1、绍兴市中等专业学校教案班级 09 应电 课程 电子技能 教师课题 双色闪烁器电路的调试与检修 课时 2 教具 线路板等授课教材 中职国家规划教材电子技能与实训陈雅萍主编、高教出版社教学目的与教学要求知识与技能目标：1、 巩固工艺质量的标准，学会自我分析、评价工艺水平。2、 掌握调试的一般方法，学会利用测量工具进行故障判断与检修。3、 进一步熟练示波器的使用方法。情感目标：激发学生的电子制作热情。能力目标：培养学生分析问题、解决问题的能力。教学重点与教学难点重点：调试方法、工具仪器的使用。难点：分析原因，判断故障。授课类型 实训教学关键采用任务驱动教学法，分解教学任务，由浅入深，培养学生分析问题
2、、解决问题能力。教学方法 教师引导、学生实践，以小组合作的形式开展师生、生生互动。作业布置 教材：P196 复习与思考题 1、2、3 及实训报告课后附记1、本课题实施中，师生准备工作都必须充分，否则实训没有头绪，无法达到目标。如学生线路板的制作、仪器仪表的使用预习，教师对技训过程的设计，技训表、自评表的设计，线路图、仪器设备的准备，缺一不可。2、本课题重在线路的调试，应在一定的基础上进行，理论上应了解线路的结构、工作原理，实践上应有使用仪器仪表的一般技能。 。教 学 过 程教学环节教学内容 工具设备教学方法与过程 教学目标导入上一堂课学生安装了双色闪烁器电路板，不少同学一次通电后不成功，出现故
3、障，原因在哪里？如何解决这些问题？线路图及学生自制板设疑，提问，存在哪些问题？能发现自制板存在的问题、提出疑问任务一学生自制板工艺分析：典型的几块电路板目测对比投影仪、学生自制板通过投影仪放大电路板，对不同的工艺进行评价分析，并要求学生对自制板评价。巩固工艺质量的标准，学会自我分析、评价，能初步目测判断自制板的问题。任务二电路功能是否正常的判断：1、接通电源，观察现象：两组发光二极管是否交替闪亮。2、调节电位器 RP，观察发光二极管变化情况。3、用万用表测量三极管 V1和 V2的各极电位，并用示波器观察三极管V1和 V2的基极、集电极电位波形。测试结果填入记录表（事先设计好记录表，学生人手一份
4、）示波器、万用表、技训记录表教师通电演示正常电路现象，用万用表测量电压值，并用示波器观察各点波形，然后由学生调试自制电路板。教师巡回指导。巩固测量仪器的使用，并能根据测量结果判断电路是否正常。任务三故障板检修：故障现象一：发光二极管全部不亮。故障现象二：有一路始终亮，但一路始终不亮，不能切换。故障现象三：稳压电路无输出，或输出电压过低。故障现象四：调节电位器无反应。故障现象五：通电冒烟现象。万用表、示波器在学生操作实践的基础上，小组讨论实训现象，教师对学生反馈发现的问题进行引导，提示故障原因，再由学生对自制板排故。利用测量仪器进行故障判断，并解决问题。课堂小结出现故障现象的常见原因：1、 工艺
5、不佳：出现虚焊、桥连等记录本、笔 教师提问、归纳故障现象及产生能将理论知识与实践有机结合现象。2、 粗心导致漏焊、漏线等（如电位器的接线） 。3、 理论知识不扎实：没能完全按照线路布线、接线。4、 元器件极性接反（如发光二极管） 。5、 电路有短路现象。的原因。学生记录并排故。自我评价1、 线路板工艺质量的自评。2、 电路调试方法，仪器仪表的使用过程自评。3、 安全文明操作自评。学生自评表 完成以上任务后，结合实训评价表，先由学生自评打分，然后由老师评价签名学会自我分析评价，督促学生按步骤学习，养成学习好习惯。作业布置1、 整理记录、分析实训现象、写出实训报告2、P196 复习思考题 1、2、
6、3附：资料 1、双色闪烁器电路图资料 2、技训记录表资料 3、实训评价表学生人手一份资料 1、双色闪烁器电路图资料 2、技训记录1、接通电源，观察现象：两组发光二极管是否交替闪亮。2、调节电位器 RP，观察发光二极管变化情况。3、用万用表测量三极管 V1和 V2的各极电位，并用示波器观察三极管 V1和 V2的基极、集电极电位波形。测试结果填入下表。双色闪烁器调试技训表测试项目 电位/V 测试项目 波形VbVcV1VeV1或 V2集电极电位波形V2 Vb V1或 V2基极电位波形资料 3、实训评价表双色闪炼器实训评价表班级 姓名 学号 得分项目 考核要求 配分评分标准 扣分线路板质量1 焊点均匀
7、、光滑、一致、无毛刺、无假焊等现象2 焊点上引脚不能过长30 1有搭锡、假焊、虚焊、漏焊、焊盘脱落、桥接等现象，每处扣 2 分2出现毛刺、焊料过多、焊料过少、焊接点不光滑、引线过长等现象，每处扣 2 分电路调试1 通电，两组发光二极管交替发亮。2 调节电位器 RP，两组发光二极管亮暗间隙发生变化。3 正确使用万用表测各电压值。4 正确使用示波器观察波形。60 1、通电，两组发光二极管不会交替发光，扣1020 分。2、调节电位器，无变化，扣 510 分。2不会正确使用万用表测各电压值，扣 510 分。3不会正确使用示波器观察波形，扣 1020分安全文明操作1 工作台上工具排放整齐2 严格遵守安全操作规程10 违反安全操作规程，酌情扣 310 分合计 100教师签名
