1、达标测试我夯基 我达标1.(2010 甘肃天水中考) 下列说法中，能准确表述氧气化学性质的是 ( )A.氧气在常温下是一种无色、无味的气体B.液态氧呈淡蓝色C.氧气可以支持燃烧，具有可燃性D.氧气是一种化学性质比较活泼的气体，具有氧化性思路解析：A、 B 选项属于物理性质。氧气不具有可燃性，所以 C 错。答案：D2.(2010 新疆课改) 下列氧气的作用，利用了氧气可支持燃烧并放出热量性质的是 ( )A.气焊 B.炼钢 C.医疗 D.潜水思路解析：该题考查氧气的用途。注意区分 A.气焊和 B.炼钢。炼钢主要利用氧气的氧化性除去生铁中的杂质，而不是利用氧气支持燃烧。答案：A3.(2010 北京崇
2、文中考) 下列物质在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体的是 ( )A.碳 B.铁 C.镁 D.红磷思路解析：做好本题需要同学们记忆氧气性质实验的反应现象答案：B4.有四个集气瓶，分别盛有氧气、氮气、二氧化碳和空气四种无色气体，试用简单的方法加以鉴别。思路解析：气体的鉴别应依据气体性质的不同。常用的鉴别方法是用燃着的木条来试验气体能否燃烧、能否支持燃烧。氧气能支持燃烧，空气中因氧气的浓度不如纯氧中大，可燃物在空气中燃烧不如纯氧中旺;氮气、二氧化碳均不能支持燃烧，可利用二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊的特性加以鉴别。设计实验来鉴别物质时，要注意方法正确、语言表述层次清晰、准确。鉴别题一般按照“实验
3、操作步骤发生的现象得出的结论”的顺序来描述实验。答案：用燃着的木条分别伸入四个集气瓶中，使木条剧烈燃烧的是氧气，燃烧情况与原来相同的是空气，火焰熄灭的是氮气和二氧化碳。再分别向盛有氮气和二氧化碳的集气瓶中倒入澄清的石灰水，振荡，石灰水变浑浊的是二氧化碳，不变的是氮气。5.图 3-16 所示的装置或操作中都有一处明显错误，请在下面的短线上用文字加以改正。制取氧气 收集氧气 验满氧气 铁丝在氧气中燃烧图 3-16_；_；_；_。思路解析：学习氧气的性质和制取方法，应对有关化学实验的装置特点、操作方法、观察到的现象以及在装置安装、操作步骤中的注意事项等熟练掌握，以知其然更知其所以然。图制取的氧气装置
4、中试管口向上倾斜，会使冷凝水倒流致使试管炸裂。图中的导气管没有伸到集气瓶底部，不利于排出集气瓶内的空气，而使收集的氧气因混有空气而不纯。图带火星的木条伸到瓶口方能检验氧气是否集满，而伸入瓶中检验会使收集的氧气因没有排完空气而不纯，达不到验满的目的。图集气瓶底没有预先放入少量水或铺一层细沙，细铁丝燃烧的生成物熔化后溅落至瓶底，导致集气瓶炸裂。答案：试管口应稍向下倾斜 导气管应伸到集气瓶底部 带火星的木条应放在瓶口 集气瓶内应预先放少量水或细沙6.被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢(H 2O2),它的水溶液俗称双氧水，是一种无色液体，常用作氧化剂、消毒杀菌剂和漂白剂等。在较低温度和少量催化剂(如 Mn
5、O2)条件下，它能迅速分解，生成氧气和水。请完成下列问题:(1)过氧化氢分解反应的文字表达式是_。(2)若在实验室用过氧化氢代替氯酸钾制取氧气，可采用实验室制取_气体的装置，主要理由是_。思路解析:解答该题的方法是分析题给信息，联系学过的有关知识并将其迁移到本题上来。(1)根据题给的反应物、生成物及反应发生的条件，可写出该反应的文字表达式为:过氧化氢 二 氧 化 锰 水+氧气(2)分析制取氧气所用药品的状态、反应发生的条件:双氧水是液体，MnO 2 是固体，反应在“较低温度下”进行即不需要加热，可判断在实验室里用双氧水制取氧气可采用制氮气或制二氧化碳“固液不加热”的制取装置。答案：(1)过氧化
