1、1中考押题作文训练卷 14以“尊重”为话题写一篇文章阅读下面的文字，按要求写作文。曾经听说这样一个故事：一位商人看到一个衣衫褴楼的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。他不假思索地将 10 元钱塞到卖铅笔人的手中，然后头也不回地走开了。走了没几步，他忽然觉得这样做不妥，于是连忙返回来，并抱歉地解释说自己忘了取笔，希望不要介意。最后，他郑重其事地说：“您和我一样，都是商人。 ”一年之后，在一个商贾云集，热烈隆重的社交场合，一位西装革履、风度翩翩的推销商迎上这位商人，不无感激地自我介绍道：“您可能早已忘记我了，而我也不知道您的名字，但我永远不会忘记您。您就是那位重新给了我自尊和自信的人。我一直觉得自己是个
2、推销铅笔的乞丐，直到您亲口对我说，我和您一样都是商人为止。 ”请以“尊重”为话题写一篇文章。题目自拟，文体不限，700 字左右。中考押题作文训练卷高分宝典写法指导第一，要写好这个话题，须认真阅读所给材料，把握好材料强调的重点：尊重的力量是伟大的。尊重可以使人获得尊严和自信，让人奋发。施与人，但不要使对方有受施的感觉；帮助人，但给予对方最高的尊重。这是助人的艺术，也是仁爱的情操。尊重他人，是做人的基本原则之一；得到他人的尊重，同样是人生基本的需求之一。尊重是相互的，尊重不等于吹捧。围绕以上这些角度写作，就能做到“符合题意” “中心明确” ，就可以得到相应的等级分数。第二，写好这个话题，要坚持正确
3、的人生观和是非观。只有这样才能正确、深入地把握尊重的内涵及其意义，才能真诚地提倡尊重，高扬“尊重”的大旗，才能做到“思想健康” “主旨积极” 。第三，以真诚的态度去写作。得到他人的尊重，是人生基本的需要。相信每个人都受到过他人尊重，获得被承认、受重视的欣慰而自豪的感觉，也有过不被人尊重、自尊受到伤害的愤懑，更有尊重他人、看到他人在自己的尊重下重新振作的欣慰。把这些真情实感融人文章中，就可做到“感情真挚” ，自然能引起阅卷人的共鸣，得到较好的分数。第四，对“尊重”这个核心词进行多方面的拓展，做到思路开阔、内容充实。文章可以从以下思路展开：1尊重，是这个世界和谐相处、文明进步的基本原则。在人际关系
4、或国家关系中，彼此都需要尊重。尊重能减少人与人之间的摩擦，能化解矛盾。尊重可以加强国家之间的理解，促进国际间的合作，有利于和平发展。2尊重在教育中具有重大意义。现代教育有一种新理念“尊重教育” ，这是素质教育思想的一个主要内容，也是一个民主、平等、开放的社会在当前和未来发展的必要条件。 “尊重教育”的内涵是：教育者要尊重教育和教学规律，受教育者要尊重知识和学习规律；教育者要尊重人才成长的规律，善于发现人才、培养人才，受教育者要努力成才、脱 颖而出；教育者要尊重教育对象身心发展的特点和规律，尊重其人格及个性发展，受教育者要自我尊重，要在一个相互尊重的氛围中生动、活泼、愉快地发展；教育者和受教育者
5、要相互尊重、修身养性、教学相长；等等。青少年正处在独立人格形成的时期，都希望受人尊重。孩子需要家长的教育，同样需要理解和尊重。然而现实中，许多师长常常忘了孩子的尊严，一味按自己的意志严格要求孩子，不给他们留一丝情面，即使错了也没有2勇气对孩子道歉。缺少尊重的教育，无疑严重地损害了孩子身心的健康成长。这是值得全社会反思的一个严肃话题。就这个角度写作，考生有切身体会，定能写出好文章。3尊重他人的人格，尊重他人的选择，尊重他人的权利。如在西方世界有一句流传很广的名言：“我虽不赞同你的言论，但我却坚决捍卫你的言论自由的权利。 ”4尊重是相互的，就像“赠人玫瑰，手有余香”一样，只有我尊重别人，别人才会尊
6、重我。另外，要想得到别人的尊重，首先要自尊。汉代人扬雄说：“人必其自爱也，而后人爱诸；人必其自敬也，而后人敬诸。 ”5学会从细节尊重别人。尊重很容易做到：得到帮助时道声谢，妨碍别人时道句歉；为演出成功鼓掌，为同学的进步喝彩；不使他人难堪，为别人着想；一句问候，一声再见尊重也容易被人忽视：冷落他人，揭人之短，恶语触怒他人，讥讽同学弱点总之，尊重别人是一种美德，受人尊重是一种幸福。第五， “化大为小” ，从宽泛的范围中“择其一点，重点突破” ，不求“面面俱到” ，只求“一针见血” 。表现手法要善于“独辟蹊径” ，争取得到“有创新”的发展等级分。文采方面，可用比喻，如“尊重如一泓澄清的甘泉，滋润着于
