1、试卷第 1 页，总 20 页2017 届江苏新海高级中学高三二模模拟考试生物试卷（带解析）1下图表示部分化合物的元素组成，其中数字表示元素。相关叙述中，不正确的是（ ）A. 图中所示 分别为 Mg、P、Fe、IB. 核酸是一切生物的遗传物质C. 人体缺会影响正常的有氧呼吸功能D. 甲状腺激素、血红蛋白以胞吐的方式从细胞中分泌到内环境中【答案】D【解析】图中是镁元素，是大量元素， 是 P，是铁，是碘，A 正确；核酸是一切生物的遗传物质，B 正确；人体红细胞内的血红蛋白参与氧气的运输，缺失血红蛋白会影响正常的有氧呼吸功能，C 正确；甲状腺激素是从细胞中分泌到内环境中，但血红蛋白只在细胞内，不会分泌
2、出去，D 错误。【考点定位】组成细胞的化学元素和化合物【名师点睛】不同生物的核酸、核苷酸情况：2下列关于细胞结构与功能的说法不正确的是（ ）A. 神经细胞轴突末梢有大量突起，有利于附着更多的神经递质受体蛋白B. 小肠绒毛细胞膜有大量突起，有利于附着更多的载体蛋白C. 线粒体内膜向内腔折叠形成嵴，有利于附着更多的与有氧呼吸有关的酶D. 叶绿体类囊体结构增大了膜面积，有利于附着更多的光合色素和酶【答案】A【解析】与神经递质结合的特异性受体位于突触后膜上，突触后膜为下一个神经元的细胞体膜或树突膜的一部分，而不是位于神经细胞轴突末梢，A 错误；小肠是营养物质消化吸收的主要场所，小肠绒毛上皮细胞膜上有大
3、量突起，有利于附着更多的载体蛋白，以运载吸收葡萄糖、氨基酸和无机盐等营养物质，B 正确；有氧呼吸的第三阶段是在线粒体内膜上完成的，线粒体内膜向内突起形成嵴，有利于附着更多的有氧呼吸酶，有利于相关反应的顺利进行，C 正确；光合作用的光反应场所是叶绿体中的类囊体薄膜，此阶段需要光合色素吸收光能，叶绿体类囊体结构增大了膜面积，有利于附着更多的光合色素和酶，有助于光反应的顺利完成，D 正确。【考点定位】细胞的结构与功能3下图表示细胞的生命历程，其中甲辛表示相关生理过程。下列描述正确的是（ ）A. 甲过程代表有丝分裂，乙过程中细胞分化并不改变细胞的遗传信息B. 丙过程的发生是由于致癌因子使抑癌基因突变成
4、原癌基因并表达的结果C. 丁过程与基因表达有关，只发生在胚胎发育过程中，并与戊过程有区别D. 己过程中细胞内水分减少，细胞核体积变小，辛过程体现了细胞全能性【答案】A【解析】由图可知，甲是有丝分裂、乙、庚和辛是细胞分化、丙是细胞癌变、丁是细胞凋亡、戊是细胞坏死、已是细胞衰老。甲是有丝分裂过程，乙是细胞分化，其实质是细胞内基因的选择性表达，其遗传信息不发生改变，A 项正确；丙是细胞癌变，细胞癌变是由于致癌因子使原癌基因或抑癌基因突变成癌基因，原癌基因和抑癌基因都是正常基因，B 项错误；丁是细胞凋亡，细胞凋亡是基因决定的细胞自动结束生命的过程，细胞凋亡可以发生在多细胞生物的整个生命历程中，细胞凋亡
5、是正常的生命现象。戊（细胞坏死）是不正常的生命现象，是细胞受到种种不利因素而导致的细胞代谢紊乱的死亡。细胞凋亡和细胞坏死有本质区别，C 项错误；己（细胞衰老）过程中细胞内水分减少，细胞核体积变大，辛（细胞分化）过程是由组织、器官或系统发育成个体，不是细胞的全能性。细胞的全能性是指已经分化的细胞发育成完整个体的潜能，D 项错误。【名师点睛】解答本题关键是记住细胞分化的实质和意义、细胞衰老的特点、细胞凋亡的实质以及与细胞坏死的区别，能够说出细胞癌变的致病机理。4 下图为高等植物细胞内发生的部分物质转化过程示意图。下列有关分析不正确的是（ ） A. 发生在生物膜上的过程有、B. 人体细胞中也可发生的
