1、试卷第 1 页，总 9 页1关于真核细胞结构和功能的叙述，错误的是A. 水在光下分解发生在叶绿体的类囊体薄膜上B. 核孔是细胞核与细胞质之间进行信息交流的通道C. 正常情况下，溶酶体执行功能时伴随其膜组分的更新D. 水稻细胞的中心体参与有丝分裂过程中纺锤体形成【答案】D【解析】试题分析：光合作用的光反应阶段主要是水的分解，在叶绿体的类囊体薄膜上进行，A 项正确；核膜表面有很多核孔，实现了细胞核与细胞质之间频繁的信息交流，B 项正确；正常情况下，溶酶体执行功能时存在膜的融合与转化，伴随其膜组分的更新，C 项正确；水稻为高等植物，其细胞中无中心体结构，有丝分裂过程中纺锤体形成与细胞质的活动有关，D
2、 项错误。考点：本题考查真核细胞的结构与功能等相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。2A. 对应的生物细胞可以是人肝细胞B. 对应的生物细胞可以是乳酸菌C. 对应的生物细胞可以是严格好氧型的细菌D. 对应的生物细胞可以是酵母菌【答案】D【解析】试题分析：图中表示主动运输的速率和氧气浓度无关，主动运氧输需要载体和能量，能量是有氧呼吸和无氧呼吸提供的，氧气影响有氧呼吸速率，图中氧气对能量没有影响，可分析出影响主动运输的速率的能量来自无氧呼吸（例如：哺乳动物成熟的红细胞） ，酵母菌既可以进行有氧呼吸也可以进行无氧呼吸，酵母菌主动运输速率和氧气的关系
3、符合中的曲线图，故 ABC 正确，D 错误。【考点定位】影响主动运输速率的因素，常见细胞呼吸方式，有氧呼吸和无氧呼吸提供的能量与氧气的关系3生长因子是人体内一类特殊的生物活性物质。某种生长因子能与前脂肪细胞膜特异性结合，启动细胞内一系列生化反应，最终导致前脂肪细胞增殖、分化形成脂肪细胞。下列有关叙述不正确的是A前脂肪细胞分化为脂肪细胞是基因选择性表达的结果B生长因子启动的一系列生化反应仅指 DNA 分子复制C生长因子对前脂肪细胞的分裂和分化具有调节作用D前脂肪细胞膜上可能有能与生长因子特异性结合的受体【答案】B【解析】试题分析：根据题意可知，前脂肪细胞分化为脂肪细胞是基因选择性表达的结果，A正
4、确；生长因子启动的一系列生化反应包括 DNA 分子复制、转录和翻译等一系列变化，B 错误；生长因子能与前脂肪细胞膜特异性结合，对前脂肪细胞的分裂和分化具有调节作用，C 正确；生长因子能与前脂肪细胞膜特异性结合，说明前脂肪细胞膜上可能有能与生长因子特异性结合的受体，D 正确。考点：本题考查淋巴因子的作用与细胞分化的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；能从课外材料中获取有效信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。4不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果如图所示。下列有关叙
5、述正确的是A. 该实验只有脱落率是因变量B. 脱落率随生长素和乙烯浓度增加而不断提高C. 该实验不能证明生长素是通过乙烯而影响叶片脱落率D. 据图可推知生产上喷施高浓度乙烯利能降低脱落率【答案】C【解析】分析曲线图：随着生长素浓度的升高，乙烯的浓度也不断提高，成熟叶片的脱落率是先增加后减少；在一定范围内随着乙烯浓度的升高，脱落率提高，但是超过一定范围后，随着乙烯浓度的升高，脱落率逐渐降低。根据实验目的来看，不同浓度的生长素是自变量，乙烯的浓度和脱落率是因变量，A 错误；随生长素浓度的增加，乙烯浓度不断增加，但成熟叶片的脱落率是先增加后减少，B 错误；随生长素浓度增加，脱落率先增后降，乙烯浓度逐
