1、 八闽教育网八闽教育网 -助教，小教，中考，高考，命题，试题，模拟，专题中学生使用手机的利与弊课题成员：赖永章 吴武彪 林长泉 陈文英 陈明秀 黄建伟课题组长：赖永章指导老师：游加辉一、 调查背景与目的随着手机价格的下降、短信服务的开通和各种功能的完善，手机已成为一种较为普遍的通讯工具。随着生活水平的提高，手机的普及率也开始升高，使用者范围也开始扩大，前几年，拥有一部属于自己的手机，还是大人们的事而已，但在 21 世纪的今天却不同了，在学校里，手机几乎是人手一部的通讯工具，就是小学生，父母为了跟儿女得到第一时间的联络，也纷纷给儿女们买起手机来。特别是近两年，随着手机价格的下降、短信服务的开通和
2、各种功能的完善，拥有手机的同学已经不在是少数。在下课的时候，经常可以看到在教室里或者走廊中，使用手机的同学。对学生使用手机，学校的态度是很明确的，三令五申要求学生不要再带手机到学校，否则就没收。主要的理由是：第一，手机属于较贵重的个人物品，保管不妥容易造成个人财产的损失：第二，在上课的时候，手机发出响声，影响正常的教学秩序：第三，部分同学上课的时候用手机发短消息或者在手机上玩游戏，影响了正常的学习。第四、曾经发生过有同学用手机作弊的事件。班主任老师及科任老师根据学校的要求也做了大量的认真的说服工作，各科任老师在课堂上也采取一些比较强硬的手段，将其暂时的没收。从学校的主观动机来看无疑有好的一面，
3、同学们也是理解的，但是为什么屡禁不止，贯彻起来这么难？同学们照样带来，家长为什么给同学们购买手机？中学生使用手机有何利弊？带着这些问题，在老师的指导下，我们决定以我校的学生为调查对象，对校园里的“手机一族”作一次调研。二、调查对象：在校中学生 三、 调查分工与时间安排：1、2008 年 11 月由组长赖永章负责制定好计划，对课题进行分析，制定实施研究性学习的步骤，安排好各工作的负责人员。2、2008 年 12 月2009 年 1 月为资料搜集时间，每位课题成员都要上网 八闽教育网八闽教育网 -助教，小教，中考，高考，命题，试题，模拟，专题及到图书馆查阅有关中学生使用手机的情况介绍，接着调查本班
4、同学主要使用手机的类型，其价格，功能等方面的情况，由吴武彪汇总调查材料。3、2009 年 2 月设计调查表，确定调查的对象以及调查的人数，按照要调查的对象，在本校随机发放调查表，并收集好调查表，由陈文英负责收集。4、2009 年 3 月小组成员分批整理好数据，用 EXCEL 软件制定相关数据表格，分析数据，写出从数据中得到的结论，由陈明秀、黄建伟负责5、2009 年 4 月从数据得出结论后，由林长泉进行撰写调查报告的准备，并结合我们小组研究过程中的问题撰写出调查报告初稿，最后交由组长赖永章及小组成员检查，再次讨论通过，打到电子文档上。四、 调查过程和调查方法： （一） 、问卷调查这次调查主要是
5、有针对性地就中学生购买手机的心态、中学生拥有手机的总体情况，所带来的利弊以及校园手机普及这一社会现象的正常与否等展开调查。调查采用问卷形式，对本校学生进行抽样调查，共发出调查问卷 120 份，成功回收 120 份。在性别构成上基本持平，其中男生占 50%，女生占 50%。关于中学生手机使用情况的调查问卷手机作为现在我们最常使用的一种通讯工具，带给我们许多方便。但同时也有新的问题困扰着它，因此，我想做个调查，谢谢支持。、你知道手机有辐射吗？ （ ）A.知道 B.不知道、你的手机开机状况 （ ）A.每天都开 B.上学关机,下学开机C.周一到周五关机,周六日开机 D.有时开,有时关,没准、你用手机主
6、要和谁联系? （ ）（可多选）A.和父母联系 B.和同学联系 C.其他 八闽教育网八闽教育网 -助教，小教，中考，高考，命题，试题，模拟，专题、你用手机主要做什么? （ ） （可多选）A.打电话 B.发短信或上网 QQ C.玩游戏 D.听歌,看电影，看小说 E.其他、你收到过垃圾短信吗？ （ ）A.每天好几条 B.每天一条左右 C.有时会收到 D.很少收到、你收到的最多的垃圾短信属于哪类？ （ ）（可多选）A.诈骗短信，如告知中奖 B.贩卖违法物品，办证C.广告短信，如机票酒店打折 D.同学、朋友发来的,“请转发给 10 人,否则你的成绩将下降或你将有恶运等等“垃圾短信? E.其他 、当你写作