7、涸的心田，催生出爱的花朵” ，“尊重如一道亮丽的彩桥，沟通着人与人之间的心灵”等，从而弥补议论的枯燥。参考思路思路一：尊重，点燃心灵的烛火尊重如一支燃烧在黑暗心房的烛火，温暖他人凄冷的心，照亮他人希望的路。仅仅因为富翁说的一句“你和我都是商人”的话，那个推销铅笔的穷人于是奋发图强而最终成为一名成功的商人。这就是尊重的力量，无形而巨大。尊重能给人以鼓励，能给人以自信；尊重好像点燃火箭的导火线一样，点燃生命激情，发射无限斗志。假如没有那句满含尊重的话语，那个穷人很可能仍在阴暗的自卑心理下自怨自艾、甘于平庸，成功将永远与他无缘。思路二：尊重他人是做人的基本美德尊重他人是做人的基本美德。一切不文明的行
8、为都是不尊重他人的表现。人在社会中生活，必须要学会尊重他人，才能真正自立于社会，才能做到自尊自爱，才能营造出和谐融洽的人文环境和文明社会。因此，将心比心，凡事不仅要为自己想，也要为别人着想；你有自尊，人家也有；你尊重别人、爱护别人，别人才会尊重你、爱护你。思路三：转换角色，尊重他人现代的孩子大多为独生子女，处处表现出以自我为中心和自私的性格，特别是不知道如何尊重他人。该如何帮助他们改正这些缺点，激起他们对别人的尊重呢?可以利用角色转换，即：让他们临时脱离本身这一角色而全身心地投人到另一角色的想象中，自觉地、设身处地为对方想想，想想对方这一角色，想想对方在那个特定的时空里心境怎样，可能有哪些所思
9、所感，这样就能够有效地唤起对他人的尊重。思路四：尊重的作用尊重别人可以赢得别人的尊重。尊重包括尊重一个人的个性，尊重一个人的隐私，尊重一个人的权利。尊重是一种必需的品格、一种持久的魅力、一种独特的内涵。在这个世界上，无论是在陌生人与陌生人之间、熟人与熟人之间，还是在身份相似与不相似的人之间，尊重都是必不可少的。尊重别人可以给予别人信心，也可以给予自己收获。思路五：请尊重他们“三百六十行，行行出状元。 ”可并不是每一行都能得到起码的尊重，环卫工人就是这样。他们是城市里每天起得最早、睡得最晚的人，干的也是最脏、最累的活。他们用自己辛勤的劳动换来了城市的清洁与美观，但得到的却是不屑与无奈。请想象，如
10、果没有了他们，我们将生活在一个多么肮脏的环境里啊。请尊重环卫工人吧!3思路六：尊重自己，尊重他人 无论你是什么样的人，都应该重视自己，而不是拒绝自己。你拥有快乐的权利，别轻易让你的权利睡着了。但也请注意：这个世界除了你之外，还有别人。不会爱惜自己的人，就不会成为一个快乐的人；不会尊重他人的人，也不会得到别人的尊重。高分例文 1尊重历史。才能赢得尊重佚名最近，我们的东瀛邻居日本，又不太平了。据报载，一部美化日本头号甲级战犯东条英机的影片自尊命运的瞬间在日本放映，引起了轩然大波。一部影片，何以有如此大的震动?因为它公然为日本军国主义招魂，否定远东国际军事法庭的公审，宣扬“日本无罪” 读完报纸，真想
11、大喝一声：日本，你到底想走向何方?其实，日本的“出格”之举，不是第一次了。1982 年的“教科书事件” ；20 世纪90 年代修改宪法，向海外派兵；前两年桥本首相又屡屡参拜靖国神社还有，悍然侵犯钓鱼岛。一桩桩、一件件，可谓“循序渐进” ，配合得“恰到好处” 。因此，我们有理由认为自片的出笼是有深层次的历史背景和必然性的。再来听听自片编导的话吧：他们称拍摄此片的目的是为了唤起日本民族的“自尊” 。呜呼，这种人还有自尊可言?这种掩盖真相、误导历史的可耻行为，除了与世界爱好和平的人民包括广大日本人民为敌的阴险心理之外还有什么呢?退一万步讲，即便是想唤起民众的自尊，提高日本在世界的政治地位，也不该这么
12、做。在这一点上，他们应该好好学习德国人的做法。德国也是二战中的罪人，但战后他们彻底肃清纳粹渣子承担历史责任，从而赢得了世人的尊重与信任。德国总理勃朗特曾在波兰无名烈士碑前长跪不起，向世人谢罪忏悔。这和日本右翼分子大唱军国主义赞歌、参拜靖国神社的举动真有天壤之别孰优孰劣，立判矣。好在日本人民是热爱和平的。在自片放映后，日本的有识之士纷纷抗议指责，表现出正确的历史观。我们中国人民也必将与世界人民一起反对日本军国主义的复活，维护和平。日本如果不真正反省，继续背叛历史，那么无疑将走上一条不归之路，何论赢得什么尊重呢!例文 1：高分评析这是一篇颇为大气的文章，审题立意高屋建瓴，立场态度鲜明坚决。文章获得
