收藏 分享(赏)

2016年11月河北省衡水市高三英语一轮复习研讨2017年高考高三英语一轮复习备考策略研讨(155张ppt).ppt

上传人:无敌 文档编号:796930 上传时间:2018-04-24 格式:PPT 页数:155 大小:8.87MB
下载 相关 举报
2016年11月河北省衡水市高三英语一轮复习研讨2017年高考高三英语一轮复习备考策略研讨(155张ppt).ppt_第1页
第1页 / 共155页
2016年11月河北省衡水市高三英语一轮复习研讨2017年高考高三英语一轮复习备考策略研讨(155张ppt).ppt_第2页
第2页 / 共155页
2016年11月河北省衡水市高三英语一轮复习研讨2017年高考高三英语一轮复习备考策略研讨(155张ppt).ppt_第3页
第3页 / 共155页
2016年11月河北省衡水市高三英语一轮复习研讨2017年高考高三英语一轮复习备考策略研讨(155张ppt).ppt_第4页
第4页 / 共155页
2016年11月河北省衡水市高三英语一轮复习研讨2017年高考高三英语一轮复习备考策略研讨(155张ppt).ppt_第5页
第5页 / 共155页
点击查看更多>>
资源描述

1、,2017年高考高三英语一轮复习备考策略研讨,开首语,2016年高考变化:,2016年全国卷的使用省份增至26个,全国高考开始进入大一统时代。2016年普通高考全国英语命题由教育部考试中心命制了 甲、乙、丙三类试卷(海南卷除外),在2015年甲卷(全国II卷)、乙卷(全国I卷)的基础上新增丙卷(第卷)。新加入的湖北、湖南、山东、广东、福建、安徽考生使用乙卷,而陕西、重庆和广西考生使用丙卷。丙卷与甲卷(全国II卷)在试卷结构上相同、难度相当。2015年及之前使用全国新课标的省份16年还保持原规划的甲卷(全国II卷)与乙卷(全国I卷)的使用情况。上海、浙江进入新一轮高考试点,北京、天津、江苏继续沿

2、用自主命题。,全国普通高考命题工作会议(2016年4月6-7日)主要精神:,*2016年命题工作将坚持稳字当头、稳中有新, 确保平稳过渡。 *普通高考全国卷命题工作将把握正确的政治方向,增强看齐意识,坚持以“立德树人”为核心,持续深化“一点四面”的考查。,*一点就是要在高考当中体现立德树人;*四面是指要在高考中体现核心价值、传统文化、依法治国、创新精神四个方面。,英语学科的高考命题变化:,注重英语阅读理解和基础知识的运用。全国卷的题型为听力、阅读、完形填空、语法填空、短文改错和1篇作文。取消了很多省份原有的单项选择题,阅读包括了“四选一”和“七选五”的题型。学生既要注重基本词汇、语法的知识掌握

3、,还要注重对英语的实际运用能力。,外语在高考中的影响,高考应取消英语的呼吁:英语作为一门语言的学习,耗费了学生太多的时间,其占高考的权重和影响因素太大,但大学毕业生对英语的实际使用与时间投入却不成正比。 权威人士对取消英语的态度:面对网络和媒体的挑战,或者说是声讨,对高考是否考外语拥有绝对主导权的高等院校、科研院所、大型企业反应冷淡,多数表示“懒得理睬”。 大众对高考取消外语的反应:普遍认为此建议荒唐而可笑,有人直指“呼吁取消外语者不外乎三种人:一是没学过或学不好外语者,二是害怕外语者,三是瞎起哄者”。,山东2020年高考模式为“3+3”,自2020年开始,考生夏季高考成绩由统一高考成绩和等级

4、考试成绩组成,不分文理科。统一高考科目为语文、数学、外语,其中外语科目提供2次考试机会,以最好成绩入分,这便是“3+3”中的第一个3的含义;后一个“3”则指等级考试科目,由考生根据自身特长和兴趣爱好,结合高校招生要求,从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个等级考试科目中任选3门科目组成。此外,高中生综合素质评价将纳入高招录取依据。,控制班额,提前培训,整合教材。,山东省高考升学情况,据悉,今年山东省共有70.98万人报名参加高考,其中,夏季高考报名60.19万人,春季高考报名10.79万人。 2012年山东省夏季高考本科录取率创历史最高,为49.5%;之后该录取率就一直走低,2013年夏