7、业时,有同学的短信发来,你会: （ ）A.不理,写完再看 B.马上看一下,但不回 C.立刻看,立刻回 D.其他、同学间互发的无聊或垃圾短信是否对你造成了困扰？ （ ） A.非常烦，影响正常收发短信或接听电话B.有点烦，但不影响正常生活C.没有多大影响 D.喜欢,可以打发时间 八闽教育网八闽教育网 -助教，小教，中考，高考，命题，试题，模拟，专题、为什么天天带着手机 （ ）A. 电话亭少或电话亭电话常坏 B.手机方便 C.手机有娱乐功能问卷调查结果统计：A B C D E项目序号人数百分比人数百分比人数百分比人数百分比人数百分比1 11595.85 4.22 10 8.3 7562.515 1
8、2.5 20 16.73 11091.77058.35 4.24 9579.290 75 50 41.7 90 75 1512.55 10 8.3 10 8.3 70 58.3 30 256 0 0 5 4.2 50 41.7 75 62.5 2016.77 4033.330 25 35 29.2 15 12.58 10 8.3 30 25 75 62.5 5 八闽教育网八闽教育网 -助教，小教，中考，高考，命题，试题，模拟，专题9 2016.790 75 10 8.3调查结果分析：大部分同学知道手机有辐射；上学关机、下学开机的占多数；一半以上的同学收到过垃圾短信；同学之间发的没有什么用处的
9、无聊短信占的比重最大；一半以上的同学在写作业时收到短信要关注一下，说明手机对写作业有一定影响；同学间的无聊短信是收到垃圾短信中最主要的部分，但大家不觉得这会有多大影响；绝大部分同学使用手机，是因为手机方便。手机的用途比较广，具体有：用途一：打电话几乎每个有手机的同学都表示，使用手机能够方便、及时地与家长联系，父母也可以随时掌握自己的行踪，避免了一些由于缺乏沟通而造成的担心和误会。此外，同学之间的交流也因为手机而变得更加密切。用途二：收发短信或上网 QQ我们中国人发短信的数量之多在世界上都是很知名的。中学生和大学生更喜欢和同学、好友发短信或 QQ 聊天。每天发几十条甚至上百条是很平常的事，社会学
10、家将这种热衷于用手指发短信的中学生、大学生们称为“拇指一族”。“你开着二八大卡，手持三八大盖去打小布什”这是在一名中学生的手机上看到的短信内容。她说，她的手机上还有好多类似这样的信息，都是同学之间相互发送的一些笑话。在所有的手机功能当中，收发短信是使用频率最高的。 用途三：听音乐手机必须带音乐功能也是许多中学生购买手机时所坚持的，虽然现在 MP3、超薄随身听、复读机等使用方便而且价格也不贵，但是很多中学生都说“一机多用”方便又时尚。现在很多手机不仅带有 MP3 或 MP4等音乐播放功能，而且还可以安装内存卡来扩展内存，使用起来非常方便，而且一些国产手机价格还不贵。 八闽教育网八闽教育网 -助
11、教，小教，中考，高考，命题，试题，模拟，专题用途四：玩游戏尽管手机的内置游戏内容远远比不上电脑网络游戏那么丰富，但由于有关部门对网吧管理比较严，而且许多家长和老师特别反感自己的孩子和学生上网玩游戏，相比之下，手机上的游戏功能使用起来不受地点限制，又不用交费，因此，手机的游戏功能也很受一些中学生的青睐。（二） 、采访调查调查对象：中学生、学校老师、家长调查问题：对中学生使用手机的利弊谈看法？1、有手机的学生：手机带来诸多方便面对我们的询问，几乎所有的中学生都会说出他们使用手机的一个最大好处：便于和家人联系。这也是家长给孩子买手机的一个最重要的理由。几名中学生还七嘴八舌地列举出他们使用手机的好处：
12、可以向老师汇报学习情况,疑难问题也可以及时向老师请教,在学校遇到困难也可向老师反映；可以与以前的同学多交流，以保持原有的关系；与现在的同学多交流，可以增进友谊,遇到问题时,可以彼此用手机进行讨论。一些手机的拍摄功能可以随时拍下一些自认为有意义、有价值的东西。手机里的闹钟装置可以随时设定；有的手机还拥有通话记录功能；当学生外出游玩或在其他地方遇到危险或困难时可以及时向家长、老师或警察求助。2、无手机的学生：影响学习，是一种浪费 调查显示，没有手机的同学中占 62%的人表示，自己并不是因为家庭条件不允许买不起手机，而是觉得自己现在还只是个中学生，平时也没有多么重要的业务要联系，有了手机后虽然可以与
