1、1余姚市积极探索外来务工子女接受继续教育新途径余姚市现有 16 周岁以下外来务工子女 6.1 万人，其中义务教育段就读的外来务工人员子女 3.7 万人。近年来，余姚市在做好外来务工人员子女义务段教育基础上，充分利用优质职业教育资源，挖掘社会资源参与办学，积极探索实践半工半读、订单式、爱心式等办学模式，服务外来 务工人员子女中职就学，不断推进外来务工人员子女教育从义务段向中职教育延伸，提高外来务工子女的整体素质和技能水平，帮助他们加快融入余姚，实现从来实现从“ 生存型”向“发展型” 生存状态转变。一是完善政策保障体系，着力推进教育公平近几年，放宽外来务工子女学生的我市就读的条件限制，义务段除 1
2、6 所民工子女学校，其他公立学校尽最大努力接收外来务工子女就读，目前，我市公立学校就收外来务工人员子女占外来务工子女人数的 65%。同时所有中等职业学校（以下简称 “中职”）全部向外来务工人员子女敞开大门，只要参加中考均可报考市内中等职校，并采取与本市学生同等的录取标准。在中职学校就读的外来务工人员子女还可享受与本地学生同等的待遇，每学年享受 1500 元的国家助学金。截止目前，有 380 余名外省市学生享受这一助学政策，财政为此投入 57万元。2010 年 12 月我市职成教中心学校与台湾岭东科技大学缔结友好教育关系，每年选拔优秀的、家庭贫困的学生 10-20 人到台湾参加3-4 个月的培训
3、，此类培训的费用均有由相关企 业承担。为鼓励在我2市就读职校的外来务工子女，在今年第一批通过选拔参加培训的 8 位学生中就有 1 名来自四川的小姑娘叶青。该学生家长激动的表示：我们一家来余姚打工，万万没有想到自己的孩子能到台湾接受这样的培训，希望自己的孩子能学有所成。二是实行“半工半读”的教学模式，为企业培养“准职业人”余姚市职业技术学校作为全国职教“半工半读” 百所试点学校之一，自 2007 年开办“07 机电半工半读班”以来，已先后开办了机电专业 5 个班，学生第一学期和第二至第五学期的单月在校学习文化课和专业理论课，第二至第五学期的双月和第六学期由学校安排到合作企业参加实践锻炼，合作企业
4、对参加实践锻炼的学生每月发放一定的生活补助。07 机电半工半读班的班主任葛云峰认为：这种模式让学生一下子找到了自己的岗位角色意识，并通过做中学，学中做，尽快地掌握了最实用的专业技能，真正实现了专业的无缝对接，提高了就业率，同时也解决 了困难家庭的 经济问题。目前 该校已累计招收外来务工人员子女半工半读班学生 154 人，其中 82 人已顺利毕业并已全部走上工作岗位，就业率达到 100%。07 级机电班学生居荣 贵毕业后再宁波耀泰电器有限公司工作，年薪已达 4 万元。该学生在交谈中表示：我很庆幸选择了这种工学结合的学习方式，让我提前享受到了成功的喜悦。这种模式实现了学校与企业间的无缝接轨和学生的
5、零距离就业，不仅让家庭困难的学生上得起学、学得到本领，而且学生毕业后能很快成为企业的生力军。三是开展“订单式”办学，实现校企双向对接3“订单式 ”教学模式，即各职业学校根据企业的需求，开设相应的班级。如市姚江旅游学校与企业合作，于 2010 年招收了 138 名外来务工人员子女，进行酒店服务与管理的教育，学费全免、工学交替（即学校负责校内事务管理和文化基础课教学，专业课师资由合作单位派选，在酒店指导学生专业礼仪、仪容仪表等业务技能）。目前，该部分学生在企业实习阶段就得到了广泛赞誉。今年市职成教中心学校与余姚阳明山庄实业有限公司、余姚宾馆签订联合办学协议书，拟于 2011年秋季联合开设“旅游服
6、务与管理” 专业，面向外来 务工人员子女招生，班额 50 人，学制三年。就学期间由学校负责学生在校的教育教学和管理工作，由合作企业支付学生的学费和书费，为学生提供实习实训的场地、设备。学生到企业实习一年，期 间企业付给学生 800-1000 元的生活费。四是探索“爱心式”办学，探索社会力量捐资助学新途径外来务工人员子女中职就学的种种优惠政策和有益探索引发了各界爱心人士的关注。除了对外来务工人员子女给予经济上的帮助和人文上的关怀之外，2010 年，宁波中宇房地产有限公司主动捐资 122万元在余姚市职业技术学校举办数控专业的“ 中宇爱心班” ， 每年招收外来务工人员子女应届初中毕业生 45 人，连招 3 年，学员所需的学杂费、住宿 费、保 险费 、校服 费等均由中宇房地产公司提供。受益的学生不但解决了部分的生活问题，工作也有了着落，此举温暖了远道而来的务工人员的心，得到了社会的广泛赞誉。