6、渐增加，该实验不能证明生长素是通过乙烯而影响叶片脱落率，C 正确；由图可知，高浓度生长素可降低叶片脱落率，因此生产上可喷施高浓度生长素类似物降低脱落率，D 错误。【点睛】解答本题的关键能从曲线图中分析出生长素浓度与脱落率和乙烯的关系。5 “噬菌体侵染细菌的实验”是研究遗传物质的经典实验，主要过程如下：标记噬菌体噬菌体与细菌混合培养搅拌、离心检测放射性。下列叙述正确的是A完整的实验过程需要利用分别含有 35S 和 32P 及既不含 35S 也不含 32P 的细菌B中少量噬菌体未侵入细菌会导致上清液中的放射性强度都偏高C的作用是加速细菌的解体，促进噬菌体从细菌体内释放出来D 32P 标记的噬菌体进
7、行该实验，的结果是只能在沉淀物中检测到放射性【答案】A【解析】试题分析：先用含有放射性的培养基培养大肠杆菌，然后让噬菌体侵染大肠杆菌，从而获得放射性标记的大肠杆菌，故 A 正确；“噬菌体侵染细菌的实验”中，有两组实验，第一组 35S 标记的噬菌体（标记噬菌体蛋白质外壳）侵染细菌，离心后上清液中是噬菌体蛋白质外壳（放射性很高） ，沉淀物中主要是被噬菌体侵染后的细菌（放射性很低） ；第二组 32P 的噬菌体（标记噬菌体 DNA）侵染细菌，离心后上清液中是噬菌体蛋白质外壳（放射性很低） ，沉淀物中主要是被噬菌体侵染后的细菌（放射性很高） 。如果中少量噬菌体未侵染噬菌体，离心后会分布在上清液中，不影响
8、第一组上清液中的放射性强度，会使第二组上清液中的放射性强度偏高，故 B 错误；搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离，离心的目的是让上清液中析出重量较轻的噬菌试卷第 3 页，总 9 页体，离心管的沉淀物中是被侵染的细菌，而不是加速细菌的解体，故 C 错误； 32P 标记的噬菌体进行该实验，的结果是不只能在沉淀物中检测到放射性，在上清液中也会有少量放射性，故 D 错误。【考点定位】噬菌体侵染细菌的实验过程， 35S 和 32P 标记噬菌体的方法和部位【名师点睛】噬菌体侵染细菌实验过程及误差分析分组 结果 结果分析含 32P 噬菌体细菌上清液中几乎无 32P， 32P 主要分布在宿主细胞内3
9、2PDNA 进入了宿主细胞内对比实验（相互对照）含 35S 噬菌体细菌宿主细胞内无 35S， 35S 主要分布在上清液中35S蛋白质外壳未进入宿主细胞而留在外面1上清液和沉淀物放射性分析（1）用 32P 标记的噬菌体侵染大肠杆菌，上清液中含放射性的原因：保温时间过短，有一部分噬菌体还没有侵染到大肠杆菌细胞内，经离心后分布于上清液中，上清液中出现放射性。噬菌体和大肠杆菌混合培养到用离心机分离，这一段保温时间过长，噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放子代，经离心后分布于上清液，也会使上清液中出现放射性。（2）用 35S 标记的噬菌体侵染大肠杆菌，沉淀物中有放射性的原因：由于搅拌不充分，有少量含 35S 的
10、噬菌体外壳吸附在细菌表面，随细菌离心到沉淀物中。6A. 在“低温诱导植物染色体数目的变化”实验中用洋葱鳞片叶做材料而不能用大肠杆菌等原核生物替代B. 甘蔗中含有较多的糖且近于白色，可用于进行可溶性还原糖的鉴定C. 许多土壤动物身体微小且活动能力较弱，可用取样器取样的方法进行采集、调查D. 调查人群中红绿色盲病的发病率时，在患病家系中多调查几代，不能减少实验误差【答案】D【解析】试题分析：实验中所用材料应为进行细胞分裂的材料，而洋葱鳞片叶是高度分化的细胞，已不再分裂，A 错误；甘蔗茎中所含的蔗糖是非还原糖，不可用于进行还原糖的鉴定，B 错误；进行土壤中小动物类群丰富度的研究时，由于土壤中的小动物
