2016年浙江省东阳市第二高级中学高三上学期第一次教学调研考试生物试题.doc

1、2016 届浙江省东阳市第二高级中学高三上学期第一次教学调研考试生物试题（注意：选择题的答案填涂在机读卡上，其他题目的答案填写在答题纸上，否则答案无效）一、选择题:（只有一个正确答案，第 1-30 题每题 1 分，第 31-40 题每题 2 分，共 50 分）1下列叙述正确的是AHIV、蓝藻和酵母菌共有的结构是核糖体 B. 原核生物主要以 DNA 为遗传物质C生物与非生物最本质的区别是能否进行新陈代谢D.真核生物细胞只进行有丝分裂2下列有关生体内化学元素和化合物的叙述正确的是A同一生物体不同组织细胞内化学元素的种类和含量大体相同BC 、H、 O、N 是组成生物体内酶所必需的元素C磷脂是生物膜的

2、主要组成成分，原核生物不含磷脂D糖类的组成元素是 C、H 、0，均可作为生物体生命活动的能源物质3右图三个圆圈分别表示含细胞壁、核糖体、中心体的细胞，那么阴影部分表示的细胞可能是A衣藻 B乳酸菌 C肝细胞 D棉花叶肉细胞4在线粒体的内外膜间隙中存在着一类标志酶-腺苷酸激酶,它能将ATP分子末端的磷酸基团转移至腺嘌呤核糖核苷酸(AMP)上,结果产生：A. 一分子AMP和一分子ADP B. 两分子ADPC. 一分子ATP和一分子ADP D. 一分子ADP5下列有关细胞叙述错误的是A溶酶体是细胞“消化车间” ，对自身机体的细胞结构也有分解作用 B核糖体是蛋白质的“装配机器” ，在其发挥作用的过程中有

3、水产生C.植物细胞壁的形成和动物细胞分泌物的形成都离不开高尔基体D中心体在洋葱根尖分生区细胞有丝分裂过程中可复制成两个6下列有关植物细胞内物质含量比值和生理过程描述正确的是A种子萌发时细胞呼吸强度减弱B洋葱根尖细胞内 O2/CO2 的比值，线粒体内比细胞质基质高C适宜条件下光合作用过程中 C5/C3 的比值，突然停止供应 C02 后比停止前高D适宜条件下叶肉细胞中叶绿体内 ATP/ADP 的比值强光时比弱光时低7 非洲爪蟾体细胞周期和早期胚胎 细胞周期比较如下图所示。下列 叙述错误的是AM 期的某些细胞可用于染色体组型分析B早期胚胎细胞无 G2 期 ， 不 能 进 行 胞 质 分 裂C早期胚胎

4、细胞在间期不生长，越分裂细胞体积越小D与 体 细 胞 相 比 ， 早 期 胚 胎 细 胞 无 G1 和 G2 期 ， 细 胞 周 期 短8如图表示某生物膜结构，图中 A、B、C、D、E、F 表示某些物质， a、b、c、d 表示物质跨膜的运输方式下列说法错误的是Ab 的运输方式能体现膜的选择透性B神经纤维静息电位的产生机理主要与 d 方式有关C D 物质与细胞识别有关，但细胞识别并不都需要 D 参与D动物细胞吸水膨胀时 B 的厚度变小，这说明其具有流动性9.下列关于细胞知识的叙述，不正确的是 硝化细菌、霉菌、颤藻的细胞都含有核糖体、DNA 和 RNA细胞学说揭示了“细胞为什么要产生新细胞”柳树成

5、熟的筛管细胞中的细胞核和线粒体均能发生碱基互补配对现象胆固醇、磷脂、维生素 D 都属于固醇蛙红细胞、人肝细胞、洋葱根尖分生区细胞并不都有细胞周期，但这些细胞内的化学成分都不断更新A B C D10. 如图 X、Y、Z 是细胞中的三种化合物，X 为细胞生命活动所需要的主要能源物质，Y、Z是构成细胞膜的主要成分。下列有关说法正确的是A如果 X 被人的红细胞吸收，不需要 消耗 ATPB维生素 D 可优先通过细胞膜扩散到 细胞内部与 Y 有关C细胞膜会被蛋白酶分解，说明组成 细胞膜的物质中有 ZD构成细胞膜的 Y 可以运动，而 Z 是静止的11.如图是生物膜的结构模型，下列关于生物膜结构及功能的叙述正

