化规律，从中抽提出实验结论。此外，还需围绕 “绿叶中色素的提取和分离 ”的实验原理、纸层析的结果，明辨图 2中各字母所示色素的种类，在此基础上，结合题意和表中信息对（2）题的问题情境进行分析
11、解答。(1)分析表格数据可知， 细胞分裂素的浓度在 01.0g/L 的范围内，叶绿素总量和光合速率均随着细胞分裂素浓度的增大而增大，但细胞分裂素的浓度为 2.0g/L 时，叶绿素总量和光合速率均较细胞分裂素浓度为1.0g/L 时的低，由此可得出的实验结论是：在一定范围内，随细胞分裂素浓度的增大，对水稻光合速率的促进作用增强；超过一定范围，促进作用减弱。(2)教材“绿叶中色素的提取和分离”的实验中，是用无水乙醇来提取绿叶中的色素。依题意可知，图 2 中的色素带 a、b、c、d 依次是：橙黄色的胡萝卜素、黄色的叶黄素、蓝绿色的叶绿素 a、黄绿色的叶绿素 b。表中信息显示：第 1 组水稻含有的叶绿素
12、总量明显低于第 3 组，因此若按图 1 方法将表中的第 1组和第 3 组的等量叶片分别进行色素的提取和分离，其实验结果为第 3 组的 c、d 色素带面积较第 1 组明显增大。8. 下图是人体垂体与甲状腺部分关系图，请回答下列问题：(1) 如图所示，垂体分泌 a 激素作用于甲状腺，使甲状腺分泌 b 激素，这属于_调节。(2) 当人遇危险情绪紧张时，下丘脑接受相关_（信息分子) 作用，从而引起血液中的激素 a、激素 b 含量_。激素 b 分泌过多时，患者会出现烦躁不安等过度兴奋的症状。综合以上信息，从激素 b 分泌调节过程看，神经调节和体液调节之间的关系可以概括为_。【答案】 (1). 分级（激素
13、或体液） (2). 神经递质 (3). 增加（升高或上升） (4). 一方面神经系统可以控制激素的分泌，另一方面激素也可以影响神经系统的功能【解析】试题分析：理清甲状腺激素分泌的分级调节、神经调节和体液调节之间的关系等相关知识，据此明辨图示中 a、b 所示激素的名称。在此基础上结合题意对各问题情境进行分析作答。(1)分析图示可知，垂体分泌的 a 激素为促甲状腺激素，促甲状腺激素作用于甲状腺，使甲状腺分泌 b 激素所示的甲状腺激素，这属于分级（激素或体液）调节。 (2) 当人遇危险情绪紧张时，有关神经发出的冲动会传到下丘脑，下丘脑接受相关神经递质作用，从而引起血液中的激素 a（促甲状腺激素） 、
14、激素 b （甲状腺激素）含量增加（升高或上升） 。激素 b （甲状腺激素）具有提高神经系统兴奋性的作用，因此当激素 b 分泌过多时，患者会出现烦躁不安等过度兴奋的症状。综上信息，神经调节和体液调节之间的关系可以概括为：一方面神经系统可以控制激素的分泌，另一方面激素也可以影响神经系统的功能。【点睛】本题的难点在于对（2）题的解答，从题意中挖掘出有关激素分泌的调节类型（如下图所示） 、理解甲状腺激素的生理功能是解答的关键。9. 下表所示为科研人员对同一地区的几种植被类型中鸟类资源的调查统计结果。请回答下列问题：鸟类丰富度(种) 平均种群密度 (只 h2 )森林 55 16.36灌丛沼泽 23 14
15、.39草丛沼泽 21 3.94(1) 若要调查森林中某种鸟类的数量，应采用的方法为_,一段时间直接影响其数量变化的数量特征有_。(2) 随着时间的推移，草丛沼泽最终发展成森林的过程属于_演替。而森林中鸟类平均种群密度最大，这说明森林为鸟类的生存提供了更多_。(3)科研人员同时调查发现草丛沼泽土壤有机碳储量最大，其原因最可能的是_。【答案】 (1). 标志 (2). 重捕法 (3). 出生率和死亡率、迁入率和迁出率 (4). 食物(资源)或栖息空间 (5). 环境条件抑制了分解者分解作用（草丛沼泽中分解者种类和数量较少）【解析】试题分析：梳理种群的数量特征及种群密度的调查方法、群落的结构及其演替