11、一般都体积较小、活动能量较强，不适宜采用样方法和标记重捕法，因此常用取样器取样的方法进行采集、调查，C 错误；调查人群中红绿色盲病的发病率时，在人群中调查，故在患病家系中多调查几代，不能减少实验误差，D 正确。考点：本题主要考查生物学实验的相关知识，意在考查考生对相关知识的理解，把握知识间的内在联系的能力。7图 1 是生态系统的碳循环部分示意图，其中甲、乙、丙、丁组成该生态系统的生物群落；图 2 是一个由 5 种生物组成的食物网；图 3 所示为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动，图中字母代表相应能量。据图回答以下问题：（1）物质循环与能量流动之间的相互内在关系是_。（2）图 1 中缺少两个重要
12、过程，请用文字和箭头的形式补充：_、_。（3）若图 2 中的乙大量减少，则短期内戊的数量会 _。（4）若图 2 食物网中戊摄食丁和丙的比例为 3：1，丙摄食的两种生物所占比例相等，则戊每增加 10 kg 生物量，按 10%的能量传递效率计算，需要消耗生产者_kg。（5）图 3 中的 C 和 B1+C1+D1 可表示桑树和蚕用于_的能量。将蚕沙（粪便）投入鱼塘供给鱼食用，蚕沙中同化的能量属于第_营养级所含的能量。【答案】【解析】试题分析：（1）物质循环和能量流动的关系：物质循环以能量流动作为动力，能量流动以物质循环作为载体。（2 ）图 1 中，丁是生产者，甲和乙是消费者，丙是分解者，因此图中还缺
13、少无机环境丁的光合作用过程和甲 丙的分解作用过程。（3 ）若乙大量减少，则丙由第二、三营养级变成第二营养级，其同化的能量增多、个体数量增加，进一步导致戊增多。（4 ）若图 2 食物网中一种生物摄食两种生物时，两种被摄食的生物所占比例 3:1，则戊每增加 10kg 生物量，按能量传递效率 10%计算，由甲丁戊这条食物链需要消耗甲 103/410%10%=750kg；由甲 丙戊这条食物链需要消耗丙 101/410%=25kg，丙所摄食的生物所占比例相等，再由甲丙这条食物链需要消耗甲251/210%=125kg；由甲乙丙这条食物链需要消耗甲 251/210%10%=1250kg，因此共需要消耗生产者
14、（甲）750+125+1250=2125kg。（5 ）图 3 中，流经生态系统的总能量是生产者固定的太阳能总量，应是 A；桑树呼吸作用所散失的热能可用 B 表示，图中的 C 表示净光合作用，是桑树生长、发育、繁殖等生命活动的所需的能量，B1+C1+D1 属于蚕用于蚕生长、发育、繁殖等生命活动蚕沙中所含的能量是蚕未同化的能量，仍属于其上一个营养级，即属于第一营养级所含的能量。考点：本题主要考查生态系统的相关知识，意在考查考生对相关知识的理解，把握知识间内在联系的能力。8两个课外活动小组分别对酵母菌细胞呼吸作用进行了如下探究实验。请分析作答：试卷第 5 页，总 9 页（1）甲组想探究的问题是：酵母
15、菌是否在有氧和无氧条件下均能产生 CO2。现提供若干套实验装置，如图（AD）所示： 请根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装要求排序（装置可重复使用） 。有氧条件下的装置序号依次是：_。 B 瓶中澄清的石灰水还可用_代替。 （2）乙组利用图所示装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管） ，探究酵母菌的细胞呼吸类型。 若想达到实验目的，还必须设置对照实验，对照实验装置设计为（装置编号为）_。 预测实验结果并得出相应实验结论：【答案】 （1）c-A-B（或 C-B-A-B,l 分）溴麝香草酚蓝水溶液（1 分）（2 ） 等量的清水（或蒸馏水）代替 lO%NaOH 溶液，其他条件与装置相同（
