![点击分享此内容 分享](/master/images/share_but.png)
加法交换律和结合律(讲).ppt
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
10 文币 0人已下载
下载 | 加入VIP,免费下载 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 加法交换律和结合律(讲).ppt
- 资源描述:
-
1、1.3 有理数的加减法 (第2课时),义务教育教科书 数学 七年级 上册,问题1:在小学中我们学过哪些加法的运算律?,问题2:加法的运算律是不是也可以扩充到有理数范围?,请完成下列计算,(1)(8)+(9) (9)+(8) (2) 4+(7) (7)+4 (3) 6+(2) (2)+6,= = =,问题3:说一说,你发现了什么?再试一试,问题4:从中你得到了什么启发?,你能用精炼的语言表述这一结论吗?,有理数加法中,两个数相加,交换加数的位置,和不变,总结归纳,加法交换律:,你能把该规律用字母表示吗?,请完成下列计算,2+(3)+(8) 2+(3)+(8)10+(10)+(5) 10+(10)
2、+(5),=,问题:说一说,你发现了什么?再试一试,问题:从中你得到了什么启发?,有理数的加法中,三个数相加,先把前两个数相加,或者先把后两个数相加,和不变,加法结合律:,总结归纳,问题5:为什么我们要学习加法的运算律呢?,例1 计算:16+(25)+24+(35),问题6:此题你是抓住数的什么特点使计算简化的?依据是什么?,解:原式=16+24+(25)+(35),=(16+24)+(25)+(35),=40+(60),=20,做下面的练习,并思考你是如何使计算简化的?,常用的三个规律:,1、 一般地,总是先把正数或负数分别结合在一起相加。,2、有相反数的可先把相反数相加,能凑整的可先凑整。
![提示](https://www.docduoduo.com/images/bang_tan.gif)