13、同学增进交流，但同样会浪费大量的时间，进而影响学习成绩；还有 31%的学生表示自己一直想要买一部手机，但是父母认为中学生不应该使用手机而不给买；7%的同学表示，他们的家庭条件不允许自己在中学期间就使用手机，不但因为买手机的费用家里支付不起，而且每月几十元到上百元的话费对他们来说不仅是一项庞大的开支，更是一种浪费。 八闽教育网八闽教育网 -助教，小教，中考，高考，命题，试题，模拟，专题3、学校老师：在校园内使用手机是挑战学校管理手机在校园内的流行，使我们不得不重视这个问题，如果让手机在中学校园放任自流，无视它所带来的不良影响，那么就像许多教师预测的那样：许多青少年将很快在信息时代的大潮中迷失自己
14、的方向。在调查中，很多老师反映，中学生使用手机会妨碍学校的教学秩序。高一的一位姓王的老师告诉我们，中学生在校园内特别是在课堂上使用手机，影响非常不好，比如在课堂上突然响起的手机铃声，会给整个教学造成很坏的影响。另外，校园里还出现了在考试中用手机作弊的苗头。除了上述理由，手机在中学校园里的普及还会助长学生的攀比之风。每到课余时间或放学以后，一些学生就会围在一起，相互“切磋”手机的款式和功能。校园里的手机越来越多，档次也越来越高，对那些没有手机的学生很容易造成心理上的不平衡。在攀比之风的影响下，有些学生开始盲目追逐，因为手机更新换代十分迅速，外形、功能都日新月异，学生会炫耀自己的家境、父母地位。另
15、外，有时手机上会出现许多不良信息，玷污中学生的心灵。许多垃圾信息和不良信息会影响中学生的健康成长，况且中学生的警惕性不是很高，容易上当受骗。王老师还告诉我们，我们学校没有明文规定不许学生带手机进校园，一般情况下，有手机的学生上课时大都能很自觉地把手机关上或调成静音，即便如此，老师还是不提倡中学生使用手机。 4、学生家长：好初衷未必有好效果在受访的 100 名家长中，赞成中学生应该拥有手机的占 17，觉得无所谓的家长占 7，对中学生使用手机特别是多功能手机持反对意见的家长占 69。但是，这 100 名家长中称自己孩子现在有手机的却占了 66。赞成中学生应该拥有手机的家长认为孩子与自己联系方便，家
16、长也可以随时找到孩子，以此作为给孩子买手机的理由。不赞成孩子应该拥有手机，但孩子已经有手机的许多家长反映，给孩子买手机大多是经不起孩子的软磨硬泡才买的。一个姓苏的同学告诉我们，只要手机新款一上市，总有不少同学缠着父母买新的。一位家长告诉我们：“给孩子买吧，增加了家庭经济负担；不给孩子买吧，又怕同学们瞧不起孩子。” 八闽教育网八闽教育网 -助教，小教，中考，高考，命题，试题，模拟，专题而家长反对中学生使用手机则有以下几个方面的原因：现在有些中学生热衷于短信聊天，既影响休息又贻误学业。多数家长反映，孩子使用手机谈论学习的少，用于同学之间联系或发短信的多，有些学生甚至用手机谈恋爱，让家长极不放心。同
17、时，使用手机还额外增加了父母的经济负担。抽样调查显示，学生购买手机的钱大多来自父母，另外，还有每月几十元到上百元不等的话费也需要家长掏腰包。许多家长反映，给孩子 1000 多元买部手机倒没有什么，但是孩子每月的手机费对他们来说可就是一笔额外的开销了。手机给孩子带来的问题已经大大超出了家长原来的想象。一个家长告诉我们，他的儿子在高一年期中考成绩进步很大，他和妻子作为奖励给儿子买了一款样式新颖、功能比较齐全的手机，原本是鼓励孩子更加努力学习的，但没想到的是，孩子很大一部分精力都用在了发短信上，一天发四五十条短信是很平常的事，还得意地称自己属于“拇指一族”。这位家长道出了他的忧虑：“孩子一天到晚光顾
18、发信息，哪还有心思学习呀，早知道就不给他买了！”还有的家长反映，到了晚上孩子就躺到床上捧着手机带着耳塞跟同学“煲”电话粥，天南地北，一聊就是几十分钟，既影响正常休息，又浪费电话费。五、调查感想与建议: 感想：一半是海水一半是火焰学生使用手机有利，也有弊 。中学生使用手机的利处：方便通讯，能及时与父母、同学、老师交流。大部分手机功能多，如电子词典，网页浏览等等。这些功能如果同学们能够正确地利用，会有很大的帮助。发送信息也能更快捷，讯息方便传达。中学生使用手机引起的弊端，主要是因为手机作为高端消费产品，在校学生由于生活圈较为固定，没有必要，可能会是一种物质的浪费。其二是容易造成不好的消费习惯，同时
