1、郑和远航教学设计说明,苏州市东中市实验小学,“以人为本”学语文,郑和远航,设计理念：以学生为本、以学生的发展为本。,设计思路：,以郑和远航最后一个自然段为基点：先立足文本，抓住重点，然后超越文本，开展读书交流活动，最后再回归文本，深入理解郑和远航的意义。这堂课的出发点是课本，回归点也是课本，超越文本是为了更好地立足文本，接近文本。 通过网络互动的特点，激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，尊重学生的个体差异和不同的学习需求，鼓励学生选择适合自己的学习方式，让课堂充满生命活力，为学生的自主参与创造有利条件。,郑和远航,教学目标: 知识和能力：1、感情朗读课文，复述郑和第一次远航
2、的经过。2 、培养学生自主学习的能力及问题意识，训练创新能力、语言表达能力。,郑和远航,教学目标: 过程和方法： 1、凭借课文语言材料，感知郑和人物形象和了解郑和远航的历史意义。 2、利用专题学习网站查寻收集资料，拓宽视野，对郑和及其远航的历史有一定了解，逐步培养运用现代信息技术帮助学习的意识。,郑和远航,教学目标：情感态度和价值观：1、激发学生为振兴中华而努力的情怀。2、培养学生团结协作精神 。,郑和远航,教学重难点:,由于学生对历史比较疏远，知识积累不够，感知郑和人物形象和了解郑和远航的历史意义。成为了本课教学的重点和难点。,郑和远航,教学过程：一、复习导入。二、认识航海历史意义。 三、认识郑和人物形象。四、网上质疑互动。五、作业。 （制作电子作品，汇报学习成果。）,郑和远航,教学过程： 二、认识航海历史意义。 （一）总体感受。 （二）具体感知。 规模大 时间长范围广,郑和远航,教学过程：三、认识郑和人物形象。（一）友好交往。（二）战胜风险。,