6、氢 二 氧 化 锰 水+氧气 (2)氢气或二氧化碳 固体和液体反应，且反应不需加热我综合 我发展7.实验室里常用某些受热时易分解放出氧气的含氧物质来制取氧气。如常用二氧化锰作催化剂，加热氯酸钾制取氧气，发生如下表达式的反应:氯酸钾 氯化钾+氧气研究表明，许多金属氧化物对氯酸钾的分解有催化作用。分别用下列金属氧化物作催化剂，氯酸钾开始发生分解反应和反应剧烈时的温度如下表所示(1)实验室用氯酸钾制取氧气，如果不用二氧化锰作催化剂，最好选用_ ( 填序号)。A.三氧化二铁 B.氧化铝C.氧化铜 D.氧化镁(2)实验室用氯酸钾制取氧气时，_( 填“能”或“不能”)用实验室中高锰酸钾加热制取氧气的实验装
7、置。(3)实验室用氯酸钾制取氧气时若用二氧化锰作催化剂，反应前后二氧化锰的质量_ ( 填序号)。A.不变 B.变大C.变小 D.可能变大也可能变小(4)实验室加热氯酸钾制氧气时，忘记加入二氧化锰，其结果是( )A.不能产生氧气 B.生成氧气的速率慢C.产生氧气的总量减少 D.没有氯化钾生成思路解析：(1)最好选用温度较低时催化作用明显的物质，由表可知，在开始反应和剧烈反应时温度要求最低的是氧化铜，故最好选用氧化铜作催化剂。(2)实验室发生装置常依据反应物的状态和反应是否需加热来确定气体发生装置，此反应是固体反应物，加热条件下完成，故可选用实验室中高锰酸钾分解制氧气的气体发生装置，收集的均为氧气
8、，故也可用排水集气法或向上排空气法收集。(3)二氧化锰在此反应中作催化剂，催化剂在反应前后质量不改变。(4)氯酸钾分解时，没有催化剂只是反应速率较慢，但加热时反应仍能发生;只要一定质量的氯酸钾完全分解，产生的氧气的质量是一定值，故正确答案为 B。答案：(1)C (2)能 (3)A (4)B8.硫化氢是无色、有臭鸡蛋气味的有毒气体，其密度大于空气；可以燃烧，燃烧时生成水和二氧化硫气体；能溶于水，水溶液是一种无氧酸。实验室常用块状硫化亚铁(FeS)与稀硫酸在常温下反应制取硫化氢(H 2S)。请根据上述内容和图 3-17 所列装置图完成问题 (装置用字母表示 )。图 3-7(1)写出标号仪器的名称:
9、 _;_; _ 。(2)制取 H2S 选用_，收集时选用_，收集时 H2S 气体应从_端(填导气管代号)导入集气瓶。(3)制取 H2S 气体时，要对尾气进行处理(处理装置 E、F 中药品为 NaOH 溶液)，以防止污染空气处理。效果最好的是_。H 2S 燃烧的化学方程式是_。(4)能用 G 装置处理尾气吗 ?为什么?(5) H2S 气体溶于水得到的酸是_。(6)A 装置还可以用于实验室制取_；B 装置还可以用于实验室制取 _。思路解析：解这道题的关键是，要较熟练地掌握实验室制取气体的原理、装置及方法。但是，由于问题出现的情景常常是新颖的、广泛的，对化学基础知识和基本技能的学习及其运用要求比较灵
10、活。首先要将重要的信息提炼出来，如实验室制取硫化氢用的药品是固体和液体，反应条件是常温等;然后在已学知识中搜索相关信息，要将已知知识、给予信息及未知问题三者联系起来，找到解题的突破口;最后，根据题目所提供的实验装置，再结合以上分析结果，选择出适宜的发生装置和收集方法。答案：(1)试管 酒精灯 集气瓶 (2)AC d (3)E 硫化氢+氧气 点 燃 水+二氧化硫(4)不行，燃烧的生成物污染空气 (5) 氢硫酸(6) H2 O2我创新 我越越9.输氧是医疗抢救中的重要方法。输氧时要控制氧气的输出速率。为能观察到氧气输出速率，可以采用下面的简易装置，你能对这一装置进行改进吗？要求使得对氧气的输出速率的观察更加准确。图 3-18