16、2 分）若装置的液滴向左移动，装置的液滴不移动，则酵母菌只能进行有氧呼吸；（2 分）若装置的液滴不移动，装置的液滴向右移动，则酵母菌只能进行无氧呼吸；（2分）若装置的液滴向左移动，装置的液滴向右移动，则酵母菌既能进行有氧呼吸，又能进行无氧呼吸（2 分）【解析】试题分析：（1）在探究酵母菌进行有氧呼吸产生 CO2 时，检验产生的CO2 可以用澄清的石灰水，在向装置中通入空气时，为排除空气中 CO2 对实验结果的干扰，需要先通过 10%的 NaOH 溶液除去 CO2，所以实验装置的顺序为 CAB（或CBAB） 。检验二氧化碳还可以用溴麝香草酚蓝水溶液来代替。（2 ） 在探究酵母菌的细胞呼吸类型时，
17、可以根据液滴是否移动及移动方向来判断细胞呼吸的类型在设计对照实验时，可以将 10%的 NaOH 溶液换成蒸馏水，其他设计同装置。若酵母菌进行有氧呼吸，消耗氧气，产生的 CO2 被 NaOH 溶液吸收，导致装置内气压下降，a 液滴左移；若酵母菌只进行无氧呼吸，不消耗氧气，产生的 CO2 被 NaOH溶液吸收，不会引起装置内气压的改变，液滴不动，而装置液滴 d 右移；若既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸，则装置释放的二氧化碳被 NaOH 吸收，而吸收氧气使压强下降，故装置左移，而装置由于无氧呼吸和有氧呼吸都产生二氧化碳，故吸收的氧气量小于释放的二氧化碳，则装置右移。考点：本题主要考查细胞呼吸的相关知识，
18、意在考查考生对相关知识的理解，把握知识间内在联系的能力。9科研人员用不同培养液处理萌发的绿豆，观察生长素对不定根发生和生长的影响，实验结果如下表。请分析回答：平均每条绿豆芽长 出不定根数（条）每条不定根平均 长度（mm）幼嫩的植物茎叶研磨后分离得到的提取液 5.92 37老的植物茎叶研磨后分离得到的提取液 4.16 18全营养液 3.82 17浓度为 50mol/L 的生长素溶液 4.85 20浓度为 100mol/L 的生长素溶液 5.02 23浓度为 150mol/L 的生长素溶液 5.44 29蒸馏水 3.17 14（1）生长素在植物体内由_转化而来，生长素调节植物的生命活动体现了基因对
19、性状的_（间接直接）控制。（2）上述实验可作为对照组的处理项是_（填序号） 。（3）该实验结果能否说明生长素对绿豆不定根的发生和生长具有两重性？说明理由：_。（4）棍据上表各项分析，的各项数据均高于，最可能的原因是_。（5）小孩食用绿豆芽，绿豆芽中所含的生长素不会影响身体的生长发育，请说明理由：_。【答案】 色氨酸 间接 不能,实验结果中各浓度生长素均具有促进作用，且浓度越高促进作用越强 植物体内幼嫩的茎叶中生长素含量高，对不定根的发生和生长的促进作用强 促进小孩生长的生长激素与植物生长素成分不同【解析】根据实验的对照原则分析，在实验中，加全营养液的组可作为对照组；在实验中，加蒸馏水的组可作为
20、实验的对照组。对照分析可知，实验组均能促进生根。由于幼嫩植物的茎叶可以产生生长素，因此该实验组不定根的数目和平均长度都最高。（1）生长素在植物体内由色氨酸转化而来，生长素的合成是一系列酶促反应，酶是由基因控制合成的，生长素调节植物的生命活动体现了基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，（2）据实验的对照原则分析，在实验中，加全营养液的组可作为对照组；在实验中，加蒸馏水的组可作为实验的对照组。（3）该实验结果不能说明生长素对绿豆不定根的发生和生长具有两重性，因为实验结果中各浓度生长素均具有促进作用，且浓度越高促进作用越强（4）由于幼嫩植物的茎叶可以产生生长素，因此该实验组不定根的数目和平均长度都最高