13、高分的原因有：基础等级：1符合题意，思想健康，中心明确。 “日本如果不真正反省，继续背叛历史，那么无疑将走上一条不归之路。 ”尊重历史才能赢得尊重。2文从字顺，叙述简洁，语言流畅，表达准确明了，掷地有声。如：“最近，我们的东瀛邻居日本，又不太平了。据报载，一部美化日本头号甲级战犯东条英机的影片自尊命运的瞬间在日本放映，引起子轩然大波。 ”3 兹构完整。从日本的“出格”之举到对日本一些所谓“解释”的本质的剖析，再与德国的态度相对比，由此得出明确的结论。发展等级：1认识深刻，剖析深入。透过日本的“出格”现象认识到，要想真正赢得尊严，必须站在尊重历史的立场上。2文章表达形象准确，语言掷地有声，不独表
14、现出民族的尊严，而且表现出较4高的文采。如：“一部影片，何以有如此大的震动?因为它公然为日本军国主义招魂，否定远东国际军事法庭的公审，宣扬日本无罪” “呜呼，这种人还有自尊可言?这种掩盖真相、误导历史的可耻行为，除了与世界爱好和平的人民包括广大日本人民为敌的阴险心理之外还有什么呢?”高分例文 2生命的尊严佚名早就想和朋友一起去野外走走，远离这座钢筋混凝土构筑的喧嚣城市。无奈整日忙碌，真正空闲下来时又没了那闲心，等这一想法实现时已是初秋。其实也算不上野外，只是校园教学楼后的一大块草坪，很少有人去那里而已。初秋的草地虽是绿的，但早已不如往日那般婀娜连树叶也给人摇摇欲坠的感觉。我和朋友坐了下来，原本
15、心情就很灰暗，加之整日的阴雨绵绵，处在这样的环境里，只觉得更加苍凉。“看，那是什么?”朋友惊恐地指向离我们不远的草丛，原来是只蚂蚱。虽然我对这些小生命一向都很漠然，但我还是惊讶于它的生命力，我想这绝对是这片草坪至今还唯一倔强活着的生命了。我蹑手蹑脚地靠近。它发现有人，蹦了一下，但显然已衰老或孱弱，蹦了还不到一米，我轻易地捕住了它，拎起它的后腿。这只周身翠绿的蚂蚱因惊恐和愤怒拼命挣扎，两只后脚有力地蹬着，可惜无济于事。我暗自好笑，这只小东西竟还想从强大的人手中逃跑，它不知道有时命运是不能自己把握的。我扯来一根细小的树枝，从它的身体末端插入，再从嘴里捅出小时候和朋友抓蚂蚱，为了怕它逃跑，都是这样做
16、。蚂蚱嘴里渐渐渗出淡绿色液体，一滴一滴，那是它的血，它用前腿不停抹刮着，像是在吮吸。我把它丢在一旁，重新坐下，与朋友聊起天来。“快看，跑了，跑了。 ”不多时，朋友急切地叫起来。我扭过头，只见那根光秃秃的树枝。所幸蚂蚱并未跑出多远，其实它也跑不出多远，它已受重伤，只是在地上艰难地爬，间或无力地蹦挞一两下。我有些恼怒，起身又一次将它生擒，把它重新穿了回去。所不同的是，我并未马上离开，而是蹲在地上注视着它，朋友也围了过来，我们都想看看这小玩意儿到底是怎样把穿透它的五脏六腑的树枝移出来的被穿在树枝上的蚂蚱翻了翻，抱住它身旁的一棵草茎，我想把它提起来，可它死死抱住草茎不放，很难想象这如此孱弱并且受伤的小
17、东西竟还有那么大的力量。它开始顺着草茎往上爬，每爬行一小步，都要停下歇一歇，或许是在缓解身体里巨大的疼痛。穿出它嘴的树枝在一点一点缩短，而已退出它末端的树枝在一点一点增长，树枝被它的血染上了一层绿色。惊讶，我握着树枝的手悬在半空。我被这悲壮的蚂蚱震撼了，是什么让它忍受了人类永不能同等忍受的疼痛?“活我要活下去。 ”也许它是这么想的。我相信我目睹了一个奇迹，一个人在人类社会中永不可能发生的奇迹生命的奇迹，信念的奇迹。当蚂蚱完全摆脱树枝束缚的时候，它滑落到草地上，它一定精疲力竭了。生命赋予了它最后一点力量，一丝希望。无疑，它获得了自由，可以说是永久的自由；同时，它也将慢慢死去。我和朋友目睹了这一切
18、，目睹了生与死的瞬间，我俩呆呆地定在原地。许久，我慢慢站起来，随即向它微微弯腰，朋友以为我又要抓它，忙叫道：“别，别，别再动它了。 ”我明白朋友是想说它大坚强了，朋友也明白了我，慢慢地弯下了腰。我们深深地5鞠躬，向一个生命，一个顽强的生命鞠躬。生命无所谓高贵与卑微，生命的尊严在于能自尊而顽强地活着例文 2 高分评析这是一篇以小见大、托物言志的文章，作者从一只小小的蚂蚱身上得出对生命的感悟。文章获得高分的原因有：基础等级：1符合题意，思想健康，中心明确。透过一只小小的蚂蚱对生命执著不息的追求；作者深刻地认识到：“生命无所谓高贵与卑微，生命的尊严在于能自尊而顽强地活着”2文从字顺，简洁流畅，描写形
19、象细腻。如：“蚂蚱嘴里渐渐渗出淡绿色液体，滴一滴，那是它的血，它用前腿不停抹刮着，像是在吮吸。 ”3结构完整。 “我”心情灰暗地去散步，在草坪上发现了蚂蚱，用细枝串起蚂蚱；蚂蚱逃脱，再次捉住蚂蚱串起；留意到蚂蚱为了生存而拼命挣扎终于逃脱的过程，被蚂蚱生命的尊严深深打动。文章思路清晰，结构完整。发展等级：1认识深刻，观点新颖独特。从一只蚂蚱身上看到生命的意义，看到生命值得敬畏的尊严，文章的认识可谓“深刻” 。2叙述详略得当，描写细腻形象。如：“这只周身翠绿的蚂蚱因惊恐和愤怒拼命挣扎，两只后脚有力地蹬着，可惜无济于事。我暗自好笑，这只小东西竟还想从强大的人手中逃跑，它不知道有时命运是不能自己把握的