19、影响学习。 由于中学生处于性格塑造时期，思想不稳定，情绪波动大，易受外界环境影响等特征，使得他们的消费存在一定程度的盲目性，手机的使用存在一定的负面影响，很多学生手机使用不当或是过度使用，部分学生过分依赖手机，时时处处不离。且多用于发短信闲谈，听音乐，玩游戏，浪费时光。在学校里，把手机当成娱乐工具，无心学习，上课玩手机，夜里不按时睡觉，违背手机原本的意义与作用。 八闽教育网八闽教育网 -助教，小教，中考，高考，命题，试题，模拟，专题另外，专家认为：手机辐射不容忽视 ，英国星期日泰晤士报发表的一份研究报告提醒人们，由于青少年的耳朵和颅骨比成年人更小、更薄，因此，孩子在使用手机时，大脑中吸收的辐射
20、比成年人要高出 50%。对一个 5 岁的孩子来说，辐射会渗入其大脑 50%的区域；对 10 岁的孩子来说，辐射则会渗入其大脑 30%的区域。而德国防辐射机构主席沃尔弗拉姆 柯尼希也对当地媒体柏林日报表示，为健康着想，人们尤其是儿童应该尽量减少手机的使用。 “一般来说，手机通话应尽可能短。父母应使子女尽可能远离这项高科技。而一位从事职业病防治的教授也表示，青少年的免疫系统较成人脆弱，因而特别容易受到手机辐射的影响。手机辐射会对脑部神经造成损害，引起头痛、记忆力减退和睡眠失调。而手机游戏也有可能使孩子耳聋，一般来说，85 分贝就有可能损害听力，当把手机放在耳边时，有些游戏的伴音或音乐比喷气式飞机发
21、动机旁边的噪音还大，最差的手机噪音达 133 分贝，大大超过 120 。建议：加强思想教育，提高学生素质，引导正确使用。第一、 同学们普遍认识到使用手机是一件既有利也有弊的事情，放任自流肯定不利于事情的发展，但是禁止使用也是错误的，与时代的潮流是不相符合的，也没有真正了解现代中学生的真实想法和我们们国家以及整个世界发展到今天所面临的大趋势。第二、 对使用手机存在的问题，很多同学能够正确认识，普遍认为，从根本上克服这些问题的出路在于提高同学们的自身素质和对这些弊端的消极作用的正确认识。一位同学这样说：“对于上课玩手机者或者因手机而影响学习者，同学们认为大部分都是不热爱学习、不愿学习的人。对于这类
22、学生，就算禁止他们带手机，他们也会对别的东西感兴趣，也会影响学习成绩。一个想学习的人，爱学习的人，是不会受其影响的。第三、 至于利用手机作弊，同学们认为就算没有手机，要想作弊的人也有一大堆方法。第四、 全面禁止学生使用手机，这根本不可能。有同学反映：“我们认为如果强制性地禁止同学们使用手机，这也是侵犯使用者的权利的。我们想减少以上现象的出现最好的方法是进行思想教育，提高大家的个人素质，对于手机的实际操作在使用者手中，只要其思想正确，他便会自然正确使用手机。” 八闽教育网八闽教育网 -助教，小教，中考，高考，命题，试题，模拟，专题“楞次定律演示器”的制作课题研究报告课题成员：余阳杰、余坤城、吴新
23、龙、陈婉霞杨文杰、陈惠婷、陈双娥课题组长：余阳杰指导老师：陈浩志一、研究背景1、在鲁科版高中物理（选修 3-2）教材中，关于“楞次定律”的实验探究中利用了电流表指针偏转来判定感应电流的方向。但老师在课堂演示实践过程中，需要先做实验判断出电流方向与电流表指针偏转方向 八闽教育网八闽教育网 -助教，小教，中考，高考，命题，试题，模拟，专题的关系，占用大量时间，而且由于电流表的指针比较细，后面的同学看不清楚指针的偏转，实验效果大打折扣。2、针对以上问题，在老师的启发下我们课题组想到了以前学到的二极管具有单向导电性，不是可以利用这个特性来判断电流的流向吗？为了明显指示出电流的方向，我们可以采用单向导电
24、发光二极管，只要哪个发光我们就知道电流沿哪个方向了。3、在老师的鼓励和帮助下，我们通过自己动手自作实验装置，不但可以提高动手能力、发扬团结协作精神，还可以为老师将来做演示实验提供一个很好的教具。二、研究过程1、准备工作：课题组利用课余时间进行集体讨论，并设计出电路图，并把装置的草图画出来。课题组的 2 个成员把初步构思提交给老师，并听取老师的建议，做好记录。3 个成员收集制作实验仪器所需的材料，尽量利用废物利用，以及采购两只大号的发光二级管。2 个成员一起去找实验室管理老师，说明我们的情况，向他借用实验室。2、实验阶段第一阶段用 23 周的时间收集资料，了解为了使实验更明显，应该采用什么螺线管
25、；第二阶段用 2 周的时间动手制作实验装置，并做实验观察效果，请老师过来指导，改进实验装置；第三阶段用 12 周的时间来完成成果总结。三、研究成果我们课题组用了两只不同颜色的单向导电发光二极管代替电流表制 八闽教育网八闽教育网 -助教，小教，中考，高考，命题，试题，模拟，专题作了“楞次定律演示器” 。原理如图：该装置利用了发光二极管的单向导电性来判定感应电流的方向，当条形磁铁以不同极性从螺线管上方一定高度下落过程中，随着螺线管的磁通量变化而感应出不同方向的电流，根据两只发光二极管的发光情况即可判定出磁通量变化与感应电流方向的关系。我们把这个装置固定在一个用废弃木板制作的支架上，这样便于观察。实