5、季高考本科录取率为48.7%,2014年降至42.8%,2015年夏季高考本科录取率跌至40.9%。今年夏季高考本科层次共录取266487人,录取率达到44%,较去年提高4个百分点,这也是我省夏季高考本科录取率最近五年来首次止跌回升。今年山东省高考(夏+春)总体本科录取率为39%,比去年高了3个百分点。,对于绝大多数考生来说,通过高考升入大学深造作为改变人生命运的途径仍然没有变,“一考定终身”的高考格局基本未变。,高考依然是人生重要的转折点,课改前的山东学校状况,科学备考,2017年高考到底考什么?怎么考?复习的内容与2017年高考要考的内容是否吻合?任何一个学科,它的知识点都会因为它在学科里

6、所占得位置不同,而分成不同的重要程度,核心的知识点肯定是要年年考的,重要的知识点一定是要轮流考,过渡性知识肯定是高考根本就不考。高考是选拔性考试,在关注基础的前提下,更加注重能力的考查,因此,出题肯定会有一定的难度,但是难一定会难在该难的地方。,转变理念(以人为本)追求绿色升学率(苦干与巧干),研讨内容,开首语一、2016高考试题分析 二、2017一轮备考策略 结束语,一、2016高考试题分析,整体评价 2016年全国I卷英语试题为一套难易适中的好题。遵守考纲平稳创新;梯度适当区分合理;注重能力兼顾基础;培植探究彰显素养;贴近生活落实交际。,专家谈2016试题特点,1、试题难易泾渭分明;2、题

7、型多样全面,活而不难;3、充分体现测试功能、教育功能、交际功能和价值功能;4、坚持“与时俱进、与时俱新、与时俱行”的命题原则,体现“突出语篇,强调运用,重在交流”的命题导向;5、试题充分体现两基(基本知识、基本能力)、社会主义核心价值观和核心素养三位一体“大统一”;6、试题的命制彰显“四化”特征,即:试题生活化、生活情境化、情境应用化、应用有效化;7、在试题设计上题量大、信息量大,但考生看题时间少、做题时间少、想题时间多,全面考查考生的思维能力和思辨能力以及表达能力。,试题新变化,所选材料语境真实,语言地道,素材与现实生活息息相关,时代感强,符合学生的认知水平和生活实际,融知识性、教育性和趣味

8、性于一体。2016年全国I卷高考英语测试“是一次让考试成为考生运用知识、根植文化、体味生活、培养素养、净化心灵、引领价值取向的人生历程”。,试题新亮点,阅读理解:阅读理解题中出现了最近几年没有考查的主旨大意题,使整个阅读考查点更为全面,难度有所增加。另外,阅读理解题中并没有出现常设的科普文阅读,明显难度上有所降低。,高考特色题,“七选五”是今年的一大特色,介绍密码的相关信息,介绍三种主要的密码解密方法,为科技类话题说明文,有别于常见的指导类说明文。,高考创新题,2016年的完形填空是一篇与时俱进的创新题,主要介绍一位司机超出本职之外帮助灭火并救助了一位女士的话题,体现当前的核心素养与核心价值观

9、中所倡导的诚信、友善,传递正能量。将创新题放置在特定的故事情节中使主题和英语题型相得益彰,水乳相融。,试卷题型及考查重点基本不变,2016年的题目在难度上和2015年差不多,考查的重点与往年相比基本变化不大,而这样趋于稳定的命题思路其实也是未来高考的发展趋势。在阅读理解的文体特征上,今年高考仍然延续了前几年的命题趋势,1篇记叙文、2篇说明文、1篇议论文。在完形填空中,我们会发现有不少的题目是需要通过文章的主旨来进行解题的,而这也是我们在考前不断梳理和强调的解题思路。在语法填空部分以及短文改错部分,动词的时态语态、非谓语动词、名词的单数复数、冠词以及不同词性之间的词形转换仍然是我们考查的重点。从

