1、13.1 顺乎世界之潮流 学案导言：本专题“近代中国思想解放的潮流”的线索是：一个主题、一个方向、三个阶段“一个主题”就是“中国向何处去？”即：自鸦片战争以来到 20 世纪初这一历史阶段中，先进的中国知识分子，为了追求民族的解放和国家的富强与繁荣，向西方学习，寻求思想变革的心路历程（探索救国救民道路） 。“一个方向”就是“向西方学习” 。“三个阶段”就是“器物制度思想文化” 。先进的中国人提出“师夷长技以制夷”学习西方的器物，通过维新变法运动学习西方的制度，通过新文化运动和马克思主义的传播学习西方的思想文化。这是一个怎样的过程呢？学习目标：了解鸦片战争后中国人（林则徐、魏源、严复、康有为、梁启
2、超）学习西方、寻求变革的思想历程，理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。学习重点：说出林则徐、魏源、洋务派、康有为、谭嗣同、严复学习西方、寻求变革的主张。学习难点：归纳鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程，理解维新变法思想在促进近代中国思想启蒙、推动中国社会变革所起的作用。共用课时：2 课时学习过程：材料导入正课：当时中国“最有见识”的知识分子了解世界吗？我们不妨来看一则史料。 道光二十年，英国人已经出兵，鸦片战争马上就要开始，林则徐给道光皇帝上了这样一个奏折：该夷无他技能，不独一兵可以手刃数敌，即乡勇平民竟足以致其死命。况夷人异言异服，眼鼻毛发皆与华人迥殊，吾民齐心协力
3、，歼除非种，断不至于误杀。 当时的统治者又是如何认识世界和中国的呢？乾隆说：“天朝物产丰盈，无所不有，原不借外夷货物以通有无。特因天朝所产茶叶、瓷器、丝斤为西洋各国必需之物，是以加恩体恤，在澳门开设洋行，俾（使）日用有资，并沾余润。 ”请同学们用一句话概括：上述史实反映了什么现象？2上述现象说明了什么？政治上专制主义统治空前强化；经济上自给自足的自然经济占统治地位，统治者实行重农抑商和海禁政策；对外关系上闭关锁国。思想文化上虚骄自大，闭目塞听，对世界一无所知。综上说明封建统治危机加深一、地主阶级抵抗派：开眼看世界1、背景：民族危机出现和封建统治危机日益加深。经世致用思想的影响。（3）西学东渐的
4、影响（4）在与西方人打交道的过程中改变了对西方的看法（5）鸦片战争失败的刺激下，先进中国人开始觉醒。2、睁眼看世界第一人- 为什么说林则徐是近代中国“睁眼看世界第一人”？（1）重视 ，打探 ；（2）编译外国书籍和报刊，如 、 等。3、材料阅读“夷之长技有三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法” ； “不善师外夷者，外夷制之” ；“是书何以作？曰为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。 ”海国图志序材料反映出作者的什么思想？这一思想的主要内容是什么？对”师夷长技以制夷“的认识1） 、涵义：2） 、出现的 原因-中国人看到了 ；民族危机加深后探寻 。3） 、评价进步性-集中体现了新思想的
5、 ，激发了爱国知识分子向西方学习的热潮，以 为手段，以“ ”为直接目的，具有爱国心。局限性-对西方的学习是 的，最终不能实现救国的愿望。 根本目的 是 ，有阶级的局限性。4） 、评价林则徐、魏源3进步性 林则徐、魏源等人的思想和主张，在当时的社会历史条件下具有积极意义。他们开一代风气之先河，成为近代中国人认识世界、走向世界的起点，对于后人探索救国之路具有重大的启迪作用。局限性他们都是地主阶级知识分子，没有也不可能冲破封建主义的藩篱。向西方学习是肤浅的。二、维新变法1、背景：（1）甲午战败后，帝国主义掀起了 ，使民族危机深重。（2）洋务运动的开展，使 产生，奠定了康梁维新思想的基础。（3） 的初
6、步发展，使民族资产阶级力量不断壮大，19 世纪 90年代，资产阶级维新思想有了进一步发展。2、维新：提倡 事物，反对 事物，特指政治上的改革运动。3、维新派主要代表人物及其思想主张代 表 主 张 共同点康有为 借 宣传维新变法理论，积极推动 运动梁启超 指出变法是历史发展的 谭嗣同 维新派中的 派，批判 政体和 资产阶级维新派严 复 物竞天择， 世道必进，后胜于今反对 主张 制变法图存发展 4、影响：1895 年，甲午战争清政府遭到惨败，听到马关条约签订的消息，康有为联合在京参加会试的举人，领导了“公车上书” ，使得维新思想开始由理论转向实践。1898 年，面对列强掀起的瓜分中国狂潮，康有为第
7、六次上书。光绪帝采纳，颁布定国是诏 ， “戊戌变法”由此展开，但因顽固势力反对，不久便夭折，史称“百日维新” 。思考：维新变法运动产生了什么影响？政治方面：探索 的爱国运动4思想方面：资产阶级 运动（开始摆脱封建思想的束缚，敢于放眼世界，追求新思想，提倡西学特别是进化论和资产阶级民权平等学说传播，促进人民觉醒，是近代中国第一次思想解放潮流。 ）批判 制度，客观上有利于 传播维新派与林则徐、魏源的思想有何异同？林则徐、魏源 维新派相同学西方的根本目的学西方的内容性质 比较维新派与革命派救国方案的异同。同：（目的）向 学习，使中国走上发展 的道路主张改变 制度挽救 。异：（方式、政体）维新派主张实行维护 统治前提下进行改革，实行 制；革命派主张以 推翻清政府统治，建立 。地主阶级、资产阶级维新派和资产阶级革命派的思想及特点阶 级 代 表 思想主张 特 点地主阶级 学习技术资产阶级维新派资产阶级革命派学习制度
