1、高校新闻宣传与从业素养,学校新闻宣传是塑造学校形象,学校形象是一个学校在社会上的认知度、公信力、美誉度塑造学校形象的主要途径培养好学生(有口皆碑)有效的新闻宣传突出的科研成果有影响的人和事（哈福大学、牛津大学、清华大学、北京大学）,牛津大学 许多著名的人物曾就读于牛津，其中包括4位英国国王、46位诺贝尔奖获得者、25位英国首相、3位圣人、86位大主教以及18位红衣主教。 剑桥大学 是世界十大学府之一，73位诺贝尔奖得主出自该校。哈佛大学 有40名诺贝尔奖获得者和34名普利策奖获得者。（陈寅恪，竺可桢，杨杏佛，梁实秋，梁思成，赵元任等）清华大学(朱,胡,吴,习)北京大学 (李)南京大学（江泽民、
2、吴健雄、匡亚明，曲钦岳、蒋树声、胡福明 ）,人们在社会上从事两类劳动：其一是个体性劳动兴趣使然其二是社会性劳动责任铸就马克思：“在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。人们只有为同时代人的完美，为他们的幸福而工作，才能使自己也达到完美 。如果一个人只为自己劳动，他也许能够成为著名的学者、伟大的哲人、卓越的诗人，然而他永远不能成为完美的、真正伟大的人物。”新闻工作：是社会性劳动,搞宣传工作，与媒体打交道 一定要有厚实的人文素养,一个人，一定要有气质，有精气神。这种看不见的东西就是一个人的人文素养、个人涵养，就是一种超凡脱俗风范，一种与人接触中的春风化雨 。,做新闻宣传工
3、作要兴趣广泛,1、能说会道 2、能歌善舞 3、能写、画、摄 4、文史哲基础知识 5、忘我的工作热情,专业知识,实践能力,文学,历史,哲学,审美,数学,外语,政治,经济,法律,非专业知识,社会,知识结构模型,人的知识结构方程,专业知识实践能力专业人才 专业知识实践能力非专业知识 专家 专业知识实践能力非专业知识大专家 专业知识实践能力（0） 0,非本专业出身的大家（以清华中文系为例）,钱钟书（西洋文学系） 赵元任（康奈尔大学数学系本科，哈佛大 学哲学博士） 吴 宓（哈佛大学比较文学） 朱自清（哲学） 闻一多（美术） 杨树达、刘文典等训诂大家（没有中文 学历背景）,黄远生（日本中央大学法律专业）
4、徐宝璜（密西根大学新闻学和经济学） 范长江（乡村行政系） 法拉奇（医护学校毕业） 路 透（银行职员） 普利策（自修法律，律师） 施拉姆（哲学）,宣传能力：抓住“三个素养”,学校工作,个人能力,文史哲基础,左右逢源,文史哲 基础知识,个人能力 综合素养,学校工作 综合素养,熟悉学校历史 了解教学科研 知晓敏感环节,文; 文美问题 史：视野问题 哲：思维问题,与人交往能力 体质体力能力 个人品格魅力,个人能力综合素养,与人交往能力（与同事、与学生）体质体力能力（健康的体魄，身体好心情也好）个人品格魅力（言谈举止要很儒雅，容易在学生中形成一种气场）,熟悉学校历史（要非常熟悉学校的历史和文化传承，对学
5、校知根知底）了解教学科研（要熟悉学校的教学科研工作，包括一些新举措）知晓敏感环节（关注和了解学校的民生问题，敏感环节）,学校工作综合素养,文 ：解决一个文美的问题（让新闻穿上文学的衣裳、文美、图美）史：解决一个厚重和视野问题（以世论人，以人论世）哲：解决一个眼光和思维问题（形象思维，逻辑思维、抽象思维、归纳思维、演绎思维）,问号编织成的花圈如果天上真有一颗流星划过，它从何处开始，又向何方坠落？纽约深秋的一片树叶，如何知道台北初春的一树桃花，如何感受南京盛夏的一片骄阳，如何聆听重庆寒冬的一声残鸦？她是否伫立在大西洋的岸边，回想太平洋上空的烟云？她是否向西方的上帝，讲述东方的人民？她为什么不说话？
