1、生 理 心 理 学主讲教师：金庆英一、 课程主要目的：通过本课程的学习，使学生系统掌握生理心理学的基本概念、研究方法、重要和典型的研究结果及结论。二、 课程教学进程表：课 堂 讲 授 实践、实验课 作业、测验 其它周次 题目名称和教学内容 学时 题目名称和内容 学时 题目名称和内容 学时 题目名称和内容 学时1-2 第 1 章生理心理学绪论第一节生理心理学概论第二节生理心理学相关基础第三节生理心理学研究方法83 国庆和中秋长假 44-6 第 2 章 感知觉的生理机制第 1 节感知觉的一般特征第 2 节视觉的生理机制第 3 节听觉的生理机制第 4 节化学觉的生理机制第 5 节躯体感觉的生理机制第
2、 6 节痛觉的生理机制127-8 第 3 章 学习与记忆第 1 节学习记忆概述第 2 节学习与突触可塑性第 3 节学习与记忆的机制89-10第 4 章语言和思维的脑机制第 1 节语言活动的神经基础第 2 节思维的脑机制第 3 节语言与思维障碍8课 堂 讲 授 实践、实验课 作业、测验 其它周次 题目名称和教学内容 学时 题目名称和内容 学时 题目名称和内容 学时 题目名称和内容 学时11-12第 5 章情绪的生理机制第 1 节情绪的成分第 2 节情绪交流的神经基础第 3 节情绪感受的机制813-14第 6 章精神疾病的生理基础第 1 节精神分裂症第 2 节重度情感障碍815 第 7 章睡眠和觉醒第 1 节睡眠概况第 2 节睡眠和觉醒的生理机制第 3 节睡眠障碍416 期末复习 4三、 授课基本方式：课堂讲授、录像观摩、分组报告及讨论等。四、 考试方式：（满分 100 分）期末考试占 70%；平时出勤、报告及讨论占 10%；论文占 20%.五、 课程主要参考书目： （限 10 本左右）Neil R.Carlson 著,苏彦捷等译.生理心理学.中国轻工业出版社 .李新旺.生理心理学.科学出版社.沈政,林庶之.生理心理学.北京大学出版社.詹姆斯卡拉特著,苏彦捷等译.生物心理学.M.S.Gazzaniga 主编,沈政等译.认知神经科学 .