20、。 ”“我有些恼怒，起身又一次将它生擒，把它重新穿了回去。 ”又如：“许久，我慢慢站起来，随即向它微微弯腰，朋友以为我又要抓它，忙叫道：别，别，别再动它了。 我明白朋友是想说它太坚强了，朋友也明白了我，慢慢地弯下了腰。我们深深地鞠躬，向一个生命，一个顽强的生命鞠躬。 ” 素材支持1名人名言经常受到人们的尊敬比别人赞美数次要强过百倍。法 卢梭蒙羞的人都渴望别人的尊重。法 雨果人要尊重自己，就必须抱有一种信念：公平对待他的同胞。除非我比过去更能体谅愚昧的人，更能谨慎对待苦难的人，否则，我将责骂我自己是个大大不公的人。（英)夏洛蒂勃朗特不尊重别人的自尊心，就好像一颗经不住阳光的宝石。瑞典 诺贝尔向尊
21、重自己的人不会对他人抱有敌意。他不需要去证明什么，因为他可以把事实看得很透彻；他也不需要对别人证明自己的要求。美 马克斯威尔马尔兹不尊重别人感情的人，最终只会引起别人的讨厌和憎恨。美 卡耐基尊重意味着能够按其本来面目看待一个人，能够意识到他的个性和唯一性。 美弗洛姆尊重别人的长处，在任何情况下都平等待人的人，才是道德高尚的人。前苏联 苏霍姆林斯基爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。战国 孟子2事例素材 尊重比关爱更重要曾经有过这样一个故事：某国一位儿童父母双亡，有幸被一富豪资助，从此衣食无忧并顺利地完成了学业。在其成长的过程中，常有媒体对其进行追踪报道，富豪资助的事迹也便时常见诸报端。大学毕业
22、在即，又有记者采访他，问其准备怎样感谢资助人。谁6料，此人语出震惊四座：“不，我不感谢他，贫穷是最可耻的事，他用我的贫穷换取荣誉，我们是等价交换。 ”乍一听，觉得此人言语似有忘恩负义之嫌，然而静下心想一想，又不由得生出几许敬意来。人并不能因为贫穷便丧失自尊。这个孩子的成才固然要感谢那位富豪的关爱和帮助，但是，在媒体报道中长大的孩子，因为贫穷，因为常常被迫把这种羞于启齿的贫穷暴露给公众而受到的深深的伤害，又有多少人能够理解和体会呢?尊重儿童的美国文化 美国有源源不断的新事物出现，是基于美国人具有的创新能力。培养创新能力则是从儿童开始。要做到这一点，不需要高深的技巧，只需把握一条：尊重儿童。比尔盖
23、茨和他的同学们中学时玩的“吃纸”的电脑，是由社区家长捐赠的。比尔盖茨的第一个公司也只是由两个毛头小伙建立的公司。别人愿意和他打交道，固然有自己商业的需要，但更在于他们尊重有创造能力的人，而不会太注意对方的年龄大小。美国文化的一个重要特点就是对个性的尊重。他们尊重儿童的权利，平等地对待儿童，其中就包含对儿童兴趣的尊重。了解了美国的文化，就不会对乔布斯在车库创业而又获得风险资金的支持感到惊讶，也不会对家长们“放任” “盖茨们”玩自编的电脑游戏感到不解了。对人微笑就意味着对人的尊重世界上规模最大的旅馆之一美国的希尔顿旅馆，要求它的每个员工不管多么辛劳都要向旅客保持礼貌的微笑。总公司经理康希希尔顿认为
24、：“旅馆服务员没有微笑，正像花园里失去了春天的太阳与和风。 ”他说：“如果我是旅客，我宁愿住进虽然只有残旧地毯，却处处见到微笑的旅馆；也不愿走进只有第一流设备而看不见微笑的地方”他向各级人员问得最多的一句话是：“你微笑了没有?”今天希尔顿旅馆已经扩大到200 多家，遍及五大洲，其“发家宝”之一就是礼貌服务人员的微笑。尊重可以让人奋发(“礼遇 ”的动力)日本的东芝公司是一家著名的大型企业，创业已经有 90 多年的历史，拥有员工8 万多人。不过，东芝公司也曾一度陷入困境，土光敏夫就是在这个时候出任董事长的。他决心振兴企业，而秘密武器之一就是“礼遇”部属。身为偌大一个公司的董事长，他毫无架子，经常不
25、带秘书，一个人步行到工厂车间与工人聊天，听取他们的意见。更妙的是，他常常提着酒瓶去慰劳职工，与他们共饮。对此，员工们开始都感到很吃惊，不知所措。渐渐地，员工们都愿意和他亲近，他赢得了公司上下的好评。他们认为，土光董事长和蔼可亲，有人晴味，自己更应该努力，竭力效忠。因此，土光上任不久，公司的效益就大幅度提高，两年内就把亏损严重、日暮途穷的公司重新支撑起来，使东芝成为日本最优秀的公司之一。可见，礼遇不仅是调节领导层之间关系的纽带，也是调节上下级之间关系，甚至上级和一线工人之间关系的纽带。盖茨当选世界最受尊敬的企业领导人2002 年世界“最受尊敬的公司”排行榜是由英国金融时报和普华永道公司联合在世界