26、验中用到的螺线管采用了废旧电器中的零件，这种螺线管匝数多，产生的感应电动势大，发光二极管亮度高，效果明显。为了使条形磁铁便于插入螺线管，增强可操作性，我们用硬质的透明塑料制作成导轨固定在螺线管上。我们在螺线管下端出口垫了一个海绵，对落下的条形磁铁起到了一个缓冲作用，同时也保证了一个磁极进入螺线管。实验采用了大号的而且是红色和绿色两个不同颜色发光二极管，这样实验效果更加良好。通过这次研究活动，我们动手能力和自主学习能力得到了提高，还从中学习到了许多物理知识，比如通过实验发现：条形磁铁从越高的地方落下，发光二极管越亮，通过分析，我们知道了从越高的地方落下，通过螺线管的速度越大，这样单位时间螺线管磁
27、通量变化越大，感应的 八闽教育网八闽教育网 -助教，小教，中考，高考，命题，试题，模拟，专题电动势越大，流过二极管的电流也越大，亮度越高。同时，让我们感到兴奋的是，老师利用我们的实验装置上课，收到了良好的教学效果，同学们看到了二极管发光，激发起好奇心，课堂气氛活跃，大大提高了大家学习物理的兴趣。那份同根同脉的神缘闽台关系视野下的南靖寺庙文化课题成员：杨美虾、杨美慧、杨海燕、陈雪花、高银英、陈婉玲课题组长：高淑琴指导老师：陈佳祥一、研究背景闽台地缘相近，血缘相亲，文缘相承，百分之八十的台胞祖籍福建， 八闽教育网八闽教育网 -助教，小教，中考，高考，命题，试题，模拟，专题而南靖县是台胞最主要祖籍县
28、份之一，明清时南靖曾有大批人口迁移台湾，现在台湾有 100 余万人是南靖移民后裔。两岸血脉相通，神缘相连。民间神祗信仰是传统文化的重要组成部分，基于密切血缘关系，台湾不少民间神祗的根也在南靖。 “神缘”往往是与血缘一道向台湾传播的，一些传自南靖的神祗，香火与血缘一样旺盛，这些神庙成为两岸同根文化的另一件引人注目的事物。近年来，大批台胞到南靖寻拜祖根，也有大批信徒（台北、台南等）组团到南靖晋香，为所奉神祗割香火。往往拜祖与拜神是同时进行的，因为血根与神根来自同一祖地。南靖民间信仰与普通百姓的生产、生活密切相关，从一个侧面反映南靖人的行为方式、生活方式、价值观念、风俗习惯。寺庙是民间信仰的核心载体
29、，在闽台关系视野下来探究南靖寺庙文化，也就有了特殊的文化意义与现实意义。二、研究过程我们将研究分为四个阶段：1、上学期第 1011 月份进行分工收集查阅资料，通过实地调查、上网收集及上学校图书馆借阅各种有关寺庙文化的书籍，充分占有资料，并初步确定研究研究方向：寺庙供奉的神袛、寺庙对联、寺庙的始建年代、寺庙的宗教文化活动等。2、上学期 121 月份深入分析资料，调整研究方向。寺庙文化灿烂辉煌，我们不可能全部把握，需加以细化、优化，如集中力量着重研究寺庙供奉的神袛称号、寺庙对联、寺庙的宗教文化活动等。3、下学期第 23 月份交流对资料的分析梳理情况，进一步根据需要来充实材料，在此基础上写出个人心得
30、，初步讨论论文提纲。4、下学期 45 月份进行成果汇总，整理相关资料，最终修改完成总结论文。三、研究成果（一）概况民间信仰是一种社会历史文化现象，是人们在同自然和命运搏斗中所产生的善良愿望和美好理想的精神寄托和心理反映。徜徉在南靖土地的古迹胜地、禅林道山，步入深山古寺，村头小庙，在一座座供奉的神袛后面，都有一个个神秘而久远的传说或故事，都有其独特的状貌、衣饰、徽记、神态、祭俗及他们得以被崇奉的历史渊源，这些都打上了人们当时生活与精神的印记。文物保护单位 建造年代 地点 级别岱房庵 明 靖城镇大房村 省级山城武庙 明 山城镇大庙口 省级注生娘宫 明 山城镇民主西路 县级碧阳宫 明 山城镇水阁仔
31、县级 八闽教育网八闽教育网 -助教，小教，中考，高考，命题，试题，模拟，专题信众都虔诚地面对每一尊神明，以至形式一种宫庙随处可见，神明各安其位，信众敬拜如仗的景观。现将南靖主要寺庙情况列表如下：神袛 保生大帝 观音佛祖 关圣帝君 玄天上帝 佛祖 王公庙宇座数 36 30 27 25 10 10保生大帝庙名列地方诸神之首,这与旧时社会卫生环境和医疗习惯密切相关.无论效果如何,保生大帝庙的药签以一套形式与宗教手段相结合之后,别说是旧时,就是现在仍然在南靖与台湾民间有很大市场。其中不少寺庙也是文物保护单位。如图表所示： （二）标本 以下主要介绍南靖寺庙中的山城武庙、梅林天后宫、靖城岱房庵。山城武庙山