6、确的是A线粒体、叶绿体膜是由双层磷脂分 子构成的，细胞膜是由单层磷脂分子 构成的B动物细胞融合与钠、钾离子的进出均 依赖于细胞膜的选择透过性C膜上的糖蛋白具有信息传递的作用，能够将信息分子转移到细胞内发挥作用D胆固醇是构成细胞膜的重要成分，在人体内还参与血液中脂质的运输12.用含 32P 标记的磷酸盐的营养液培养动物细胞，一段时间后细胞的下列结构以及化合物均有放射性的是脱氧核糖 核膜 细胞壁 线粒体基质 转运 RNA 叶绿体基质A B C D13如图表示某植物的非绿色器官呼吸时 O2 的吸收量 和 CO2 的释放量之间的相互关系，其中线段 XY-=YZ。 下列说法正确的是AO 2 浓度为零时，

7、细胞呼吸强度也为零B在氧浓度为 a 时，有氧呼吸和无氧呼吸释放的 能量相等C在氧浓度为 a 时，有氧呼吸和无氧呼吸消耗的有机物量相等D在氧浓度为 a 时，有氧呼吸和无氧呼吸释放的二氧化碳相等14将叶面积相等的 A.B 两种植物的叶片分别放置在相同的、温度适宜且恒定的密闭小室中，给予充足的光照，利用红外测量仪每隔 5min 测定一次小室中的 C02 浓度，结果如图所示。对此实验叙述正确的是A此实验可用于验证 A 植物比 B 植物具有更强的固定 C02 的能力B从开始到第 10min 期间，A、B 两植物光合作 用积累的有机物总量相等C 20 min 以后，两种植物叶片光合作用强度一直大于呼吸作用

8、强度D若 A 植物在第 5 min 时光照突然降低，C 5 含量将增加15 下图 1表示的是pH对植物和人的淀粉酶活性的影响;图2表示的是3种脱氢酶(A、B、C)的活性受温度影响的情况。下列叙述正确的是：图1 图2A. 从图1中可以知道pH=6时植物淀粉酶的活性最高B. 从图2中无法知道酶C的最适温度C. 从图1中可以知道若细胞由酸性变成碱性时,淀粉酶的活性逐渐升高D. 从图2中可以知道酶活性温度范围最广的酶是B16. 四种植物细胞的分生组织细胞的分裂期与分裂周期时间长度分别是：甲 0. 411，乙 0.518，丙218，丁 2.3 13。则下列各项正确的是A细胞分裂过程中，纺锤体出现于分裂间

9、期B分裂间期的主要变化是 DNA 的复制及有关蛋白质的合成C最好选用物种甲观察有丝分裂过程，因其细胞周期最短D每一种植物细胞周期的时间都是固定不变的17.下列实验中，材料必须自始至终保持活性的是：观察植物细胞有丝分裂 观察植物细胞的质壁分离和质壁分离复原 用高倍显微镜观察叶绿体 叶绿体中色素的提取和分离 探究酵母菌细胞的呼吸方式 A. B. C. D.18. 用打孔器打出 6 块滤纸小圆片编号 C1C 6，浸在一块点样瓷板 6 个凹穴（C 1C 6，凹穴中滴加等量相应的溶液）中一段时间，用镊子将小圆片放在同一淀粉琼脂培养基上的不同位置，37保温 30min，倒入碘液 1min 后洗去多余碘液，

