1、试卷第 1 页，总 6 页1病毒侵入人体后，机体在特异性免疫应答过程中不会发生的是A. 吞噬细胞吞噬和处理病毒 B. 浆细胞增殖分化并产生抗体C. 记忆细胞增殖分化形成浆细胞 D. 效应 T 细胞使靶细胞裂解死亡【答案】B【解析】吞噬细胞能摄取和处理抗原，暴露出抗原决定簇，A 正确；浆细胞已经高度分化，不再分裂，B 错误；在细胞免疫过程中， T 细胞增殖可以分化形成记忆细胞，C 正确；细胞免疫过程中，效应 T 细胞使靶细胞裂解死亡，D 正确。2下列相关实验中涉及“分离 ”的叙述正确的是A. 绿叶中色素的提取和分离实验中，色素分离是因其在提取液中溶解度不同B. 植物细胞质壁分离实验中，滴加蔗糖溶
2、液的作用是使细胞质与细胞壁分离C. 观察细胞 DNA 和 RNA 分布的实验，盐酸有使染色体中的 DNA 和蛋白质分离的作用D. T2噬菌体侵染细菌实验，标记 DNA 和蛋白质的目的是使噬菌体的 DNA 和蛋白质分离【答案】C【解析】绿叶中色素能够分离的原因是不同色素在层析液中的溶解度不同，溶解度大的，扩散速度快；溶解度小的，扩散速度慢，A 正确；在植物细胞质壁分离实验中，滴加蔗糖溶液的目的是使原生质层与细胞壁分离，B 错误；在观察 DNA 和 RNA 在细胞中的分布的实验里，加入盐酸的作用是改变细胞膜的通透性加速染色剂进入细胞，使染色体中 DNA 与蛋白质分离有利于 DNA 与染色剂结合，C
3、 错误；T 2噬菌体侵染细菌实验离心的目的是使吸附在细菌上的噬菌体的蛋白质外壳与细菌分离，D 错误。【点睛】解答本题关键要知道，提取叶绿体色素的试剂是无水乙醇 ，而分离叶绿体色素的试剂是层析液。3研究发现真核细胞中断裂的染色体片段由于在细胞分裂末期不能进入子细胞核，而形成了细胞核外的团块，称为微核。下列相关描述错误的是A. 用光学显微镜可以观察到细胞中的微核B. 形成微核的细胞发生了染色体结构变异C. 有丝分裂末期细胞核通过缢裂形成两个子细胞核D. 微核的形成可能是因为断裂的染色体片段缺少着丝点【答案】C【解析】染色体属于显微结构，因此用醋酸洋红或龙胆紫染色后，用光学显微镜可以观察到细胞中的微
4、核，A 错误；形成微核的细胞发生了染色体结构变异中的缺失，B正确；细胞分裂末期，重新形成核膜，核膜将染色体包裹形成子细胞核，C 正确；微核是由断裂的染色体片段形成的，可能没有着丝点，因此将没有纺锤丝牵引而无法进入细胞核，D 正确。4为探究不同光照强度对羊草光合作用的影响，研究人员在种植羊草的草地上随机选取样方，用透明玻璃罩将样方中所有羊草罩住形成密闭气室，并与二氧化碳传感器相连，定时采集数据，结果如图。下列说法正确的是A. 整个实验过程中四个密闭气室内的温度必须保持一致B. 曲线表示羊草的呼吸速率随着实验的进行越来越快C. 曲线和曲线表明 200s 后羊草基本不再进行光合作用D. 曲线和曲线相
5、应数值之差为完全光照下的净光合速率【答案】A【解析】据题干信息可知，实验的自变量是光照强度，其他的影响实验的因素（温度、二氧化碳浓度等）均视为无关变量，在实验过程要遵循单一变量原则，故无关变量要保持相同，A 正确；曲线是在黑暗条件下测得的二氧化碳浓度变化，其代表羊草的呼吸速率，由于温度保持不变，因此曲线不会随着实验的进行越来越快，B 错误；200s 后曲线和曲线与曲线相比，密闭容器内的二氧化碳浓度更低且维持相对稳定，说明曲线和曲线都进行了光合作用且与呼吸速率相近，C 错误；由于温度相同，因此不同曲线的呼吸速率相同，曲线和曲线相应数值之差为光合速率的差距，D 错误。5下图为野生绵羊种群在 180