26、范围对 1000 多名高级经理人进行问卷调查后排定的。在 2002 年度世界最受尊敬的公司排名中，微软像过去 5 年一样列第二位。尽管微软因控制软件业而受到消费者群体和监管人员的批评，但这一排名也使其众多竞争对手的领导人对微软佩服不已。世界最受尊敬的企业领导人的排名表出现了微小的变化。微软的比尔盖茨现在成为世界最受尊敬的企业领导人，取代了从 1998 年以来一直位居首位的通用电气的杰克韦尔奇。7用法律督促学生尊敬老师为了培养孩子从小尊敬师长的良好品德，美国路易斯安那州制定了一项尊敬法案 ，规定小学生必须对教师表示尊敬。签署该法案的路易斯安那州州长佛斯特称，学着表示尊敬对孩子来说是一门重要的课程
27、。 “如果他或她不懂得尊敬他人的话，那么教学生读和写就变得没有多大意义了。 ”学会尊重别人，可使孩子们在将来成人后走上社会参加工作时受益无穷。善于倾听是一种尊重乔伊吉拉德刚开始做汽车推销员时，有一次向顾客推荐一种新型汽车。在他的反复推荐下，眼看就要成交，但对方却突然决定不买了。这位顾客为什么突然变卦了呢?吉拉德百思不得其解。深夜，辗转反侧的他终于忍不住给那位顾客拨了电话，向对方请教为什么他的推销没有成功。“很抱歉!我知道是晚上 11 点钟了，但我检讨了一整天，还是想不出自己错在哪里，因此冒昧地打电话向您请教。 ”“真的?你在听吗? ”“我在听。 ” “可是，今天下午你并没有用心听我说话。就在签
28、字之前，我提到我的儿子即将进入密歇根大学就读，我还跟你说到他的运动成绩和将来的抱负，我以他为荣。可你根本没听我说这些话!”听得出来，对方对吉拉德很不满意。事实上，吉拉德当时确实没有注意听。对方继续说：“你只顾推销自己的汽车，根本不在乎我说什么。我不愿意从个不尊重我的人手里买东西!”吉拉德终于恍然大悟。就因为没有注意听对方的谈话，所以丢失了一笔生意。他从此引以为戒，外出推销不仅带上自己的“嘴巴” ，更带上自己的“耳朵” 。经过几年努力，最终成为美国排名第一的汽车推销员，有一年竟推销出 1425 辆汽车。他引用日本“推销之神”原一平的话说：“懂得倾听对方的谈话，尊重对方的兴趣，你就成功了一半。 ”
29、肯定个人尊严 随着世界经济发展水平的提高，企业管理也在发生着越来越多的变化。泰勒时代的“科学管理”等理论，由于对被管理者个人的社会需求尊重不足，引起了广泛的批评。发展经济的目的是为了人。创造财富的过程中，也应该尽量满足人的生存、安全、尊重等多层次的需要。摩托罗拉公司“肯定个人尊严”的企业文化，就是对此最好的注脚。摩托罗拉通过方方面面的措施，赢得了员工对公司的热爱，这极大地发挥了员工的潜能，并获得巨大的回报。举世闻名的摩托罗拉公司这样阐述自己对人力资源的看法：“人才是摩托罗拉最宝贵的财富和胜利源泉。摩托罗拉公司将把对人才的投资摆在比追求单纯的经济利益更重要的位置。尊重个人是摩托罗拉在全球所提倡的
30、处世信念。为此，摩托罗拉将深厚的全球公司文化融合在中国的每一项业务中，致力于培养每一个员工。 ”尊重个人，肯定个人尊严，构成了摩托罗拉企业文化的最主要内容。具体来说，摩托罗拉将“尊重个人”理解为：以礼待人，忠贞不渝，提倡人人有权参与，重视集体协作，鼓励创新。摩托罗拉公司通过为员工提供培训、教育、专业发展机会、后勤保障、公司内部沟通等方式，来实现对个人尊严的肯定。要尊重女性82005 年 1 月 14 日，美国哈佛大学校长苏伦斯萨姆斯在经济学术会议上提出了“女性天生学理不如男”的观点，还提出这样的疑问：女科学家和工程师之所以无法在顶尖的学院和大学得到重用和提升，是不是也是因为性别差异在作怪?当时
31、就有一位女士愤然退场。当地时间 2 月 15 日，哈佛 250 多位教授云集该校的“大学馆” ，一致声讨萨姆斯，并对这位个性校长的领导能力、管理风格提出质疑。蔡邕倒屣迎客蔡邕是东汉时著名的文学家和书法家。汉献帝迁都长安那一年，他也跟随着到了长安。这时他已经 59 岁，在朝廷里担任左中郎将，地位十分显赫。一天，蔡邕正在家中与宾客交谈，忽然仆人前来禀报说：有山东王粲在门外求见。古代人在家里是席地而坐的。蔡邕一听说王粲在门外求见，急忙起身相迎，连鞋子都顾不得穿好，倒拖着就往门外奔去在座舶宾客十分惊奇，看蔡邕那样慌忙的样子都以为来了什么贵客，所以他们也赶忙起身，肃静地站在两边等候。不一会儿，蔡邕陪着客
