1、北师大版 六年级下册 第二单元 比例,同学们都看过破案片吧,为什么警察同志根据罪犯的脚印就能估算出他的身高大约是多少哪?,学习目标,1 .认识比例各部分的名称。 2 .理解和掌握比例的意义,知道比例内项积与外项积的关系。 3 .经历探索比例基本性质的过程，体验学习的快乐。,怎样的两张图片像?怎样的两张图片不像?,像12:6=8:4,6:4=3:2这样表示两个比相等的式子叫做比例.,12: 6 8: 4,如: 6:43:2,内项,外项,认一认:,3:215:10,2:103:15,2:310:15,10:215:3,1.,分别写出图中两个长 方形长与长的比和宽 与宽的比，判断这两 个比能否组成比
2、例。分别写出图中每个长 方形与宽的比，判断 这两个比能否组成比 例。,2.哪几组的两个比可以组成比例？把组成的比例写 出来。,写出上节课学习的几个比例，仔细观察，你会有新的发现。,淘气的发现你同意吗？再写出几个比例验证一下。,12468,6243,310215,103215,在比例里，两个内项的积等于两个外项的积。,3.应用比例内项的积与外项的积的关系，判断下面 哪几组的两个比可以组成比例，并写出组成的比 例。,4.根据下面的两组乘法算式，分别写出两个不同的 比例。,5.下面各表中相对应的两个量的比能否组成比例？ 把能组成的比例写出来。,6.声音在空气中的传播情况如下表。,请根据表中的数据写出三个不同的比例。,7.写出下图中图A，图B两个正方形的边长与边长 的比以及周长与周长的比，这两个比能组成比 例吗？ 写出两个正方形面积与面积的比，这个比与边 长之间的比能组成比例吗？,“比”和“比例”的联系与区别,
