1、1第四章 光现象中心发言人标题 第四章 光现象成员一、课标要求1、通过实验，探究并了解光的反射规律，探究并了解光的折射现象及其特点。2、通过实验，探究平面镜成像时像与物的关系，知道平面镜成像的特点及应用。3、通过实验，了解白光的组成和不同色光混合的现象。二、教材分析本章从光的传播特点及其应用和光的色散等方面向 学生展示了一个多彩的世界。根据学生的认知能力，先学习光是怎样传播的？然后通过实验探究，归纳、总结出光的直线传播特点、光的反射规律、平面镜成像 的特点以及光的折射特点。其中，光的折射现象是下一章学习透镜的基础。通过探究实验，让学生体验科学研究的过程，受到科学研究方法的教育。三、学情分析光现
2、象是常见的自然现象，学生在日常生活中已有一定的了解。但通过实 验进一步认识光的反射、折射规律还有一定的难度。四、教学目标（结合课标）1、了解光的直线传播，知道光在真空中的传播速度，能列举光的直线传播在生活中的应用。2、通过实验探究认识光的反射规律，理解反射现象中光路的可逆性。3、通过实验，探究并了解平面镜成像的特点。4、了解光的折射现象，能利用所学知识解释生活中的折射现象。5、通过观察生活中的一些现象，知道太阳光是由色光组成的，了解可见光谱，以及红外线与紫外线的应用。应对措施和思路五、教学重点难点教学重点光 的直线传播，光 的反射、光的折射2教学难点平面镜成像特点，光的折射规律。五、课时安排本章用 7 课时完成，其中第二节平面镜成像用 2 课时，单元复习 1 课时。六、知识结 构1、光的直线传播2、光的反射3、平面镜成像4、光 的 折 射5、光的色散七、其它补充