10、书面表达部分来看,今年的作文内容是一篇应用类的材料作文。让外教修改一份申请书和个人简历的文字内容和格式。这类文章结合了书信的格式,同时也考察了同学们对话题作文的把握情况,审题难度增加。,试卷整体难度稍有增加,从整体上来看,与2015年的高考相比在难度上有所增加,主要体现在以下几个方面:1. 词汇要求提升;今年的文章词汇难度较2015年有所提升,主要体现在阅读理解和完型的文章及选项方面。2. 题目设置难度增加;主要体现在阅读理解部分,与前几年的试题对比,我们会发现今年的试题中出现了多道题目考查了推断题和文章标题题,比如阅读理解的第24题27题和35题。3. 考查的语法知识点难度有所增大;语法填空

11、与短文改错部分来看,知识点的考查范围与去年相比范围有所扩大,短文改错题相比2015年不大容易找出里面全面的错误,如考察了介词+宾语从句的错误。,2016高考各题型具体分析,第一部分听力(共两节,满分30分)1. 语速:147词/分(比2015年每分钟慢7词)2. 录音稿总词数:816词(比2015年多130词)3. 语音:美音 (没变)4. 录音:Kris Chung, Laura Estelles (没变),听力话题统计,* 所涉及到的话题、功能意念均充分体现口语化、生活化、交际化、实用化等特征。听力材料来源于生活并服务于生活,内容更加趋向对话双方的互动,更具时代气息。,听力技能考点统计,*

12、 话题覆盖面广,对话内容逻辑清楚,话语流畅。所考查的听力微技能全面;*问题涉及多个方面,多个角度,采用where-, when-, why-, how-, what-等多种特殊疑问句。,2016听力题特点,1. 信息点密集,尤其体现在数字题。(如11、12、13、14、19) Text 8.M: Certainly. Do you have the reservation number?W: Sure,its 219.M: Thats a reservation for Sally Menkel. Is that right?W: Yes, thats right. Id like to ch

13、ange the check-in date from September 15 to September 16.M: Certainly. I can make that change for you. Is that the only change?W: No,the check-out date will also change from the 23rd to the 24th.M: No problem. We have you arriving on the 16th of September and leaving the 24th of September altogether

14、, eight nights.Will there be anything else?W: Yes. Instead of a courtyard room, Id like a room with a view, preferably on an upper floor.M: I can certainly change that for you, but there will be a change in the room rate. The new rate is $199 per night, instead of the original $179.,2016听力题特点,2. 运用同

15、义转述技巧,巧设干扰项。 Text 6 . .W: Sounds interesting. Whats the pay?M: Well, uhabout fifteen dollars an hour, five hours a day, and Sunday free. W: Thats good money. What are you going to do with it?M: Ill pay for the textbooks for next term.7. How will the man use the money?A. To hire a gardener. B. To buy

16、 books.C. To pay for a boat trip. Text 4M: Heres the menu, Madame. Would you likesomething to drink?W: Yes, please. May I see the wine list?M: Certainly. Here you are.4. Where does the conversation probably take place?A. In a wine shop.B. In a supermarket.C. In a restaurant.,2016听力题特点,3. 复合句增加,推断题考查

17、全面(试卷中有对行为、地点、人物关系、人物身份的推断)。 Text 10M: Hello. Welcome to the program. In America, May and June are the traditional months for graduations. A listener in China, Wang Ming, who is about to get an engineering degree, wants to know how American college graduates find jobs. Right now, the answer is: not

18、very easily. A latest study on the college job market showed that employers wanted to hire 22% fewer graduates this year than last. The study also showed that just 20% of those who looked for jobs before graduation have found one by now.This is compared to half of students who had looked for a job b

19、y this time two years ago. But one difference: fewer of this years graduates have started to search for jobs. Engineering graduates were more likely to have started their job search already, and to have accepted a job. This is among the best-paid professions for people with just a college degree. On