6、过程有、C. 过程形成的 ATP 可用于 过程D. 在光照充足等适宜条件下，消耗的 CO2多于产生的 CO2【答案】C【解析】由图可知，是光合作用的暗反应、是有氧呼吸的第一和第二阶段或无氧呼吸、是光反应、是有氧呼吸的第三阶段。发生在类囊体膜上，发生在线粒体膜上，A 项不符合题意；人体细胞可以发生有氧呼吸第一和二阶段，也可以发生有氧呼吸第三阶段，B 项不符合题意；有氧呼吸第一和第二阶段形成的 ATP 不会用于光反应，需要的能量来自光能，C 项符合题意；在光照充足等适宜条件下，光合作用强度大于细胞呼吸强度，故暗反应消耗的 CO2多于有氧呼吸第一、二阶段产生的 CO2，D 项不符合题意。【名师点睛】
7、解答本题的关键是细胞呼吸的过程、场所，以及光合作用的过程和场所。5 将下图所示细胞置于密闭容器中培养，在不同光照强度下，细胞内外的CO2和 O2浓度在短时间内发生了相应的变化。下列叙述不正确的是（ ）试卷第 3 页，总 20 页A. 黑暗条件下增大，减小B. 光强度低于光补偿点时，、增大C. 光强度等于光补偿点时，、保持不变D. 光强度等于光饱和点时，减小，增大【答案】D【解析】试题分析：据图分析：黑暗条件下，叶肉细胞只有呼吸作用，没有光合作用，二氧化碳从细胞内向细胞外扩散，细胞表现为从环境吸收氧气；光强低于光补偿点时呼吸作用大于光合作用，二氧化碳从细胞内向细胞外扩散，细胞表现为从环境吸收氧气
8、；光强等于光补偿点时，光合作用产生的氧气全部被用来进行呼吸作用，呼吸作用产生的二氧化碳也全部被用来进行光合作用，细胞既不吸收氧气也不释放二氧化碳；光强等于光饱和点时，光合作用大于呼吸作用，氧气从细胞扩散到细胞外，二氧化碳从细胞外向细胞内扩散解：A、黑暗条件下，叶肉细胞只有呼吸作用，二氧化碳从细胞内向细胞外扩散，增大，细胞表现为从环境吸收氧气，减小，A 正确；B、光强低于光补偿点时呼吸作用大于光合作用，二氧化碳从细胞内向细胞外扩散，增大，细胞表现为从环境吸收氧气， 减小，B 错误；C、光强等于光补偿点时，光合作用=呼吸作用，此时细胞既不吸收氧气也不释放二氧化碳，、保持不变，C 正确；D、光强等于
9、光饱和点时，光合作用大于呼吸作用，氧气从细胞扩散到细胞外，增大，二氧化碳从细胞外向细胞内扩散，减小，D 正确故选：B考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义6下列关于生物科学研究方法和相关实验的叙述中，不正确的是（ ）A. 差速离心法：细胞中各种细胞器的分离和叶绿体中色素的分离B. 模型构建法：DNA 双螺旋结构的发现和研究种群数量变化规律C. 对比实验法：探究酵母菌细胞的呼吸方式D. 同位素标记法：研究光合作用的反应过程和噬菌体侵染细菌实验【答案】A【解析】细胞中各种细胞器的分离方法是差速离心法，叶绿体中色素的分离是纸层析法，A 项符合题意；DNA 双螺旋结构的发现
10、采用物理模型构建法，研究种群数量变化规律采用数学模型构建法，B 项不符合题意；探究酵母菌细胞的呼吸方式采用有氧和无氧进行对比的方法，C 项不符合题意；研究光合作用的反应过程可以用 18O 分别标记H20 和 CO2研究光反应过程，用 14CO2研究暗反应过程。噬菌体侵染细菌实验可以用 35S和 32P 分别标记蛋白质和 DNA 进行研究，D 项不符合题意。【名师点睛】解答本题的关键是熟悉教材中的生物科学史，明白科学家使用的方法、采用的技术及科学结论。7 为达到实验目的，必须在碱性条件下进行的实验是（ ）A. 利用双缩脲试剂检测生物组织中的蛋白质B. 利用重铬酸钾检测酵母菌培养液中的酒精C. 测