6、0 年被引入某岛屿后的种群数变化曲线。下列对该种群的相关描述错误的是A. 1840 年前种群数量的增长趋势与气候适宜、食物和空间较充裕有关B. 该绵羊种群的环境容纳量会因环境的破坏而改变C. 种群数量达到环境容纳量后，出生率和死亡率基本相等D. 该绵羊种群的环境容纳量在 1850-1940 年间不断地波动【答案】D【解析】分析曲线图可知：18201850 年，由于环境较适宜，种群的数量快速增长；18501865 年间由于受环境资源的影响，导致种内斗争加剧，进而该种生物的种群数量急剧减少；1865 年以后，种群数量处于动态平衡，达到 K 值。1840 年前种群数量的增长趋势与气候适宜、食物和空间
7、较充裕有关，A 正确；该绵羊种群的环境容纳量会因环境的玻坏而改变，B 正确；种群数量达到环境容纳量后，出生率和死亡率基本相等，C 正确；该绵羊种群的环境容纳量不变，种群的数量在不断地波动，D 错误。【点睛】解答本题关键要理清环境容纳量与种群数量最大值的区别，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称为 K 值，因此 K 值不是该种群的最大值。6果蝇红眼形成的直接原因是红色色素的合成，而红色色素的合成需经一系列生物反应，每个反应所涉及的酶都与相应的基因有关。科学家只将其中一个因突变而导致红眼不能形成的基因命名为红眼基因。下列相关叙述正确的是A. 基因与红眼性状的关系是线性关系B. 果蝇
8、只要有红眼基因就能形成红眼C. 红眼基因突变后其遗传性状一定改变D. 红眼性状是基因通过指导蛋白质的合成来实现【答案】D【解析】生物的性状由基因（一对或多对基因控制）和环境共同决定的，说明基因与性状的关系并不都是简单的线性关系，A 错误；红色色素的合成需经一系列生物反应，试卷第 3 页，总 6 页每个反应所涉及的酶都与相应的基因有关，所以有红眼基因不一定就能合成红色色素，B 错误；因密码子具有简并性，所以红眼基因突变后其遗传性状不一定改变，C 错误；基因通过指导蛋白质的合成直接或间接来控制生物的性状，D 正确。7为探究酵母菌的细胞呼吸，将酵母菌破碎并进行差速离心处理，得到细胞质基质和线粒体，与
9、酵母菌分别装入 AF 试管中，加入不同的物质，进行了如下实验（见下表）。试管编号加入物质细胞质基质A B线粒体C D酵母菌E F葡萄糖 + + + +丙酮酸 + + 氧气 + + + 注：“+”表示加入了适量的相关物质， “一”表示未加入相关物质。（1）会产生 C02和 H20 的试管有_,会产生酒精的试管有_,根据试管_的实验结果可判断出酵母菌进行无氧呼吸的场所。 （均填试管编号）（2）有氧呼吸产生的H,经过一系列的化学反与氧结合形成水。2，4二硝基苯酚(DNP)对该氧化过程没有影响，但使该过程所释放的能量都以热的形式耗散，表明 DNP使分布在的_酶无法合成 ATP。若将 DNP 加入试管
10、E 中，葡萄糖的氧化分解_(填“能”或“不能” ）继续进行。【答案】 C、E B、F B、D、F 线粒体内膜 能【解析】试题分析：1、由表格可知，A 试管中不能进行呼吸作用，B 试管中进行了无氧呼吸，能够产生酒精和 CO2，C 试管中能够进行呼吸作用的第二、三阶段，能产生水和 CO2，D 试管中不能进行呼吸作用，E 试管中能进行有氧呼吸，F 试管中能进行无氧呼吸。解析：（1）酵母菌在有氧呼吸条件下（既 E 试管）能产生 CO2 和 H2O；线粒体能利用丙酮酸，不能直接分解葡萄糖，故 C 试管也能产生 CO2 和 H2O。据表分析可知，能够产生酒精的试管有 B 和 F。若要研究酵母菌进行无氧呼吸