32、人进来了。大家一看，原来客人王粲是个十六七岁的少年。王粲是慕蔡邕之名，专程从老家山阳高平(今山东省微山县) 步行到长安拜访的。这时他虽然才十六七岁，却才华出众、名传四方了。蔡邕很早就听到过王粲的名字，因此十分器重王粲。寒暄几句之后，他们便交谈起来，而且谈得十分融洽。尊重成就天才明代吴中大名士文征明多才多艺，其诗、书、画堪称“三绝” 。但文征明幼时并不聪明，而是天资平钝。他的成才，得力于他的父亲文林。文林平时教子绝不愠怒呵责，而是因材施教、循循善诱。史称文林精通术算，家中此类藏书甚富。他很想把此道传授给爱子，不料文征明对此毫无兴趣。于是父子之间对此进行了一场推心置腹的谈话。作为父亲文林的可贵之处
33、就是尊重孩子的选择，决不将自己的意志强加给孩子。最终他语重心长地嘱咐儿子：“汝既不能学，吾死，可焚之。 ”父亲的尊重为文征明日后在自己所热爱的书画方面发展成才铺平了道路，尊重知识、尊重人才 近几年来，坐公车的人越来越多，有的地方甚至是只管几十个人的经理也名正言顺地拥有一辆公车，甚至还配上一名司机。然而有谁知道，攻克哥德巴赫猜想难题的著名数学家陈景润却没有一辆车，他的死也和车有关。陈景润是 1996 年去世的，是一个英年早逝者。因为他没有公车，所以他每天只能骑自行车上班。一天他不幸在上班途中被汽车撞伤了。为了攻克难题，他又带伤挤公共汽车上班，不幸被挤翻在地上，再让人踏上几脚，从此就卧床不起，直至
34、辞世。有正义感的人都会这样问：一位如此有才华的人才，为什么就不能有一辆车?是的，哥德巴赫猜想猜不出哪里有黄金，所以他没钱买车；哥德巴赫猜想也猜不出升官的终南捷径，所以他也就没有资格配车。尊重知识、尊重人才，我们喊了多少年。教授享受某级待遇，讲师享受某级待遇也讲过很久了。可是，既不落实在住房上，也不落实在用车上，到底落实在哪里? 在口头上。有人向明星赠别墅，向名人赠香车，有的还用的是公款，就是没有人向陈景润赠车。我们呼吁给活着的“陈景润”一辆车吧。尊重各国的风俗习惯9世界各国的社会条件不同、宗教信仰不同、民族历史不同，因而风俗习惯也千差万别。我们常说：入乡随俗。而要随俗，则必须问俗和学俗，只有这
35、样才能做到文明处事、礼貌待客。如：信奉伊斯兰教的民族不吃猪肉，不喝酒，不去卡拉 OK 歌厅；信奉印度教的教徒尊重牛，不吃牛肉；在泰国不能摸小孩子的头，也不能用脚踢门和物品；在印尼。进入主人的家中要脱鞋等。各国风俗习惯不同，我们也不可能个个都熟悉。为了避免发生误会，一定要多观察、多了解，不耻下问；谨慎从事，不要不懂装懂，惹来麻烦和不快。要时时处处尊重别人(周总理礼貌待人 ) 不论在什么样的环境里，周总理总是保持着他应有的礼貌。每次接见外宾，他总是提前到达，站在门口和大家一一握手，态度诚恳。会见结束，他总是把客人送到大门外，直到汽车开动才离开。他身为国务院总理，处处以礼待人：服务员给他端茶，他常常
36、站起来用双手接过去，并微笑着点头表示谢意；外出视察工作，他总是和服务员、厨师、警卫人员一一握手，亲切地道谢；甚至在深夜回家途中，他也再三关照司机礼貌行车，让外宾车先走。外国有记者赞美说：“大凡见到他的人都认为他具有一种魅力，精明智慧、人品非凡而且令人神往。 ”江泽民与老师顾毓秀旅居美国的顾毓秀先生是著名的科学家、教育家、文学家。1945 年他曾任上海交通大学教授，当时在该校就读的江泽民选修了他的运算微积分课程，并为顾先生的学问和人品所倾倒。1997 年 10 月，身为国家主席的江泽民访美，在繁忙的国事活动之余专程拜访在费城居住的他学生时代的恩师。自此，江主席和顾毓秀之间每年都有书信来往。每到春
37、节前，江主席都要给自己的老师送贺卡。自评分标准1基础等级(50 分) 符合题意，符合文体要求，感情真挚，思想健康，内容充实，中心明确，语言通顺，结构完整。2发展等级(10 分)深刻 丰富 有文采 有创新例文选：话题精选 阅读下面的材料，根据要求作文： 曾经听说这样一个故事： 一位商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情， 。他不假思索地将 10 元钱塞到卖铅笔人的手中，然后头也不回地走开了。走了没几步，他忽然觉得这样做不妥，于是连忙返回来，并抱歉地解释说自己忘了取笔，希望不要介意。最后，他郑重其事的说：“你和我一样，都是商人。“ 一年之后，在一个商南云集、热烈隆重的社交场合，一位西装