11、定胃蛋白酶分解蛋白质的最适温度D. 观察植物细胞的质壁分离和复原【答案】A【解析】利用双缩脲试剂检测生物组织中的蛋白质的实验中，先加 0.1g/mL 的 NaOH 溶液造成碱性环境，再滴加 0.01g/mL 的 CaSO4溶液，A 项符合题意；利用重铬酸钾检测酵母菌培养液中的酒精的实验中，需将重铬酸钾溶解在浓硫酸中，B 项不符合题意；测定胃蛋白酶分解蛋白质的最适温度的实验中，胃蛋白酶的在胃液中，胃液是酸性的，故该实验要在酸性条件下进行，C 项不符合题意；观察植物细胞的质壁分离和复原的实验是在中性的条件下进行，D 项不符合题意。【名师点睛】解答本题的关键是熟悉教材实验所采用的试剂及反应原理。8
12、基因的分离定律和自由组合定律中的“ 分离”和“自由组合”的基因指的是（ ）同源染色体上的基因 同源染色体上的等位基因同源染色体上的非等位基因 非同源染色体上的非等位基因A. B. C. D. 【答案】B【解析】基因分离定律和自由组合定律中“分离”指的是在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因分离；“自由组合”指的是在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。因此，D 项正确，A、B、C项错误。【考点定位】基因的分离定律和自由组合定律9 通常情况下，下列变异仅发生在减数分裂过程中的是（ ）A. 非同源染色体之间发生自由组合，导致基因重组B. 非同源染色
13、体之间交换一部分片段，导致染色体结构变异C. DNA 复制时发生碱基对的增添、缺失或替换，导致基因突变D. 着丝粒分裂后形成的两条染色体不能移向两极，导致染色体数目变异【答案】A【解析】非同源染色体上非等位基因之间的自由组合属于基因重组，只有在减数第一次分裂后期，同源染色体分离的同时，非同源染色体之间发生自由组合，A 项正确；非同源染色体之间交换一部分片段属于染色体结构变异中的易位，可发生在有丝分裂和减数分裂过程中，B 项错误；DNA 分子发生碱基对的增添、缺失或改变属于基因突变，可发生在细胞有丝分裂的间期和减数第一次分裂前的间期，C 项错误；分裂后期一条染色体因某种原因滞留在细胞质中，既可发
14、生在有丝分裂后期，也可发生在减数第二次分裂后期，染色体移向细胞两极后形成新的细胞核时，D 项错误。【考点定位】细胞分裂与生物变异【名师点睛】生物变异与细胞分裂的关系（1 ）基因突变：主要发生在有丝分裂和减数分裂间期及无丝分裂 DNA 复制时。试卷第 5 页，总 20 页（2 ）（3 ）10 除草剂敏感型的玉米经辐射获得了抗性突变体，敏感和抗性是一对相对性状。关于突变体的叙述，正确的是A. 若为染色体片段缺失所致，则该抗性基因一定是显性基因B. 若为基因突变所致，则抗性基因与敏感基因的碱基序列一定不同C. 若为染色体易位所致，则四分体时一定发生了交叉互换D. 若为一对碱基缺失所致，则该抗性基因一
15、定不能编码肽链【答案】B【解析】除草剂敏感性植株辐射获得了抗性突变体，若为染色体片段缺失所致，则该抗性基因一定是隐性基因，A 项错误；除草剂敏感性植株辐射获得了抗性突变体，若为基因突变所致，则抗性基因与敏感基因的碱基序列一定不同，B 项正确；交叉互换是基因重组，不属于染色体易位（移接） ，C 项错误；除草剂敏感性植株辐射获得了抗性突变体，若为一对碱基缺失所致，则该抗性基因不一定不能编码肽链，D 项错误。【名师点睛】解答本题的关键是能够知道染色体变异、基因突变、基因重组的本质区别，且区分交叉互换和易位的区别。11 下列关于常见作物育种方法的叙述，不正确的是（ ）A. 利用杂交育种可培育出新物种，
