1、2017 年安徽省安庆市高考生物二模试卷一、选择题1 （6 分）超级细菌的结构与普通细菌基本相同，不同的是大多数抗生素对其无效，是一种耐药菌下列关于“超级细菌” 的说法正确的是（ ）A细胞具有复杂的生物膜系统B细胞呼吸的主要场所是线粒体C细胞内核糖体由核酸和蛋白质组成D耐药性是滥用抗生素诱发基因突变所致2 （6 分）下列关于酶和 ATP 的叙述，正确的是（ ）A酶的合成都必须经过转录和翻译两过程B加酶和加热促进 H202 分解的机理相同C消耗能量的生命过程都伴随 ATP 的水解DATP 的形成不一定伴随着氧气的消耗3 （6 分）在对遗传物质的探索过程中，不少学者做出了贡献，其中符合事实的是（
2、）A孟德尔根据豌豆杂交实验结果提出：基因在染色体上呈线性排列B摩尔根在解释果蝇杂交实验时提出：基因是有遗传效应的 DNA 片段C格里菲思的肺炎双球菌转化实验证明：转化因子是 DNAD赫尔希等的噬菌体侵染细菌的实验证实：DNA 是遗传物质4 （6 分）实验表明，减数分裂过程中同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换也可以发生在某些生物的有丝分裂过程中如图为某哺乳动物细胞分裂时出现的一对染色体的异常结果（其它染色体不考虑） ，字母所示白色部分表示染色体上的基因下列分析正确的是（ ）A若是减数分裂交换，则图示过程发生在减数第一次分裂前期B若是减数分裂交换，则该细胞产生 4 种基因型的成熟生殖细胞C若
3、是有丝分裂交换，则该细胞产生 4 种基因型的子代体细胞D经龙胆紫溶液染色，可在光学显微镜下观察到图示动态变化5 （6 分）关于植物生命活动的调节，下列叙述正确的是（ ）A高浓度生长素溶液可防止落花落果B成熟的果实采摘后仍可能产生乙烯C植物激素控制植物的所有生命活动D不同激素分别调节生长发育的不同阶段6 （6 分） “野火烧不尽，春风吹又生”能体现的生态学原理不包括下列哪项（ ）A该现象反映了生物群落的次生演替B该现象体现了生态系统的恢复力稳定性C火烧可加快生态系统的能量多级利用和物质循环D生态系统的生物与无机环境之间存在信息传递三、非选择题7 （11 分）科研人员以水稻幼苗为实验材料，在适合生
4、长的氮浓度范围内，探究光照强度等环境因素适宜的条件下不同氮素水平对水稻叶片光合作用的影响，实验结果如表所示氮素水平（mmolL 1） 5（低氮） 10（中氮） 15（偏高氮） 20（高氮）叶绿素含量（gcm 2） 86 99 103 103净光合速率（molm 2s1）19.4 20.7 21.4 22.0回答下列问题：（1）光合色素分布在叶绿体的 上，其作用是 （2）由表可知，随着氮素水平的增高，叶片净光合速率逐渐 高氮组与偏高氮组相比，其叶绿素含量相同，但高氮组叶片净光合速率高，原因最可能是 （3）给该植物浇灌 H2180，实验结果发现叶肉细胞中出现了（CH 218O） 分析其最可能的转化
5、途径： 8 （8 分）进食刺激会引起消化道的运动及相关腺体的分泌活动加强据图回答问题：（1）S 通过神经系统，引起内分泌细胞的活动，该凋节方式为 调节，调节中作用于内分泌细胞的物质 N 是 ，释放物质 N 时的信号转换方式是 （2）内分泌细胞分泌的物质 E，通过 运输，作用于靶细胞（3）图示“S祌经中枢N内分泌细胞E靶细胞”途径中，若靶细胞为消化腺细胞，则物质 E 可能是 9 （8 分）2016 年中国环境日主题为“改善环境质量，推动绿色发展”，旨在动员社会各界践行人与自然和谐共生和绿色发展理念，共建美丽家园请回答下列相关问题：（1）春节过后，某地小河中生活垃圾成堆，这些污染物对河流的干扰超过
6、一定限度时，河流的 能力会迅速丧失，从而可导致该生态系统崩溃（2）由于人类活动对河流生态系统的影响，许多河流中鱼的数量和种类大幅减少，导致基因多样性和 多样性降低（3）沙漠经绿化治理后，输入生态系统的 增加，并且局部气候环境得以明显改善，这体现出生物多样性的 价值10 （12 分）某种小动物的毛色可以是棕色、银灰色和黑色（相关基因依次用A1、 A2 和 A3 表示） 如表研究人员进行的有关杂交实验组别 亲本 子代（F 1）甲 棕色棕色 棕色、 银灰色乙 棕色银灰色 棕色、 银灰色丙 棕色黑色 棕色、 黑色丁 银灰色黑色 全是银灰色请根据以上实验，回答下列问题：（1）由甲组分析可知： 是隐性性状
7、，产生子代（F 1）数量比的原因最可能是 （2）让甲组的子代（F 1）自由交配，得到的后代表现型及比例为 （3）选取 组的 F1 个体与 组的 F1 个体杂交，后代一定会出现三种不同表现型的个体三、生物一选修 1：生物技术实践（15 分）11 （15 分）尿素分解菌能在如表所示配方的培养基上生长、形成菌落KH2PO4 1.4gNa2HPO4 2.1gMgSO47H2O 0.2g葡萄糖 10.0g尿素 1.0g琼脂 15g将上述物质溶解后，用蒸馏水定容至 1000ml回答下列问题：（1）从物理形态上看，上述培养基属于 培养基；从用途上看，上述培养基属于 培养基（2）当样品的稀释度足够高时，培养基
