1、中国是一个多民族的国家，不仅有丰富多彩的节日风俗，还有独具特色的艺术形式。你知道祖国有哪些戏曲种类吗？,哪个民族有戏剧，就标志着这个民族走向成熟，戏剧是一个民族开化的民族生活的产物。 黑格尔,地方戏曲,安徽的黄梅戏河南的豫剧浙江的越剧四川的川剧北京的京剧湖北的楚剧广东的粤剧,安徽,黄梅戏,河南,豫剧（河南梆子）,浙江,越剧,四川,川剧,北京,京剧,湖北,楚剧,广东,粤剧,藏 戏,广州黄埔港湾小学叶丽芳制作,藏戏，是藏族地区普遍流行、在祖国百花艺苑中一个独具特色的剧种。藏戏艺术有600多年的历史，比誉为国粹的京剧还早400多年，被称为藏文化的“活化石”。,藏戏是以民间歌舞形式来表现故事内容的综合
2、表演艺术。藏语叫“阿吉拉姆”，“阿吉”是大姐或女性的意思，“拉姆”是仙女的意思，都是藏族人民对藏戏的昵称。,藏戏,藏戏,藏戏,藏戏,面具戏,宗教色彩,仪式戏曲剧,广场戏,朗读课文，读准字音，了解藏戏的形成及其特点。,藏戏,初读课文，思考：文章是从哪几方面介绍藏戏的？找出生字新词。,课文从哪几个方面介绍藏戏的,第1-3自然段,第4-7自然段,第8-20自然段,第21自然段,概括藏戏的特点。,藏戏的形成.写了唐东杰布开创藏戏的传奇故事。,具体介绍藏戏特点。,总结全文，藏戏一代一代师传身授下去。,词语积累,脱缰 咆哮 吞噬 宏愿 哄堂大笑 能歌善舞 布施 俊俏婀娜 赞叹不已 巫女 两面三刀 青面獠牙
3、 朴实敦厚 招徕 不一而足 随心所欲 优哉游哉 毫无倦意 师传身授,词语理解,压抑：,对感情、力量等加以限制，使不能充分流露和发挥。,敦厚：,忠厚。,招徕：,招揽。本课指藏戏开场用陈述藏戏历史的方式招揽观众。,优哉游哉 ：,优，美好，舒服；哉，语气词，表示感叹。形容从容不迫，闲适自得的样子。,随心所欲：,心里想要怎么做就怎么做。随，听任；欲，想要，希望。,读一读，写一写,1、数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰( )般的激流中，许多试图过江的百姓，被咆哮的江水吞噬( )。 2、巫( )女的面具是半黑半白，象征其两面三刀的性格。,jing,sh,w,3、妖魔的面具青面獠( )牙，以示压抑和恐怖。 4
4、、藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹( )为其伴奏。 5、开场陈说藏戏历史以招徕( )观众。,读一读，写一写,lio,b,li,学习第1-3自然段,1、这三个自然段都是什么句子？有什么作用？,2、这三个自然段各写出了藏戏的什么特点？,藏戏的特点,藏戏有三个突出特点：,（1）戴着面具演出,（2）没有舞台,（3）一部戏演三五天还没有结束。,开头连续用三个排比式的反问句，更加突出了藏戏的特点，其中还有着民族的自豪感。,学习第4-7自然段内容练习,1.藏戏的第一个戏班子是怎样组成的？,2.藏戏的表演形式是（ ）表演的内容是（ ）、 （ ）；其目的是（ ） 、（ ）、 （
5、 ）。,藏戏的来源,西藏高僧唐东杰布的传奇故事。,以弱抗强的传奇：年轻的僧人凶险的自然。创造奇迹的传奇：一无所有58座铁索桥。艺术的传奇：僧人藏戏的开山鼻祖。,开山鼻祖：开山：佛教用语，指最先在某座名山创立寺院。鼻祖：比喻创始人。原指某一事业的创始人。本课指唐东杰布是藏戏的创始人。,唐东杰布（13851464）明代著名建筑师，藏戏的开山鼻祖。藏民历来把他看作是创造藏戏的戏神和修建桥梁的铁木工匠的“祖师”，是藏族人民心目中创造、智慧、力量的化身。唐东杰布幼时家境贫穷，牧羊为生。成年后当过兵，做过生意，后削发为僧，僧名尊珠桑布。由于他勤奋好学，刻苦钻研，博学多思，成为一名有造诣的学者和得道者，被众
6、人誉为唐东杰布（意为“千里平原上的国王”）。唐东杰布亲身感受到西藏地域辽阔、山高水险，交通极不发达，给藏族人民的生产、生活带来了很大不便。于是，他不畏辛劳，跋山涉水，广泛地向民众讲明了搭桥的意图，赢得了许许多多的人信赖和政府官员的支持。终于于1430年在雅鲁藏布江上首次建成曲水铁索桥。,还是从西藏高僧唐东杰布的传奇故事讲起吧。,这句话在全文谋篇布局中起承上启下的作用。前面总括藏戏三大特点，用“还是”转折，介绍唐东杰布的传奇故事及藏戏的形成。唐东杰布是藏戏的创始人、开山鼻祖，没有唐东杰布就没有藏戏。高僧：德高望重的僧人（和尚）。传奇故事：指情节离奇或人物行为超越寻常的故事。,重点句分析,作者用精
