1、第 四 章,两极格局下的世界,战后初期的国际关系和两极格局的形成,第 四 章 第 一 节,一、雅尔塔体系的确立,战后初期的国际关系和两极格局的形成,1、战后初期的世界形势,德日意,苏 联,英 国,法 国,战败国不再是国际舞台上的主角,虽赢得战争却输尽财富，威风不再，成为二流国家,战争中沦亡，元气大伤，国际地位一落千丈,成为资本主义世界头号强国,美 国,成为唯一能与美国抗衡的政治军事大国,依 赖,这样除美苏两强之外，短时期内世界上还不可能出现第三支力量能同美苏两国相抗衡。,战后初期的国际关系和两极格局的形成,战后初期美国经济在资本主义世界中所占比重,工业生产量 外贸出口额 黄金储备,凭借强大的经
2、济实力，确立了以美元为中心的资本主义世界货币体系，即“布雷顿森林体系”,经 济 上,战后初期的国际关系和两极格局的形成,英国虽然获得了胜利，却损失兵力120万，黄金枯竭，海外投资大部分被变卖，债台高筑。1943年的德黑兰会议上，丘吉尔说过：“我的一边坐着把一条腿搭在另一条腿上的巨大的俄国熊，另一边是巨大的北美野牛，中间坐着的是一头可怜的英国小毛驴。”,战后初期的国际关系和两极格局的形成,一、雅尔塔体系的确立 1、战后初期的世界形势,2、雅尔塔体系的确立,（1）基本概念,（2）主要内容,（4）实 质,（3）确立过程,（5）评 价,体系的概念:二战后，世界大国按照雅尔塔等国际会议所确立的基本原则，
3、重新划分世界版图和势力范围，建立新的国际关系格局，这就是雅尔塔体系。,建立联合国处置战败国防止法西斯主义东山再起重新划定欧亚政治地图，重划法西斯战败国及其被占领地区的疆界。,体系的实质：建立在美苏实力均势基础之上，事实上划分了美苏的势力范围。,联合国的成立,联合国是在哪一年成立的，其总部在哪儿？,1、现在一共有多少个成员国，其中安理会常任理事国和非常任理国各有多少个？,2、联合国的主要机构有哪些？,3、联合国的宗旨是什么？,191个,5个,10个,2、联合国的主要机构有哪些？,联合国 大会,安全理事会,经济及社会理事会,托管理事会,国际法院和秘书处,对德日法西斯的处理比较,纽伦堡审判,东京审判
4、,英法美苏分区占领德国,美国单独占领日本,不彻底？,彻底,雅尔塔体系与凡尔赛-华盛顿体系 的异同有哪些？,课后讨论,评 价雅尔塔体系原则上倡导和平、民主，对世界各国的和平运动和政治民主化进程起了推动作用，对战后国际关系的发展产生了积极的影响。但是，雅尔塔体系是建立在美苏实力均势基础之上的，事实上划分了美苏的势力范围，深深地打上了大国强权的烙印，因此对战后关系也产生了消极影响。,本节应掌握 知识：美国成为世界头号强国 苏联军事政治实力的壮大 雅尔塔体系的概念及实质 联合国的成立、主要机构和宗旨 纽伦堡审判和对德分区占领 美国对日本的单独占领和东京审判 重点：雅尔塔体系的确立,1、战后，美国控制资
5、本主义世界货币体系的标志是： A建立了以美元为中心的资本主义世界货币体系 B美国有最丰富的黄金储备 C雅尔塔体系的确立 D联合国的成立2、参与对德国分区占领的国家包括 A英国、法国、丹麦 B美国、比利时、苏联、法国 C荷兰、美国、英国 D美国、苏联、英国、法国,练 习,A,D,3以欧洲为中心的传统国际关系格局被美苏两极格局取代的标志是（ ） A雅尔塔体系的确立 B联合国的成立 C关贸总协定成立 D.布雷顿森林体系建立 4二战后对日本法西斯惩处不彻底的主要原因是（ ） A苏联的利益考虑 B美国的利益考虑 C日本认罪态度好 D.中国政府的宽容,A,B,雅尔塔体系与凡尔赛一华盛顿体系的异同,相同点：