32、城武庙（俗称大庙）位于南靖县城中心区，始建于明代中期，为省级文物保护单位。武庙坐南朝北，为二进两廊一天井结构，具有明代和清代建筑和雕刻艺术风格。大门旁有一开口一闭门两只狮，门联云：“庙枕荆山壮气峰峦回，庭环斗极贞心日月悬。 ”前墙由青色花岗岩石板砌成，上雕龙 、虎、麒麟、仙鹤、鹿，三国人物故事，两个石雕日月窗，窗棂镂刻蝙蝠八龙图案。前进为拜庭，中有天井，左右两通走廊，后进为正殿，殿内正中供奉关圣帝君，两边供关平太子和周仓将军，左右通览供伽蓝爷和土地公。关圣帝君塑像两旁有古联云：孔之后天地为参，汉以来圣神第一。横匾曰：心悬汉日。天井石柱挂一清道光年间做的木刻对联，上联云:“我国家崇功报德武庙应同
33、文庙流芳， ”下联已被洪水冲走。武庙历来是山城圩民俗宗教活动中心，每年两次庙会（正月十三和六月十三） ，正月十三是关圣帝君诞辰，唱戏三天，还有龙艺、跑马、舞狮等文艺活动。人山人海，热闹非常。 帝君庙 明 靖城镇草坂村 县级显应宫 元 靖城镇武林村 县级天后宫 清 梅林镇梅林村 县级天后宫 明 书洋镇南欧村 县级水尾庵 清 书洋镇水尾自然村 县级店美圣龙宫 清 奎洋镇店美村 县级北龙宫 清 奎洋镇上洋村 县级天廷宫 明 奎洋镇霞峰村仙宫顶 县级千家宫 清 金山镇金山墟 县级慈济宫 明 金山镇马公村 县级显应庙 明 金山镇荆美村 县级 八闽教育网八闽教育网 -助教，小教，中考，高考，命题，试题，模
34、拟，专题梅林天后宫妈祖作为海上保护神女神，在沿海一带民间信仰已达千年之久，奇怪的是梅林这个远离大海的客家土楼村落也敬沿海女神。梅林天后宫始建于清康熙十年（1671 年） 。分前后院，前院为关帝庙，供奉关公，周仓和关平神像；后院为妈祖庙。梅林土楼天后宫近面水，坐西朝东，分前后院，风格独特。前院为平房，后院为主殿，共两层。主殿面阔三间，进深三间，为抬梁式木构架。单檐悬山顶式。木构件为透空雕饰，并有彩绘，古色古香，美仑美奂。山民也虔诚信仰妈祖，似乎不可思议，原来明末清初天灾人祸频发，梅林魏姓族人纷纷飘洋过海到东南亚、台湾等地谋生，先繁衍定居于台湾的魏姓后人多达 3 万多人。远涉重洋，命悬一线，异乡谋
35、生，艰难险阻。梅林村父老为保佑在外游子，特到湄洲祖庙“割香” ，请回妈祖于康熙十年建起天后宫虔诚供奉。梅林村的客家民众每年都要举行土楼妈祖庆典，盛况不亚于沿海地区。三月廿三一大早，人们就赶到天后宫，争先参加妈祖“巡村”活动。村民们簇拥着妈祖神轿，扬旗举伞，敲锣打鼓，奏乐燃炮，舞龙戏狮，逶迤行进在街巷阡陌，全程长达 15 公里，最精彩的是“妈祖过海”仪式；信众们抬着神轿涉溪渡水，象征妈祖历尽劫波，济世佑民。节庆期间，天宫前土楼院里都请来戏班，热闹非凡。而久居海外、台湾等地乡亲回乡，亦必到天后宫进香祈愿，妈祖成其怀土思乡精神寄托。岱房庵岱房庵是闻名于漳泉一带的古刹，主体建筑于明宣德年间。这座古色古
36、香 的省级文物保护单位坐落在南靖县靖城镇大房村中央。这里四周山峰叠嶂，山明水秀。这座梁架为穿斗抬梁混合式的古刹，平面布局完整，占地规模宏大，建筑风貌保存完好是典型的闽南寺庙建筑。古刹为二进燕尾脊悬山顶式建筑，面阔三间，主殿进深三间，主体建筑面积 281 平方米，占地面积为 6750 平方米。庵内保留的青石透雕香草龙纹圆窗，青石浮雕戏曲人物图花板，雕刻线条活泼流畅。据省文物专家鉴定，岱房庵供奉的祖师神像已有 800 多年的历史了。庵内石柱上有历代名人、学士题写的几对楹联，楷、行、草、隶、篆字体一应俱全，十分少见，特别是大门石柱上的那幅清乾隆年间的金鼎文篆字对联更是罕见：“福地为乡来肇刹，阐门斋喜
37、是崇林” 。殿中斗拱上还悬挂着清乾隆乙巳年的“道力宏深”和清乾隆甲申年的“慈云法雨” ，“甘雨崇恩”等匾额。这些匾额就是祖师显灵降雨的真实记录，无不诠释了祖师“庇护”乡人的功史“功勋” 。（三） 探究南靖民间信仰是闽南文化传统的重要组成部分，在南靖特殊的社会 八闽教育网八闽教育网 -助教，小教，中考，高考，命题，试题，模拟，专题历史条件、人文环境和自然地理环境下，形成了既与全国各地普遍信奉的神有深厚联系又，独具特色的地域民间信仰形态。我们认为其主要特点是：一是多样性与开放性的统一，主要表现在多神性、泛神崇拜、多种信仰并存、多种宗教混杂、多种功能发挥等。南靖民间信仰既有自然崇拜、精灵崇拜，又有祖