6、她为什么不回家？,如果天上真有一颗流星划过，它从何处开始，又向何方坠落？ 纽约深秋的一片树叶，如何知道台北初春的一树桃花，如何感受南京盛夏的一片骄阳，如何聆听重庆寒冬的一声残鸦？ 她是否伫立在大西洋的岸边，回想太平洋上空的烟云？ 她是否向西方的上帝，讲述东方的人民？ 一个世纪是多么漫长，她一直在耐心地等待？ 一个生命是多么脆弱，她一直在顽强地坚持？ 美貌，金钱，权力，爱情，曾经拥有的一切，什么最让她留恋？ 战火，争斗，离散，嫉妒，在那艰难时世中，什么最令她痛苦？ 她曾经楚楚动人，优雅地穿梭在权力的舞台上；她曾经技压群芳，巧妙地周旋在东西文化之间；她曾经狼狈不堪，面对无法扭转的失败；她曾经心灰意
7、冷，在感情的裂缝中无所适从。在晚年的岁月里，她时常回想呢，还是努力淡忘？,她的香艳弥散在混浊的历史隧道，她的爱情交织着政治阴谋，她的财富曾经被人诅咒。在临终的时刻，她为自己辩护呢，还是为过去忏悔？ 在动荡离乱之后，在是是非非之间，她如何面对历史与现实？ 在异国的天空下，在另一个世纪的开端，她是否感觉到时间与空间？ 一个世纪的战争与和平，一个民族的苦难与奋斗，哪些是她的功劳，哪些是她的罪过？ 有多少将被掩埋，有多少将被揭露，有多少将被宽容，有多少将被拯救？ 她见证了那么多风云际会，她度过了传奇的一生，但她拒绝留下任何传记；她的家族雄霸一方，笼罩一个时代，但她独自在他乡找好了墓地。 她为什么不说话
8、？ 她为什么不回家？ 2003年10月24日，宋美龄在纽约辞世 她活了106岁。,史的问题中国哲学史，中国思想史 西方哲学史，西方思想史人类史，文明史（英汤因比著历史研究，把人类进步的原因归结为“挑战与应战”）如何评价人（以世论人，以人论世）如何评价事（全方位，多视角）历时性考量（纵）共时性考量（横）,哲学的问题 主观与客观的关系 逻辑与非逻辑的关系 传统与非传统的关系 经验与理性的关系 现象与本质的关系 时代性与历史性的关系 偶然性与必然性的关系 收敛思维与发散思维的关系,水至清则无鱼，人至真则无友 人在顶峰，走路就是下坡 人在低谷，抬脚就是登高 大富贵者，常淡化物欲 贫寒之士，常张嘴是钱
9、沉实谷穗，大都谦卑低垂 干瘪稗草，往往昂首挺胸 孔子述而不作，句句经典 乾隆题诗万千，无一句经典,新闻人除了上面三种素养，还要热爱这项职业，喜欢这个工作，要非常执着，不断琢磨，勇于创新。(激情与创造力)有些东西是可遇而不可求的，曾联松、吴健雄、杨振宁、罗德力克。,新闻宣传是学校最重要的基本建设之一，是先进生产力。学校之间的竞争，既是教学、科研、人才培养的竞争，也是形象宣传的竞争。校内媒体是学校形象的梳妆台。,学校新闻宣传“三大块”内容：宣传人（名人、有特点的人、以人领事）宣传事（教学、科研、人才培养、社会服务 等方面的新举措、以事带人）宣传会（从国内外的会议中去找焦点事、焦点人、看到亮点、找到
10、题目）,新闻策划有2种策划对象,一种是常态新闻（非事件性类）策划：1、先进典型（人物、集体）2、重大改革措施3、重大经验总结 4、重大节日活动5、重大赛事活动,常态新闻（非事件性类）策划：,1、大局意识2、示范意识3、独家特色是一种基于发散性思维的预案，是在已知素材前提下，有条不紊地策划活动。因此，风险小、难度小、易操作、看得见，一般都在掌控之中。,高校突发事件的类型,群体性事件：打架、斗殴、游行恶性事件：清华北大食堂爆炸案：2003年月日，在清华、北大的师生餐厅里先后发生了爆炸案。先是上午1150左右在华荷园教工餐厅发生了爆炸，紧接着，在中午时分左右，相似的爆炸又发生在北大农园餐厅的一层。两