20、 average, engineering majors expect to start at about $62,000 a year.17. Who is Wang Ming? A. A student. B. An employer. C. An engineer.,听力考试是简单的短文理解,考查的是学生们的语言运用能力,语言运用能力是建立在词汇和句子结构基础之上的,这两方面是决定考生是否能拿下听力分值的关键。1、克服第1小题引起一连串失误现象。加强做题技巧和考场心理训练,做好提前预测,排除紧张情绪。2、善于破解复杂句子。听取这样的材料时,要注意说话者口气3、朗读速度会逐步加快,第二节选

21、材越来越新,词数增加,难度会有提升。 *听力是整个试卷的得分点,得分率分较高。所以要高度重视听力,追求分数最大化。,听力启示,1、教师上课时有意识多使用英语,创造交际环境,鼓励学生讲英语,努力培养学生用英语思考的习惯。 2、平时备考时应该更注重常规话题的训练,熟悉听力试题部分的考点类型,如数字型(时间、价格、门牌号、电话号码、编号、尺寸等)、场景型(地点、角色关系、天气、电话交谈等)、名词细节型(颜色、运动种类、国家名称、人名等)、动词细节型(邀请、求助、准备工作等)、推测型(分析原因、对下一步要做事情的推测、心情推测等)等; 3、要有一定的听力训练时间做保障,选择信息点丰富,选项有一定干扰性

22、的听力材料,及时落实答案。,听力备考建议,在教学过程中要加强学生的短期记忆能力和知识分析能力训练,听说、朗读、阅读、记忆等多方面的训练相结合,学会捕捉关键信息。,第二部分 阅读理解(共两节,满分60分),阅读理解与前几年的出题思路一致。话题贴近学生生活,可读性强。从体裁上看,稍有变化。几乎年年出现的应用文今年没有考查。从题目上来看,细节题居多。七选五秉承一贯特色,选用了说明文,结构清晰。,2016年新课标卷所选材料基本都是英文原版材料,能够体现当代英语的特点,用词简练,生动,语句富于变化,长短句搭配得当;常用词的深层或引申意义也处理得比较巧妙,既不限于教材原义,又不涉及过于生僻的用法。,201

23、6全国I卷阅读理解命题细目表,题材仍然体现了来源于实际生活、紧贴时代、反映英美文化、感悟人生价值、弘扬正能量、培养核心素养体系等特点。内容涉及政治、经济、人物、动物、故事、新闻、教育、广告、哲理、生态、环保、科普、史地、节日、社会、卫生等多个领域。,2016全国I卷阅读理解文体统计表,*近几年全国新课标卷高考试题阅读理解的文体多为记叙文、说明文、应用文和议论文四种。*记叙文,说明文是主要的体裁,而应用文和议论文为辅料。,阅读理解命题依据,1、课标(语言技能八级目标)要求:(1)能理解阅读材料中不同的观点和态度; (2)能识别不同文体的特征; (3)能通过分析句子结构理解难句和长句; (4)能在

24、教师的帮助下欣赏浅显的文学作品; (5)能根据学习任务的请要从电子读物或网络中获取信息并进行加工处理; (6)除教材外,课外阅读量应累计达到35万词以上。 2.考纲要求:(1) 理解文中具体信息(2) 作出判断和推理(3)根据上下文推断单词和短语的词义(4) 理解主旨要义(5) 理解作者的意图、观点和态度。(6) 理解文章的基本结构,近三年高考全国卷I阅读理解技能考查分布,从整体来看,细节理解题占多数,推理判断题其次,然后是主旨大意题和词义猜测题。今年的阅读理解文章均能体现多种语篇手段和修辞方法,具有明显的英语语言独有的文化特征。其篇章和句子结构几乎囊括了英语句法修辞中的所有语句结构形式,如简

25、单句、复合句、虚拟语气、倒装句、省略句、强调句、插入语等。,2016阅读理解语言特点,1、行文的跳跃程度较大,陈述次序变化起伏,隐含信息较多。此外,长难句和优美的经典句子、谚语等的增加也是这几年高考英语阅读理解的一大亮点,在今后的高考阅读试题中仍将继续保持这种态势。阅读C篇:She arranged for a flight on a small plane to be held for me, re-routed (改道) me through Newark and got me back to the UK even earlier than originally scheduled.31