38、先乡贤崇拜、亡灵崇拜，还有释、儒、道三教影响以及各种祖师菩萨道士崇拜，不管是封建官府祀典，还是道教、佛教;不管是本地创造的神异，还是外部传入的灵符；不管是正神善神，还是恶神厉鬼，均在这里汇聚交融。同一所殿宇里，往往是佛教的菩萨，道教的神仙和儒家的圣人，民间的先贤平起平坐，神与神之间不会相互排斥。 不少宫庙会出现这种多神并祀、佛道混杂情况有多方面的原因，其中一种是 由于地质灾害，往往在发生水灾、地震、飓风、等自然灾害之后，一些宫庙毁坏，信众便把宫庙中的神像请到另一处宫庙安置，有的是随水漂流而来的神像，甚至主神牌位，信众认为这种神明最为灵验，也请到宫庙供奉。久而久之，有的神明甚至就反客为主,成为该
39、庙的主神了。还有一些宫庙的主事者应信众之求，从他处分灵请来香火，以壮神威。所以，南靖民间信仰的宫庙各种神，相安相处，共享香火。一庙多神，一神多庙，多教合一的现象固然反映了中国的佛道多神崇拜的特点，更反应了南靖民众对外来文化的兼容性和通融性的思想特征。二是地域性与广泛性的统一，主要表现在南靖民间信仰的崇拜对象来源庞杂，面目多变，分布广泛。民间奉祀的神袛，有宗教经典中的所谓神佛，如观音、如来、土地等等，这些都是中国汉族中普见的。更多的是神格与其出源极其复杂的人神，如保生大帝、三坪祖师、定光古佛、陈元光等，这些神袛有着典型的地方专有性质，都是出于闽粤地区的由真人演生而来的。个别人神还表现为某个特定姓
40、氏中特受崇敬的现象，如保生大帝吴夲在姓吴的家族中奉祀最多，南靖金山一乡有 13 座保生大帝庙，绝大多数是吴氏家族建造供奉的。综观南靖民间所奉各种神袛，其来源是多元的。除各地普遍有的佛教神袛之外，一种神袛来自闽南沿海地区，如清水祖师、保生大帝，均由东南向西北传至南靖，这两尊神袛是典型的闽南方言民系创造、维奉的民俗神；定光古佛、惭愧祖师等则来自于闽西，粤东客家地区。从总的说来，南靖民间的大多神袛是来自于闽南方言民系。从南靖境内不同乡村和不同方言民系而言，可以看到下述极明显的十分有意义的现象：1、靠近东南、近县城、府治的、处于九龙江中下游较大块平原上的乡村，其神袛大大地多于靠近闽西的处于山区的乡村。
41、2、客家方言民系的乡村中，神袛种类和神庙数量都比闽南方言民系 八闽教育网八闽教育网 -助教，小教，中考，高考，命题，试题，模拟，专题要少得多。客家村庄往往无神庙，闽南方言村庄大都有神庙，这是两种反差很大的表现。3、纯血缘单姓大聚落大乡村的神庙神袛少于多姓混合聚落或多姓杂居小村庄。三是功能性与功利性的统一。主要体现在信众的多需求性，神袛的多功能性，祭俗活动的民俗性，实际反映了南靖民间信仰的实用性。南靖的民间信仰形态是入世而且功利的，即以入世作为其获得出世的唯一手段。民众的求神奉祀，往往是出于十分直接的利益需求。比如驱邪治病祈求神明，宗族结社崇拜神明，抗倭自卫仰仗神明，封建械斗利用神明。众多神明各
42、有职司，分工明确，分管一方，各尽所能，形成了一个与民间日常生活息息相关，能满足人们各种各样的欲望，充满人情味和现世味精彩的民间信仰体系。各类人群所企求目标虽然不一，但崇拜神明却是一致的，多拜一路神就多一层保护， “有烧香，有包庇” ，既可求神，又可拜佛；有事就拜，无事不拜；遇庙就烧香，见佛就拜，反映了人们拜神的功利化，实用性。南靖民间信仰中祭祀活动多，花费多，最常见的神明信仰方式是祭祀活动，带有浓厚地方色彩的世俗性。南靖人俗谚说“拜神如神在” 、“礼多神不怪”民间有一套完整的祭祀“礼路” ，建醮祈安、供摆祭品、走王迎神、演戏赛会、割香分灵等民俗活动，十分隆重热闹，往往成为一个村社民众重要的节日
43、活动。众神也和民众欢乐在一起，既娱神又娱人，既是拜神祈求平安的重要祭祀活动，更是基层民众的重要民俗文化活动，反映了民众渴求文化娱乐的心理需求，起到一种维系村社民众凝聚力的作用。这种世俗性实际上反映了南靖民间信仰诸神的社会性，而这点在台湾也时时处处可见。（四）总结南靖寺庙文化是一笔丰富的文化遗产，与宗教崇拜风俗习惯密不可分，有精华也有糟粕。不仅有众多精美的宫庙建筑 、雕塑绘画、碑铭匾联等古迹文物，也有珍贵的史料文件记载及丰富多彩的民间传说、民间风俗,当然一些封建迷信的成分也掺杂其中。它是一种民俗文化,具有很强的凝聚力,也是闽台两地人民的一种精神纽带。参考资料:1.;华星出版社2.;海风出版社3.