6、 都是在世界大战破坏了原有的世界体系的基础上建立起来的； 都是通过一系列会议确立的基本原则，各主要国家重新瓜分世界和划分势力范围而建立起来的新的国际体系； 都是大国意志的体现，其形成都体现了大战前后各大国力量对比的消长变化，打上了大国强权政治的烙印； 都随着主要国家力量的消长而走向瓦解。,不同点：凡尔赛一华盛顿体系体现了英、法、美等多个帝国主义大国的意志；而雅尔塔体系体现了美苏两国的意志。 凡尔赛一华盛顿体系调整了帝国主义国家之间的关系，而雅尔塔体系则是帝国主义大国与社会主义大国的暂时妥协。 凡尔赛一华盛顿体系是以欧洲为中心的传统的国际关系格局；而雅尔塔体系则超出了欧洲的范围。 凡尔赛一华盛顿
7、体系建立在战胜国对战败国掠夺的基础上，必然随着德国等的崛起而瓦解；而雅尔塔体系则是两个战胜国之间的妥协，必然随着一方的解体而瓦解。 凡尔赛一华盛顿体系的主要矛盾是战胜国与战败国及战胜国之间的矛盾；而雅尔塔体系的主要矛盾则是两种不同社会制度之间的矛盾。,雅尔塔体系与凡尔赛一华盛顿体系的异同,1970年12月，西德总理勃兰特在华沙犹太人死难者纪念碑前下跪,年日本首相再次参拜靖国神社,这是一次正义和全面公正的审判，使纳粹战犯受到应有的惩罚，起到了警世作用，有利于防止纳粹势力再度复活。,纽伦堡审判,1945、11-1946、10纽伦堡审判,阅读下面材料：材料一 1970年12月，西德总理勃兰特在华沙犹
8、太人死难者纪念碑前下跪，为纳粹时代德国所犯罪孽深感内疚。继而，西德总统赫利向全世界发表了赎罪书。科尔任总理后，成立了“赎罪委员会”。材料二 自1986年以来已有5名日本内阁大臣否认侵略事实。日本部分内阁极右分子参拜靖国神社，日本还公映影片自尊。最近，日本又制造了“教科书事件”。 请回答：造成日本这种态度的历史根源是什么,1、二战后，美国使一些日本战犯免于起诉 2、对日本民主化改造不够彻底 3、对日本军国主义和法西斯主义铲除不够彻底,总体来讲是正义和公正的，但在美国的庇护下，一些侵华战犯得以逃脱，为以后日本军国主义势力东山再起留下祸根。,1946、5-1948、11东京审判,一、维持国际和平及安
9、全；并为此目的：采取有效 集体办法，以防止且消除对于和平之威胁，制止侵略行为或其他和平之破坏；并以和平方法且依正义及国际法之原则，调整或解决足以破坏和平之国际争端或情势。,三、促成国际合作，以解决国际间属于经济、文化及人类福利性质之国际问题，且不分种族、性别、语言或宗教，增强并励对于全体人类之人权及基本自由之尊重。,联合国宪章,请回答：,（1）成立联合国的决定是何时由哪次重要会议通过的？联合国正式成立的标志是什么？,（2）依据材料说明联合国的主要宗旨是什么？从材料看，联合国将采取什么方式维护其宗旨？,1945年初，雅尔塔会议； 1945年10月，联合国宪章正式生效,维护国际和平及安全，消除国际
10、争端，促成国际合作，解决经济、社会、文化等方面的国际问题，增强对全人类基本人权和自由的尊重。有效的集体办法，和平方法，依据正义及国际法解决国际争端。,5、美国在第二次世界大战后成为资本主义世界头号强国的外部因素是,A、经过二战，西欧各国普遍衰落,B、美国拥有世界上最强大的常规军事力量,C、中国人民革命尚未取得最后胜利,D、苏联的总体实力不如美国,A,6、第二次世界大战结束后，造成德国分裂,的主要原因是,A、苏、美、英、法对德国及首都柏林实行分区占领,B、四大国企图瓜分德国,C、对德国法西斯势力根除不 彻底,D、美、英、法同苏联在占领区内实行不同政策，,矛盾加剧,7、日本投降后，担任驻日盟军总司
11、令的,美国将军是,A、麦克阿瑟,B、蒙哥马利,C、马歇尔,D、艾森豪威尔,D,A,8、国际联盟和联合国的共同之处是（ ）,A、均为帝国主义世界大战的产物,B、初期均为美国所操纵,C、成员国都包括了所有大国,D、都宣称维护世界和平与安全,D,回顾近代以来几次国际关系的演变情况，分析决定国际关系变化的主要原因。,请思考：,各国实力对比变化的结果,再见！,军 事 上,拥有世界上最强大的常规军事力量:军队1200多万,30艘航空母舰,一千多艘其他战舰.,垄断原子弹;,世界各地建近500多个军事基地.,苏联:政治军事大国,战后初期总兵力1140万,接近美国, 军事工业强大,仅次于美国.,政治影响和国际威
