1、六年级语文复习卷一、灵活运用课内外的积累，按要求填空。1、 “孙建华、邓小东、迟健”参加民主选举，这三个人的姓名按姓氏笔画排列依次为 。2、我能用“传”字组成不同的词语填空。（ ）疾病 （ ）命令 （ ）经验3、用“”从括号中选择正确的字组成成语。煮豆燃（萁 箕） 迫不（急 及）待 神（采 彩）奕奕4、在下列括号里填上合适的四字词语。中共中央总书记胡锦涛提出要树立社会主义荣辱观：以“辛勤劳动”为荣，以“好逸恶劳”为耻” ；以“崇尚科学”为荣，以“愚昧无知”为耻我认为我们小学生还应该以“ ”为荣，以“ ”为耻；以 “ ”为荣，以“ ”为耻。二、根据所提供的语言环境，填写恰当的内容。1、六年的学习
2、生活丰富了你的语言积累，请根据人物的不同要求写下最恰当的句子。（1） 、班主任：推荐一个古诗名句，告诉同学们从书本上得到的只是毕竟比较肤浅，要透彻的认识事务，还必须亲自实践。（2） 、班长：在给张老师的纪念卡上，写上一个古诗名句，赞美她循循善诱，潜移默化地让同学们接受教育，不断进步。2、这是一枚邮票，从邮票图案小藏羚羊的眼神中，我读出了许多：读出了 ，读出了 ，还读出了 3、读读所提供的例句，用上带点的词语介绍一处景物或一种文物。例：黄果树瀑布虽然不如庐山瀑布那样长，但是远比它宽得多，所以显得气势非凡，雄伟壮观。三、按要求填空。1、写出下面三个成语的意思。万古常青： 千山一碧： 翠色欲流： 2
3、、这三个成语中都有一个表示绿色的字，分别是（ ） 、 （ ） 、（ ） 。3、这三个成语不同的地方是“万古常青”表示绿的（ ） ，“千山一碧”表示绿的（ ） ， “翠色欲流”表示绿的（ ） 。三、联系学过的课文内容，根据自己的理解与感悟填空。课文让我们感受到语言文字的魅力。 匆匆一文中有令人回味的语言：洗手的时候， ；吃饭的时候， ；默默时， 从这诗一般的语言中，我们领悟到 。伟大领袖毛主席在为人民服务一文中引用了司马迁所说的“人固有一死， ”这句话说明人死的不同意义。我们的语文课本中，还有许多文章引用别人的原话、名言警句、谚语等来增强文章的说服力。例如 。四、阅读。（一） 、阅读下列古文名句
4、，答题。1、子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。 ”2、子曰：“过而不改，是谓过矣。 ”注释 罔：蒙蔽、欺骗 殆：危险 过：过失（1） 、这句话中的“子”是指 （填人名） ，它是我国古代著名的教育家。（2） 、这两句话从不同角度阐述了深刻的道理。第 1 句话告诉我们 ；第 2 句话则教育我们 。（二） 、阅读短文，答题。快乐是生命开出的一朵花 春天，我见一女孩站在阳台上，她手持一根木棍，木棍的一端系着一根漂亮的红丝线，红丝线在窗外轻盈地飘着。我问小女孩在干什么，小女孩说，她在钓蝴蝶。我问，没有钩怎么能钓着蝴蝶呢？小女孩说，她不是在钓蝴蝶的身子，而是在钓蝴蝶的快乐。小女孩的话，让我想起一位友人。
5、他爱好钓鱼，每天一大早出门，傍晚时候才回来。一次，他拎回的鱼篓空空的，一条鱼也没有，可他仍是一路欢歌。别人不解地问：“你都等了一天，也没有等来一条上钩的鱼， 怎么还这样快乐？”他回答：“鱼不咬我的钩那是它的事，我却钓上来了一天的快乐！” 原来，对真正的钓者而言，最好的那条鱼便是快乐。最近，读到一份介绍冰岛的资料：冰岛位于寒冷的北大西洋，约 13%的土地为冰雪覆盖，也是世界上活火山最多的国家之一，堪称 A“水深火热 水火不容”！冬天更是漫漫长夜，每天有 20 小时是黑夜，可谓 B“度日如年 暗无天日”！可是，冰岛的死亡率却位于世界之末，人均寿命居世界之首。生活在如此恶劣环境下的冰岛人，为什么死亡
6、率位于世界之末而人均寿命居于世界之首呢？带着这个疑问，美国一个名叫盖洛普的民意测验组织，对世界 18 个国家的居民做了一次抽样调查，结果表明，冰岛的居民是世界上最快乐的人。参加测试的 27 万冰岛人，82%的人都表示满意自己的生活。原来，冰岛人长寿的秘诀是快乐。快乐是最好的药，可以延缓我们生理机能的衰老；快乐是生命开出的一朵花，可以让我们通过快乐这扇心窗，在逆境中，依然看到世界的美丽和阳光。1、文中 A、B 两处的括号里，选用哪个成语最合适？请打上“” 。2、照样子，联系数学知识，写一写你对文中文字的理解。例：民意测验结果显示的居民生活满意率 82%，表示参加民意测试的居民中满意自己生活的人数
7、占接受民意测试总人数的 82%。冰岛的冰雪覆盖率约 13%，表示 3、根据你的理解和感悟填空。对于钓蝴蝶的小女孩来说，快乐就是在钓蝴蝶的过程中感受蝴蝶的快乐；对于爱钓鱼的友人来说，快乐就是 ；对于生活在冰岛上的人们来说，快乐就是 ；对于，快乐就是 。4、仿照文章结尾画横线的内容，写下你对“快乐”的感受。快乐是 ，可以 。5、同学甲说：“没有实现追求的目标，没有收获期望的结果，哪来的快乐呢？”同学乙说：“我的学习没有别人优秀，我的长相没有别人出众，我的家庭没有别人富有，哪来的快乐呢？”请你选择其中的一位，根据短文给你的启示，联系实际，跟他说几句话，让他也能感受快乐吧！我想对同学 说： 五、习作。快乐是什么？不同的人会有不同的感受。快乐在哪里？快乐就在我们的生活里。培根说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐”那么，把你生活中感受最深的快乐写下来跟朋友们分享吧！别忘了把快乐的事例写具体，把快乐的感受写清楚。题目自拟。