10、观察培养基上相应位置是否产生透明圈（一圈不产生蓝黑色的范围） ，结果如下表所示，对该实验分析正确的是编号 所加溶液 实验现象C1 绿豆淀粉酶提取液 透明圈直径较小C2 稀盐酸 无透明圈C3 稀碳酸钠溶液 无透明圈C4 绿豆淀粉酶提取液+1 滴稀盐酸 透明圈直径很小C5 绿豆淀粉酶提取液+1 滴稀碳酸钠溶液 透明圈直径最大C6 蒸馏水 无透明圈A.C 2、C 3、C 6 中绿豆淀粉酶活性已经失去活性B. C1 和 C 2、C 3、C 6 为对照组，C 4、C 5 为实验组C.该实验说明绿豆淀粉酶在酸性环境中活性较高D.若在 C 4 凹穴中再滴加 2 滴稀碳酸钠溶液后重复该实验，实验结果与 C5

11、相同19图示根尖的结构及细胞分裂和分化的情况。下列有关叙述正确的是A观察细胞质壁分离时可选择 c 区细胞B . d 区的细胞仍具有分裂能力，可用于观察细胞的有丝分裂 C若 表示一个完整细胞周期，过程所经历的时间明显 比过程长D和过程中细胞核遗传物质发生了改变，因此细胞的形态也发生了改变20. 下列过程一定使细胞中 ATP 水解的是A载体蛋白的形状改变B线粒体内膜中特殊的分子所携带的氢和电子传递给氧，生成水C细胞分裂时纺锤丝的收缩 D叶绿体基质中 CO2 固定形成三碳酸分子21下列有关生物膜的说法正确的是A丙酮酸的分解在线粒体内膜上进行 B生物膜的功能主要由膜蛋白完成C细胞内的ATP都是在生物膜

12、上合成的 D细胞中的囊泡都是由高尔基体形成的22下列图表是有关某种酶的实验处理方法及实验结果，其中叙述正确的是A.甲物质可能抑制该酶的活性 B.该酶比较适合在 40的环境下起作用C.该酶在中性环境下的催化效率比碱性环境高 D.该酶在作用 35min 后便失去活性23下列有关物质出入细胞及细胞核的方式的描述，正确的是 A.植物细胞的质壁分离复原完全完成时，水分子停止进入细胞B.分泌蛋白主要是通过主动运输的方式排到细胞外的C.细胞缺氧对被动转运的速率几乎没有影响D.细胞溶胶中的蛋白质进入细胞核需穿过 2 层膜24.下列关于遗传物质的说法，错误的是真核生物的遗传物质是 DNA 原核生物的遗传物质是

13、RNA 细胞核中的遗传物质是 DNA 细胞质中的遗传物质是 RNA 甲型 H1N1 流感病毒的遗传物质是 DNA 或 RNAA B C D25对下列四幅图的描述正确的是A图甲若表示有丝分裂，则 b+c 为一个细胞周期B图乙中温度在 a、b 两点时酶活性都很低，但在 a 点时酶的结构并未发生变化C图丙中 bc 段和 de 段的变化都会引起 C3化合物含量的下降D图丁若表示有丝分裂过程，则造成 cd 段下降的原因是细胞一分为二26如图表示细胞需氧呼吸的过程，其中代表 有关生理过程发生的场所，甲、乙代表有关物质下列相关 叙述正确的是A甲乙分别代表丙酮酸和 H+试管 试管 试管某酶 2mL 2mL 2

14、mLpH 8 8 7温度 60 40 40反应物 2mL 2mL 2mLB只能分别代表细胞溶胶与线粒体基质C 中释放的能量最多，大部分转移到 ATP 中D用 18O 标记 O2 后，一段时间后可检测出 C18O227有关细胞生命历程中各种现象的叙述，错误的是A细胞的癌变是正常细胞发生突变形成癌细胞的过程B随着细胞的生长，细胞表面积和体积的比值会有所减小C胚胎发育过程中既有细胞的增殖与分化，也有细胞的凋亡D细胞一旦发生衰老过程，遗传信息的转录和翻译立即停止28. 下图为细胞的各种结构示意图（各结构放大比例不同） 。下列有关说法正确的是A. 细胞器的组成成分中都含有磷脂 B. 电子传递链在 d 的