44、 （内部出版）4.;福建人民出版社.5、 闽南日报 八闽教育网八闽教育网 -助教，小教，中考，高考，命题，试题，模拟，专题关于南靖土楼旅游资源的开发与利用课题成员： 沈森烟、沈晓峰、王坤兴、林春燕、蔡小惠课题组长： 沈森烟指导老师： 黄明龙一、研究背景南靖土楼坐落于书洋镇这一山区，它以造型独特有方的、有圆的、还有东倒西歪的，而让世人震撼，特别是以圆楼为主因此曾被美国人视为军事基地，被日本艺术大学教授比喻为自天而降的黑色飞碟。作为“福 八闽教育网八闽教育网 -助教，小教，中考，高考，命题，试题，模拟，专题建土楼”典型代表的南靖土楼群，与山川融为一体、跟大自然相协调，荡漾在山区的云雾中，是植根于东
45、方血缘伦理关系和聚族而居的民族传统文化的重要历史见证，作为世界上独一无二的大型生土环筑的建筑艺术成就，具有非常好的研究价值和观赏价值。同时随着世遗申办成功，这神话般的山区民居建筑奇葩，更加受到世人的瞩目，吸引着国内外游客来观赏。作为南靖人民的一份子，我们有责任走进土楼去领略先人在建筑上的巧妙构思和独特的设计，挖掘土楼的深在历史意义，同时更有义务地去把它发扬光大，因此南靖土楼旅游资源的开发尤为重要，是个双赢的工程，即可以把土楼神奇建筑特色展现给世人，又可以为南靖的经济发展带来契机。二、研究过程我们的研究过程分为四个阶段：第一阶段：2008 年 9 月 10 日9 月 25 日，上网或通过图书、报
46、刊杂志收集土楼的相关知识，以及其他地方旅游风景点做大做强需要哪些相关的配套设施。具体分工情况：王坤兴、林春燕、蔡小惠进行上网查找，沈森烟、沈晓峰查阅图书和报刊杂志。第二阶段：2008 年 10 月 1 日10 月 8 日，课题组所有成员，利用国庆放假期间以及土楼旅游旺季时间，具体了解进入土楼的交通、餐饮和其他配套设施发展情况，并深入调查游客对南靖土楼旅游环境的评价及建议。第三阶段：2009 年 3 月 14 日3 月 15 日，进一步深入土楼，向南靖土楼管理委员会了解其对土楼旅游资源的开发和利用情况，以及对世界文化遗产的保护措施。第四阶段：2009 年 5 月 11 日5 月 28 日课题组成
47、员把搜集到的所有资料进行整理，并与指导老师讨论，最后形成课题论文。三、课题论文世界文化遗产福建土楼，是客家先民在漫长的迁徙、艰辛的创业、流动的生活过程中传承和发扬中国传统文化的杰出代表，是世世代代客家先民智慧的结晶。她是世界上独一无二的神话般的山区民居建筑奇葩，不仅给中国乃至世界民居建筑和人类文化产生了巨大的影响，她是客家文化的象征，是全球客家人共同的精神家园。“红色老区，土楼之都，故里南靖” ，南靖经济要发展，可以借助土楼这一世界文化遗产为契机，建立多元化的投资融资机制，加大旅游业投入力度，加快土楼旅游区基础设施建设，使景区住宿、餐饮、购物、娱乐等旅游配套文化设施迅速发展，从而带动南靖经济的
48、发展。那么可以从以下几个方面开发与利用土楼的旅游资源。（一） 、加大投入以完善交通网络及基础建设开隧道建设平直的山梅公路，从而拉进南靖的书洋与漳州、厦门之 八闽教育网八闽教育网 -助教，小教，中考，高考，命题，试题，模拟，专题间的距离，并要跟漳厦高速公路相通，形成土楼到厦门的快速交通干道，从而通过厦门缩短与全国各地乃至世界的距离。在基础设施建设方面，可以在保持土楼完整性的基础上采取积极引导和扶持等措施。如：1、引水管道埋藏于地下；2、户外的电力、电讯设施、有线电视线路进行改道，铺设于地下，使“三线”入地。3、厨房的设施在保留传统灶台形式的基础上，改用隐蔽电路和燃气具，并且在色调的选择上要与土楼的建筑保持相一致。4、改善排水管道，使其隐蔽、卫生。5、保持传统的水田、果园、菜园，保持山体植被和溪流景观的原貌。通过以上措施使土楼的旅游高速而且原生态地发展。5、对土楼周边的一些与传统景观不协调的建筑物进行拆迁，并对拆迁户给于拆迁补偿款，同时在保护区内由政府部门统一规划安置房及建设公共基础配套设施，并且要求新建设的民居要与周边的人文、自然景观相协调。（二