11、的场所，必须在无氧条件下进行对照实验，因此通过试管 B、D、F 的实验结果可以作出判断。（2 ）有氧呼吸产生的H，经过一系列的化学反应，与氧结合形成水，该过程是在线粒体内膜上进行的，2，4-二硝基苯酚（DNP）对该氧化过程没有影响，该过程所释放的能量都以热的形式耗散，表明 DNP 使分布在线粒体内膜的酶无法合成 ATP。若将DNP 加入试管 E 中，葡萄糖的氧化分解能继续进行。点睛：本题探究酵母菌的细胞呼吸方式，重在考查细胞呼吸过程、条件、原料及产物及实验分析能力，属于对识记、理解层次的考查，有一定的难度。8下图表示甲状腺素的作用机理，回答下列有关内分泌调节的问题。（1）甲状腺激素（a)属亲脂
12、性小分子，则其进入细胞的方式是_。由上图可知甲状腺激素的作用机制主要是通过影响 _(写生理过程）而引起生物学效应的。（2）如将正常动物的垂体切除，则短期内促甲状腺激素释放激素的含量将_。（3）通过 DNA 测序技术，发现控制 G 蛋白的基因的_ 发生变化，说明该基因发生了基因突变。若 mRNA 中部引入一个_，会造成多肽链合成提前终止。【答案】 自由扩散 1 转录 增如 碱基序列（碱基对） 终止密码子【解析】试题分析：本题考查体液调节，通过对甲状腺激素调节过程及基因表达过程的分析，再结合图中的相关信息，就能准确答题。（1）图中表示甲状腺素的作用机理。甲状腺素（c）属亲脂性小分子，则其进入细胞的
13、方式是自由扩散；由图可知甲状腺素的作用机制主要是通过影响转录而引起生物学效应的。（2）促甲状腺激素释放激素（TRH）由下丘脑分泌作用于垂体，使垂体分泌促甲状腺激素（TSH） ，TSH 作用于甲状腺使其分泌甲状腺激素。当切除垂体后，TSH 和甲状腺激素含量下降，由于甲状腺激素对下丘脑进行负反馈调节，所以 TRH 的分泌应增加。（3）基因突变是指基因的碱基序列（碱基对）的增添、缺失、替换等的变化，而引起基因结构的改变，在 mRNA 翻译过程，起终止翻译作用的是位于 mRNA 上的终止密码子，如果在 mRNA 上引入终止密码子，使其提前出现，则翻译将提前终止，会造成多肽链合成提前终止。9自 20 世
14、纪中叶系统分析方法引入生态学后，在解决复杂的生态学问题上发挥了巨大的作用。下图为一般系统的结构模式图。请回答下列问题:（1）生态系统中每种生物的生存都离不开物质和能量，若图中组分 1 是获得系统外输入能量的成分，绝大多数生态系统获得该能量的过程是通过_(生理过程）来完成的，生态系统能量输出的主要形式是_ 。（2）从生态系统的功能来看，图中、双向箭头_ (能/不能）用来表示物质循环，原因是_；用于表示能量流动是_(合理/不合理）的，理由是_。【答案】 光合作用 热能 不能 物质循环具有全球性，且在群落内部物质只能从生产者传向消费者而不能反过来 不合理 在生态系统内能量流动是单向的【解析】试题分析
15、：本题主要考查生态系统的功能，生态系统的功能包括能量流动、试卷第 5 页，总 6 页物质循环和信息传递，三者缺一不可，物质循环是生态系统的基础，能量流动是生态系统的动力，信息传递则决定着能量流动和物质循环的方向和状态， 信息传递是双向的，能量流动是单向的，物质循环具有全球性。（1）生态系统中每种生物的生存都离不开物质和能量，若图中组分 1 是获得系统外输入能量的成分，绝大多数生态系统获得该能量的过程是通过光合作用来完成的，生态系统能量输出的主要形式是热能。（2）从生态系统的功能来看，图中、双向箭头能表示不同组分之间的信息传递及相互影响；在生态系统内能量流动是单向的，因此用于表示能量流动是不合理