7、练准确的语言、生动形象的描写，再现了当时恶劣的自然环境，间接歌颂了唐东杰布的高尚品质，说明他许下宏愿、发誓架桥的思想根源，也说明民间艺术源于生活，根据时代的需要而产生。,那时候，雅鲁藏布江上没有什么桥梁，数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中，许多试图过江的百姓，被咆哮的江水吞噬。,自主研读8-20段，感受藏戏独特的艺术魅力。,（ ）的面具；（ ）的舞台；（ ）的演唱风格；,选择自己感兴趣的研读内容，反复阅读相关段落，把藏戏的主要特点用一句话或一个词概括出来。, 面具：多样、夸张、形象鲜明。 舞台：没有固定舞台、与大自然融为一体。 演唱：固定的程式、唱腔及动作丰富、不受时间限制 。,1、面
8、具的特点及象征意义；2、广阔的背景，简朴的舞台；3、剧情靠解说、说唱来描述；4、有固定的程式；5、唱腔、动作丰富多彩；6、演出时间长。,藏戏的特点,善者的面具是白色的，白色代表纯洁；,国王的面具是红色的，红色代表威严,藏剧：戴着面具演出,王妃的面具是绿色的，绿色代表柔顺；,活佛的面具是黄色的，黄色代表吉祥；,巫女的面具是半黑半白，像征其两面三刀的性格；,妖魔的面具青面獠牙，以示压抑和恐怖；,村民老人的面具则用白布或黄布缝制，眼睛、嘴唇处挖一个窟窿，以示朴实敦厚。,藏戏面具,村民老人的面具,藏戏面具,A、国王和大臣面具 B、王后和母亲面具 C、女巫和丑角面具 D、魔鬼和妖怪面具,图1,图2,图3
9、,图4,红色：象征威严、权利绿色: 象征慈爱、美丽半黑半百：象征奸诈狡猾黑色：象征凶残,藏戏面具在长期发展的过程中得以保留的重要原因是什么？,面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明。,这个句子作了精当的回答。句子的前后部分是因果关系：“运用象征、夸张的手法”是原因，“人物形象突出、性格鲜明”是结果。 象征的手法：用具体的事物表现某种特殊意义或思想感情。,“不一而足”的意思是：不止一种或一次，而是很多。,如：图书馆的书籍种类繁多，不一而足。,你还能说一句吗？,“不一而足”是什么意思？你能用它说句话吗？,课文写作特点：,开篇用反问的手法概括地写藏戏的特色，中间写藏戏的形成，最后
10、又对藏戏的特色做了生动的描写，以总分总的关系结构文章，又运用了比喻、反问、夸张手法。,评一评这样开头的好处。,开篇用三个反问句，概括强调了藏戏的三个突出特点，“戴着面具演出”、“演出时没有舞台”、“一部戏可以演出 三五天”。这样的开篇既让读者对藏戏的特点有一个整体的感知，在头脑中留下深刻的印象，又起到了先声夺人的表达效果和引出下文的作用。,藏戏剧种流派众多，表演形式富有民族特色，文成公主诺桑王子卓娃桑姆朗萨雯蚌白玛文巴顿月顿珠智美更登苏吉尼玛八大剧目已成经典，音乐唱腔韵味隽永，面具服饰五彩缤纷、瑰奇神异，名角新秀不断涌现，昭示着藏戏具有深厚的文化根基。,藏戏艺术的介绍,拓展学习,藏戏的主要来源
11、：,民间歌舞 民间说唱艺术 宗教仪式和宗教艺术,藏戏的孕育与形成：,白面具戏 蓝面具戏 牦牛舞 “阿卓”鼓舞,藏戏的成熟发展时期：,唐东杰布时期 五世达赖时期 新西藏时期,藏戏服饰:,王子服,跳神服,藏戏的乐器:,扎年琴 特琴 藏京胡 藏鼓 藏钹 甲林,扎年琴六弦琴,藏京胡,藏戏演出的三个部分,一是“温巴顿”，意为猎人净地，就是身着猎人装者手持彩箭首先出场，净场地，高歌祝福。其次是“加鲁钦批”，即太子降福。就是着太子装者登场，象征加持舞台，给观众带来福泽。最后是“拉姆堆嘎”，即仙女歌舞。就是着仙女装者慢慢起舞，表示仙女下凡，与人间共享欢乐。这是藏戏开场的序幕。,二是“雄”，也就是正戏,三是“扎
12、西”，即告别祝福仪式。过去的戏班子演到这里，就是通过集体歌舞，向观众募捐。,演出习俗,雪顿节：从宗教节日到以藏戏演出为主的艺术节 募捐戏 集市戏 支差戏 庙会戏,“雪顿”节让拉萨变成“藏戏城”,藏戏艺人,一、藏戏之神唐东杰布 西藏过去的民间藏戏活动中，都把唐东杰布作为戏神来供奉祭祀。藏戏演出场地中心都供有唐东杰布塑像或唐卡画像，开场戏也主要是祭颂唐东杰布的内容，看戏的观众捐赠东西时，也首先要向唐东杰布神像献哈达。在西藏许多寺庙里也都供奉着他的塑像或画像，向他叩头祈祭的人络绎不绝。,唐东杰布像,二、藏戏历史上著名的演艺家,1、藏戏革新家扎西顿珠2、巴藏戏老戏师结布3、扎西雪巴著名戏师白玛顿珠,藏戏艺术家、西藏觉木隆藏戏团团长扎西 顿珠与阿佳（妈）拉巴夫妇,穿贵夫人服的著名藏戏艺人阿妈拉巴,著名藏戏艺人次仁更巴（扮演诺桑王子）,阿旺顿珠在苏吉尼玛中扮演猎人,欣赏,文成公主,诺桑王子,1983年青海省黄南州文工团在同仁县演出藏戏意乐仙女,白玛文巴中国王与大臣,智美更登中母亲送行,卓娃桑姆剧照“卓娃与父母告别”,诺桑王子剧照“诺桑王子与云卓”,卓娃桑姆,