11、校餐厅爆炸造成人受伤，清华大学荷园餐厅爆炸共造成6人受伤。 云南大学马加爵事件，2004年2月23日， 云南大学6幢317号宿舍发现4具男性尸体，经查死者是该校生化学院生物技术专业2000级的4名学生，唐学礼、杨开红、邵瑞杰和龚博。,重大自然灾害：地震、台风、传染病领导人犯罪：武汉大学常务副书记、常务副校长领导人绯闻：复旦商学院院长老师的学风问题：辽宁大学副校长剽窃；武汉理工大学校长、中国科学院2009年院士候选人周祖德；武大常务副书记和常务副校长华中科大肖传国10万元雇凶报复方舟子 ,高校突发事件的特点,1、非预见性、非控制性、传播快，范围广，影响大，层次高。2、充分认识到事件和事件人的符号
12、意义。一旦出事，就会产生一种持续的连带效应，特别是网络环境下的易传性。3、学校美誉度是一个累加效应，不是一个加法，而是一个乘法。,新闻策划三大块,策划人,策划事,策划文,策 划 人（名人、要人、有争议的人、借名人要人之势、以人领事）,策 划 事（大事、大情、大理）,策 划 文 （美文、美图、耐欣赏、自己写，请记者写）,何谓好新闻稿件,英国的修阿诺德说过，“新闻是匆忙的文学”。玛格丽特杜拉斯说，“新闻报道只有充满热情时才能变成文学作品”。萧伯纳说，“新闻是文学作品的最高形式”。,如何理解写作和文本,皮埃尔雅内在记忆进程和时间概念中讲过的一句名言，“创造人类的，是叙述。”德里达说过；“文本之外一无
13、所有”；米歇尔德塞托曾经这样解读“书写”，所谓书写 ，“是指在一个专有的空间一页纸上进行的具体活动，它的目的在于建构一个文本，该文本对于原本将其隔绝开来的外部世界具有某种权力”。“无怪乎，三个世纪以来，学习写作决定了人是否能优秀地进入资本家和征服者的社会。这是他最为基础的启蒙实践。”,好稿件的要素,事实清楚 结构合理 文采斐然,关于事实清楚,五个“W”和一个“H”俱全1865年4月14日林肯遇刺，新闻联合社记者写了一条消息:总统今晚在剧场遇刺重伤。,怎样获得好文本:,成功的采访是好文本的基础新闻采访是创造性活动，不仅是方法，也是一种理念，是一门艺术。 创造和谐的采访环境把自己当被采访者；把被采
14、访者当自己；把被采访者当被采访者；把自己当自己。,一、把握好思维定势，解决好“予”和“取”关系。二、精心准备采访计划易系辞下有“天下同归而殊途，一致而百虑”。 斯诺为写西行漫记，在采访前拟了70多个问题。采访要有胆，有识（心灵交流，最好不要边采访边记录）,尤金莱昂斯对斯大林的采访 。采访伊朗国王巴列维，“我当时就在国王的办公室里发下庄严的誓言，今后哪怕约定我只有几分钟的采访，我若不事先准备好供一两小时谈话的问题，便决不再来到世界伟人的面前。”这些教训都是无法弥补的。 意大利著名女记者奥琳埃娜法拉奇，1980年8月21日和23日采访邓小平。 1949年，金凤采访三野司令员刘伯承将军。,采访中的言
15、谈举止很重要比如：初次见面，采访生人一般不要穿太札眼的衣服，新衣会令对方觉得你怯场。浅坐会令被采访者感到积极性；深坐，给人一种霸道的印象；以“比手划脚”让对方了解你的热忱；尽量露出额头，表现你的开朗；不懂的问题用请教，不给人一种傲慢无理；采访结束时一定要重视“最后的道别”； 最好不要抽烟，如果要抽的话注意抽烟的姿势；夏天不要随意配戴白色腰带或穿着白色鞋子，否则会给人一种轻浮的印象。,1、采访时一个创造性过程2、采访是一个与人打交道的艺术3、新闻采访是与人交朋友。法拉奇认为，“人物采访是一出戏， 一场战斗。对话生动，交锋激烈。”4、过程与效果的完美统一,一般采访七大攻略,一、点面结合，以点带面