16、促进生物的进化B. 利用单倍体育种可获得纯合子，明显缩短育种年限C. 利用多倍体育种可增加染色体的数目，获得茎秆粗壮的植株D. 利用诱变育种可增大突变频率，利于获得新基因【答案】A【解析】利用杂交育种不可培育出新物种，杂交育种会发生基因重组，基因重组促进生物的进化，A 项符合题意；单倍体育种可获得纯合子，且可明显缩短育种年限，B 项不符合题意；多倍体育种可获得染色体数目加倍的多倍体植株，具有茎秆粗壮的特点，C 项不符合题意；诱变育种是利用物理因素或化学因素诱导基因发生突变，可增大突变频率，利于获得新基因，D 项不符合题意。【名师点睛】解答本题的关键是熟悉杂交育种、单倍体育种、多倍体育种和诱变育
17、种的优点及实质。12 下列有关科学家的科学发现和所利用到的实验方法都正确的是（ ）选项 科学家 科学发现 实验方法A 萨克斯 光合作用产物中含有淀粉 同位素标记法B 沃森、克里克 DNA 的双螺旋结构 物理模型构建法C 艾弗里 转化因子是 DNA 而不是蛋白质 噬菌体侵染细菌实验D 摩尔根 基因和染色体存在明显的平行关系 类比推理法A. A B. B C. C D. D【答案】B【解析】萨克斯实验证明了光合作用产物中含有淀粉，他的实验过程是：先把植物放在黑暗中几个小时，目的是消耗掉植株中的淀粉。然后将一片叶片的一半曝光一半遮光，将植物放在黑暗中几个小时，最后用碘蒸气处理上述的叶片，发现曝光的一
18、半呈现蓝色，遮光的一半不变蓝色。他的实验过程没有用同位素标记法，A 项正确。沃森和克里克采用物理模型建构法研究发现 DNA 是双螺旋结构的，B 项错误；艾弗里将 S型肺炎双球菌进行物质提纯和分离，然后将 DNA、蛋白质和 RNA 等物质加入到 R 型细菌的培养基中，实验结果发现使 R 型细菌发生转化的“转化因子”是 S 型细菌的DNA，C 项错误；萨顿采用类比推理法得出“基因和染色体存在明显的平行关系”这一结论，摩尔根采用假说-演绎法证明基因在染色体上，D 项错误。【名师点睛】解答本题的关键是熟悉教材经典实验的科学史，明白科学研究的方法和结论。13 下列关于细胞分化的叙述，不正确的是（ ）A.
19、 从个体水平分析，分化是生物个体发育的基础B. 从细胞水平分析，细胞功能趋向专门化C. 从细胞器水平分析，细胞器数目可发生改变D. 从分子水平分析，分化的本质是 DNA 发生改变【答案】D【解析】细胞分化是生物个体发育的基础，A 项不符合题意；细胞分化使细胞功能趋向专门化，B 项不符合题意；细胞分化会产生不同的细胞、组织和器官，细胞中的细胞器数目可发生改变，C 项不符合题意；细胞分化是基因的选择性表达，其 DNA 没有发生改变，D 项符合题意。【名师点睛】解答本题的关键是熟悉细胞分化的意义、结果和实质。特别是明白其中遗传物质及其他物质的变化。14烧伤后的伤口容易化脓的主要原因是绿脓杆菌的感染，
20、头孢菌素是临床中经常使用的一种抗生素。用药前一般会对病人做过敏实验和细菌耐药实验。结合所学知识分析，下列说法正确的是（ ）AB 淋巴细胞接受绿脓杆菌刺激后形成的浆细胞会使绿脓杆菌裂解死亡B吞噬细胞接受绿脓杆菌刺激后会将相关信息呈递给其他免疫细胞C用药前做耐药实验的原因是抗生素滥用诱导细菌发生耐药突变D对头孢菌素过敏的患者使用头孢菌素后机体不再发生免疫反应【答案】B【解析】B 淋 巴 细 胞 接 受 刺 激 后 形 成 浆 细 胞 ， 浆 细 胞 能 分 泌 特 异 性 的 抗 体 与 抗 原结 合 ， 吞 噬 细 胞 将 其 吞 噬 消 化 ， 故 A 错 误 ； 吞噬细胞接受绿脓杆菌刺激后把