15、内膜上进行C. 含有尿嘧啶核糖核苷酸的结构只有 ad D. 植物的所有细胞都含有 abde29某研究组获得了水稻的叶黄素缺失突变体。将其叶片进行了红光照射光吸收测定和色素层析条带分析（从上至下），与正常叶片相比，实验结果是A光吸收差异显著，色素带缺第 2 条 B光吸收差异不显著，色素带缺第 2 条C光吸收差异显著，色素带缺第 3 条 D光吸收差异不显著，色素带缺第 3 条30下列叙述正确的是A. 酶的基本组成单位是氨基酸和脱氧核糖核苷酸B. 酶通过为反应物供能和降低活化能来提高化学反应速率C. 若类囊体结构被破坏，则三碳酸的合成速率将减慢D. 如果将叶绿体的所有色素提取出来，并放于有光条件下，

16、那么水的光解依旧进行31. 在“奶牛乳酸菌噬菌体”这一食物链中，各生物体内遗传物质的核苷酸种类依次是A8、8、4 B5、5、4 C4、4、4 D8、5、432. 下图表示某生物膜结构，图中A、B、C、D、E、F表示某些物质，a、b、c、d表示物质跨膜运输方式。下列说法正确的是A.若是根毛细胞的细胞膜，通过中耕松土可促进b物质的吸收B.若是线粒体膜，b和c过程运输的气体分别是O 2 、CO 2C.若是肝细胞膜，进食后 34 小时，C 代表的激素胰岛素将会增多D.动物细胞吸水膨胀时 B 的厚度变小，这说明细胞膜具有选择透性33. 图甲、乙、丙是一些二倍体生物的细胞中染色体组成和分裂的相关图示。有关

17、分析不正确的是A图 甲 中 ， 正 处 于 有 丝 分 裂 过 程 中 的 细 胞 是 图 ， 只 含 有 一 个 染 色 体 组 的 细 胞 是 图 B图丙中（一）（二），完成了图乙中的AB段的变化C图甲中存在等位基因Bb，出现这一结果的可能原因是基因突变D图甲中的可以对应图乙中的BC段和图丙中（二）34右图为小麦叶肉细胞中两种细胞器的模式图。下列叙述中，正确的是 A两种细胞器以相同的方式增大膜面积，均具有光 合色素B均具有 ATP 合成酶，且酶与底物结合时不改变形 状C具有运输三碳糖磷酸的载体蛋白，所代表的细胞 器中不合成蔗糖D所代表的细胞器能完成生理过程： C6H12O6+6H2O+6O

18、2 6CO2+12H2O+能量35当呼吸底物不是糖时，有氧呼吸消耗的 O2 和产生的 CO2 的体积并不相等。利用如图所示装置两套，设为甲、乙，测定单位质量小麦种子呼吸时 CO2 释放量与 O2 消耗量的比值，下列构思可以达到实验目的的是A甲装置烧杯中盛放清水，在光照下测定 O2 释放量，乙装置在黑暗下测定 CO2 释放量 B甲装置烧杯中盛放清水，测定 CO2 释放量，乙装置换成 CO2吸收剂测定 O2 消耗量C甲装置烧杯中盛放清水，测定气体体积变化量，乙装置换成 CO2 吸收剂，测定 O2 消耗量D甲装置烧杯中盛放 CO2 缓冲剂（可吸收和放出 CO2） ，测定氧气消耗量，乙装置放死亡种子作

19、对照36把一个细胞中的磷脂分子全部提取出来，在空气和水界面上将 它们铺成单分子层（假定单分子间距离适当且相等） ，推测在 下列生物中，空气和水界面上磷脂分子层的表面积与原细胞的表面积之比最 小的细胞是 A.洋葱根尖成熟区表皮细胞 B.蛙的红细胞 C.人体浆细胞 D.乳酸菌细胞37下图是某生物兴趣小组探究不同条件下光合作用和细胞呼吸过程中气体产生情况的实验示意图。装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度稳定，甲、乙两组给予相同的环境条件，下列几种实验结果，最不可能出现的是 A甲、乙装置水滴都左移 B甲、乙装置水滴都右移C甲装置水滴不动，乙装 置水滴左移 D甲装置水滴右移，乙装 置 水滴左移3