16、二、围城打援、暗度陈仓 三、顺藤摸瓜、反客为主 四、欲擒故纵、跃而不发 五、投桃报李、抛砖引玉 六、假痴不癫、隔岸观火 七、假道伐虢、左右逢源,好文本举要:,找准一个好的题材，提炼一个鲜明主题，选择一个最佳角度， 插入一些重要背景，设计一个精彩结构，留心几个重要细节。,找准一个好的题材,典型的时代性（彰显时代特点、反映时 代风貌、凸现时代问题） 很强的亲民性（关注百姓疾苦、代表民 众心声、敢于仗义执言） 先进的文化性（突出启蒙教育、代表先 进文化、传递科学知识）,红土地握手黑土地 斗“鸡”上海滩 共和国不会忘记 两地书 “点菜式”双休日系列活动 6+2大于4+4 （美国旧金山金门大桥1900米
17、）,提炼一个鲜明主题,新闻主题是新闻作品的灵魂，是贯穿作品的一条红线，主题呈一种多主题性。主题要反映事物本质主题要有强烈时代感主题靠典型材料支撑主题要突出创新思维从对典型材料的理解上提炼主题从对舆论引导地把握上提炼主题从对社会的深切感受中提炼主题,选择一个最佳角度,新闻角度是观察新闻事实，揭示新闻本质彰显新闻主题的一个落脚点和突破口。 鸟瞰法 居高临下，高屋建瓴，千里风光尽收眼底 管窥法 一叶知秋，寸草春晖，一滴水见太阳光辉 扇形法 开一个小口子，然后层层深入 横向法 是一种横断面描写，大视野、大场面从离读者最近的角度来观察事实 从对事物背反的角度去突出事实 从对读者关心的角度去评判事实,新闻
18、角度呈多元性1、蓝斯登原则：在你往上爬的时候，一定要保持梯子的整洁，否则你下来时可能会滑倒2、人生好像一盒火柴，不用是愚蠢的，乱用是危险的。人生又好像一本缺页很多的一部书3、叶子的离开是因为风的追求，或是因为树没有挽留，或许,不同角度看婚姻,1、走爱情这条路，婚姻最自然 2、走金钱这条路，婚姻最昂贵 3、走外貌这条路，婚姻最脆弱 4、走责任这条路，婚姻最坚韧,钱学森的三次激动“我第一次心情激动是1955年。在55年夏天被允许说是可以回国了，去向我的老师告别，手里带着一本我在美国写的刚出版的工程控制论，还有一大本我讲物理力学的讲义。我把这两样东西送到冯卡尔老师的手里。他翻了翻这两本东西很有感慨地
19、跟我说：你现在在学术上已经超过了我。我一听他的话啊，我激动极了。我钱学森在学术上超过了这么一位世界闻名的大权威!这一次我是激动极了!”“在建国10年的时候，我被接收为中国共产党党员。我钱学森是一个中国共产党的党员了!这是我第二次心情激动。”“这第三次心情激动。今年读了王任重同志写的史来贺传的序。他在序里说，中共中央组织部把雷锋、焦裕禄、王进喜、史来贺跟钱学森这5个人作为解放40年来在群众中享有崇高威望的共产党员的优秀代表。哎呀!我一看见这句话呀，简直心情激动极了。我说我钱学森呐，现在我是劳动人民的一分子了，而且我与劳动人民中最先进的分子连在一起了!我激动得不得了!”,插入一些重要背景新闻背景是
20、对新闻的进一步解释；是新闻要素中的“为什么”的展开；是对形成新闻事实的来龙去脉、历史环境，以及各种矛盾之间内在辩证关系的剖析与揭示；是对新闻事实影响力的更充分的展示；它往往能提供出比新闻事实表象更为深刻的东西。因此，有人称新闻背景为“新闻中的新闻”或“新闻背后的新闻”引述与解释彰显新闻事实衬托与对比强化新闻价值分析与判断深化新闻主题,什么是好结构写好开头收好结尾谋篇布局,献给人民“笑”和“爱”访著名戏剧家陈白尘教授方延明同其他文坛巨匠一样，陈白尘的成长是紧紧依附于波澜壮阔的中国近代史的。诚如一位研究现代文学史的学者说的那样，“历史铸成这样一个事实：讲现代文学史、戏剧史，不可不讲陈白尘。”今年是