21、 抗原 呈 递 给 T 淋 巴 细 胞 ， T 淋 巴 细 胞 把 抗 原 呈 递 给 B 淋 巴 细 胞 ， B 细 胞 增 殖 分化 形 成 浆 细 胞 和 记 忆 细 胞 ， 故 B 正 确 突变是不定向的，抗生素滥用只是起到了选择作用，故 C 错 误 ； 过 敏 反 应 是 指 已 产 生 免 疫 的 机 体 ， 在 再 次 受 到 相 同 物 质 的刺 激 时 发 生 的 反 应 ， 使用头孢菌素后机体会发生免疫反应，故 D 错 误 【考点定位】人 体 免 疫 系 统 在 维 持 稳 态 中 的 作 用【名师点睛】细 胞 免 疫 由 致 敏 T 细 胞 发 挥 效 应 以 清 除 异
22、 物 的 作 用 ， 另 外 致 敏T 细 胞 分 泌 淋 巴 因 子 ， 能 加 强 相 关 细 胞 的 作 用 来 发 挥 免 疫 效 应 ， 过 程 ：试卷第 7 页，总 20 页体 液 免 疫 B 淋 巴 细 胞 受 抗 原 刺 激 后 ， 经 一 系 列 的 分 化 、 增 殖 成 为 浆 细 胞 ， 浆 细胞 产 生 抗 体 ， 抗 体 进 入 体 液 而 形 成 的 特 异 性 免 疫 ， 过 程 ：15 欧亚苔原生态系统的旅鼠以苔草为主要食物。苔草被旅鼠大量啃食时，可产生胰蛋白酶抑制因子，抑制旅鼠消化道内蛋白质的水解，减少了旅鼠小肠上皮细胞对氨基酸的吸收，即苔草的“化学防御”
23、。右图为某一时期旅鼠种群密度与苔草化学防御水平的研究结果。下列相关叙述，不正确的是（ ）A. 生态系统生产者苔草的种群增长受其密度制约B. 可推测此前一段时间样地一中旅鼠种群密度过高C. 可预测样地三中的苔草化学防御水平此后将会降低D. 苔草化学防御水平的变化有助于维持苔原生态系统稳态【答案】C【解析】苔草的种群增长会受到密度制约因素制约，如受到资源空间、食物的限制，A 项不符合题意；苔草的“化学防御”是苔草被旅鼠大量啃食时，可产生胰蛋白酶抑制因子，抑制旅鼠消化道内蛋白质的水解，减少了旅鼠小肠上皮细胞对氨基酸的吸收的现象。由图可知，样地一种苔草化学防御水平很高，可推测此前一段时间样地一中旅鼠种
24、群密度过高，B 项不符合题意；样地三旅鼠种群密度很高，苔草化学防御不高，但是随着旅鼠的大量啃食，可预测样地三中的苔草化学防御水平此后将会升高，C 项符合题意；苔草化学防御水平的变化可抑制旅鼠的种群数量变化，有助于维持苔原生态系统稳态，D 项不符合题意。【名师点睛】解答本题的关键有两个：一是读懂什么是“苔原化学防御” 、二是读懂柱形图、三是明白苔原和旅鼠是捕食关系，两者数量存在“不同步”变化。16 下图表示某生态系统一年中 CO2的释放和消耗状况，其中 是生产者呼吸释放量，是分解者呼吸释放量，是消费者呼吸释放量，是生产者光合作用消耗量。下列叙述正确的是（ ）A. 的量越小，说明该生态系统施用的有
25、机肥料越多B. 的数值可间接表示该生态系统中消费者同化量的多少C. 的数值可间接表示流经该生态系统总能量的多少D. 该生态系统一年中 CO2的释放量与消耗量相等【答案】C【解析】的量越小，说明该生态系统剩余的动植物遗体残骸和排泄物越多，其中含有的有机物越多，A 项错误；消费者的同化量等于消费者的呼吸作用消耗量和储存在消费者体内的有机物量，无法确定消费者体内的有机物量，故无法确定该生态系统中消费者同化量的多少，B 项错误；流经该生态系统总能量是生产者通过光合作用固定的太阳能，即 CO2 的消耗量，C 项正确；由图可知，大于之和，说明该生态系统一年中 CO2的释放量大于消耗量，D 项错误。【名师点