20、8右图表示洋葱表皮细胞在 不同溶液中，细胞吸水力和细胞壁内部结构相对体积（正常状态为 1.0）的相互关系图解。以下说法错误的是A若将该细胞置于 0.3g/mL（浓度高于细胞液）的蔗糖溶液中，则该细胞会发生 BA 过程，在滴入清水后，又会发生 AB 过程B若将该细胞置于 0.1g/mL（浓度稍高于细胞液） 的 KNO3溶液中，则该细胞只能发生 BA 过程，而不能发生 AB 过程C若将该细胞置于 0.5g/mL（浓度大大高于细胞液）的蔗糖溶液中，则该细胞会发生 BA 过程，在滴入清水后，不会发生 AB 过程D当细胞处于 A 状态时，细胞壁与质膜之间充满的是外界溶液39.某生物兴趣小组利用如图装置(

21、若干个)开展了有关光合作用和细胞呼吸的实验研究，实验开始时打开活塞开关，使水柱液面平齐，然后关闭活塞开关，8 小时后，观察记录实验数据如下表。请根据以上图表判断下列说法正确的是A.上表探究性实验课题中的自变量是有 3 个B.研究不同光质对植物光合作用的光合作用，最好选择的容器标号是 1 和 3C.若容器 1 的烧杯中加入的是 CO2的缓冲液，U 型管左侧液面的变化是上升，植物的净光合作用速率是15mL/hD.为了更准确的测定，应对实验结果进行校正(排除非生物因素对实验结果的影响)，如果校正装置的实验结果是左侧液面比右侧液面高，则校正之后的净光合速率比原来大40.如图所示 U 型管中间被一种能允

22、许水分子通过而 二糖不能通过的半透膜隔开，先在两侧分别加入 01 mol/L 的蔗糖溶液和麦芽糖溶液，一段时间后左右两侧液面高度变化是怎样的？若向U 型管右侧加入某种微量物质（不影响溶液浓度） ，右侧液面高 度上升，那么加入的这种微量物质最可能是A右侧液面高度下降；胰岛素 B右侧液面高度下降；衣藻C两侧液面高度不变；麦芽糖酶 D两侧液面高度不变；蒸馏水二、非选择题：（共三小题，30 分）41.(8 分)如图中甲、乙分别为植物和动物细胞的亚显微结构模式图，据图回答下列问题：(1)若图甲为洋葱根尖分生区细胞，则图中不应有的结构有_( 填标号)，蓝藻与 该图所示细胞在结构上最主要的差别是_。洋葱根尖

23、细胞能发生渗透，其原理为 ； 。（2）请写出一种鉴定甲细胞是否为活细胞的实验方法：_。(3)图乙细胞是_细胞，该细胞产生的抗体在合成和分泌过程中涉及到的生物膜依次为A B 吸水力 0.5 1.0 1.5 相对体积 C _(填标号)。(4)若图乙细胞发生癌变，则该细胞易扩散转移的主要原因是_ _42 （14 分）叶肉细胞光合作用的碳反应、 蔗糖与淀粉合成代谢途径如图所示。 图中叶绿体内膜上的磷酸转运器转运出 1 分子三碳糖磷酸的同时转运进 1 分子 Pi （无机磷酸） 。 请回答：（1 ）磷除了是光合作用相关产物的组分外，也是叶绿体内核酸和 _ 的组分。 （2 ）卡尔文循环中 3- 磷酸甘油酸生