16、、生态系统的成分等相关知识，从题表中提取有效信息，据此进行相关问题的解答。(1)鸟类的活动能力强、活动范围广，调查某种鸟类的种群密度通常采用标志重捕法。出生率和死亡率、迁入率和迁出率是直接影响该种鸟类数量变化的数量特征。(2)随着时间的推移，草丛沼泽最终发展成森林的过程属于次生演替。森林在垂直方向上的分层现象为鸟类的生存提供了更多的栖息空间和食物条件，所以森林中鸟类平均种群密度最大。10. 下列是有关叶绿体 DNA 及其遗传有关问题，请回答。(1)科学家用电子显微镜观察某些植物叶绿体的超薄切片，发现在叶绿体的基质中有细纤维存在，用_处理，这细纤维就消失，从而证明该细纤维是 DNA。(2)目前常
17、用提取高等植物叶绿体 DNA 的方法都是先将叶绿体提纯，以去掉核 DNA。将细胞研碎后，采用_方法可分离出叶绿体。(3) 在孟德尔的一对相对性状杂交实验中，豌豆的高茎、矮茎性状不受叶绿体基因的控制。请在孟德尔的实验过程中找出支持该观点的实验证据(1 项即可) 并简述分析思路。【答案】 (1). DNA 酶（DNA 水解酶） (2). 差速离心法 (3). 实验证据：用纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆作亲本， （重复)进行正交反交实验，正、反交结果相同。分析思路：若豌豆植株高茎、矮茎性状受叶绿体基因的控制，则正、反交 F1性状应与母本相同【解析】试题分析：识记并理解酶的专一性、分离各种细胞器的方法、孟
18、德尔的豌豆杂交实验的流程等相关知识，据此结合题意对相关问题进行解答。(1) DNA 酶（DNA 水解酶）能催化 DNA 水解 。(2)常采用差速离心法分离各种细胞器。 (3) 实验证据：在孟德尔的一对相对性状杂交实验中，用纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆作亲本， （重复)进行正交和反交实验，正、反交的结果均相同，F 1均表现为高茎，该实验结果说明豌豆的高茎、矮茎性状不受叶绿体基因的控制。分析思路：叶绿体基因为细胞质基因，表现为母系遗传。若豌豆植株高茎、矮茎性状受叶绿体基因的控制，则正、反交 F1性状应与母本相同。11. 柑橘果实色、香、味兼优，既可鲜食，也可加工成果汁、果酒、果醋等各种食品。柑橘类的
19、果皮中富含柑橘精油，无色透明，具有诱人的橘香味，是天然香料精油中的一大类，在食品以及化妆品行业具有广泛的应用价值。请回答下列相关问题。.柑橘精油提取(1) 为了避免原料发生焦糊、有效成分水解等问题，橘皮精油的提取一般采用_法。(2) 提取橘皮精油首先要用浸泡原料，这是因为石灰水能够破坏细胞结构，分解果胶，防止橘皮压榨时滑脱，提高_。(3) 初步得到橘皮精油后，还要分别加入 0.25%的小苏打和 5%的硫酸钠，并调节 PH 至 78 ，这样处理的目的是_。.柑橘果酒果醋制作(1)发酵罐 1 和发酵罐 2 中的微生物在结构上的主要区别是前者_。(2)发酵罐 1 过程完成后，可以用_检测发酵产物中是