26、睛】解答本题的关键是明白 CO2的消耗代表有机物的消耗，CO 2的吸收主要代表光合作用，以及明白生态系统的固定的有机物与所有生物呼吸消耗有机物的关系。17 关于生物技术的叙述，错误的是（ ）A. 目的基因 必须位于重组质粒的启动子和终止子之间，才能进行转录B. 目的基因与荧光标记的 DNA 探针进行分子杂交，能形成磷酸二酯键C. 烟草叶片可离体培养产生新个体，小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖D. 动物细胞培养可用于检测有毒物质，茎尖培养可用于植物脱除病毒【答案】B【解析】目的基因必须位于重组质粒的启动子和终止子之间，才能进行转录，A 项不符合题意；目的基因通过处理后形成 2 条单链，每条链都可与荧
27、光标记的 DNA 探针进行分子杂交，该过程会形成氢键，B 项符合题意；离体的烟草叶片可培育成新个体，离体的小鼠杂交瘤细胞具有大量增殖的能量，可在体外培养液中增殖，C 项不符合题意；动物细胞培养过程中，培养的动物细胞会受到有毒物质的伤害而呈现不同的形态结构的改变，故可用于检测有毒物质。植物在无性繁殖过程中会携带病毒，但是其茎尖或根尖不带病毒或病毒极少，可以通过组织培养获得脱毒苗，D 项不符合题意。【名师点睛】解答本题的关键是明白基因表达载体如何构建、DNA 探针的本质、植物组织培养和细胞培养的原理和应用。18 下图表示工业上利用苹果制备果酒、果醋的流程图。下列叙述不正确的是（ ）A. 过程 、所
28、需的最适温度不相同B. 过程需要在有氧气的条件下进行C. 若过程人工接种酵母菌可以缩短苹果酒的酿制时间D. 整个发酵过程都必须在严格无菌条件下才能正常进行试卷第 9 页，总 20 页【答案】D【解析】是果酒发酵、是果醋发酵。所用的生物是酵母菌，其生长的温度是18-25，所用的生物是醋酸菌，其生长的最适温度是 30-35，A 项不符合题意；果醋发酵需要醋酸菌，醋酸菌是需氧型生物，故果醋发酵要在有氧条件下进行，B项不符合题意；果酒发酵若人工接种酵母菌，菌种的纯度高，产生果酒的效率高，故可以缩短苹果酒的酿酒时间，C 项不符合题意；发酵前所有的器具和用品都要进行无菌处理，接种酵母菌或醋酸菌后在无菌培养
29、箱中培养，不能在严格无菌条件下培养，因为会杀死酵母菌和醋酸菌，D 项符合题意。【名师点睛】解答本题的关键是明白果酒发酵和果醋发酵的菌种、原理和条件。19 下图为培育甘蔗脱毒苗的两条途径，研究发现经过程获得的幼苗脱毒效果更好。下列叙述不正确的是（ ）A. 带叶原基的芽与植物体其他组织中的病毒含量相同B. 过程的作用是使组织中的病毒在图中处理温度下部分或全部失活C. 过程、所用培养基中生长素和细胞分裂素的含量和比例不同D. 上图中脱毒苗的培育过程体现了植物细胞的全能性【答案】A【解析】植物的茎尖或根尖不带病毒或病毒极少，其他部位带的病毒很多，带叶原基的芽是茎尖，A 项符合题意；过程的作用是使组织中
30、的病毒在图中处理温度下部分或全部失活，B 项不符合题意；是脱分化、是再分化，两个过程所用培养基中生长素和细胞分裂素的含量和比例不同，C 项不符合题意；细胞的全能性是已经分化的细胞发育成完整个体的潜能。图示过程是离体的带叶原基的芽脱分化形成愈伤组织，再分化形成幼苗，体现了植物细胞的全能性，D 项不符合题意。【名师点睛】解答本题的关键有：一是看懂图、二是能利用植物组织培养的原理和条件的有关知识解题。20 下列是关于“检测土壤中细菌总数”实验操作的叙述，其中错误的是（ ）A. 用蒸馏水配制牛肉膏蛋白胨培养基，经高温、高压灭菌后倒平板B. 取 104、10 5 、10 6倍的土壤稀释液和无菌水各 0.