26、. Which flight did the woman put Peter on first?A. To London B. To Newark C. To Providence D. To Washington阅读B篇:“In the 1960s we were all a little wild and couldnt get away from home far enough or fast enough to prove we could do it on our own,” *.cant .enough to do.再.也不过分27. What did Crosby say abo

27、ut people in the 1960s?CThey wanted to live away from their parents.DThey had little respect for their grandparent.,阅读理解语言特点,2、试卷在词汇上虽然没有偏、难、怪词,但也会出现考纲中里面的冷僻词汇,考验学生根据构词法识别词汇的能力,如在A篇阅读中的boycott和B篇阅读中的implant等,另外,熟词生义现象时有出现,各类搭配层出不穷。(所有这些都增加了阅读负担。)阅读A篇:It lasted for more than a year, and kicked off th

28、e civil-rights movement. “The only tired I was, was tired of giving in,” said Parks.kick off “踢开”,在本句中的新义是“开始;进行”。阅读C篇:Having your grandchildren far away is hard, especially knowing your adult child is struggling, but giving up the life you know may be harder.28. What does the author suggest the gra

29、ndparents do in the last para.?A. Make decisions in the best interests of their own.B. Ask their children to pay more visits to them.C. Sacrifice for their struggling children. D. Get to know themselves better.,2016阅读理解语言特点,3、合成词和派生词大量出现,对词汇的学习和运用有了更高要求。阅读D篇:Nurses and other care-givers need to be a

30、ware of the possible meanings of silence when they come across the personal anxiety their patients may be experiencing. Nurses should recognize their own personal and cultural construction of silence so that a patients silence is not interrupted too early or allowed to go on unnecessarily. A nurse w

31、ho understands the healing(治愈) value of silence can use this understanding to assist in the care of patients from their own and from other cultures.*care-giver 护理人员;unnecessarily 没必要,1.精心选材,尽量开展同话题阅读,能及时运用刚复习的话题词汇,正确理解文章内容,并积极开展时文阅读,扩大学生视野;2.注重分析不同体裁文章的写作特点,培养阅读策略,运用“抓主题 + 找重点”阅读方式,把握作者意图,关注文章细 节,理解

32、不同的表达结构,细心搜寻弦外之音;3.关注篇章结构,提高对语篇的整体理解能力,进而更好的理解细节,夯实基础知识和,提高解题基本技能;4.要养成好的阅读习惯,坚持做好读书笔记、不断扩大词汇量,乐于分析长难句,能根据上下文猜词;5、加强限时训练,处理好阅读质与量的关系问题,避免做题后只对答案,而没有渗入到文章内部的语言内容和语篇结构的简单做法。*“非理解性输入对语言习得没有任何帮助” - Jeremy Harmer,阅读理解备考建议,处理长难句的原则方法,1、复杂的单句 先跳读修饰成分或附加成分,找出句子的主干并理解其意义,然后再分段理解修饰成分或附加成分。2、复杂的并列句 先找出其中的并列连词,

33、然后再根据并列连词的意思理清句子前后是顺连关系还是反连关系,是因果关系还是转折关系等,最后再根据不同的语境关系正确理解句意。3、复杂的主从复合句 先分清主句与从句,然后弄清是名词性从句,还是状语从句,或是定语从句。,阅读理解第二节“七选五”,一篇缺了五句话的英语文章,词数200左右,选项词数60左右。要求学生根据文章的结构、逻辑、上下文的内容选出相应的五句话填入空白处将文章补充完整。1、多为指导性或描述性说明文,文章挖空密度均匀,所设题位置根据文章的需要设置,无绝对的段首、段中、段尾个数上的约定。2、选材突出实用性、知识性、服务性。话题常见,语言朴实,语句多样化。文章注重层次性和概括性以及过渡