21、陈白尘从事戏剧创作60年。我应约来访时，陈老和夫人金玲同志热情接待了我。陈老虽已80高龄，可思路敏捷，妙语连珠，非常幽默。难怪人们常说，识其文，便知其人。,这是一场令人兴奋，而又耐人寻味的竞争之战。交战双方为美国肯德基家乡鸡与上海荣华鸡，诙谐的上海人把两者之间的竞争，幽默地称之为“斗鸡”。3年前，美国肯德基公司携在全球连创8000余家连锁店之威，挟北京战役大捷之勇，欣然振翅南下，在上海外滩东风饭店一隅，竖起了山德士颌首微笑的立体塑像。一时间，“百鸡争鸣”的上海滩，被肯德基公司以风味独特的家乡鸡和国际快餐的先进经营模式独占鳌头，以至常熟叫化鸡、德州扒鸡、温州八珍鸡等失去了昔日风采，就连土生土长的
22、上海小绍兴三黄鸡也受到了威胁。,这是一位不可思议的女人：她统治着近伍亿人口，甚至打赢了一场遭到美国和中国反对战争；她通过民主的方式夺取了总理的宝座，据说，没有人能把她赶下台去；人们认为她将继续担任二十年印度总理，甚至可以终身担任这个职务，因为他刚刚满五十岁。她毕竟是当代唯一真正的皇后，或者是否可以说，她是在一个缺少伟大人物的时代中少数几个伟大人物之一呢?请好好看一看那些掌握着世界命运的领导人，他们当中除了两三个人之外，都是些毫无光彩的平庸之辈。难道她从来没有经历坎坷吗?法：甘地夫人，您是一个幸福的女人吗?英：我不知道。幸福是一种短暂的观点，因为持续的幸福是不存在的。只存在一时的幸福，包括满意和
23、狂喜。法：谢谢，甘地夫人。英：谢谢您，向您致以良好的祝愿。正如我常说的那样，我不祝愿望您生活安乐，但祝愿您能战胜生活中可能带给您的各种困难。,西口，一提起西口，人们就会想起那凄凉悲惨的河北民歌：“哥哥你走到西口，小妹实难留；提起你那走西口，两眼泪长流。如今，“走西口”的人，穿的漂亮，用的高档，婆姨们再也不是怕“西口”，而是支持丈夫“走西口”，她们打心眼里唱道：“哥哥你走西口，妹妹不再愁，西口成了幸福路，日子有奔头。!”(王忠杰：哥哥今日走西口 妹妹欢喜不再留， 陕西日报，1985年2月4日),留心什么细节？孔繁森、的士 要走了,孔繁森用手轻轻梳理着母亲那稀疏的白发,贴在老人的耳朵旁,声音颤抖地
24、说:“娘,儿又要出远门了,到很远很远的地方去,要翻好几座山,过好多条河.“不去不行吗？“年迈的母亲抚摸着他的头舍不得地问.“不行啊,娘,咱是党的人.“孔繁森的声音哽咽了. “那就去吧,公家的事误了不行,多带些衣服、干粮,路上可别喝冷水“想到也许这是同年迈多病的老母亲的最后一面,孔繁森再也抑制不住内心的感情,“扑通”跪在母亲面前:“自古忠孝不能两全,娘,您要多保重！”说完,流着泪给母亲深深磕了一个头。,新闻工作是:一项业务性很强的政治工作 一项政治性很强的业务工作 成功的记者，要实现两个飞跃:一是从感性到理性的飞跃 二是再从理性回归到实践中去,宣传干部要具备： 丰厚的文化底蕴（多读书，不能没有文
25、化） 执著的职业理想（有追求，不怕吃苦受累） 着迷的新闻敏感（有智慧，充满着好奇心） 快捷的写作速度（能即兴运笔，倚马可待） 开阔的政治胸襟（有大家风范，举重若轻） 虔诚的仁爱之心（要爱人，爱家，爱祖国）,王国维的三种境界,昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。 （专心读书，一门心思学习）衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 （执着如一，不改初衷）众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。（苦尽甜来，水到渠成）,国学大师：王国维,我的治学三追求,知之者不如好知者，好知者不如乐知者 （敏于学习，求知境界）多见而识、择善而从、学无常师 （汇百家之长）会当凌绝顶，一览众山小 （登堂入室）,目 录 自