16、的。（3）投放鼠药，在消灭鼠的同时，也会杀死鼠的天敌，鼠药还会造成环境污染；引入天敌，由于鼠与天敌在数量上存在相互制约，可以长期将鼠的数量控制在较低水平，有利于提高该生态系统的稳定性。因此方案二：引入鼠的天敌，有利于提高草原生态系统稳定性。10 “母性效应”是指子代某一性状的表现型由母体的染色体基因型决定，而不受本身基因型的支配。椎实螺是一种雌雄同体的软体动物，一般通过异体受精繁殖，但若单独饲养，也可以进行自体受精，其螺壳的旋转方向有左旋和右旋的区分，旋转方向符合“母性效应” ，遗传过程如下图所示。现有右旋和左旋椎实螺若干，回答下列问题：（1）螺壳表现为右旋的个体基因型可能为_。（2）F 2出
17、现三种基因型的根本原因是_ 。F 2自交，后代基因型为dd 的比例为_。（3）欲判断某左旋椎实螺的基因型，可用任意的椎实螺作父本进行交配，统计杂交后代 F1的性状。若子代表现情况是_，则该左旋椎实螺是纯合子；若子代的表现情况是_,则该左旋椎实螺是杂合子。【答案】 dd 或 Dd 或 DD F1形成配子时，等位基因发生分离 3/8 左旋螺 右旋螺【解析】试题分析：由题意知， “母性效应”是指子代某一性状的表现型由母体的染色体基因型决定，母本的染色体一半来自母本的父方。一半来自母本的母方，且由遗传图解可知，DdDdDD：Dd：dd=1：2：1，因此遵循基因的分离定律。（1）该个体螺壳表现为右旋，说
18、明母本的基因型为 DD 或 Dd，则表现为螺壳右旋的个体基因型为 DD、Dd 或 dd。（3）F2出现三种基因型的根本原因是 F1产生配子过程中因等位基因分离而产生数量相等的不同种配子。F 2中的基因型 Dd 和 dd 自交后代才出现 dd，2/4Dd 自交，产生 dd 的概率=1/8，1/4dd 自交，产生 dd 的概率=1/4，因此 F2自交，后代基因型为 dd 的比例=1/8+1/4=3/8。（3）左旋螺的基因型为 Dd 或 dd，故可以用任意右旋螺作父本与该螺杂交，若左旋螺为 dd，则子代螺壳应为左旋，若左旋螺为 Dd，则子代螺壳应为右旋。【点睛】此题较为新颖，理解“母性效应”现象的遗
19、传特点是解题的关键。11下图是克隆羊的培育流程图，根据所学知识回答下列问题:（1）卵母细胞可以从屠宰场收集的卵巢中获得，还可以借助内窥镜等工具，直接从_中吸取获得。（2）从供体羊中取上皮细胞，用胰蛋白酶或_ 处理，然后进行分散培养。培养过程中， （气体）_是维持细胞代谢必需的。（3）_技术是该过程的最后一道工序。代孕母羊需要用激素进行_处理，为胚胎移入提供适宜的生理环境。（4）胚胎与受体子宫建立生理组织联系后，代孕母羊是否影响胚胎的遗传特性？_。为什么？_。【答案】 活体动物的卵巢 胶原蛋白酶 02 胚胎移植 同期发情 否 代孕母羊不参与胚胎的遗传物质组成【解析】试题分析：本题考查克隆技术和胚
20、胎工程相关知识点，通过分析胚胎移植的基本程序、胚胎移植的生理学基础和动物细胞培养条件，再结合题图，就能准确答题。（1）获取卵母细胞的方法包括：可以从屠宰场收集的卵巢中获得、还可以借助内窥镜等工具，直接从活体动物的卵巢中吸取获得。（2）动物细胞培养时，需用胰蛋白酶处理组织使其分散成单个细胞。然后进行分散培养。培养过程一般在一定的气体环境【95%空气（含有氧气是细胞代谢必需的）和 5%的 CO2】中进行，培养过程必须保证细胞处于无菌、无毒的环境。（3）胚胎移植是胚胎工程的最后一道工序；代孕母羊开始阶段要和该供体同时注射某种激素，进行同期发情处理，这样使供受体生理变化相同，为胚胎发育提供所需的生理环境。（4）胚胎与受体子宫建立生理组织联系后，受体只是为胚胎的发育提供相应的环境及发育过程所需要的各种营养物质，对胚胎的遗传特性不会造成影响。