34、性,使得设题可控、有效度。,“七选五”题型更直接地考查考生对短文的段落结构和行文条理的掌握程度。,2016全国I卷阅读理解第二节,文章一般采用说明文或议论文;自从该题型在新课标卷中出现以来均采用说明文。,2016年I卷为叙述类说明文,主要介绍三种主要的密码解密方法。,2016全国I卷阅读理解第二节,*今年七选五阅读的题目继承了往年的出题风格,从保持文章整体性的考试要求来看文章和选项的同义替换仍然是命题人钟爱的方式。38题中的stand for 和represent 说明了这一点。*高考考纲中对于七选五部分的说明中,除了考查文章整体内容的之外,同样说明了将重点考考查文章逻辑。从今年的七选五题目来

35、看也印证了这一点。其中对递进的逻辑关系(36、39题)以及转折的逻辑关系(40)题仍是在逻辑关系层面考察的重点。,“七选五”考查内容,该题备选项可分为主旨概括句(文章整体内容或段落大意)、过渡性句子(文章结构)和注释性句子(上下文逻辑意义)三类。其多余的两个干扰项也往往从这三个方面进行设置,例如主旨概括句或过于宽泛或以偏概全或偏离主题,过渡性句子不能反映文章的行文结构,注释性句子与上文脱节等。,* 阅读补全(七选五)以考查事实细节为主。,“七选五”特点,以说明文居多,结构清晰,过程完整,适合考察标题概括。主题句、过渡句和段落细节等,以期达到“考查考生对文章的整体内容和结构以及上下文逻辑意义的理

36、解和掌握程度。” 考试说明。做题时需要明白整篇文章的主旨,文章整体的思路和每一段的用意以及作者写作的意图。还要花些时间理清段落之间和句子之间的逻辑关系也有助于帮助学生把握文章的整体结构和思路。如果这些理不顺的话,就很难把文章读下去。从文章的整体性来考虑,五个选项既是独立的也是有关联的。尤其是那些总结性的,或者承上启下性的句子,选错了还会影响到你对下一个空格的判断。两个干扰选项也增加了这类题型的总体难度。,能力要求,1、分析短文篇章结构:分析篇章结构、把握全篇文脉是解题的关键。语篇通常由段落构成,所以分析篇章结构包括两个层次:一是分析段落之间的层次,也就是语篇层次;二是分析每个段落内部的层次,即

37、句际层次。尤其是选项与前(后)句之间的逻辑关系,是确定答案的主要依据。2、辨别语境线索:语境线索主要指反应上下文关系的衔接手段,如篇章结构、词语重现、逻辑、连接等。语境线索包括:原词再现,逻辑关系,连接关系等key words。,2016高考题,Secret codes (密码)keep messages private。Banks, companies, and government agencies use secret codes in doing business, especially when information is sent by computer. People have

38、 used secret codes for thousands of years. 36 Code breaking never lags (落后) far behind code making. The science of creating and reading coded messages is called cryptography. There are three main types of cryptography. 37 For example, the first letters of “My elephant eats too many eels” Spell out t

39、he hidden message “Meet me.” 38 You might represent each letter with a number, For example, Lets number the letters of the alphabet, in order, from 1 to 26. If we substitute a number for each letter, the message “Meet me” would read “13 5 20 13 5.” A code uses symbols to replace words, phrases, or s

40、entences. To read the message of a real code, you must have a code book. 39 For example, ”bridge“ might stand for “meet” and “out” might stand for “me.” The message “bridge out” would actually mean “Meet me.” 40 However, it is also hard to keep a code book secret for long. So codes must be changed f

41、requently.,阅读补全(七选五)启示,1)从意思上判断在做题时最重要的是要读懂空白前后的句子,正确理解了这些句子后,根据意思的连贯性、逻辑性或者线索词从选项中选取正确答案。2)从词汇上锁定线索做保持对一些线索词的敏感是非常重要的,要好好关注空白前后的名词和动词等,然后在选项中查找它们的近义词、反义词、同义词、同类词等。尤其是在读不懂句子的情况下,利用这样的线索词是很有效的方法。3)从关联词作为切入点英语的句段之间经常会运用关联词表示过渡和衔接,让文章的思路与更清楚、逻辑更连贯,因此文章中和选项中表示各种逻辑关系的路标性信号词在选择答案时都是很重要的线索。4) 试题的位置不同,解题策略也