20、否有酒精产生。若要进一步检测所得果酒中酵母菌的密度，可采用_法。(3)某同学尝试用罐头瓶制作果酒，在培养过程中，每隔 12h 左右将瓶盖拧松一次，此后再拧紧，这样做的主要目的_【答案】 (1). 压榨 (2). 出油率 (3). 使橘皮油易与水分离 (4). 有核膜包围的细胞核（有成形的细胞核） (5). 酸性重铬酸钾 (6). 稀释涂布平板法 (7). 1 放掉发酵产生的 CO2； 2 避免氧气进入或杂菌污染. (1)由于橘皮精油的有效成分在水蒸气蒸馏过程中会发生部分水解，同时水中蒸馏会导致原料焦糊问题，因此一般采用压榨法提取橘皮精油。(2) )提取橘皮精油时，为了提高出油率，首先将橘皮干燥
21、去水，然后用石灰水浸泡，石灰水的作用是：破坏细胞结构，分解果胶，防止橘皮压榨时滑脱，提高出油率。(3) 初步得到橘皮精油后，还要分别加入 0.25%的小苏打和 5%的硫酸钠，并调节 pH 至 78，其主要目的是使橘皮油易与水分离。. (1) 发酵罐 1 用于制作果酒，其发酵菌种为酵母菌，酵母菌为真核生物；发酵罐 2 用于制作果醋，其发酵菌种为醋酸菌，醋酸菌为原核生物。可见，发酵罐 1 和发酵罐 2 中的微生物在结构上的主要区别是前者有核膜包围的细胞核（有成形的细胞核） 。(2)酸性重铬酸钾与酒精反应呈现灰绿色，据此可用酸性重铬酸钾检测发酵罐 1 的发酵产物中是否有酒精产生。若要进一步检测所得果
22、酒中酵母菌的密度，可采用稀释涂布平板法。(3)制作果酒过程中，每隔 12h 左右将瓶盖拧松一次，此后再拧紧，这样做的主要目的有：一是放掉发酵产生的 CO2；二是避免氧气进入或杂菌污染。12. 阅读有关我国水稻育种的新成果：材料甲：中国工程院院士、 “杂交水稻之父”袁隆平宣布了一项剔除水稻中重金属镉的新成果。该技术通过把水稻亲本中促进吸镉的基因“敲掉” ，从而减少水稻种子中的镉含量。此项技术培育的新型水稻将扭转我国部分农作物重金属含量超标的趋势。材料乙：中科院夏新界培育的巨型稻生长周期与青蛙、泥鳅生长周期同步，可同时管理，节约人力与资金成本，通过采取“巨型稻+青蛙+泥鳅+鱼”的生态种养新模式，实
23、现一亩多收，粮渔共赢。回答下列问题：（1)材料甲中采用的技术与传统基因工程有所区别，但是也需要在构建表达载体后采用_方法将载体导入水稻愈伤组织，愈伤组织再经_过程形成新型水稻植株。经检测，新型水稻的稻米镉含量不但_，而且远低于稻米镉含量的国际和国内安全标准。(2)材料乙中的青蛙在该生态系统的成分属于_。建设该类生态种养新模式的目的是遵循自然界物质循环的规律，发挥资源的生产潜力，防止_，达到经济效益和的同步发展。生态工程的基本原理有_等。【答案】 (1). 农杆菌转化法 (2). 再分化 (3). 比对照组稻米镉含量低 (4). 消费者 (5). 环境污染 (6). 生态效益 (7). 物质循环
24、再生原理、物种多样性原理、整体性原理、系统学和工程学原理【解析】试题分析：理清基因工程、生态系统的成分、生态工程建设的目的及其生态工程的原理等相关知识，据此结合“材料信息”对各问题情境进行解答。(1)把水稻亲本中促进吸镉的基因“敲掉” ，实则是不让其表达，因此也需要在构建表达载体。之后，采用农杆菌转化法方法将载体导入水稻愈伤组织，愈伤组织再经再分化过程形成新型水稻植株。该新型水稻培育成功后，其稻米镉含量比对照组稻米镉含量低。 (2) 青蛙属于生态系统中的消费者。建设该类生态种养新模式的目的是遵循自然界物质循环的规律，发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到经济效益和生态效益的同步发展。生态工程的基本原理有物质循环再生原理、物种多样性原理、整体性原理、系统学和工程学原理。