38、革履、风度翩翩的推销商迎上这位商人，不无感激地自我介绍道：“您可能早已忘记我了，而我也不知道您的名字，但我永远不会忘记你。您就是那位盾新给了我自尊和自信的人。我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐，直到您亲口对我说，我和您一样都是商人为止。“ 请以“尊重“为话题写一篇文章。 要求： 1.要多角度地分析问题，只要与话题相关即为符合题意。 2.文体不限、可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想象等。 103.题目自拟。 4.不少于 800 字。 话题精析 在人际关系或国家关系中，彼此需要尊重。全社会都要尊重知识，尊重人才，已是不言而喻的。现代教育有一种新理念-“尊重教育“，这是素质教育思想的一
39、个主要内容，也是一个民主、平等、开放的社会当前和未来发展的必要条件。“尊重教育 “的内涵是：教育者要尊重教育和教学规律，受教育者要尊重知识和学习规律；教育者要尊重人才成长的规律，善于发现人才、培养人才、受教育者要努力成才、脱颖而出；教育者要尊重教育对象身心发展的特点和规律，尊重其人格及个性发展，受教育者要自我尊重，要在一个相一尊重的氛围中生动、活泼、愉快地发展；教育者和受教育者相互尊重，修心养性，教学相长，等等。 话题作文，选村要善于“化大为小 “，从宽泛的范围中“择其一点，不及其余“，不求“ 面面俱到“，只求“一针见血“。立意要善于 “以小见大 “，从小的方面表现深刻的主题。表现手法要善于“
40、独辟蹊径“ ，既要选择好有一定拓展空间的内容，又要选准新的切入点，从新的角度认识事物、表现事物。 佳作选萃 学会尊重 易 明 曾经听说这样的一个故事： 一个位商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。他不假思索地将 10 元钱塞到卖铅笔人的手中，然后头也不会地走开了。走了没以几步，他忽然觉得这样做不妥，于是连忙返回来，并抱歉地解释说自己忘了取笔，希望不要介意。最后，他郑重其事地说：“你和我一样，都是商人。“ 一年之后，在一个商贸云集、热烈隆重的社交场合，一位西装革履、风度翩翩的推销商迎上这位商人，不无感激地自我介绍道：“您可能早已忘记我了，而我也不知道您的名字，但我永远不会忘记您。您
41、就是那位重新给了我自尊和自信的人。我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐，直到您亲口对我说，我和您一样都是商人为止。“ 没想到商这么一句简简单单的话，竟使一个不无自卑的人顿然树立起了自尊，使一个处境窘迫的人重新找回了自信。正是有了这种自尊与自信，才使他看到了自己的价值和优势，终于通过努力获得了成功。不难想象，倘若当初没有那么一句尊重鼓励的话，纵然给他几千元也无济于事，断不会出现从自认乞丐到自信自强的巨变。这就是尊重，这就是尊重的力量！ 尊重，是一种修养，一种品格，一种对别人不卑不亢、不仰不俯的平等相待，一种对他人人格与价值的充分肯定。任何人都不可能尽善尽美、完美无缺，我们没有理由以高山仰止的目光去审
42、神别人，也没有资格用不悄一顾的神情去嘲笑他人。假如别人在某些方面不如自己，我们不能用傲慢和不敬去伤害别人的自尊；假如自己在有些地方不如他人，我们也不必以自卑或嫉妒去代替理应有的尊重。一个真正懂得尊重别人的人，必然会以平等的心态、平常的心情、平静的心境，去面对所有事业的上的强者与弱者、所有生活中的幸运者与不幸者。 尊重，是一缕春风、一泓清泉、一颗给人温暖的舒心丸、一剂催人奋进的强心剂。它常常与真诚、谦逊、宽容、赞赏、善于良、友爱相得益彰，与虚伪、狂妄、苛刻、嘲讽、凶恶、势利水火不容。给成功的人以尊重，表明了自己对别人成功的敬佩、赞美与追求；给失败的人以尊重，表明了自己对别人失败后的同情、安慰与鼓
43、励。只要有尊重在，就有人间的真情在，就有未来的希望在，就有成功后的继续奋进，就有失败后的东山再起。 尊重不是盲目的崇拜，更不是肉麻的吹捧；不是没有原则的谦价奉迎，更不是没有自尊的低三下四。懂得了尊重别人的重要，并不等于学会了如何尊重别人。从这个意义上说，尊重也是一门学问。学会了尊11重别人，就学会了尊重自己，也就学会和掌握了人生的一大要义。 让我们在人生的道路上慢慢地体味和摸索吧！ 投桃报李 尊重的魅力 杨穗芳 一个人的品位主要表现在与人相处的过程中。17 世纪的英国诗人约翰堂恩在钟为谁鸣的诗中说：“谁也不能像一座孤岛，在大海里独踞，每个人都似一块小小的泥土，连接成整个陆地。如果有一块泥土被海