42、不同(1)若问题在段首,通常是段落主题句。(2)若问题在段尾 ,空白前的一句或两句是重点语句,重点阅读以锁定关键词,要填入的句子通常是结论、概括性语句。(3)若在段中 ,重点关注前后两个句子,和要填的句子要么是后解释前,要么是前解释后。,“七选五”备考建议,1、选题很重要。 “七选五”相关练习材料较少,要回避那些过难或过易的习题。2、最好限时训练。这类试题不会太难,没有必要课下用太多的时间进行分析和思考,快速完成,及时点拨。3、重视方法,要善于发现文章中出现的重点线索词,掌握各种文体的结构特点和句子之间的逻辑关系。,第三部分 英语知识运用 (共两节,满分45),2016年全国I卷完形填空属于记

43、叙文类文体; 一则故事,主题为:一位司机超出本职之外帮助灭火并救助了一位女士为话题,彰显社会的助人为乐正能量,体现核心价值观和公民素养。本文选材较为平易,纯叙事,依然走情感路线,这是近年来的命题方向。,选项的设置有了微妙的变化,不像往年那样严格遵循每组选项的词性一致,或单一的一个词或短语对称,而是根据上下文的需求,不同词性的单词或词组与单词并重同时出现、交互在某一题中。如46,52,54,55,59题,对此应该引起考生的注意。,考题突出实词,兼顾虚词。从表中可知,动词、名词、形容词和副词是完形填空主要的设题,同时兼顾到其它词,如连词和代词。,2016年“完形填空”新变化,情节曲折,上下关联,短

44、语多现。以记叙文、夹叙夹议文为主,兼顾说明文和议论文。,完形填空数据表,解题需要认真阅读全文,并有效化解语言障碍、理解文章脉络、梳理情感线索。,文长控制在250300词上下,平均间距在13个词左右,使得考生能合理高效把控语境和语言,深入分析试题特质和设题情景。,今年完形填空特点,1、要求考生要有相应的词语辨析和句法结构分析能力。如41题:对于“travel”用作“前行,移动”这个意思学生不是很熟悉,很容易勿选touring;42题:如果不能明辨“passengers”和“customers”的差异,肯定会选错答案;还有55、59题,主要考查句与句之间的关系。2、要有逻辑推理,归纳概括、语篇理解

45、、情景运用和跨文化分析问题的能力。 如44和45题:如果不联系上下、如果没有基本的生活常识就不可能选择“another”和“flames”。3、完型填空选项是动词(短语)时,要高清“动作+动作”之间的相互关系。如47 、48题,动作先后关系明显。4、对于动词短语既要掌握基本意思,更要理解其在具体语境中的含义。如。56、59 、47、48题,2016完形填空,A Heroic Driver Larry works with Transport Drivers, Inc. One morning in 2009, Larry was _41_ along 165 north after deliv

46、ering to one of his 42 . Suddenly, he saw a car with its bright lights on. 43 he got closer, he found 44 vehicle upside down on the road. One more look and he noticed 45 shooting out from under the 46 vehicle. Larry pulled over, set the brake and 47 the fire extinguisher (灭火器). Two good bursts from

47、the extinguisher and the fire was put out. The man who had his bright lights on 48 and told Larry he had 49 an emergency call.,2016完形填空,. Larry told her that he had already put out the fire and she should not move 55 she injured her neck. Once fire and emergency people arrive, Larry and the other ma

48、n 56 and let them go to work. Then, Larry asked the 57 if he was needed or 58 to go. They let him and the other man go.One thing is 59 Larry went above and beyond the call of duty by getting so close to the burning vehicle! His 60 most likely saved the womans life. 59. A. for certain B. for consideration C. reported D. checked,高考启示,词汇理解和运用,语法分析和运用,篇章内容和结构,

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 中等教育 > 高考课件

本站链接:文库   一言   我酷   合作


客服QQ:2549714901微博号:道客多多官方知乎号:道客多多

经营许可证编号: 粤ICP备2021046453号世界地图

道客多多©版权所有2020-2025营业执照举报