1、 2010 学年 第二 学期 二（2） 班级工作计划 班主任 叶磊 班级情况分析：经过一年半的小学学习生活的经历，孩子们渐渐长大了，懂事了。很多孩子完全可以自己独立完成老师布置的各项任务。大家营造的学习氛围良好，大部分同学学习积极性高，乐于帮助老师和同学做一些力所能及的事情，关心集体和同学。部分家长对班级、学校工作非常热心和支持。但是班级里也有及其个别的小朋友学习上较为薄弱，希望通过与家长的沟通和交流，共同帮助他成长，能够在新学年有所提高和进步。班级工作计划：（请分班级目标、重点工作、主要活动三方面来制定计划。 ）班级目标：享受学校生活，做一个乐学，爱班，爱校的实验国际部小主人。重点工作：本学
2、期重点是对学生进行常规训练，养成良好的学习习惯，营造良好的班内氛围，使学生讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点,小一点,实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。一、习惯养成：1、充分利用班会、晨会和午会，针对班级里发生的及时情况，进行分析，让学生树立正确的认知观，了解什么是对的，什么是错的，使学生养成良好的行为规范。2、 在班级里设立了展示专栏，通过展示每个小朋友的作品，激励他们对学习的兴趣。3、 加强学生进校和在校礼仪，培养学生良好的礼貌习惯。4、 到专用教室上课，排队做到快静齐；行路中做到静齐。5、 食堂礼仪，文明用餐，不喧哗，不
3、浪费，离开餐桌前，整理好饭盒，每桌分配餐桌长进行管理。酸奶时间和点心时间做到专人负责，在教室内吃完。6、 课间文明休息，不打闹，不奔跑，及时完成喝水、上厕所等活动，为下一节课做好充分的准备。提倡丰富多彩的游戏活动，让学生既可在短短 10 分钟里得到休息和放松，也让他们的身心得到愉快。7、 利用班级、年级、学校的各类大型活动，让学生在参与活动的快乐中，培养学生的动手能力以及班集体荣誉感。8、 通过学生自己动手排桌椅、擦黑板、倒垃圾、保持教室整洁，初步培养学生的劳动意识。二、 班干部培养：班级管理光靠班主任是没有办法有效进行，而班干部却是班级管理的小助手，班级孩子热情都很高，希望可以给每个孩子以锻
4、炼的机会。做到“人人有责”每个孩子负责一件小事，让孩子的潜能得以发挥，培养学生的个性和能力，让孩子懂得为他人服务的意识，并以此能够学会学习、学会生活、学会合作与管理。三、沟通与交流：1、 班主任应及时发现学生身上存在的问题，并用学生和家长皆可以接受的方式进行指出，帮助学生早日与坏习惯说再见。2、 班级里发生的事件，需要及时与相关学生做沟通交流，有必要，则可以利用晨午会课进行透彻地分析。3、 通过备忘录或者家校平台，与家长及时做好沟通。主要活动：1、 班级壁报。2、 民俗活动元宵节活动、清明节活动、端午节活动。3、 读书节活动走进法国。4、 学雷锋活动。5、 科技节活动。6、 考察活动7、 六一活动。年 月 日