44、水冲去，欧洲就会缺其一隅，这如同一座山峡，也如同你的朋友和你自己。“这道诗告诉我们，谁也不可能离群索居，都要与人相处。在与人相外中，要想受到欢迎，就应真诚地关心别人、尊重别人。 美国学识最渊博的哲学家约翰杜威说：“人类本质里最深远的驱策力就是希望具有重要性。“ 每一个人来到世界上都有被尊重、被关怀、被肯定的渴望，当你满足了他的要求后，他就会对你尊重的那一个方面焕发出巨大的热情，并成为你的好朋友。 有个业务员曾说过这样一个例子。他的工作是为强生公司拉主顾，主顾中有一家是药品杂货店。每次他到这家店里去的时候，总要先跟柜台的营业员寒暄几句，然后才去见店主。有一天，他到这家商店去，店主突然告诉他今后不
45、用再来了，他不想再买强生公司的产品，因为强生公司的许多活动都是针对食品市场和廉价商店而设计的，对小药品杂货店没有好处。这个业务员只好离开商店。他开着车子在镇上转了很久，最后决定再回到店里，把情况说说清楚。 走进店里的时候，他照常和柜台上的营业员打过招呼，然后到里面去见店主。店主见到他很高兴，笑着欢迎他回来，并且比平常订了 1 倍的货。这个业务员对此十分惊讶，不明白自己离开店后发生了什么事，店主指着柜台上一个卖饮料的男孩说，在你离开店铺以后，卖饮料的男孩走过来告诉我，你是到店里来的推销员中惟一会同他打招呼的人。他告诉我，如果有什么人值得同其做生意的话，就应该是你。店主同意这个看法，从此成了这个推
46、销员最好的主顾。这个推销员说?quot;我永远不会忘记，关心、尊重每一个人是我们必须具备的特质。“ 关心别人、尊重别人必须具备高尚的情操和磊落的胸怀。当你用诚挚的心灵使对方在情感上感到温暖、愉悦，在精神上得到充实和满足，你就会体验到一种美好、和谐的人际关系，你就会拥有许多许多的朋友，并获得最终的成功。 漓江晨曲 尊重的呼唤 刘 伶 好不容易盼来一个星期天。 一大早，我只身到到漓江边的叠彩山襟江阁，晨雾在眼前浮游，心境一片迷茫。 “莫道君行早，更有早行人。“ 一位青年吟着诗句，也轻步来到襟江阁， “你早！小姐。“ 我下意识地心里猛然一颤，“你也早！“ 便自顾凭栏，看那曲似九回肠的漓江。偶尔斜视他
47、：好英俊，好潇洒，胞佩“广西师范大家 “校徽。他走到我前侧，支起了画板。 还不见另外的游客，我不禁戒备地投去一眼。他挥舞画笔，目光专注于我身上，从上而下，我羞涩地低下了头。不久，那青年起身向我走来，我心里打了个寒颤。他善意地微笑着：“小姐，冒犯你了！“ 我不知所措。他见我脸露惊愕，忙解释：“我是师大美术系的学生，出来写生，本来要画漓江晨光，没想到你的投入使人与自然的融合成了最美的风景。只因我笔拙，难以最佳地表现出来。请你指教?quot;原来如此。我走到画板前不觉一震：“这就是我吗？ “背景是襟江阁的漓江晨光，我凭栏望江，黛眉紧锁，愁思万般，毫不神采自感与周围景物的灵性极不协调，脸上又多了几丝忧
48、郁。“我画笔太拙，没能画好你的芳12容“他显出歉意神色。 “不，不是你画得不好，是我破坏了了风景和和谐。“ 小姐，你好像有什么心事？“ 我的思绪回到了一个星期前 那天，我收到一封笔迹不很陌生的信。 “我不会忘记，每每目光相对时，你那动人的双眸，那占据我整个心灵的双眸“天哪！“我惊呆了，这是人们最敏感而学校绝对禁止的我愣愣地望着教室的天花板。“是哪位潇洒的男士搅得我们美丽的大小姐丢魂失魄呀？“刺耳的声音震着我的耳膜，还没等我回过神来，手中的信已被班上的“ 红辣椒“抢走了。 一连好几天，这件事在校园里闹得沸沸扬扬。几个好朋友也疏远我了。一个阴晦的早晨，我被班主任叫到办公室。“小小年纪就鸿雁传情，太
49、早了吧？“ 她单刀直入。 我对个这世界感到陌生了。 “小姐，给。 “轻轻的语调再次把我从 “恶梦“中惊醒。那青年递给我一块手帕，原来我已泪流满面。那位写信的男孩是我初中的同桌，一贯把我当妹妹看待，直至他考上地区重点高中，也不忘上县中的我，辅导我的弱项-数学。我明白，他只不过向我诉说了他心中一份纯真的感情，只不过表明了他内心深处的一份记忆，可世俗的偏见竟把它扭曲得不可思议。 “小姑娘，人活着该潇洒一些，坦然地面对一切，拥有生命是最大的幸福。“ 他突然改变了对我的称呼，站在我面前的已不是陌生的青年，而是尊敬的兄长。“你看，漓江的晨光多么美好！你记得不，陈（毅）老总说过：愿做桂林人，不愿做神仙。 请你笑一笑，用微笑面对生活吧！让我们共同创作一幅漓江晨曲 。“ 约一小时后，他将新画的一幅漓江晨曲捧到我的面前。我不觉眼睛一亮：背景仍是襟江阁，薄雾已经散尽，视野非常开阔。漓江曲折北来，逶迤南去。江面上，几叶渔舟，风动帆扬。东岸是碧绿的菜畦稻苗，远处是深