21、。（5）绿豆芽中所含的生长素的化学本质为吲哚乙酸，而人体中生长激素的化学本质为蛋白质，因此小孩食用绿豆芽，绿豆芽中所含的生长素不会影响身体的生长发育。试卷第 7 页，总 9 页10(12 分)某二倍体高等植物有多对较为明显的相对性状，基因控制情况见下表。现有一种群，其中基因型为 AaBbCc 的植株 M 若干株，基因型为 aabbcc 的植株 N 若干株以及其他基因型的植株若干株。请分析回答下列问题：（1）该植物种群内，杂合红花窄叶细茎有 种基因型。（2）若三对等位基因分别位于三对常染色体上，则 MN 后，其中中粗茎窄叶红花植株占 F1的比例为 。 （3）若植株 M 体细胞内该三对基因在染色体
22、上的分布如上图所示（不考虑交叉互换）则让植株 M 自交，F 1红花窄叶子代中基因型为 AAbbcc 的比例占_ _。（4）若用电离辐射处理该植物萌发的种子或幼苗，使 B、b 基因从原染色体（上图所示）随机断裂，然后随机结合在 C、c 所在染色体的上末端，形成末端易位。已知单个(B 或 b)基因发生染色体易位的植株由于同源染色体不能正常联会是高度不育的。现有一植株在幼苗时给予电离辐射处理，欲确定该植株是否发生易位或发生怎样的易位，最简便的方法是让该植株自交，观察并统计子代的表现型及比例。对结果及结论的分析如下（只考虑 B、b 和 C、c 基因所控制的相对性状）：若出现 6 种表现型子代，则该植株
23、_ _；若不能产生子代个体，则该植株发生_ _；若子代表现型及比例为宽叶粗茎：窄叶细茎：窄叶中粗茎=1：1：2，则 B 和 b 所在染色体都连在了 C、c 所在染色体的上末端，且_ _。【答案】 （每空 2 分，共 12 分）(1)3 (2)1/4 (3)1/12(4)没有发生染色体易位 单个（B 或 b）基因的染色体易位B 基因连在 C 基因所在的染色体上，b 基因连在 c 基因所在的染色体上【解析】试题分析：（1）分析表格信息可知：AA 和 Aa 表现为红花，aa 表现为白花；BB 表现为宽叶，Bb 和 bb 表现为窄叶；CC 表现为粗茎，Cc 表现为中粗茎，cc 表现为细茎。所以该植物种
24、群内，杂合红花窄叶细茎的基因型有 3 种：AaBbcc、AABbcc、Aabbcc。（2）已知植株 M 的基因型为 AaBbCc，植株 N 的基因型为 aabbcc，二者杂交，在 F1 中，中粗茎窄叶红花植株占 F1 的比例1/2Cc1（1/2Bb1/2bb）1/2Aa1/4。（3）依题意并结合上图分析，植株 M（AaBbCc）产生 4 种比值相等的配子：AbC、Abc、 aBc、aBC，其自交后代 F1 中，白花宽叶（aaBB）所占比例为：1/2（aBCaBc）1/2（aBCaBc）1/4，所以红花窄叶所占的比例11/43/4，其中基因型为 AAbbcc 的红花窄叶所占的比例为 1/4 Ab
25、c 1/4Abc1/16。所以 F1 红花窄叶子代中基因型为 AAbbcc 的比例占1/163/41/12。（4）只研究 B 和 b、C 和 c 这两对等位基因，则在没有给予电离辐射处理前该植株的基因型为 BbCc。在给予电离辐射处理后，让该植株自交：若没有发生染色体易位，则子代宽叶（1BB）窄叶（2Bb1bb）13，粗茎（CC）中粗茎（Cc）细茎（cc）121，共有 6 种表现型。若发生单个（B 或 b）基因的染色体易位，该植株由于同源染色体不能正常联会而高度不育，则不会产生子代。若 B 基因连在 C基因所在的染色体上，b 基因连在 c 基因所在的染色体上，则该植株产生两种比值相等的配子：B