12、望空前提高:二战中抗德主力,扩大疆土,解放东欧大片领土;战后初期军队驻扎东欧,南欧,中国东北和北朝鲜等.,划分势力范围,a.二战后,美英法苏,德 国 柏 林,分区占领,b.蒙古依照苏联和当时中国政府达成的协议举行全民投票，中国政府承认蒙古独立。,c.朝鲜-北纬38度线为界,北-苏联 南-美国,d.美国单独占领日本,战后初期的国际关系和两极格局的形成,（复习课）,高考回眸与方法指津 1、本节高考地位：高考国际关系史的考查是热点中的热点。近年来，本节内容在高考试题中多次出现，涉及选择题、材料解析题、问答题三种题型。 2、高考考点扫瞄：战后初期世界形势,雅尔塔体系的确立，对德、日法西斯的处置，两极格
13、局的形成。 3、高考命题趋势：站在文科综合命题的角度上看，本节内容与当今世界发展的焦点问题和国际地区热点问题联系密切，最富时代感和现实感。如朝鲜半岛问题，中美中日关系问题，联合国改革问题，北约东扩问题和美国的对外政策等等。 4、高考应试对策： （1）要注意加强对重要国际关系概念含义的认识,准确理解其内涵与外延。 （2）要注意中外国际关系的学习。 （3）注意本节内容与当前国际热点问题的联系。,知识宏观把握：清思路，理线索,4、第四阶段：20世纪80年代末90年代初以来，两极格局解体，世界朝多极化方向发展。,3、第三阶段：20世纪50年代中期80年代末，两极格局受冲击，出现多极化趋势。,2、第二阶
14、段：1947-1955年，两大阵营对峙，两极格局正式形成。,1、第一阶段：1945-1947年，雅尔塔体系确立，两极格局初步形成。,（二）雅尔塔体系的演变,（一）近代以来国际关系格局演变的历程,阅读下列材料 一、维持国际和平与安全;并为此目的：采取有效集体的办法,以防止且消除对于和平之威胁,制止侵略行为或其他和平之破坏；并以和平方法且依正义及国际法之原则，调整或解决足以破坏和平之国际争端或情势。 二、促成国际合作，以解决国际间属于经济、社会、文化及人类福利性质之国际问题，且不分种族、性别、语言或宗教，增强并激励对于全体人类之人权及基本自由之尊重。联合国宪章 回答： 1、根据材料概括联合国的宗旨
15、是什么？联合国的宗旨在成立之初是否得到贯彻？为什么？请举例说明。 2、结合所学知识说明应怎样全面认识联合国的作用？ 3、比较联合国和国联，应从哪些方面入手？怎样比较？,深化活化教材：固基础，强根本,知识活学活用：会方法、善运用在当今世界，日本和德国在对待法西斯侵略战争的态度上出现了什么差别？试运用所学历史知识回答出现这种差别的原因。,3、材料解析 材料一 美国总统杜鲁门在关于援助希腊和土耳其的国会特别联席会上说：我相信美国的政策旨在支持自由国家人民抵抗少数武装分子，或外来压力的征服企图。我相信我们必须协助自由国家人民依照其自己的方式，造成其本身的命运。 材料二 美国国务卿马歇尔在哈佛大学的演说
16、：美国应该尽力协助世界回复至经济健全的状态，没有它,也就没有政治的安定，没有牢固的和平。我们的政策不是反对任何国家、任何主义，而是反对饥饿、贫穷、悲惨、混乱。我们的任务是唤起合理经济的再生，促使政治社会的结构容纳自由制度存在。 回答：（1）材料一杜鲁门声称援助希腊、土耳其的目的是什么？这一演说有什么重要意义？ （2）材料二马歇尔提出援助欧洲的目标是什么？与材料一杜鲁门表白的目的相比较有何不同？ （3）对比上述两个材料的差别,你对“马歇尔计划”有何评价？,知能强化训练：育能力、促提高试述二战结束到20世纪五六十年代美国对中国、日本分别采取的政策及相应行动。70年代中美、日美关系发生了怎样的变化？显示了世界格局的什么发展方向？,比较雅尔塔体系与“凡尔赛华盛顿”体系的异同。,
