陆游书愤1.ppt

1、书 愤 陆 游,陆游,南宋爱国诗人。字务观，号放翁。山阴人。生当北宋危亡之际，少年时即深受家庭亲友间爱国思想的熏陶，立下了“上马击狂胡，下马草军书”的志向。,绍兴中应礼部试，为秦桧所黜。孝宗即位，赐进士出身，曾任镇江、隆兴通判。乾道八年(1172)入四川宣抚使王炎幕府，投身军旅生活。后官至宝谟阁待制。主张坚决抗金，一直受到投降派的压制。晚年退居家乡，但收复中原的信念，始终不渝。作品充满强烈的爱国主义激情。,写作背景,书愤写于宋孝宗淳熙十三年（1186），此时他已是61岁的老人。从淳熙七年起，他罢官在家乡山阴（今浙江绍兴）赋闲了5年，直到这一年春天，又被起用，任命为朝奉大夫、权知严州军州事，这首

2、七律即写于此时。,书 愤 陆 游 早岁那知世事艰， 中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡， 铁马秋风大散关。 塞上长城空自许， 镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世， 千载谁堪伯仲间。,早岁那知世事艰，中原北望气如山,“那知”年轻时血气方刚、天真纯真。 “艰”艰难，道出辛酸与坎坷，浓缩了因主战而受的种种刁难、排挤和迫害。 我本无私，倾力报国，那么国必成全于我，孰料竟有奸人作梗、破坏以至于屡遭罢黜？,诗人开篇一自问，问出多少郁愤？,“气如山”当年的豪情壮志，意气风发、以身许国的爱国志士形象。 首联慨叹国事艰难，追述年轻时收复失地的豪情壮志。 （此联虚实相生。上句写实，回忆年轻时的天真单纯；下句以实写虚，

3、用有形的“山”形容无形的“气”。）,楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关,“楼船”“铁马”形象地概括了水陆两路大军进攻敌人的壮丽场面。颔联将诗人的恢复之志具体化，集中描写宋军在镇江、南郑两地英勇抗金的战斗情景。,诗人用“楼船夜雪”，“铁马秋风”，形象地概括了两次战斗的胜利，具体记叙当年戍守御敌之事，写得英姿飒爽，气概不凡。且此联全用名词，意象两两相合，便有两幅开阔、壮盛的战场画卷。意象选取甚为干净、典型。,塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑,用典明志。（南朝时刘宋名将檀道济曾自称为“万里长城”。皇帝要杀他，他说：“自毁汝万里长城。”） 陆游以此自许，可见其少时之磅礴大气，捍卫国家，扬威边地，舍我其谁？

4、（上句“塞上长城”写理想，气势雄伟，意境高远，从大远处落笔，是虚写；下句“镜中衰鬓”写现实，感情沉郁，格调凝重，从细处近处用墨，是实写。在虚实映衬中，加重了诗歌的悲愤氛围。 ）,出师一表真名世，千载谁堪伯仲间!,用典明志。包含诗人对诸葛亮的仰慕之情，并以此自勉。 诸葛坚持北伐，虽“出师未捷身先死”，但终归名满天宇，“长使英雄泪满襟”。千载而下，有谁可与相提并论呢？ 奸臣当道，壮士报国无门的悲哀对诸葛亮的崇敬之情，虽屡遭挫折，但意志并未消沉。,出师一表真名世，千载谁堪伯仲间!,出师表所说的“当奖率三军，北定中原”，这正是陆游的毕生心愿；诸葛亮的“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神，正是陆游所要发扬的精神

5、；诸葛亮的“亲贤臣，远小人”的告诫，正是陆游认为南宋当权者应该吸取的。,拓展思考：请用比较的方法进一步理解书愤和蜀相这两首作品， 并找出两首诗的异同。,相同点：,1.背景：书愤和蜀相都作于动乱年代 。 2.都借用诸葛亮事迹表达情感。,不同点：,1.情感：蜀相是杜甫晚年之作，抒发了对诸葛亮出师未捷身先死的惋惜和不得重用的痛苦； 陆游的书愤则表达了收复失地的壮志，抒发了壮志未酬、功业未成的愤懑。 2.写作手法： 蜀相借乐景抒哀情：“映阶碧草 ”；书愤以典明志、借古讽今+ 对比手法(两个对比) 3.作品风格：杜甫 沉郁顿挫(一三两联景仰、二四两联叹惋) 陆游 沉郁豪雄(以愤为意脉，句句是愤，字字是愤

6、。感情沉郁,但二三四句大气磅礴，笔力雄浑。),（回顾）诗人“书”了哪些事？,首联 “书” 颔联 “书” 颈联 “书” 尾联 “书”,早年恢复中原之志,两次抗金胜利之役,年事已高、壮志未酬之情,敬仰诸葛、渴望建功立业之愿,诗题为书愤，就全诗来看作者因何事而“愤”？作者“愤”的根源又是什么？ （从诗中找）,A忧愤国家,金人入侵、国土沦陷、被迫迁都。,B忧愤朝政,求和偏安、打击主战派、政治黑暗。,C忧愤自己,年老体衰、功业无成、壮志未酬。,8、这首诗表达了诗人什么样的思想感情？,作者借北望中原，回顾了青年时的凌云壮志和火热的战斗生活。抒发了自己报国无门、壮志难酬、虚度年华的满腔激愤，激昂中透着悲怆。,表现手法,B、对比手法：,理想和现实的对比。,诗人早年形象与晚年形象的对比。,A、借古讽今（用典） ：,诗中对诸葛亮的高度颂扬，实则是对南宋朝廷苟且偷安、偏安江南的愤恨。颂古在于非今，落笔千载以上，旨在千载以下。,