8、表面生长的一个菌落，来源于 ，此时平板上的菌落数较能准确地反映样品中的活菌数（3）培养过程中，常选择菌落数在 的平板统计计数，统计的菌落数往往比活菌的真实数数目低，原因是 （4）尿素分解菌经 X 射线照射后不能正常生长，添加某种维生素后能正常生长，试解释其原因： 四、生物-选修 3：现代生物科技专题（15 分）12 1抗胰蛋白酶是肝脏产生的一种糖蛋白，缺乏会引起肺气肿某公司成功研制出转基因羊，进入泌乳期后，其乳汁中含有人类的 1抗胰蛋白酶，用于治疗肺气肿问答下列问题：（1）为获取目的基因，需要在肝细胞中提取 ，通过反转录产生 cDNA，再通过 技术进行快速扩增（2）将 1抗胰蛋白酶基因与乳腺蛋
9、白基因的 等调控组件重组在一起，构建基因表达载体，然后通过 技术，导入羊的受精卵中（3）受精卵通过早期胚胎培养，一般发育到 阶段，通过胚胎移植到受体子宫孕育为选育出能泌乳的雌羊，移植前须从胚胎的 部位取样，做 DNA 分析鉴定性别（4） 1抗胰蛋白酶是一种结构较复杂的糖蛋白，因此用上述方法生产，相对传统的转基因大肠杆菌生产，优势在于 2017 年安徽省安庆市高考生物二模试卷参考答案与试题解析一、选择题1 （6 分） （2017安庆二模）超级细菌的结构与普通细菌基本相同，不同的是大多数抗生素对其无效，是一种耐药菌下列关于“超级细菌”的说法正确的是（ ）A细胞具有复杂的生物膜系统B细胞呼吸的主要场
10、所是线粒体C细胞内核糖体由核酸和蛋白质组成D耐药性是滥用抗生素诱发基因突变所致【分析】超级细菌的结构和普通细菌一样，属于原核生物，没有核膜和细胞器膜，没有复杂的生物膜系统；只有核糖体这一种细胞器；没有染色体，没有有性生殖方式，故其可遗传变异来源只有基因突变【解答】解：A、超级细菌属于原核生物，没有核膜和细胞器膜，没有复杂的生物膜系统，A 错误；B、超级细菌属于原核生物，没有线粒体，B 错误；C、超级细菌只有核糖体一种细胞器，而核糖体由核酸和蛋白质组成，C 正确；D、超级细菌耐药性的形成是抗生素选择作用的结果D 错误故选：C【点评】本题知识点简单，考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考
11、生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能根据题干要求作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查2 （6 分） （2017安庆二模）下列关于酶和 ATP 的叙述，正确的是（ ）A酶的合成都必须经过转录和翻译两过程B加酶和加热促进 H202 分解的机理相同C消耗能量的生命过程都伴随 ATP 的水解DATP 的形成不一定伴随着氧气的消耗【分析】本题涉及必修 1 模块的细胞的能量供应和利用、必修 2 模块的基因的表达，主要考查酶和 ATP、基因指导蛋白质的合成等知识考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力【解答】解：A、若是蛋白质类的酶，则通过转录和翻译过程合成，若
12、是 RNA类酶，则合成过程不需经过翻译，A 错误；B、加酶能降低反应活化能，而加热能提供反应活化能，B 错误；C、绝大多数生命活动所需能量来自 ATP 的水解释放的能量，GTP 水解、质子浓度梯度等也可为某些活动提供能量，C 错误；D、光合作用光反应、无氧呼吸等过程中 ATP 的形成不伴随着氧气的消耗，D 正确故选：D【点评】本题考查了 ATP 的有关知识，考生要能够结合光合作用和呼吸作用识记产生 ATP 的场所；识记 ATP 的组成、结构简式以及生理功能等，进而对选项进行判断3 （6 分） （2017安庆二模）在对遗传物质的探索过程中，不少学者做出了贡献，其中符合事实的是（ ）A孟德尔根据豌
13、豆杂交实验结果提出：基因在染色体上呈线性排列B摩尔根在解释果蝇杂交实验时提出：基因是有遗传效应的 DNA 片段C格里菲思的肺炎双球菌转化实验证明：转化因子是 DNAD赫尔希等的噬菌体侵染细菌的实验证实：DNA 是遗传物质【分析】1、孟德尔以豌豆为实验材料，运用假说演绎法得出两大遗传定律，即基因的分离定律和自由组合定律2、肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明 S 型细菌中存在某种“转化因子”，能将 R 型细菌转化为 S 型细菌；艾弗里体外转化实验证明 DNA 是遗传物质3、萨顿运用类比推理法提出基因在染色体上的假说，摩尔根运用假说演绎法证明