26、 序 第一章 学科概念与体系架构1 第一节 新闻文化溯源 1 第二节 新闻文化定义 4 新闻是什么 6 文化是什么 10第三节 新闻文化体系 22 概念体系 28 方法体系 29 价值体系 31 第二章 文化认知与舆论引导 40 第一节 人的社会化40 第二节 新闻社会化43 新闻文化丛44 新闻文化圈45 第三节 新闻文化舆论引导46 一般社会舆论47 舆论引导境界50 舆论引导模型53 第四节 新闻文化的知识娱乐功能58 第五节 新闻文化的参政议政功能65 第六节 新闻文化的价值整合功能67,第三章 价值理解与价值实现 81 第一节 新闻文化的宏观价值75新闻价值解析75新闻价值的时空意义
27、78 第二节 新闻文化的实务价值82 “新”是生命 82 “迅”是力量 86 “真”是品格 90“督”是职责 96 第三节 新闻文化的价值实现100 第四节 当代传媒的价值取向106 第四章 新闻文化的对立统一119 第一节 新闻文化的本质特征120 第二节 新闻文化的对立统一126 主观与客观统一125 经验与理性统一127 现象与本质统一127 创意与选择统一128 主流与界缘统一129 收敛与发散统一129 偶然性必然统一130 逻辑与非逻辑统一131 传统与非传统统一132 第三节 新闻文化的悖论现象133 事实价值与消费价值133 新闻真实与虚拟世界136,新闻策划与策划新闻137
28、使用价值和身份价值138 新闻自由与国家意识140 第四节 新闻文化的规律自觉142 改革开放前的“不自觉” 143 改革开放以来30年的“规律自觉” 146 第五章 东西方新闻观的比较152 第一节 西方传统媒介观分析 152 集权主义与自由主义154 社会责任论158 第二节 前苏联报刊新闻理论159 第三节 马克思主义的新闻观166 第四节 西方主流媒体新闻观168 第五节 新闻媒体的战斗品格171 第六章 新闻文化与审美178 第一节 “美”是什么？179 第二节 新闻审美的事实基础184 第三节 新闻审美的主要方法187 认识客观性与主观性统一187 按审美规律认识改造世界192 真
29、、善、美的一体化196 第四节 新闻审美的基本特征201 新闻文本美202 报纸版面美218,第七章 新闻文化与思维222 第一节 新闻文化与形象思维222第二节 新闻文化与逻辑思维238 第三节 新闻文化与抽象思维245 第四节 新闻文化与灵感思维251 第五节 新闻文化与数学思维257 第八章 新闻文化的文本艺术 265 第一节 何谓好文本265 第二节 新闻人的文本素养 270 记者的职业角色意义270 记者的职业要求276 第三节 采访是好文本的基础281 把握好思维定势282 准备好采访计划283 新闻采访无定势287 第四节 采访与事实的诸多关系291 材料与新闻事实291 立意与新闻事实296 主题与新闻事实298 好主题要靠提炼309 新闻事实与角度314 新闻事实与背景 323 第五节 新闻写作与结构328 怎样写开头328 怎样写结尾334 关于谋篇布局338 新闻写作要有文采339,谢谢大家！,