31、1ml，分别涂布于各组平板上C. 将实验组和对照组平板倒置，37恒温培养 24-48 小时D. 确定对照组无菌后，选择菌落数在 300 以上的实验组平板进行计数【答案】D【解析】配制培养基时要用蒸馏水，而不能用自来水，防止杂菌污染,用蒸馏水配置牛肉膏蛋白胨培养基时，需要先灭菌再倒平板，A 正确；需要用不同倍数的土壤稀释液和蒸馏水做对照实验，B 正确；实验组和对照组需要在 37 度恒温箱培养一段时间，再观察计数，C 正确；土壤中微生物的量相对稳定，由于实验原因，很容易引起数量的剧烈变化，所以要选择 30300 左右进行计数,D 错误。【考点定位】本题考查微生物的数量测定。21 下列关于物质跨膜运
32、输的叙述，错误的是（ ）A. 胰岛 素的分泌过程需要消耗能量，因此该物质跨膜运输的方式为主动运输B. 依据渗透作用的原理可测定成熟植物细胞细胞液的浓度C. 激素与靶细胞膜上的受体结合并发挥作用是依据细胞膜的选择透过性D. 细胞膜具有选择透过性，主要与细胞膜上的糖蛋白有专一性有关【答案】B【解析】胰岛素属于分泌蛋白，是以胞吐的方式分泌到细胞外，此过程需要消耗能量，A 项错误；依据渗透作用的原理，可配制一系列浓度梯度的蔗糖溶液进行质壁分离及其复原实验，以测定成熟植物细胞细胞液的浓度，细胞液的浓度介于刚发生质壁分离与未发生质壁分离的两浓度的蔗糖溶液之间，B 项正确；激素与靶细胞膜上的受体结合并发挥作
33、用是依据细胞膜进行细胞间信息交流的功能，C 项错误；细胞膜具有选择透过性，主要与细胞膜上的载体蛋白具有专一性密切相关，D 项错误。【考点定位】细胞的物质输入与输出【名师点睛】理清脉络、形成知识网。22科学家们在研究成体干细胞的分裂时提出这样的假说：成体干细胞总是将含有相对古老的 DNA 链（永生化链）的染色体分配给其中一个子代细胞，使其成为成体干细胞，同时将含有相对新的合成链染色体分配给另一个子代细胞，使其开始分化并最终衰老死亡（如下图所示） 。下列相关叙述正确的是（ ）A成体干细胞的增殖方式为有丝分裂，保证了亲子代细胞的遗传稳定性B从图中看出成体干细胞分裂时 DNA 进行半保留复制，染色体随
34、机分配C通过该方式可以减少成体干细胞积累 DNA 复制过程中产生的基因突变D根据该假说可以推测生物体内的成体干细胞的数量长期保持相对稳定【答案】ACD【解析】试题分析：依题意可知，因分裂前后细胞中的染色体数目不变，所以成体干细胞的分裂方式为有丝分裂，保证了亲子代细胞的遗传稳定性，A 项正确；从图中可以看出 DNA复制方式是半保留复制，但是染色体并不是随机分配的，成体干细胞总是将永生化链分配给其中一个子代细胞，使之成为成体干细胞，B 项错误；由于子代的成体干细胞总含有永生化链，因此减少了积累基因突变的概率，C 项正确；从图中可以看出成体干细胞的数量基本不变，D 项正确。考点：本题考查细胞分裂、DNA 复制等相关知识，意在考查学生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。23下列相关实验中，实验材料、试剂或对象选择合理的是（ ）A. 选择花生种子徒手切片后制成装片观察子叶中脂肪颗粒B. 选择橙色重铬酸钾溶液检测酵母菌无氧呼吸是否产生酒精C. 选择洋葱根尖伸长区细胞来观察植物细胞有丝分裂的情况