24、成三碳糖磷酸的还原反应属于 _ 。 （3 ）若蔗糖合成或输出受阻， 则进入叶绿体的 _ 数量减少， 使三碳糖磷酸大量积累于 _中，也导致了光反应中合成 _ 数量下降， 卡尔文循环减速。上述这种三碳糖磷酸对卡尔文循环的调节属于 _ 。 此时过多的三碳糖磷酸将用于 _ ， 以维持卡尔文循环运行。43. （8 分）植物的生长发育需要根从土壤中吸收水分和各种矿质元素，科学实验发现土壤中缺磷，会导致植株矮小，叶色暗绿。依据叶色变化可能是缺少类胡萝卜素，试设计实验探究叶色暗绿是否是因为缺磷造成类胡萝卜素缺乏所致。实验所需主要用具、试剂：烧杯、漏斗、试管、研钵、完全培养液、仅缺磷的完全培养液、 无水乙醇、S

25、iO 2、CaCO 3、层析液等实验材料：正常生长的黄瓜幼苗实验假设：缺磷导致类胡萝卜素缺乏，引起叶色暗绿。实验步骤：第一步：取两个烧杯编号为 A、B，各放入同一品种且长势相近，苗龄相同的黄瓜幼苗。第二步：A、B 两烧杯中分别加入完全培养液、缺磷的不完全培养液，置于相同且适宜的条件下培养，培养到两组黄瓜苗叶片出现差异时。第三步：分别从 A、B 两组中选取 _ ，用 提取叶片色素， 用 法分离色素，观察比较 A、B 两组色素带中类胡萝卜素色素带的 。实验结果预测： (1)A、B 两组类胡萝卜素色带宽度和颜色一致，说明缺磷导致的叶色暗绿，不是由于类胡萝卜素缺乏所致；(2)A 组比 B 组类胡萝卜素

26、色带宽度大、颜色深（或 B 组缺少类胡萝卜素色带） ，说明缺磷导致的叶色暗绿，是由于类胡萝卜素缺乏所致。三、自选模块：（10 分）请在标有序号的空白处填空，并将序号及相应答案写在答题纸上。微生物指的是结构简单、形体微小的单细胞、多细胞或没有细胞结构的低等生物，绝大多数微生物是对人类有利的。请回答下列有关微生物的培养和分离的问题：（1 ）在培养微生物时，培养基和各种器皿必须是无菌的，一般的灭菌方法是 。AG6 玻璃砂漏斗过滤法 B高压蒸汽灭菌C火焰灼烧法 D酒精棉球擦拭法（2 ） “大肠杆菌的培养和分离”实验中，先用 LB 进行扩大培养，再在 LB 固体平面培养基上进行 分离。在配制固体培养基时

27、，为了使培养基凝固需用到的材料是 。在培养基上完成接种后，需将培养皿 放置，然后置于恒温箱中培养。（3 ）尿素是 （物质）降解的产物，有一些细菌由于含有 酶，便可以通过降解尿素作为其生长的氮源。（4 ）在“分离以尿素为氮源的微生物 ”实验中，对照实验的培养基是 ，实验组与对照组最后要观察并比较 的数目。答题纸二、非选择题：（本题有 3 小题，共 30 分）41 （8 分） (2) （3） （4） 42.（14 分）（1） （2） （3） 43.（8 分）第三步：分别从 A、B 两组中选取 _ ，用 提取叶片色素， 用 法分离色素，观察比较 A、B 两组色素带中类胡萝卜素色素带的 。三、自选模块

28、：（10 分）(1) (2) (3) (4) 答案：1-30 每题 1 分，31-40 每题 2 分CBABD CBBBA DADBB BCBCC BBCCB DDBBC CBDCC DBBCC41.（8 分）(1)（答全给分） 蓝藻无核膜包被的细胞核 具有半透膜 膜两侧存在浓度差(2)观察植物细胞的质壁分离与复原(答案合理即可) (3)效应 B 细胞 (按顺序给分) (3)细胞膜上的糖蛋白减少（2 分）42.（14 分，每空 2 分）（1 ）磷脂（2 ）吸能反应 （3 ） Pi 叶绿体基质 ATP 负反馈调节 淀粉合成43.（8 分，每空 2 分）第三步：选取等量叶片 无水乙醇 纸层析 宽度和颜色的深浅自选：（10 分）B （2 分） 液体培养基 划线（或涂布） 琼脂 倒置 蛋白质 脲（酶）LB 全营养 菌落