26、C、bc，其自交子代为宽叶粗茎（BBCC）窄叶细茎（bbcc）窄叶中粗茎（BbCc）112。若 B 基因连在 c 基因所在的染色体上，b 基因连在 C 基因所在的染色体上，则该植株产生两种比值相等的配子： bC、Bc，其自交子代为窄叶粗茎（bbCC）宽叶细茎（BBcc）窄叶中粗茎（BbCc）112。考点：本题考查基因的自由组合定律及其应用的相关知识，意在考查学生能理解所学知识要点，把握知识间的内在联系，能从题表中提取有效信息并运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。11某研究小组进行药物试验时，以动物细胞为材料，测定药
27、物对体外培养细胞的毒性。供培养的细胞有甲、乙两种，甲为骨髓瘤细胞，乙为经免疫过的正常浆细胞。请答题: （1）将数量相等的甲和乙分别置于培养瓶中培养，培养液及其它培养条件均相同且适宜。一段时间后，观察到的现象是_ 。（2）动物细胞培养需要满足一定的条件，下列有关表述正确的有_（选择填写下列条件前的序号） 。对培养液和培养用具进行无菌处理，在细胞培养液中添加一定量的抗生素，定期更换培养液，这些做法都有利于提供一个无菌无毒的培养环境 在使用合成培养基时，通常需加入血浆等天然成分 所有动物细胞培养的适宜温度均为 36.50.5，多数哺乳动物细胞生存的适宜 pH为 7.0 左右动物细胞培养所需的气体只是
28、 O2，因为 O2是细胞代谢所必需培养液中需添加一定浓度和比例的生长素与细胞分裂素，以诱导细胞脱分化和再分化（3）药物试验需要大量细胞，甲乙看来都不适合用于试药，理由是：_。（4）令甲乙细胞融合，所获杂交细胞在体外培养条件下，具有_的特点。（5）已知癌细胞中 X 基因过量表达与骨髓瘤的发生密切相关。要试验一种抗肿瘤药物Y 对甲生长的影响，可将甲分为 A、B 两组，A 组细胞培养液中加入_，B 组细胞培养液中加入无菌生理盐水，在相同且适宜条件下培养一定时间后，从 A、B 两组收集等量细胞，通过分别检测 X 基因在 A、B 两组细胞中的_合成水平的差异，以确定 Y 的药效。【答案】甲增多，乙不增多
29、 （1） （3）甲有部分基因已发生变异，药物对甲的效果不一定与对正常体细胞的效果相同，乙在体外培养不能增殖，不能得到大量细胞用于试药 （4）既能增殖，又能产生专一抗体 （5 ） Y mRNA 或蛋白质【解析】试题分析：（1）已知甲细胞为肝肿瘤细胞，乙细胞为正常浆细胞，肝肿瘤细胞分裂能力强，细胞周期短，因此在其他条件相同时，相同时间内肝肿瘤细胞产生的子代细胞多。（2 ）动物细胞培养的条件有无菌、无毒的环境，消毒、灭菌；添加一定量的抗生素；定期更换培养液，以清除代谢废物，故正确。（3 ）药物试验需要大量细胞，甲乙看来都不适合用于试药，理由是甲有部分基因已发生变异，药物对甲的效果不一定与对正常体细胞
30、的效果相同，乙在体外培养不能增殖，不能得到大量细胞用于试药。（4 ）骨髓瘤细胞与浆细胞融合，称为杂交瘤细胞，故杂交细胞在体外培养条件下，具有既能增殖，又能产生专一抗体的特点。（5 ）该实验的目的是试验一种抗肿瘤药物 Y 对甲细胞生长的影响，因此自变量为是否加入 Y，B 组细胞培养液中加入等量无菌生理盐水，则 A 组细胞培养液中应加入等量试卷第 9 页，总 9 页Y已知基因 X 表达与肝肿瘤的发生密切相关，而基因 X 的表达包括转录和翻译两个步骤，抗癌药物 Y 的作用可能是抑制基因 X 的转录过程，也可能是抑制其翻译过程，因此通过分别检测基因 X 在 A、B 两组细胞中的 mRNA 或相关蛋白质合成水平的差异，可以确定 Y 的药效。考点：本题主要考查生物技术的相关知识，意在考查考生对相关知识的理解，把握知识间的内在联系的能力。