14、基因在染色体上4、T 2 噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用 35S 或 32P 标记噬菌体噬菌体与大肠杆菌混合培养噬菌体侵染未被标记的细菌 在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质该实验证明 DNA 是遗传物质【解答】解：A、孟德尔假说内容为：生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子中的遗传因子成单存在；受精时，雌雄配子随机结合孟德尔没有提出“基因在染色体上呈线性排列”，A 错误；B、摩尔根在解释果蝇杂交实验证明基因在染色体上，B 错误；C、格里菲斯肺炎双球菌活体转化实验证实 S 型细菌中存在某种“ 转化因子”，能将 R 型细菌转化为 S 型细菌
15、，但并没有证明转化因子是 DNA，C 错误；D、赫尔希等分布用 35S 和 32P 标记噬菌体，然后侵染大肠杆菌的实验，证明DNA 是遗传物质，D 正确故选：D【点评】本题涉及必修 2 模块中的遗传因子的发现、基因和染色体的关系、基因的本质，结合科学史，具体考查孟德尔对豌豆杂交实验现象的解释、摩尔根对果蝇杂交实验现象的解释、肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌的实验等知识，考查学生理解所学知识的要点，能结合所学的知识准确判断各选项4 （6 分） （2017安庆二模）实验表明，减数分裂过程中同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换也可以发生在某些生物的有丝分裂过程中如图为某哺乳动物细胞分裂时出现的
16、一对染色体的异常结果（其它染色体不考虑） ，字母所示白色部分表示染色体上的基因下列分析正确的是（ ）A若是减数分裂交换，则图示过程发生在减数第一次分裂前期B若是减数分裂交换，则该细胞产生 4 种基因型的成熟生殖细胞C若是有丝分裂交换，则该细胞产生 4 种基因型的子代体细胞D经龙胆紫溶液染色，可在光学显微镜下观察到图示动态变化【分析】据图分析，减数分裂过程中同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换，属于基因重组【解答】解：减数分裂交换是指四分体中非姐妹染色单体之间的交叉互换，发生在减 I 前期， A 正确；B、若交换发生在动物精子形成过程，则该细胞产生 4 种精子，基因型为：DEF、DEf、de
17、F、def ；若交换发生在卵细胞形成过程，则该细胞产生 1 个卵细胞，当然只有 1 种基因型，即 DEF 或 DEf 或 deF 或 def，B 错误；C、若是有丝分裂交换，则该细胞产生两个子细胞，当然最多只能产生 2 种，即DEF/def、DEf/deF 或 DEF/deF、DEf/def，C 错误；D、题中在光学显微镜下观察的是经过龙胆紫染色的死细胞，因而不能观察到图示动态变化，D 错误故选：A【点评】本题涉及必修 1 模块中的细胞的生命历程、必修 2 模块中的基因和染色体的关系，主要考查有丝分裂和减数分裂等知识考查学生识图和理解能力，难度不大5 （6 分） （2017安庆二模）关于植物生
18、命活动的调节，下列叙述正确的是（ ）A高浓度生长素溶液可防止落花落果B成熟的果实采摘后仍可能产生乙烯C植物激素控制植物的所有生命活动D不同激素分别调节生长发育的不同阶段【分析】1、五类植物激素的比较名称 合成部位 存在较多的部位功能生长素幼嫩的芽、叶、发育中的种子集中在生长旺盛的部位既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花蔬果赤霉素未成熟的种子、幼根和幼芽普遍存在于植物体内促进细胞伸长，从而引起植株增高促进种子萌发和果实发育细胞分裂素主要是根尖 细胞分裂的部位促进细胞分裂脱落酸根冠、萎蔫的叶片将要脱落的器官和组织中抑制细胞分裂促进叶和果实的衰老和脱落乙
19、烯 植物的各个部位成熟的果实中较多促进果实成熟2、在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立的起作用，而是多种激素相互作用共同调节，有的相互促进，有的相互拮抗【解答】解：A、低浓度的生长素溶液能够在农业生产过程中用于防止落花落果，A 错误；B、像苹果、香蕉等成熟的果实采摘后仍然可以产生乙烯，B 正确；C、植物激素只能对生命活动进行调节，不能控制植物的生命活动，C 错误；D、在不同生长发育阶段都是受多种激素共同调节，只是以其中一种或者几种为主，D 错误故选：B【点评】本题涉及必修模块 3“稳态与环境”中的植物生命活动调节主要考查学生对植物的激素调节，生长素的应用和乙烯的产生等方面的知识考查学生对所学知识的要点的理解和应用能力以及应用所学知识解决生活中的一些实际问题的能力6 （6 分） （2017安庆二模） “野火烧不尽，春风吹又生”能体现的生态学原理不包括下列哪项（ ）A该现象反映了生物群落的次生演替B该现象体现了生态系统的恢复力稳定性
